以溫暖為話題的作文【推薦】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的以溫暖為話題的作文，歡迎大家分享。

以溫暖為話題的作文1

　　溫暖時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，它也許是成功時(shí)家人的祝福；失敗時(shí)父母的一句“加油”;取得好成績(jī)時(shí)老師的表?yè)P(yáng)；過(guò)生日時(shí)父母的一句“生日快樂(lè)”，傷心時(shí)朋友的安慰。這些可以說(shuō)都是一些微不足道的小事，但卻能夠給我們無(wú)窮無(wú)盡的溫暖，似冬日里的暖陽(yáng)；落雨時(shí)的一把傘；夏日里的一杯可樂(lè)�？傊�，溫暖伴隨在我們的身邊。

　　我的記憶如同一個(gè)五彩繽紛的百寶箱，記錄著我的喜怒哀樂(lè),悲歡離合，像海邊的貝殼，像海底的珍珠。許許多多的事情我都已經(jīng)忘記了，但有一件事情至今讓我記憶猶新。

　　那是在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，睡得香甜的媽媽被我的叫聲驚醒，我無(wú)力地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，我頭有點(diǎn)疼，四肢無(wú)力。”媽媽摸摸我的額頭，大驚：“這么燙，肯定是感冒發(fā)燒了。”媽媽二話不說(shuō)穿上衣服拿起雨衣，背著我直奔醫(yī)院。一路上，媽媽氣喘吁吁，汗流浹背累得上氣不接下氣。我低聲的說(shuō)：“媽媽，你放我下來(lái)吧，我自己能走�！倍鴭寢寘s說(shuō)：“沒事，你的病要緊，只要你病好了，就是你媽媽最大的幸福�！甭犃藡寢屵@番無(wú)微不至的話語(yǔ)，我此時(shí)無(wú)比的溫暖。

　　經(jīng)過(guò)半小時(shí)的跋涉，我們到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了針，吃了藥，感覺好多了。這時(shí)媽媽又把她的給我穿上，生怕我病情加重�！皨寢�，我不冷，你自己穿上吧，不然你又會(huì)著涼的。”但媽媽卻還是那句話：“只有你的'病好了，就是給媽媽最大的幸�！�。媽媽又背起我，一步一步地回家了。漸漸地，在媽媽無(wú)微不至的照顧下，我的病好了，又變成了一個(gè)活蹦亂跳的孩子。在媽媽的身邊，我感到無(wú)比的溫暖。

　　溫暖，就像寒冬里的珍珠奶茶，溫暖著我們的心窩；溫暖，就像是生病時(shí)媽媽那床前的愛撫；溫暖，就像是下雨時(shí)爸爸那風(fēng)雨中的等侯。它能給我們帶來(lái)許多意想不到的收獲，溫暖在我心中！

以溫暖為話題的作文2

　　若有人問(wèn)我，這世間最溫暖的東西是什么？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關(guān)心你的人的手。”

　　一雙手，能在寒冷的時(shí)候，給予你堅(jiān)定的溫暖的力量的手。

　　從小，父母就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能有著厚厚的繭子，在我眼中，卻是世上最美好最能打動(dòng)人心的手。

　　心里的第一雙手是媽媽的。第一次和媽媽過(guò)馬路的時(shí)候。我記得最深，媽媽用她的手包裹著我的手，緊緊地，從此不變。即使在我已經(jīng)完全可以一個(gè)人安全地過(guò)馬路的今天。這牽我手的習(xí)慣也從沒有改變過(guò)。而我想，我會(huì)一直記著，媽媽手心干燥而溫暖的觸感。

　　由此，我認(rèn)為手是造物主創(chuàng)造的最美好的東西。

　　上學(xué)后，明白牽手是一個(gè)僅屬于親密的人的動(dòng)作。便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關(guān)心的幾個(gè)人，比如家人，比如朋友。

　　我一直都記得，在好遙遠(yuǎn)的過(guò)去，有兩個(gè)小小的孩子，手牽手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景一定迷人而可愛。那兩個(gè)孩子，一個(gè)是我，另一個(gè)則是鄰居家上同一個(gè)幼兒園的女孩兒。這是記憶中的'第三雙手，小小的我們用自己的手溫暖著彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。

　　還有一次，小學(xué)時(shí)競(jìng)選班干部，口才不佳的我，一上臺(tái)就結(jié)結(jié)巴巴，投票的結(jié)果自然慘不忍睹，只是我沒有像其他人一樣當(dāng)場(chǎng)就嚎啕大哭，而是把淚水生生忍到了放學(xué)。記得那天，我似乎連理書包都特別慢，直到班里只剩下我一個(gè)人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨(dú)與難過(guò)。于是淚水涌出眼眶，后來(lái)干脆蒙頭大哭。哭得正起勁的時(shí)候，突然肩上落下一雙手，無(wú)聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，卻看見老師正溫柔地看著我。這是記憶中又一雙手，雖然它落在我的肩上，卻也一樣給了我溫暖。

　　朋友，請(qǐng)相信，手是這世間最溫暖的東西。無(wú)論是大手包小手，手牽手，還有撫上肩頭的手，它都能給予你溫暖的力量。

　　因?yàn)槭中膫鬟f的力量是愛。

　　愛永遠(yuǎn)溫暖人心。

以溫暖為話題的作文3

　　陽(yáng)光鋪灑，帶給大地以溫暖；愛意如水，帶給心靈以溫暖；關(guān)切話語(yǔ)，帶給人間以溫暖。溫暖無(wú)處不在，溫暖就是那么簡(jiǎn)單。眼神的觸碰，催生我的世界春暖花開。

