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    1. 文明小學(xué)作文

      時間:2025-04-17 07:43:57 文明 我要投稿

      【精選】文明小學(xué)作文六篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的文明小學(xué)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精選】文明小學(xué)作文六篇

      文明小學(xué)作文 篇1

        在放寒假的時候,老師給我們布置了做文明心愿卡的作業(yè)。 哎呀,怎么做呢?我犯了難。還是找媽媽幫忙吧!后來,我和媽媽一起上電腦上查找文明心愿卡的制作方法。原來,有這么多呀!

        可是我和媽媽挑了老半天,也沒有挑出來一個最好的文明心愿卡。媽媽說:“文明卡的制作實際就是發(fā)揮自己的想象,先制作一張自己喜歡的卡片,再畫上自己想要畫的圖案,把自己想說的保護環(huán)境的話語寫下來。這說是一個文明心愿卡。 我聽了媽媽的話,首先我按照老師要求的尺寸裁了一張長方形的卡片,我在卡片上畫了一幅小兔子在綠草地上歡樂地跳舞的圖畫,然后我在卡片上寫上了我的心愿——”我希望天空更藍,草地更綠!我們生活的環(huán)境更美好!“ 我的.第一幅心愿卡做完了,原來制作心愿卡也挺簡單的啊! 第二天,媽媽上班后,我在家啪、啪、啪地又連續(xù)做了4張文明心愿卡,有蘋果形的、有小魚形的、有蝴蝶形的、最后我做了一個心形的,我希望大家能夠行動起來,保護我們生活的環(huán)境,讓蘋果長得又大又圓,讓小魚在水里歡快地游來游去,讓蝴蝶在花間翩翩起舞,讓我們大家的心愿都能實現(xiàn)。 就這樣,我的文明心愿卡做完了。我要把它掛到樹上,讓更多的小朋友都來參加熱愛家園,熱愛環(huán)境的活動!讓我們一起保護我們的大自然吧!

      文明小學(xué)作文 篇2

        今天陽光明媚,空氣清新,綠樹蔥蘢,時不時還可以聞到陣陣花香。

        這一天,小光和小紅一起去公園里散步,他們邊走邊聊。突然小光聞到一股很臭的味道,扭頭一看,原來是旁邊垃圾桶里的垃圾散發(fā)出來的味道,垃圾桶還沒有滿,而垃圾桶旁邊都是垃圾。垃圾堆積如山,有廢棄電池,發(fā)霉的果皮和一些不同顏色的塑料袋。垃圾桶的口上也掛著果皮,周圍許多蚊子和蒼蠅在飛舞,經(jīng)過這里的行人都用手捂著鼻子和嘴巴,皺著眉頭繞道而行。更可惡的是有個人一吃完東西就把垃圾袋從遠處扔向垃圾桶,結(jié)果撒了一地。而那個人就頭也不回的'走了。

        小光和小紅走近垃圾桶氣憤地說:“這些大人真是的,只要向前多走一步就能丟進垃圾桶了,為什么要離那么遠扔呢?”說完,小紅挽起了袖子,把垃圾都撿了起來丟進垃圾桶里。小紅一邊撿一邊叫小光:“小光,快過來幫忙!倍」庹谮に伎嘞胫,仿佛這個世界只有他一人,小光在想:即使小紅現(xiàn)在把垃圾撿到垃圾桶里了,等會又會有人到處扔,總不能老是來清理吧。小紅很利索的把垃圾清理干凈了,她站在一旁開心的笑了。小光突然想出了一個好主意,他從書包里拿出了紙和筆,趴在地上在紙上寫著“文明只差一步”幾個大字,然后把這張紙貼在垃圾桶上面,這時小紅對小光豎起了大拇指,對他著說:“小光,你真棒!”小紅臉上的笑容變得更加燦爛了,小光也開心的笑了。

        是啊,現(xiàn)在的大人都不讓我們亂扔垃圾,教育我們要愛護環(huán)境,可現(xiàn)在不只是一些小孩亂扔垃圾,也有一些大人不自覺的到處亂扔垃圾。我相信:讓社會上的人都邁出這一小步,那么社會文明就會邁出一大步。

        文明————只差一步,對的,只要我們每個人都不亂扔垃圾,那么我們的世界就會更加美好!

      文明小學(xué)作文 篇3

        “為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀! 這是《三字經(jīng)》中的一句話:意思是:做兒女的,從小就應(yīng)該學(xué)會尊敬師長,講文明、懂禮節(jié)、施禮儀。

        那么,什么是文明呢?英國著名作家羅斯金說得好:“文明就是要造就有修養(yǎng)的人”。

        是啊!文明是首詩,一首沒有結(jié)尾的詩;文明是曲歌,一曲娓娓動聽的歌;文明是朵花,一朵永不凋謝的花;文明是條河,一條永不干涸的河……

        要文明,就得講禮貌。禮貌用語掛嘴邊,遠離污言穢語,懂得要想要想得到別人的尊重, 自己必先尊重別人, 因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

        要文明,就得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。自覺做到不會隨便買零食吃,知道隨便買零食既浪費又不利于健康,更不要亂丟飲料杯、 面巾紙、 塑料袋、 紙片, 因為環(huán)境是大家的環(huán)境, 把美好留給他人和自己。

        要文明,就得愛護公私財物。愛一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……

        要文明,就得遵守紀律。學(xué)會將自己的物品擺放齊整,自覺排隊就餐,不大聲喧嘩影響別人的'學(xué)習(xí),遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

        要文明,就得愛學(xué)習(xí)。對知識充滿渴望,愛動腦筋、不怕困難、不恥下問。

        要文明,就得有愛心、有責(zé)任感。尊敬師長,友愛同學(xué);關(guān)愛身邊的人和事,不與同學(xué)吵架、搞不團結(jié),懂得感恩,感恩父母的養(yǎng)育,感恩老師的教誨……

        讓我們記住日本小說家幸田露伴說過的一句話:“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果! 在我們成長的過程中,親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明吧!到那時,你一定會毫無遺憾的向人們昭示:我的一生因文明而精彩!

