關(guān)于文明的作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于文明的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于文明的作文1
世界逐漸走向文明，人們也逐漸追求完美。生活每時(shí)每刻都督促著人們的文明禮儀，人們也開(kāi)始注重自己的文明形象。所以，社會(huì)才和諧，美好。因此，作為社會(huì)的一分子，我感到文明禮儀讓我的生活變得更加充實(shí)。文明禮儀伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
以前的我，在家里，從不尊重人，嬌生慣養(yǎng)。媽媽一說(shuō)我，小脾氣馬上上漲。因此我做事從不考慮后果。在學(xué)校的課堂上，我常常溜號(hào)，老師總會(huì)批評(píng)我，而我卻把書(shū)一摔，眼里充滿了憤怒，媽媽知道了很傷心，老師也很生氣，于是，媽媽教導(dǎo)我：無(wú)論是誰(shuí)批評(píng)你，你都要聽(tīng)從，這說(shuō)明大家關(guān)心你的成長(zhǎng)，想幫助你改掉錯(cuò)誤，要尊重老師，，尊重每一個(gè)批評(píng)你，幫你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的人，他們都是為你好。我聽(tīng)了很慚愧，于是，我下決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。從那以后，我漸漸學(xué)會(huì)了尊重。學(xué)會(huì)了怎樣去尊重老師，尊重每一個(gè)關(guān)心我的人。因此，我也贏得了別人對(duì)我的尊重。
文明牽動(dòng)著社會(huì)上每一個(gè)人的心，它令人們陷入深深的沉思。記得一篇報(bào)道上說(shuō);一個(gè)老爺爺駕駛著車去買西瓜，一不小心，車翻在路上，滿地的西瓜。一些人熱情的去幫老爺爺撿西瓜，而另有人卻抱著西瓜，笑呵呵的離去，沒(méi)有一絲愧疚。記者去訪問(wèn)，他卻條條有理。還有一篇報(bào)道：一個(gè)阿姨患上了神經(jīng)病，和丈夫吵架，一手抓起錢扔向窗外，許多好心人士，把錢都撿起，還給他們。這兩篇報(bào)道形成鮮明對(duì)比，同樣是中國(guó)人，為什么會(huì)有如此大的差別。這就取決于一個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題，文明程度。
文明禮儀讓人的心靈更純潔，文明禮儀讓人的情誼更真摯，我愿走進(jìn)文明禮儀的殿堂，做文明禮貌的少年，去講究禮儀，去承擔(dān)責(zé)任，去擁抱美好的未來(lái)!
關(guān)于文明的作文2
有一道人類的曙光，它就是文明；有一種至善至純至高人性的結(jié)晶，它就是美德。文明美德就像天空，上面鑲嵌著無(wú)數(shù)閃亮的星星，等著我們摘取。中華民族從來(lái)都是一個(gè)講文明的民族，可以說(shuō)，文明美德一直在我們身邊，伴我們成長(zhǎng)。記得在我們學(xué)過(guò)的三字經(jīng)里有這樣一句話：融四歲，能讓梨。這看似短短的一句話卻蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，講述著一個(gè)關(guān)于文明美德的一個(gè)故事：一日，孔融的父親買了一些梨子，揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融他卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)他年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨�！笨兹诘母赣H聽(tīng)后十分驚喜。這是一個(gè)美德故事，在很久以前人們就懂得謙讓了。謙讓就是一種美德。去年暑假的時(shí)候，我5歲的堂弟和我一起去老家住。他帶了很多令人垂涎欲滴的食物，每次他吃這些美食時(shí)，他都會(huì)給我吃，并說(shuō)有好東西一定要和大家分享。每當(dāng)這時(shí)，我很感動(dòng)，因?yàn)榈艿茈m年幼，但卻懂得分享，很不易。在生活中，文明也經(jīng)�！帮@影”。