　　那一次，我坐在車后緊緊地抱著你。你頂著寒風(fēng)，頂著豆大的汗珠在前面拼力的騎著。突然，一輛黑色小轎車擦過(guò)你帶著我的自行車身疾馳而去，你死摁剎車，著急的回頭望著我，剎那間，我觸碰到了你那灼熱的眼神。

　　老師，是你嗎？你那眼神一改往日的嚴(yán)厲，頓時(shí)化作了一縷陽(yáng)光，直射我的心房，那一刻我的世界春暖花開。原來(lái)溫暖也許只是一個(gè)眼神那么簡(jiǎn)單。

　　話語(yǔ)的關(guān)切，讓我的世界充滿陽(yáng)光。那一段時(shí)間，病痛，壓抑，郁悶如黑霧般一直籠罩著我，遲遲不肯散去。我拖著疲憊的身心來(lái)到學(xué)校，渾身的酸痛已無(wú)法讓我的骨架再挪動(dòng)一步。無(wú)奈之下，我只好勞煩我的同桌幫我接一杯熱水。

　　“來(lái)，水接來(lái)了，嘗一嘗燙不燙，要熱的話，我再幫你去接涼的，抓緊把要藥吃了吧！”

　　此時(shí)，聽到這兒，激動(dòng)與溫暖的情感已梗塞了我的咽喉，晶瑩的淚滴已不自覺的流下。是啊，這就是世間最溫暖的同學(xué)情。一句關(guān)切的話語(yǔ)，頓時(shí)驅(qū)散了我所有的`煙云與病痛，那一刻，我的世界里充滿了陽(yáng)光與溫暖。

　　掛著淚珠的睫毛輕輕落下，那最感人的熱淚也隨這溫暖的同學(xué)情滴入那心靈的一片凈土。原來(lái)溫暖也許只是一句關(guān)切的話語(yǔ)那么簡(jiǎn)單。

　　寬大的臂膀，讓我的心靈有了更溫暖的依靠。人們常說(shuō)，父愛如山。父親給家山一般的支撐，而我的感覺卻告訴我父愛如火，給我以最溫暖的依靠。那年，考試失利，我心里暗淡凄涼，一顆失望的心好想隨那落葉一起飄遠(yuǎn)。這時(shí)，是爸爸將我摟進(jìn)懷中，輕捋著我的頭發(fā)說(shuō)，孩子，以后的路還很長(zhǎng)，不要因一次的失敗而被擊垮，爸爸相信你。此時(shí)，我好像回到孩童一般，將頭鉆進(jìn)爸爸的懷中去細(xì)細(xì)感受那最單純，最溫暖，最簡(jiǎn)單的父愛。

　　溫暖無(wú)處不在，需要我們有一顆善于感知溫暖的心。溫暖也是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)只是一眼神，一句話，一臂膀而已……

以溫暖為話題的作文4

　　冬天的腳步正伴著呼嘯的寒風(fēng)漸漸走近我們，面對(duì)冬天的冷寂，你是否有足夠的準(zhǔn)備呢？印象里，冬天應(yīng)該是一個(gè)滿是溫馨的季節(jié)，大雪紛紛的清晨，牽著朋友的手，漫步在闃寂無(wú)人的曠野，構(gòu)想著關(guān)于冬天的童話，該是怎樣浪漫的感受啊。友情是暗夜里一盞閃爍的燈，能點(diǎn)亮心中希望的光亮；是寒夜里一簇躍動(dòng)的火焰，能溫暖心中難舍的眷戀；是初春的一縷和風(fēng)，能融化心中不解的堅(jiān)冰。

　　友情是風(fēng)，是雨，又是云，是一個(gè)關(guān)切的眼神，是一句溫暖的祝福，是分離是難舍的眷戀，是重逢是難以抑制的喜悅。友情的溫暖時(shí)時(shí)刻刻地包圍著我們，就想

　　空氣一般，只是她存在的久了，并且是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，久而久之，我們便�?huì)忽略它的存在，不在珍惜這些對(duì)我們生命彌足珍貴的感情，正如沒有人會(huì)為空氣的存在而去感激，去珍視，我們也正在漸漸淡忘朋友在我們生命中的地位，很少為朋友的付出而感動(dòng)，也似乎不在能

　　清晰地感受那種來(lái)自友情的溫暖。

　　也許是這多彩的世界迷亂了我們的眼睛，也許是太多盲目的追求遮蔽了我們的內(nèi)心，在這紛繁蕪雜的現(xiàn)實(shí)中，我們太久太久沒有停下來(lái)好好思考自己，思考現(xiàn)在的生活，就想對(duì)于友情，似乎已經(jīng)沒有特別清晰的概念了�？墒聦�(shí)上，我們每個(gè)人都生活在友情的裹挾中，每時(shí)每刻都在經(jīng)歷著她，只是我們很少有人能準(zhǔn)確感知她的存在而已。

　　經(jīng)歷歲月錘煉的友情就像一壇陳年老酒一樣，越陳越香，正如友情一樣，即使很長(zhǎng)一段時(shí)間不去碰觸，并在自己以為自己已經(jīng)遺忘的時(shí)候，只是一個(gè)微笑的模樣，一句淡淡的問(wèn)候，就能激起所有的感情。因?yàn)闊o(wú)論遇到什么，你總會(huì)自覺不自覺的在心地為朋友留一個(gè)空間，來(lái)儲(chǔ)存自己的快樂(lè)抑或憂傷。

　　友情是我們這一生都無(wú)法舍棄的感情，既然如此，為什么不敞開心扉，接納友情，用心去溫暖她呢，告訴身邊的`朋友，你對(duì)他們的感謝，對(duì)這份感情的診視，不要吝惜自己的語(yǔ)言，有時(shí)真的只是幾句話就會(huì)改變?cè)S多。