      文明小學(xué)作文 篇4

        文明——只差一步張宇航有時,文明,只差一步。比如:不把垃圾扔到垃圾箱里,公交車上不給老弱病殘人讓座等。在星期三下午,就發(fā)生了一件這樣的事情:那天,小華和小麗正走在放學(xué)的路上,走著走著突然發(fā)現(xiàn)路旁的垃圾箱外有一堆垃圾,把這美麗的城市給玷污了,臭氣熏天,污染了環(huán)境,成了一個地道的污染源。小麗指著那堆垃圾說:“看,這兒多臟啊,讓我們來收拾收拾吧!

        ”小華說:“好主意!但是,咱們收拾好后,人們還是會弄臟的!要不……對了,我有辦法了!”說著,就拿起筆和紙,趴在地上揮筆寫起來。小麗也開始干起了自己的“工作”——收拾垃圾——把它放到垃圾箱里。

        不一會兒,他們就大功告成,垃圾箱旁干凈了許多,變成了一道“靚麗的'風(fēng)景線”。上面還貼著一張紙,寫道:“文明只差一步。小麗豎起了大拇指,小華也自豪地笑了。這件事,贊揚了小華與小麗的文明行為,也諷刺了那些亂扔垃圾的人。

      文明小學(xué)作文 篇5

        文明無處不在,有時它是不隨手丟垃圾,有時它是一句“謝謝”,有時它是拾金不眛,有時它是??????然而我今天要說的中華民族最悠久的文明禮儀——禮讓。

        禮讓是指在排隊或等待時懂禮貌文明的人會讓長者或晚輩先來,而不是為了誰先后而爭斗,以此表現(xiàn)對長者的敬意,對晚輩的愛護。

        那是一個炎熱的下午,太陽掛在天空的中央,烤著大地,泥土都干渴地“咯咯”作響。我打完羽毛球,全身上下都是汗,好像剛從水里浸過,衣服緊貼著皮膚。渴得受不了的我,迫不及待地把零錢拿出來,向小賣鋪飛奔而去。

        正在奔跑的我想象著那個爽勁,不知不覺中就跑到了小賣鋪。誰知,和我一樣的人不只一個,雖然沒有人山人海,但也足夠把只有方寸大的小賣鋪里圍得水泄不通了。

        看到此景,我還是想直沖進小賣鋪拿一瓶可樂,可是人那么多,我沖進去也會被擠出來,萬般無耐的我只好加入飲料的長龍中,開始了漫長的等待。

        我等呀等呀,過了好久,終于輪到我買可樂了,可就在這時候,我后面的'一位大哥哥奪走了我最后的“一線生計”,只見他三步并著兩步,幾乎是沖進來的,并大聲喊到:“老板,快給我一瓶冰鎮(zhèn)可樂!币娝募叭绶俚臉幼樱习鍖⒃疽堰f給我的也是冰柜里最后一瓶可樂轉(zhuǎn)遞給了大哥哥,大哥哥接過老板手中的可樂,隨手將錢一扔,“謝謝”,沒等大汗淋漓的我恍過神來,他轉(zhuǎn)身就不見人影了。

        “小朋友,對不起,飲料賣完了。”我氣憤的轉(zhuǎn)過身來,隨口說了聲:“今天真倒霉。”

        走著走著,我被不遠處的喧鬧聲打住了,我朝著人群走去,只見人群中央有一位小男孩,因中暑而暈倒在地上,而剛才買飲料的大哥哥正在用可樂給他解暑網(wǎng) ,一邊幫他聯(lián)系家人。

        過了一會兒,小男孩清醒過來,他的家人也正好趕到。就在這時,大哥哥看到了我!皩Σ黄,小朋友,剛才我太急了!”

        “沒關(guān)系,我都看到了,你也在幫助別人!贝藭r,我早已忘記剛才沒買到飲料的不快,加快腳步向小賣鋪跑去。

        禮讓是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德,是炎黃子孫代代相傳的禮儀。

      文明小學(xué)作文 篇6

        生態(tài)文明,是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨,以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。

        這種文明觀強調(diào)人的自覺與自律,強調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存,相互促進,共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明,工業(yè)文明具有明顯的相同點,那就是它們都主張在改造自然的.過程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力,不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們也有明顯的不同點,即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要性,強調(diào)尊重和保護環(huán)境,強調(diào)人們不能為所欲為。

        人們對于文明的認識是一個長期的歷史過程。從社會形態(tài)角度,人類已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明,封建文明,社會主義文明,但從生產(chǎn)方式上看,其著眼點主要是物質(zhì),是物質(zhì)生產(chǎn)力的提高,人類物質(zhì)生活的提高。

        因為在生產(chǎn)力水平極低的情況下,人類對于物質(zhì)生活的追求是占第一位的,所謂“物質(zhì)中心”的觀態(tài),也是很自然的。然而,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,人類物質(zhì)生活水平的提高,環(huán)境污染問題一個接著一個。人類越來越深刻意識到,發(fā)展生產(chǎn)力是必要的,但不能破壞生態(tài),人類不能一味地向自然索取,必須保護生態(tài)文明,讓我們共同努力,承擔(dān)其社會責(zé)任,為了明天的美好作出積極的貢獻。

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