有一回，我在乘公交車的時(shí)候，看到要上車的人們都井然有序排好隊(duì)伍，不擁擠的上了車。我覺(jué)得這就是品德高尚的人。文明是什么？它是指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)。而美德則指高尚的品德。這兩點(diǎn)冒似很難做得到，但是文明美德時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，就看你有沒(méi)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。給老人讓個(gè)坐，這是美德；不亂扔果皮，這是文明。文明美德其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事，它就是一位精靈，它是由一顆心組成的，是一顆真誠(chéng)、美好的心建立的。文明美德就像是一位導(dǎo)師，引導(dǎo)著我們；文明美德是一種品質(zhì)，教育我們；文明美德更一泓清泉，滋潤(rùn)著我們的心靈，它不斷地在滋潤(rùn)著一朵叫“生活”的花兒，它就像上好的肥料，使這朵花兒更加茁壯成長(zhǎng)！
同學(xué)們，文明美德伴我成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)懂文明的人，我們要時(shí)時(shí)刻刻微笑著，用微笑等一些其他“元素”來(lái)架起一座“文明美德橋”，做一個(gè)文明美德小標(biāo)兵吧！
關(guān)于文明的作文3
微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
——題記
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究文明美德的民族。而“文明“這個(gè)詞語(yǔ)我們應(yīng)該在幼兒園就學(xué)到了它的意思，可是，在生活中仍然有許多人不講文明，隨地吐痰、隨手亂丟垃圾、踐踏草坪……我希望全世界的人都能懂文明，講文明，這樣，我們的生活才會(huì)更美好。
說(shuō)到文明，讓我不禁想起了一件事，它一直留在我的記憶里，久久不能忘懷。
記得那是一個(gè)初春的早晨，我上街去買早餐。走到店門(mén)口一看，啊，買早餐的人真多，排著一條長(zhǎng)龍，我趕忙排在隊(duì)伍的后面等著。隊(duì)伍的前面站著一個(gè)小女孩，她高高的鼻梁，大大的眼睛，粉紅的臉頰上長(zhǎng)著一顆黑痣，胸前戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。她大概跟我差不多年齡吧。隊(duì)伍慢慢向前蠕動(dòng)著，還有四個(gè)就輪到她了。她臉上露出了笑容。
就在這時(shí)，一位頭發(fā)斑白，拄著拐杖的老奶奶一步一顫的來(lái)到買早餐的隊(duì)伍旁。只見(jiàn)她猶豫了一會(huì)兒，對(duì)隊(duì)伍前面的一位大姐姐說(shuō)：“姑娘，我的腿腳不好，讓我站在你這里好嗎？”那位姑娘瞟了她一眼，把臉扭到一邊去了。我看到老人失望地?fù)u搖頭，梁上的皺紋更深了。
“老奶奶，請(qǐng)到這兒來(lái)吧！”一個(gè)清脆甜美的聲音把我和其他人的視線吸引了過(guò)去。是她！那位胸前戴著紅領(lǐng)巾，排在隊(duì)伍前頭的小姑娘。霎時(shí)，吵鬧的早餐店好像平靜了許多。人們都被小女孩那脆亮的童音感動(dòng)了，一道道贊許的目光向她投去，就連服務(wù)員也停住了手里的活，微笑地看著她。老奶奶臉上滿是感激的神情，用手撫摸著小姑娘的頭說(shuō)：“謝謝你小姑娘！你真是個(gè)好孩子！”小姑娘臉紅了，不好意思的連忙走開(kāi)。她竟然跑到隊(duì)伍的最后邊，又重新排起隊(duì)來(lái)。
看到這一切，我的心里頓時(shí)熱乎乎的，我覺(jué)得小姑娘仍然站在我的前面，她胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷奪目。她的形象更加高大……。
這個(gè)小姑娘就做到了“文明”，她是天真善良的，她的品質(zhì)需要我們?cè)S多人來(lái)學(xué)習(xí)。我們要時(shí)刻記住文明，要讓文明伴我們成長(zhǎng)！
關(guān)于文明的作文4