　　為什么不行動(dòng)起來(lái)呢，用行動(dòng)來(lái)溫暖友情，溫暖自己？在這個(gè)寒冷的冬天用心描繪屬于自己和朋友的童話，讓友情的溫暖為這蕭瑟的寒冬添幾抹亮麗的色彩，讓這個(gè)冬天不再寂寞，不再孤單。讓暖暖的友情為我們冬天美麗的童話演繹著屬于她的異樣風(fēng)采。

以溫暖為話題的作文5

　　溫暖，是太陽(yáng)的標(biāo)簽。在我郁郁不得志時(shí)，你們，就是我的太陽(yáng)。

　　窗前，溫暖的提醒。

　　英語(yǔ)課上，老師在講臺(tái)上充滿激情地上課。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地注視著前方的電腦屏幕，唯我眉頭緊鎖，漫不經(jīng)心。老師察覺到，點(diǎn)我起來(lái)答問(wèn)，我腦中一片空白，有些驚慌失措。我木訥地望著前方，隨后沮喪地垂頭坐下。下課后，老師輕輕招呼我，示意我跟她去。辦公室里，沉默的老師突然笑了起來(lái)，撫著我的頭發(fā)說(shuō)：你這心還是要靜�。】偢杏X你離學(xué)霸還差點(diǎn)什么，老師想讓你成為最拔尖的'那個(gè)。說(shuō)完，拿出我的英語(yǔ)作文本：你的態(tài)度是沒得說(shuō)，這語(yǔ)法還有點(diǎn)不恰當(dāng)，像這個(gè)gotobed和forbed的用法，你看哦老師和我一起商討，輕聲細(xì)語(yǔ)，我茅塞頓開。就是要這樣！涓涓細(xì)語(yǔ)，循循教導(dǎo)，我聽在耳里，銘記在心。

　　窗外透出一縷陽(yáng)光，老師您溫暖了我。

　　階前，溫暖的注視。

　　心里抑不住難過(guò)，放學(xué)便去跑步，一個(gè)人坐在階前。你走過(guò)來(lái)注視我，久久地，兩個(gè)人沉默在那里。終于，你壓低聲音開口：人生不如意事常十之八九，想開點(diǎn)！我沉思良久，抬頭看看你的眼，充滿朝氣與活力，想著這段時(shí)間自己的頹廢，我的眼淚噴涌而出。你摟著我的肩，堅(jiān)定地看著我，我知道你懂我。

　　寬闊的操場(chǎng)，一簇火焰在紅色跑道和我的心中，被點(diǎn)燃起來(lái)。朋友你溫暖了我。

　　月下，溫暖的手掌。

　　冒著大雨，我哆哆嗦嗦地進(jìn)了家門。爸爸把手中的茶杯重重放在桌上：你知不知道我在門口等了你一個(gè)多小時(shí)！我顫顫巍巍地進(jìn)了房間。濕漉漉的頭發(fā)讓我禁不住打了個(gè)噴嚏，打開電吹風(fēng)一只溫暖的大手伸進(jìn)了發(fā)絲里，輕輕撥動(dòng)著。晚上，雨停了，月光從云叢里出來(lái)。我的頭發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)干了。

　　夜色如幕，月色皎潔，昏黃的燈光恰到好處，不刺眼而溫暖人心。爸爸您溫暖了我。

　　很慶幸，有你們，我不會(huì)因生活的寒意而停滯不前；很慶幸，有你們，我暖意融融。很慶幸，有你們，我的四季溫暖如春。

以溫暖為話題的作文6

　　生活中有很多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)，一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作…而最讓人難以忘懷的是那溫暖的時(shí)刻。

　　一個(gè)星期天的下午，天有些灰蒙蒙，仿佛太陽(yáng)也怕冷起來(lái)，穿上厚棉衣不使熱氣外散，寒冷的北風(fēng)刮得人們用衣服把自己裹得緊緊的，瑟縮著身體在路上艱難行走，但惡劣的`天氣沒能阻擋我和爸爸媽媽前往醫(yī)院看望爺爺?shù)哪_步。

　　因?yàn)闃?lè)團(tuán)比賽有一陣沒能看爺爺，，我想他了，想告訴他我們樂(lè)團(tuán)比賽獲得一等獎(jiǎng)，想告訴他最近的測(cè)驗(yàn)我得了100分，想告訴他很多很多。我們匆匆忙忙來(lái)到醫(yī)院的監(jiān)護(hù)室門外等待著，我不時(shí)把耳朵貼在門邊兒聽里面是否有腳步聲，覺得時(shí)間一分一秒走的太慢了像蝸牛在爬，不知過(guò)了多久，“咔嚓”一聲門開了，我順著長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道疾步走到爺爺?shù)牟〈餐�，透過(guò)玻璃窗看見他背向我們靜靜地平躺著，我迅速拿下話筒大聲喊道：“爺爺，我是李思桐，我看你來(lái)了”，爺爺沒有動(dòng)，我繼續(xù)喊道“爺爺，我要告訴你一個(gè)好消息”，可是爺爺還是沒動(dòng)，怎么回事？這時(shí)一位個(gè)子不高，年輕的護(hù)士急忙走來(lái)，她先瞅了瞅爺爺身邊的話筒，然后彎下腰在爺爺?shù)亩�邊說(shuō)了幾句話，并輕輕拍拍他的肩膀，最后向我擺個(gè)ok的手勢(shì)，我高興地沖著話筒說(shuō)道：“爺爺，您好些了嗎,我們的樂(lè)團(tuán)比賽獲獎(jiǎng)了，您高興嗎，”話音未落，發(fā)現(xiàn)爺爺睜眼了，擺動(dòng)著頭仿佛在尋找著什么，“爺爺！”我輕輕敲了敲玻璃窗，這時(shí)只見他努力地歪頭向窗外望去，我揮著手來(lái)回走動(dòng)，急切想讓爺爺看見，那位年輕的護(hù)士見此情景，急忙沖我擺擺手，隨后小心地把床旁的儀器一一挪開些，用力使病床斜過(guò)來(lái)，床頭靠近了窗戶，終于看見爺爺了，他望著我嘴一張一合說(shuō)著什么，眼睛里滿含對(duì)我的疼愛，他突然費(fèi)力抬起手指向我，那位護(hù)士趕忙把窗戶打開一條縫，托著爺爺?shù)母觳参⑿��?duì)我說(shuō)“老人:找你”，我握著爺爺?shù)拇笫盅廴σ患t，輕輕地叫了一聲“爺爺”，好多話此時(shí)無(wú)法說(shuō)出，只感激的對(duì)那位年輕護(hù)士說(shuō)聲：“謝謝”。

　　走出醫(yī)院大門頂著寒風(fēng)我忽然覺得不冷了，因?yàn)檫@個(gè)冬天處處有溫暖。

以溫暖為話題的作文7

　　被溫暖照亮 現(xiàn)在我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，這個(gè)大家庭和諧、幸福、溫暖、光明，我們每一個(gè)人似乎都活在別人的溫暖之中，別人用溫暖照亮我們，使我們覺得幸福快樂(lè)，比如說(shuō)，我......

　　我被父母的溫暖照亮。小升初考試后，幾乎所有的人都支持我去豐中，而爸媽卻說(shuō)：“孩子，不論在哪里上課，只要勤奮努力，總會(huì)學(xué)出一個(gè)好成績(jī)的，再說(shuō)了，你還小，如果去豐中，你能保證你可以獨(dú)自離開家這么久、這么遠(yuǎn)嗎？你可以保證自己的自理能力很強(qiáng)嗎？”我考慮了一會(huì)兒，雖然當(dāng)時(shí)想得不是很透徹，但我覺得爸媽的話很有道理，于是，我便放棄了我的“豐中夢(mèng)”�，F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的選擇真是對(duì)極了！

　　我被老師的溫暖照亮。進(jìn)了三龍中學(xué)，以后，第一次月考我就拿了全年級(jí)第一，那是，我覺得第一太簡(jiǎn)單了，不費(fèi)絲毫力氣就可以拿到，于是，我便開始放松，結(jié)果成績(jī)直線下降。后來(lái)是耿老師的一番話“救”了我，他說(shuō)：“潘秀云，人無(wú)論在何時(shí)都要嚴(yán)格要求自己，絕對(duì)不可以放棄，自信心是要有的，但不可以過(guò)于自信，你說(shuō)對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但其實(shí)是似懂非懂。初一的最后一次考試結(jié)束了，我的成績(jī)跌倒了谷底，我甚至有一種不相信的感覺。在回家的'路上，我突然想到耿老師對(duì)我說(shuō)的話，我想了又想，始終沒有明白，一直到我看到父母那張疲憊不堪而又充滿希望的臉時(shí)，我茅塞頓開，我明白了......耿老師，謝謝您！是您讓我在初二的四次大考中，考到三次年級(jí)第一的成績(jī)的，老師，謝謝您！

　　我被同學(xué)的溫暖照亮。初二的時(shí)候，我在一天夜里突然嘔吐了，在我旁邊的王艷，急忙給我倒水，知道我暫時(shí)睡不著，還堅(jiān)持陪我不睡，直到我睡了為止。第二天早上，全身無(wú)力的我連走路都走不穩(wěn)，好心的張蓮幫我值日。到了教室，李玲玲又是幫我向老師借手機(jī)打電話的，又是跑到宿舍給我端茶的，忙得不可開交。我去醫(yī)院后，又無(wú)怨無(wú)悔地幫我掃掉昨天夜里的嘔吐物......我真的很感謝她們，她們真的是特別特別好。

　　......

　　還有許多的人在關(guān)心著我們，多到說(shuō)不完，在這里，我衷心地說(shuō)一聲：“謝謝你們！”慢慢地，我又發(fā)現(xiàn)：別人在用溫暖照亮我們的時(shí)候，我們似乎也在用溫暖照亮著別人......

以溫暖為話題的作文8

　　我曾被母愛溫暖過(guò)無(wú)數(shù)次，也被感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)次，

　　那個(gè)早晨，天很藍(lán)，空氣中流動(dòng)著快樂(lè)的氣息。我和媽媽坐上公交車，我依偎在媽媽的懷中。我們今天要去福州玩，先去西湖公園，再去吃牛排，我心中無(wú)比期待。

　　西湖公園真美�。」植坏媚纤魏婪排稍~人辛棄疾宦游福州時(shí)曾寫下“煙雨偏宜晴更好，約略西施未嫁”的名句。我和媽媽也玩“瘋”了，什么“海盜船”“激流勇進(jìn)””摩天輪“”過(guò)山車"……我玩的滿頭是汗，不亦樂(lè)乎。我準(zhǔn)備去玩“碰碰車”，媽說(shuō)她累了，就倚在柵欄上，用慈祥的目光，看著我玩耍。突然，這和諧的一幕被打破了�！昂簟钡囊宦�，一輛車撞上了一旁的柵欄，這本來(lái)沒什么，可不巧的是，媽媽當(dāng)時(shí)就靠著柵欄。柵欄被撞歪了，把媽媽的腳指甲蓋都掀了起來(lái)，血流不止。媽媽的臉色頓時(shí)變得慘白，感覺一瞬間衰老了許多。我趕忙上前扶住媽媽，十分著急的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。雖然媽媽強(qiáng)裝笑容說(shuō)沒事，但我知道，她此時(shí)一定像刀割了一一樣痛！我連忙扶著媽媽一步一步向離公園最近的診所走去。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去后，媽媽才從診室里出來(lái)。可她的右腳，卻像木乃伊一樣，被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的過(guò)了一層又一層。我十分擔(dān)心，媽媽卻笑著安慰我：“沒事，還能走呢！“我拉起媽媽們準(zhǔn)備去車站坐車。我攙扶著媽媽一步一步地走向車站。前方不遠(yuǎn)處有家牛排店，里頭的顧客在吃牛排，我看的直咽口水。但媽媽的腳……不行，先回家！于是，我扭頭拉著媽媽就走。媽媽突然叫住我；”孩子，進(jìn)去吃牛排吧！“這幾個(gè)字猶如鐵球，重重的打在我的心上。媽媽的.腳都成這樣了，還時(shí)時(shí)不忘她的女兒愛吃牛排！我心底最脆弱的地方有種比血液還黏的東西在流動(dòng)，那是感動(dòng)呀！我鼻子一酸，以前的一幕幕—浮現(xiàn)在我眼前：媽媽每天給我梳辮子、換衣服、煮飯；我生病時(shí)，媽媽守在我床邊；下雨了，媽媽送來(lái)了雨傘；媽媽深夜還在幫我檢查作業(yè)……