個(gè)別幼兒進(jìn)餐習(xí)慣差，有的.灑飯粒，有的亂講話，有的玩餐巾，有的故意磨蹭，挑食的孩子更讓我們頭疼，我們絞盡腦汁想辦法，總是不停地督促、提醒，不免著急上火，而且收效不大，文明進(jìn)餐員。最近我用了兩個(gè)小方法，效果不錯(cuò)。
一、評(píng)選文明進(jìn)餐員
我在紙上畫(huà)了一個(gè)大紅花和一個(gè)△，告訴幼兒：“吃飯好的孩子，名字就會(huì)跑到大紅花里。如果不認(rèn)真吃飯呀，名字會(huì)跑到△里�！蔽姨岢鲈u(píng)選標(biāo)準(zhǔn)；名字在大紅花里就是文明進(jìn)餐員。孩子了們會(huì)盡力表現(xiàn)最好。一旦有個(gè)別講話或貪玩的，我會(huì)加以提醒：“△里跑進(jìn)一條胳膊或一只腳，唉錯(cuò)了，又出去了，園長(zhǎng)之友《文明進(jìn)餐員》。”孩子們都能自覺(jué)約束自己，邱梓真以前吃飯一直貪玩，自從評(píng)上文明進(jìn)餐員后，再也沒(méi)讓老師督促過(guò)。他說(shuō)：“我怕名字從大紅花里跑掉。”看，只是一張紙，就有這么大的奇效，不妨一試。
二、小獎(jiǎng)品的妙用
王洋吃飯貪玩，需老師不停督促，我就有意識(shí)地在他盤(pán)子里放上一片山楂片，說(shuō)：“山楂片在看你吃飯呢!吃完飯，山楂片獎(jiǎng)給你。”結(jié)果很有效，他不再磨蹭了，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完了飯。以后，對(duì)于挑食或不專心的孩子我會(huì)用這種方法，有時(shí)在桌上放個(gè)寶葫蘆、小獎(jiǎng)品或在盤(pán)里放上小鈣片，小饅頭等，告訴他們吃完了就可以拿，效果真的不錯(cuò)。
我們?cè)诮M織進(jìn)餐時(shí)，靈活變換方法，孩子們進(jìn)餐愉快，老師更是輕松愉悅，進(jìn)餐成了一個(gè)輕松的環(huán)節(jié)。
我想孩子在成長(zhǎng)中難免出現(xiàn)問(wèn)題，我們老師能做到的不是訓(xùn)斥、埋怨孩子，而是從孩子心理特點(diǎn)出發(fā)，多動(dòng)腦子想辦法，用心去開(kāi)啟他們心靈之門(mén)，他們會(huì)敞開(kāi)心扉接納你，喜歡你。
關(guān)于文明的作文5
文明禮讓一小步、社會(huì)和諧一大步�！鞍ρ�！”只見(jiàn)一輛自行車和摩托車交錯(cuò)著，周圍來(lái)了一大群圍觀的人。原來(lái)是馬路上兩輛車相撞了。
我看見(jiàn)一個(gè)中年男人緊皺著眉頭說(shuō)：“看不見(jiàn)路呀？你瞧，我的膝蓋都撞傷了，要是骨折了怎么辦�。俊绷硪粋�(gè)年輕男子聽(tīng)了他的話更加生氣了，大聲說(shuō)：“這路這么窄，怎么怪我呀？就是你騎得太快，自己故意撞的�！毙』镒勇�(tīng)了這話瞪起了眼，踮起了腳尖，氣急敗壞地說(shuō)：“嘿！你撞我你還有理了？”他說(shuō)著就要揪中年男子的衣領(lǐng)。“怎么著？想打架？”說(shuō)著中年男子一下就把小伙子的手打了下去。圍觀的人可著急了，有的說(shuō)：“別打了，別打了�！庇械拇蠼校骸耙鋈嗣耍 薄翱靵�(lái)人呀！”小伙子聽(tīng)著周圍的人說(shuō)，很不耐煩地說(shuō)：“我們倆的事，關(guān)你們什么事。再說(shuō)我連你們一塊打！”這是兩個(gè)人已打了起來(lái)，他們抱成了一個(gè)團(tuán)兒，剛滾了幾下，突然有人高喊：“別打了，我要報(bào)警了！”他倆一聽(tīng)迅速站起來(lái)，年輕人說(shuō)：“我跟你沒(méi)完！”“等著瞧吧！”兩人不停地互相罵著，推著自己的車向各自的方向走去。
還有在一個(gè)小巷里，一位大媽正騎著自行車買菜回家，忽然一個(gè)年輕人沒(méi)注意，與她相撞了。年輕人不顧自己的傷先扶起大媽，親切地說(shuō)：“大媽，您沒(méi)事吧？用不用到醫(yī)院看看？”正在氣頭兒上的大媽剛要說(shuō)年輕人，卻被他的話感動(dòng)了，反而問(wèn)：“小伙子，你的傷沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事”小伙子說(shuō)。這樣兩個(gè)人相互攙扶著回了家。
其實(shí)，只要我們每個(gè)人都文明、禮讓，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的心情會(huì)更加快樂(lè)，生活會(huì)更加美好！