　　我哭了，撲進(jìn)媽媽的懷里：這個(gè)擁抱有一股清香，是那么溫暖

以溫暖為話題的作文9

　　記得那是剛升入初中的時(shí)候，我對(duì)我們班還不太了解，幾乎沒有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。由于我也不是一個(gè)喜歡交往的人，因此我也就沒有多少好朋友。可是有一天，我們班的同學(xué)許馨心在下課的時(shí)候來(lái)到我的旁邊笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“何瀟，我們交個(gè)朋友吧?好嗎？”她的聲音中帶著一種不可抗拒的力量，因此我就點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，并且還記了她的電話。在長(zhǎng)時(shí)間的`交往中，我覺得她是一個(gè)很好的女孩，不僅學(xué)習(xí)好，而且人品也好，非常樂(lè)于助人。所以，我們倆就成了形影不離的好朋友，并且還成了同桌。

　　那一天……

　　“今天的作業(yè)是……”張老師正在布置數(shù)學(xué)作業(yè)。我很快抄完了作業(yè)，高高興興地回到了家，休息一會(huì)兒后，打開書包，拿出作業(yè)本一看，我頓時(shí)傻了，我抄作業(yè)的小本子竟不翼而飛了，糟了，不知作業(yè)是什么，現(xiàn)在回教室，黑板一定被擦了……我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，聽到“滴答、滴答”的鐘聲，我心煩極了，我只好眼睜睜的看著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。呀！可以打電話問(wèn)同學(xué)！于是我拿起電話，正要撥號(hào)，可又猶豫了，趕緊放下電話想，我打電話問(wèn)同學(xué)，他們會(huì)怎樣看我呢，一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)還這樣丟三落四。想到這里，我的臉上火辣辣的，但又一想，不問(wèn)不行，我總不能為了面子去挨老師的批評(píng)吧，那才叫丟人。于是，我想起了我的好朋友許馨心，正要去給她打電話的時(shí)候，正巧，電話鈴響了，接了電話，原來(lái)正是許馨心，她急促地說(shuō)：“你的抄作業(yè)的本忘在教室里了，我值日時(shí)發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)在我就給你送去�！边�沒容我說(shuō)話她就把電話掛了。過(guò)了一會(huì)兒她把我的抄作業(yè)本送到了我家門口，我還沒來(lái)得急說(shuō)聲謝謝她就跑了�？粗�她遠(yuǎn)去的身影，我心里頓時(shí)感到一陣溫暖。我得到了別人的幫助，心里比吃了蜜糖還甜，心想：只要你感受到了別人給你的溫暖，不僅你自己快樂(lè)，別人也一樣快樂(lè)。我回到書房，拿起筆認(rèn)真的做起作業(yè)。

　　從這件小事可以看出在你遇到困難的時(shí)候，別人給你的溫暖是多么重要��！同學(xué)們，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人幫助了你，你是否感覺到了溫暖呢？如果感受到過(guò)，就在光榮榜里寫下那個(gè)同學(xué)名字，讓他給大家做個(gè)榜樣，讓同學(xué)之間處處充滿溫暖，讓溫暖的陽(yáng)光灑滿我們祖國(guó)的大地。

以溫暖為話題的作文10

　　在那次之前，我認(rèn)為自己從未擁有過(guò)親情，從未感受過(guò)溫暖。但就在那個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了，錯(cuò)了三年。 ——題記

　　窗外，寒風(fēng)呼嘯。

　　夜深了，我仍獨(dú)自一人呆呆地坐在窗前，向遠(yuǎn)處的天空眺望。今天是陰天，一顆星星也沒有，只有那殘缺的，被烏云吞噬了一年的月亮，孤零零地掛在空中。

　　晚飯時(shí)，早已忍了多時(shí)的我終于跟父母鬧翻了。他們怪我上課不認(rèn)真聽講，下課跟同學(xué)瘋趕打鬧，辜負(fù)了他們的一片苦心。我反過(guò)來(lái)說(shuō)是他們給我施加了太大的壓力，憋得我喘不過(guò)氣來(lái)，我才會(huì)適當(dāng)“放松”一下。最后，我怒氣沖沖地把門一拍，惡狠狠地扔下一句：“以后我的事不用你們管。”隨即把自己關(guān)進(jìn)了臥室。

　　在我的印象里，從出生到小學(xué)五年級(jí)，父母一直是對(duì)我很好的。慈祥、和藹，把我照顧的無(wú)微不至，閑時(shí)還會(huì)帶我去踢足球，放風(fēng)箏，對(duì)我露出的最多的表情是笑。然而，自從我上了六年級(jí)，轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，這一切就都變了，天翻地覆地變了，變得陌生、可怕。

　　他們開始對(duì)我嚴(yán)厲了，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)玩電腦，周末補(bǔ)奧賽，進(jìn)入班級(jí)前十名。從六年級(jí)到初二，我感受到的不再是兒時(shí)的快樂(lè)了，他們露給我看的，也不再是笑臉了。我開始厭惡這種生活，甚至曾消極的想到：小學(xué)六年級(jí)的`快樂(lè)是假的，是他們?yōu)榱俗屛乙院舐犜捁室庾龀鰜?lái)的。

　　我抬頭望了一眼月亮，他仿佛在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，散發(fā)著一絲微弱的光。也許只有同樣孤寂的它，才能理解我的心情吧。

　　忽然，廚房里傳來(lái)開煤氣灶的聲音。這么晚了，還有人吃飯嗎?難道是他們被我氣的沒吃飽?一想到這，我有點(diǎn)兒幸災(zāi)樂(lè)禍，同時(shí)也有了一絲歉意。

　　伴著一陣輕微而細(xì)碎的腳步聲，門緩緩的開了，媽媽手中端著一碗熱氣騰騰的面條慢慢挪了進(jìn)來(lái)，小心翼翼地將碗放在桌上�？匆娢以尞惖难凵�，媽媽笑著解釋說(shuō)：“剛才我起來(lái)喝水，見你房間燈還亮著，就想你肯定沒吃飽，你慢慢吃，別燙著�！彪S后轉(zhuǎn)身出了房門。

　　我的眼睛模糊了，我知道，她從來(lái)沒有晚上喝水的習(xí)慣。

　　再看窗外時(shí)，烏云已經(jīng)散去，一輪金黃的明月嵌在漆黑的天幕中，清澈透明，散發(fā)著柔和的光。

　　是啊，我一直都是擁有親情的，無(wú)論是嚴(yán)厲的父母，還是慈祥的父母，都是愛我的呀!

　　濃濃親情，瞬間溫暖……

以溫暖為話題的作文11

　　那是一個(gè)寒冷的冬日，由于家中暖氣出了故障，供熱部門由于種種原因遲遲不來(lái)維修。屋內(nèi)溫度只有7.8度，家里一片冰冷，我們只得穿上厚厚了的棉衣取暖。

　　為此事，父母曾不止一次打過(guò)電話�？呻娫捘穷^總是說(shuō)最近太忙，會(huì)盡快安排人員上門維修。一天，兩天，三天……一周過(guò)去了，還是不見人影，這件事簡(jiǎn)直成了我們的一塊心病。

　　又是寒冷的一天，天陰沉沉的，巧合地映襯著我們的心情。不久，豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)從天上“噼里啪啦”地落下來(lái)�！斑@鬼天氣！為什么還不來(lái)維修暖氣？”我生氣地埋怨道。而父母雖然沒說(shuō)什么，但從他們嚴(yán)峻的面孔和眼神中，我得知他們也同樣很惱火。

　　緊接著，雷聲也不甘寂寞，隨著閃電的來(lái)到，雨越下越猛�！斑诉恕边@時(shí)，突然的傳來(lái)一陣敲門聲。雨下得這么大，是誰(shuí)呢？我疑惑地開了門。映入眼簾的是一位陌生的`人。他約莫50多歲，歲月在他的臉上留下了深深的痕跡，黝黑的面孔下藏著的是一雙有些疲倦的眼睛。身穿藍(lán)色工作服，上面寫著“供熱集團(tuán)”四個(gè)大字。他渾身上下都被雨淋透了，像只落湯雞。

　　正在我仔細(xì)打量時(shí)，他用洪亮的聲音說(shuō)道：“我是供熱集團(tuán)修暖氣的�！闭f(shuō)著，便換好鞋套走進(jìn)屋子，準(zhǔn)備修暖氣。這時(shí)，一旁的爸爸開了腔：“怎么這么晚才來(lái)修？”他的語(yǔ)氣雖然平淡，但隱含著不滿。維修工人淡淡一笑：“對(duì)不起，近期實(shí)在太忙了�！彪m然只是短短的一句話，卻讓屋子里的氣氛緩和了起來(lái)。接著，他大步流星走到暖氣旁，拿出工具包中的扳手、管子一類工具開始維修。維修進(jìn)展得很順利，突然，他的手被管子的棱角劃破了，鮮血汩汩地流�！澳鷽]事吧？”我急忙拿出一卷手紙遞給他�！爸皇且稽c(diǎn)小傷，沒有大礙�！彼�簡(jiǎn)單地用紙包扎了一下，便繼續(xù)工作。

　　終于，暖氣修好了。我們要留他吃水果。他只是笑了笑：“不用，還要繼續(xù)工作呢�！闭f(shuō)完他騎著自行車，駛進(jìn)了雨中。而這個(gè)晚上，我們家中充滿了暖融融的氣息。后來(lái)，我們才得知他不是負(fù)責(zé)我們這個(gè)小區(qū)，是看到最近太忙，維修工忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)要求來(lái)幫忙。我的心里再次涌上一股暖流。

以溫暖為話題的作文12

　　溫暖，或許是孩子對(duì)病重母親的照顧；溫暖，或許是游子遠(yuǎn)行前母親的叮囑；溫暖，或許是車上給老人讓座的愛心；溫暖，或許是下雨天老師送學(xué)生回家的那一把傘；但我認(rèn)為的溫暖是無(wú)論在什么環(huán)境下都能完成他人委托的`誠(chéng)信。

　　記得那是在一個(gè)冰天凍地的早晨，“呼——呼”寒冷刺骨的北風(fēng)，放肆的在無(wú)人的街道上晃來(lái)晃去，不禁叫人打了一個(gè)哆嗦，我隔壁的鄰居——李大媽早早的就起了床，職守在小區(qū)車輛停放的崗位上。