關(guān)于文明的作文6
有一幢摩天大樓以時(shí)間為地基，以歷史為磚瓦，在歲月的長(zhǎng)河中，熠熠生輝，歷久彌堅(jiān)。賞遍庭前花開(kāi)花落，看遍天際云卷云舒，世界也因文明而精彩。
穿行絲綢路
一路橫貫東西，天塹變通途，絲綢路猶如一條蜿蜒匍匐的巨龍，穿行在亞歐大陸，駝鈴古道方顯文明本色。漫長(zhǎng)的絲綢路，請(qǐng)接受我由衷的禮贊，若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)傳播中華大地的悠久富饒，博大精深？若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)傳承亞歐之間的先進(jìn)文明？若沒(méi)有你，幾千年的亞歐文明史豈不要改寫(xiě)？
絲綢路你是文明的象征，伴著世界的精彩永垂不朽，世界因文明而精彩。
緣定金字塔
是誰(shuí)以直插云霄之勢(shì)，變化莫測(cè)之氣平定了撒哈拉，征服了尼羅河？堅(jiān)韌挺拔方顯文明本色，文明的金字塔，請(qǐng)接受我由衷的禮贊，若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)見(jiàn)證埃及帝國(guó)的興衰榮辱？若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)彰顯埃及文化的流光溢彩，古老神奇？若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)表現(xiàn)埃及人民的智慧與聰穎？
金字塔你是文明的象征，伴著世界的精彩深刻雋永，世界因文明而精彩。
情動(dòng)清真寺
誰(shuí)是五湖三洲的一朵奇葩，將蒼穹映襯得更深邃，讓去朵更顯氤氳？純潔虔誠(chéng)方顯文明本色，文明的麥加大清真寺，請(qǐng)接受我由衷的禮贊，若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)平息西亞大陸的領(lǐng)土紛爭(zhēng)？若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)詮釋默罕穆德的慈悲圣心？若沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)引領(lǐng)阿拉伯人民和平安定，安居樂(lè)業(yè)？
清真超過(guò)計(jì)劃你是文明的象征，伴著世界的精彩，永不褪色，世界因文明而精彩。
穿行絲綢路，迎面而來(lái)的是泱泱大國(guó)貿(mào)易的精彩，緣定金字塔，如影隨形的是埃及大帝建筑的精神，情動(dòng)清真超過(guò)計(jì)劃，涌上心頭西亞眾國(guó)宗教的精彩。
雨起雨歇，洗不盡黃河之水天上來(lái)，情生情滅，掩不住文明之神駐心間，無(wú)論是黑暗是否滄桑容顏，歲月是否侵蝕面孔，世間都因文明而精彩。
關(guān)于文明的作文7
“林間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，草甸凝綠，杉竹滴翠，百花吐艷，層林盡染，形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣。
“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)游淺底，萬(wàn)馬奔騰，多種多樣的動(dòng)物為自然的山和水增添了無(wú)限活力。
生命是大自然孕育的奇跡，大自然因多樣的生命而變得生機(jī)勃勃和絢麗多彩。大自然是一幅美麗的畫(huà)卷，成千上萬(wàn)的生物交織匯聚成這幅畫(huà)卷中最本質(zhì)的色彩，揭示著生命的真諦，創(chuàng)造著生命的奇跡。
我們的祖國(guó)幅員遼闊，山清水秀，自然風(fēng)光數(shù)不勝數(shù)，令古今中外的無(wú)數(shù)文人墨客為之癡迷。錢起說(shuō)：“青山看不厭，流水趣何長(zhǎng)”。韓愈說(shuō)“江作青羅帶，山如碧玉簪”。蘇軾說(shuō)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