　　忽然，一個(gè)穿著樸素的青年急匆匆的騎著自行車來(lái)到了李大媽的面前，急促地說(shuō)了一聲：“大媽，我先把車放在這兒，等會(huì)兒我就來(lái)取。”說(shuō)完，李大媽接著問(wèn)年輕人，具體幾點(diǎn)來(lái)取他車時(shí)，一陣“叮鈴鈴“的電話聲打斷了李大媽的話語(yǔ)，隨即那位青年便打著電話慌忙地離開了。

　　一秒鐘過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……時(shí)間過(guò)的快極了，不知道過(guò)了多久，就來(lái)到了漆黑寂靜的夜晚，我不由得抱怨起來(lái)：“那個(gè)青年怎么還沒有到啊？”話音剛落，李大媽便心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你再等等吧，等會(huì)一定會(huì)來(lái)的，做事可得有耐心呀。”聽完這句話，我原本煩躁的心情平靜下來(lái)。

　　可是才過(guò)了一會(huì)兒，急性子的我又變得急不可耐，我有點(diǎn)氣不過(guò)地對(duì)李大媽說(shuō)：“李大媽，我們還是先回去吧，那個(gè)青年今天恐怕不會(huì)來(lái)了。”這句話剛說(shuō)出口，我就后悔了，看著李大媽那嚴(yán)厲的目光死死地盯著我，我頓時(shí)一陣心虛，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，她把手背在后面說(shuō)：“誠(chéng)信是做人之本！如果人人都沒了誠(chéng)信，世界豈不亂了套。”聽完我的臉立即就紅了起來(lái)。

　　就在這時(shí)前面不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)黑影，走近一看，原來(lái)是早上的那個(gè)青年，他手搔了搔后腦勺，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起啊，大媽，我這么晚才來(lái)取車，給您添麻煩了�！崩畲髬屢姞钸B忙說(shuō)：“不麻煩，不麻煩，做人呀，就一定要做到守誠(chéng)信！”而“守誠(chéng)信”三個(gè)字，李大媽說(shuō)的十分得重。

　　在那個(gè)冬日里，即使是寒風(fēng)咆哮，身體瑟瑟發(fā)抖但青年依然覺得自己的心里十分溫暖。

　　人間處處有溫暖，希望我們都能被世間溫暖相擁。

以溫暖為話題的作文13

　　星期天，我背著這個(gè)書包，手里拿著個(gè)大餅，正津津樂(lè)道地啃著，不幸的事情發(fā)生了，爸垂頭喪氣地對(duì)我說(shuō)：“今天我們要去醫(yī)院看奶奶！”我開心的心情一下從高處掉到了最低處，低到了天限倍�！澳棠痰男呐K病是不是又發(fā)作了？”我無(wú)可奈何問(wèn)爸爸，爸對(duì)我說(shuō)：“是啊，她的老毛病又發(fā)作了，唉？”我急切地對(duì)爸爸說(shuō)：“那咱們快點(diǎn)去看奶奶吧？”我位著爸爸地手，往醫(yī)院那邊走去。

　　我心里萬(wàn)分地著急，奶奶現(xiàn)在不知道怎么樣了，現(xiàn)在是不是已經(jīng)度過(guò)了危險(xiǎn)期呢？好點(diǎn)了嗎？趕快去，為奶奶加油吧！

　　我看了看太陽(yáng)，拿出一個(gè)大塑料，將陽(yáng)光束縛在了這個(gè)大塑料里面，來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)院這個(gè)地方真不可思義啊！既是神圣的地方，又是恐怖的地方�？傊�，我不能讓陽(yáng)光給跑了，于是，我小心翼翼地裹住塑料袋，將它的.兩個(gè)腳綁得緊緊的，生怕陽(yáng)光跑掉了，因?yàn)�，我要把這暖暖的獻(xiàn)給奶奶，南給她老人家，讓她的病早日好起來(lái)。

　　我捧著陽(yáng)光，來(lái)到奶奶面前，“奶奶，您現(xiàn)在怎么樣了？“奶奶的樣子，很狼狽，管子插進(jìn)了奶奶的鼻子，旁邊一個(gè)氧氣瓶，炎水不停地嘀著，奶奶這樣子好可憐��！這讓我做孫子的的真心痛，像針扎進(jìn)我的心臟，痛極了！

　　奶奶有氣天力地躺在床上，一點(diǎn)句話也說(shuō)不出來(lái)，但是我懂了，看到奶奶那雙眼睛，我有許多話想說(shuō)，：“奶奶，您 好好休息啊“奶奶激動(dòng)地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，看到奶奶那蒼白的白發(fā)，奶奶是多么的辛苦，養(yǎng)育爸爸還有其他的孩子，這一生，一輩子也不能否認(rèn)的，我想到了這首詩(shī)：

　　游子吟

　　孟郊

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　我解開了塑料袋，給奶奶送過(guò)去溫暖，雖然我知道這沒有什么溫暖，但這是我的心意，奶奶似乎也已經(jīng)感受受到了，點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了微笑。

　　就在這短短的幾分鐘，奶奶感受覺到了我送給她的溫暖，我開心極了，笑得合不攏嘴。這溫暖比外面的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)的更舒服，更溫暖。

以溫暖為話題的作文14

　　我從小就喜愛舞蹈。上了初中后，一次偶然的機(jī)會(huì)，音樂(lè)老師要帶我去參加舞蹈比賽。

　　到了周末，滿是欣喜的我，掏出手機(jī)，迫不及待地把老師發(fā)給我的舞蹈視頻看了一遍�？赐旰螅�不覺眉頭一皺，這舞蹈動(dòng)作不好練，我竟對(duì)自己失去了信心。盡管我跟著視頻練習(xí)了許多遍，但還是停留在原來(lái)的動(dòng)作上，這下真讓我急了，我在客廳里徘徊，不知所措的我突然煩躁起來(lái)。