山清水秀但貧窮落后，不是美麗中國(guó)；強(qiáng)大富裕而環(huán)境污染，同樣也不是美麗中國(guó)。正如偉大哲學(xué)家所說(shuō)：“人類歡呼對(duì)自然的勝利之時(shí)，也就是自然對(duì)人類懲罰的開(kāi)始，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，我國(guó)的環(huán)境污染日益加劇。我國(guó)環(huán)境污染嚴(yán)重，其主要自工業(yè)的排放，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)及居民生活水平的提高，能源消耗巨大。不堪重負(fù)的地球的哭泣”。
美麗中國(guó)，就是讓人民群眾在享有豐富物質(zhì)文化生活的同時(shí)，通過(guò)大力加強(qiáng)生態(tài)、文明建設(shè)，為祖國(guó)大地披上美麗綠裝。在城市建設(shè)中務(wù)力做到高效利用和節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，把經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
生態(tài)文明是人類遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和。生態(tài)文明作為一種新的文明范型，把人類帶進(jìn)了真正意義上的“文明時(shí)代”。人類一方面能享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的舒適生活，另一方面會(huì)被“澄塘霞影，婀娜的花卉，清新的空氣”的美景所環(huán)抱。
關(guān)于文明的作文8
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。可見(jiàn)文明是每一個(gè)人應(yīng)具備的品質(zhì)，而要成為一個(gè)文明的人就要從小做起，從點(diǎn)滴做起。
中華民族是文明禮儀之邦，大家從小同意文明禮儀的教育，日常文明無(wú)處不演繹著一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面。公園里，一雙粗糙的手撿起地上的垃圾;草坪上，一雙泥跡斑斑的鞋子繞過(guò)草坪;花展中，一只稚嫩的小手在一朵菊花前猶豫一下，又飛速縮回去;紅燈前，一個(gè)行色匆匆的身影在停住腳步。這部分日常看上去平凡的細(xì)則，往往最能體現(xiàn)出文明的高尚品質(zhì)。所以，做一個(gè)文明的學(xué)生，不單要有好的文化修養(yǎng)，還要讓文明的行為表目前平時(shí)生活的每個(gè)角落。就如一張雙人課桌，同桌彼此相讓，桌子就會(huì)變得非常長(zhǎng)，若兩人相爭(zhēng)，桌子就會(huì)變得非常短;在走廊上，有一群同學(xué)走過(guò)來(lái)，你讓他們先過(guò)，可能就能防止一場(chǎng)重大事故，當(dāng)同學(xué)不小心踩到你時(shí)，你的寬容對(duì)待，會(huì)讓同學(xué)之間更團(tuán)結(jié)友愛(ài);公交車上，你的每一次讓座，都洋溢著一份愛(ài)心，體現(xiàn)出文明禮讓。文明隨處可見(jiàn)，只是往往讓人們忽視。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話看上去容易，卻給大家留下了深刻的道理。地上一張紙片你彎腰隨手撿起，只是舉手之勞，卻能美化環(huán)境，更能體現(xiàn)你高尚的文明品質(zhì)。反之，你隨手扔下一張紙片，看上去一件小事，卻會(huì)破壞環(huán)境，更會(huì)顯露出你低劣的品質(zhì)。所以日常大家要著重文明的每個(gè)細(xì)則。
今天，一聲真誠(chéng)親切的問(wèn)候，你說(shuō)出口了嗎?一張微不足道的紙片，你撿起來(lái)了嗎?一個(gè)瘦弱嶙峋的殘疾人，你尊重了嗎?一張燦若夏花的笑臉，你回敬了嗎?我想：要做到文明并不難，只須大家去關(guān)注它，文明無(wú)時(shí)無(wú)刻都在大家身邊。
文明是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一股清澈見(jiàn)底的泉流，是一輪皎潔明亮的月，是一幅擁有無(wú)數(shù)色彩的畫(huà)，是一條沒(méi)盡頭的小路。讓大家一塊記住“不學(xué)禮，無(wú)以立”，讓文明在大家身邊，伴大家成長(zhǎng)吧!
關(guān)于文明的作文9
我們中華民族自古就是禮儀之邦。懂禮識(shí)儀、溫文爾雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷史長(zhǎng)河浩瀚無(wú)邊，追求美好幸福，追求民主富強(qiáng)，也從未停下它的腳步。
文明體現(xiàn)在我們生活的方方面面。講文明、培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。例如：乘車給老人、兒童和孕婦讓座，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公物。我們?cè)谛@內(nèi)應(yīng)該做到不隨地亂扔紙屑，看到有垃圾要隨手撿起；維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話；要愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木不要在草地上亂踩，不在墻上亂刻亂畫(huà)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)我們的文明素質(zhì)，我們要讓文明禮儀貫徹心中。
講文明的要求我們時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格遵守，自己能做到講文明、講禮儀，這樣別人才會(huì)以你為榜樣，一傳十、十傳百�？墒欠催^(guò)來(lái)講，如果每一個(gè)人都無(wú)視好的文明習(xí)慣，不重視自己的文明舉止，那么社會(huì)又將要變成什么樣子？
文明體現(xiàn)了我們每一名同學(xué)的素質(zhì)。自古以來(lái)禮儀之邦的美稱，深深地影響著我們，深入開(kāi)展禮儀和文明教育，努力塑造中華民族文明禮儀的形象，培養(yǎng)一代又一代的青少年，我們自身素質(zhì)顯得很重要。首先自己要尊重別人，別人才會(huì)尊重你。其實(shí)文明美德不難做到，它只是我們?nèi)粘Ｉ钪械牧己昧?xí)慣。
文明禮儀很重要。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，守誠(chéng)信、講文明。它是一個(gè)學(xué)生做人的基本，我們要做到行為規(guī)范，文明禮儀我最棒，樹(shù)立集體的觀念，增強(qiáng)自我約束的能力，培養(yǎng)自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。讓文明禮儀之花盛開(kāi)在校園和社會(huì)的各個(gè)角落，讓中華文明懂禮識(shí)儀的傳統(tǒng)美德得以延續(xù)。
爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好市民，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)力量，爭(zhēng)做文明中學(xué)生，將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！
關(guān)于文明的作文10
又是一年清明時(shí)，今年的清明可謂是一個(gè)“三無(wú)”的清明。今年清明沒(méi)有“雨紛紛”，人們也沒(méi)有“欲斷魂”，祭掃的方式也依然沒(méi)有發(fā)生什么特別大的改變。今年的清明還是倆字，焚燒！
清明放假，跟著外公外婆去海寧為曾祖父掃墓。葬曾祖父的這塊墓地，沒(méi)有管理的人員，墳也是這里一塊那里一塊，常青樹(shù)也是這里兩棵那里兩棵的。外公外婆正在準(zhǔn)備祭掃的物品，我閑來(lái)無(wú)聊，小范圍的在墓地里逛逛，發(fā)現(xiàn)今天來(lái)掃墓的大多數(shù)都是上了年紀(jì)的老人，所以祭掃的方式也都如出一撤：焚燒！等到外公外婆準(zhǔn)備好祭掃物品時(shí)，前來(lái)掃墓的人也越來(lái)越多，人們都大包小包，扛著，背著，走進(jìn)了墓地。人們帶到東西很簡(jiǎn)單無(wú)非就是一些供品，和焚燒用的紙錢什么的。焚燒的味道越來(lái)越濃來(lái)，轉(zhuǎn)眼看看外公外婆，嗨，也都在燒紙錢，誰(shuí)叫他們也是老年人群呢�！拔艺f(shuō)，外婆，你們就不能不燒啊，我都咳成這樣了！”我不經(jīng)抱怨道。外婆卻淡淡然地飄來(lái)一句：“小孩子家的，你懂什么�！蔽沂懿涣诉@味兒，趕緊回到了車子里，離開(kāi)了這“焚燒現(xiàn)場(chǎng)”。