　　“我不參加了！”這個(gè)想法不由得在我心中蔓延，拿起手機(jī)正要發(fā)信息給老師。不久，音樂(lè)老師便發(fā)來(lái)信息對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，今天你可以先把舞蹈再看多幾遍，返校后我和你一起練習(xí)�！笨吹竭@句話，我心中那沉重的石頭一下落了下來(lái)，顯得輕松。

　　返校后，音樂(lè)老師便犧牲午休時(shí)間，每天中午都在體育辦公室陪我們練舞，糾正我們的舞蹈動(dòng)作。秋日暖陽(yáng)當(dāng)天，微微涼風(fēng)迎面吹來(lái)，只見音樂(lè)老師一手比劃我的腰，一手示意我把手臂抬高，嘴里還不停念叨著，動(dòng)作要規(guī)范，按照這個(gè)動(dòng)作練下去就對(duì)了。有時(shí)候音樂(lè)老師為了解決我們舞蹈上的問(wèn)題，顧不上吃午餐，就只買了一個(gè)面包當(dāng)午餐。午后的陽(yáng)光，溫柔地潑灑在育英操場(chǎng)上，也潑灑在我心間，倍感溫暖。

　　到了比賽那天。在后臺(tái)，一股緊張的.氣氛在空氣中蔓延，我時(shí)而搓了搓自己的手，低頭想著每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，時(shí)而抬起頭，望向舞臺(tái)，看其他選手的表演。音樂(lè)老師似乎看出了我緊張的心情，只見她帶著笑容走過(guò)來(lái)，遞給我一瓶礦泉水，用手拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)著我別緊張，盡全力就好！看著老師那堅(jiān)定有力的眼神，是啊，就是這眼神，這微笑而又肯定的眼神，陪我們走到今天，走到舞臺(tái)。

　　比賽開始了，帶著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，心中牢記每個(gè)舞蹈動(dòng)作，我走上舞臺(tái)，便開始表演。舞臺(tái)上的我?guī)缀鯖]有一絲緊張了，伴隨著音樂(lè)翩翩起舞。一片鼓掌聲后，我下臺(tái)了，老師也跑了過(guò)來(lái)，她那飄逸的頭發(fā)，擺動(dòng)的雙手，歡快的雙腿，在后臺(tái)顯得格外迷人，只見老師伸出她那細(xì)長(zhǎng)的手抱住我�！罢姘�！”老師的聲音雖有些顫抖，但我分明感受到了音樂(lè)老師那激動(dòng)的心情。

　　不覺心中有一股暖流細(xì)淌而過(guò)。溫暖，就在身邊，就在音樂(lè)老師的鼓勵(lì)中，就在音樂(lè)老師的陪練中，就在音樂(lè)老師的擁抱中。

以溫暖為話題的作文15

　　生活總有許許多多令人不如意的事情發(fā)生，人們總是以愁眉苦臉、淚水相待，人們忘記、忘記了，這個(gè)世界上有溫暖存在，一直、一直都在……

　　那是一個(gè)充滿活力的早晨，天剛蒙蒙亮，一家人還在熟睡當(dāng)中。突然，一陣不和諧的手機(jī)聲音打破了沉寂，母親趕緊接了電話，聽完電話內(nèi)容后，母親的`臉色突變，淚水嘩啦嘩啦往下流，嘴里還念叨著：“不好了，出事了，我得趕緊回去……”我們著讓母親平復(fù)心情，待母親冷靜后，我詢問(wèn)著母親激動(dòng)的原因，原來(lái)是外公晚上走夜路一不小心就摔在池塘邊上，差一點(diǎn)兒就……然而，自從外公摔倒后到現(xiàn)在就再?zèng)]有醒來(lái)過(guò)，醫(yī)生也保證不了他會(huì)醒來(lái)。

　　得知原因后的我，鼻腔里猛的一股酸楚，想要流出淚來(lái)，為了不再讓母親哭泣，我便看向天花板把眼淚都忍回去。母親走回房間，把行李都打包好，面無(wú)表情的說(shuō)了一句：“我得回去照顧他，直到他醒來(lái)……”母親不肯接受這個(gè)事實(shí)，還像個(gè)倔強(qiáng)的孩子，還期望著喚醒自己的父親。

　　母親回去后，父親也上了班，家中便只剩我一人，心里空蕩蕩的，想要找一個(gè)人發(fā)泄心中的不適。我撥通了曉烔的電話，本想忍住哭腔，但不知為何一聽見她的聲音，喉嚨就開始哽咽。她似乎也察覺到了什么，拼命地問(wèn)：“你怎么了?怎么哭了?需要我陪你嗎?你等著，我五分鐘到……”明明什么都沒有說(shuō)，什么都沒有做，她卻能明白，在這一刻我需要她。想到這，眼淚就不自覺的流下來(lái)。

　　幾分鐘后，我看到了一個(gè)熟悉的身影，我沒有一絲猶豫，沖過(guò)去抱住了她，她輕輕地拍打著我的背，就這樣，什么也不說(shuō)，什么也不問(wèn)，等著我把心中的難受全部都發(fā)泄完。我告訴她一切的一切，她卻對(duì)我說(shuō)，在這個(gè)世界上，每天都有很多人面對(duì)不可改變的事上，選擇悲傷和哭泣，但其實(shí)我們有很多種選擇�？奁�和微笑，我更偏向于后者。

　　我恍然大悟，對(duì)啊，這個(gè)世界上有一種東西叫溫暖……

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