即使這只是浙江省海寧市鄉(xiāng)下的一小塊墓地，但我想這足以說(shuō)明，人們祭掃的方式并沒(méi)有得到多大的改善，真是焚燒倆字不離清明��！
人們?yōu)楹尉鸵欢ㄒ眠@樣的方法來(lái)表達(dá)自己對(duì)逝者的懷念呢，為何不能夠換一種環(huán)保一點(diǎn)、安全一點(diǎn)的祭掃方式呢？像這樣焚燒紙錢，很容易造成火災(zāi)等事故的發(fā)生。我認(rèn)為人們應(yīng)該要逐漸養(yǎng)成一種意識(shí)，要改去這些不安全不環(huán)保的祭掃方式，當(dāng)然，要改掉這些老祖宗留下來(lái)的習(xí)俗需要時(shí)間。
即使說(shuō)有很多人還在用傳統(tǒng)的方式祭掃，但是也有很多不錯(cuò)的祭掃方式，例如，網(wǎng)上祭掃。人們可以利用網(wǎng)絡(luò)為逝者敬香，獻(xiàn)花或?yàn)槭耪吡粞�。這么說(shuō)吧，網(wǎng)上祭掃又是現(xiàn)代技術(shù)的體現(xiàn)，又不失中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，又環(huán)保節(jié)能，又省時(shí)省力。
希望下一個(gè)清明節(jié)可以從三無(wú)成為二無(wú)，沒(méi)有“雨紛紛”，人們沒(méi)有“欲斷魂”，祭掃方式卻有著大大的改變。做一個(gè)安全文明的小公民，過(guò)一個(gè)安全明文的清明節(jié)。
關(guān)于文明的作文11
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習(xí)"禮儀"，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，"禮儀"從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。學(xué)習(xí)"禮儀"要重在實(shí)踐，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有"禮儀"，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。一些學(xué)生平時(shí)也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場(chǎng)合或遭遇到不很熟悉的人時(shí)，其"禮儀"規(guī)范就無(wú)法發(fā)揮，這是他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)。
要想成為真正的君子，一定要有紳士風(fēng)度，要有社會(huì)公德，有內(nèi)涵；要想成為真正的閨秀則要求氣質(zhì)、談吐、衣著打扮等方面都具有較高的個(gè)人修養(yǎng)。在現(xiàn)代文明社會(huì)里，禮儀已成為建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人在這個(gè)社會(huì)里，只有學(xué)會(huì)如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正自立于社會(huì)，才能自尊自愛(ài)，才能營(yíng)造和諧融洽的人文環(huán)境和文明社會(huì)。
讓我們一起來(lái)呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來(lái)我們的校園再?zèng)]有燙著卷發(fā)，染著彩頭，帶著各種飾物的形象出現(xiàn)；呼喚在不久的將來(lái)我們的校園再?zèng)]騎著自行車穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來(lái)我們中學(xué)的學(xué)子無(wú)論在哪里都說(shuō)著文明的語(yǔ)言，做著文明的事。
關(guān)于文明的作文12
火炬，在每一個(gè)人手中傳遞。其實(shí)文明就像火炬，只要你心中永遠(yuǎn)燃燒著文明之火，把文明放在心中，那么文明也會(huì)如火炬一般，永遠(yuǎn)傳遞。
“人有禮則安之，無(wú)禮則�！�，“人之有禮，猶魚(yú)之有水”，這些古名言無(wú)不在說(shuō)明文明禮儀在生活中的重要作用。既然如此，我們做事應(yīng)該以禮為先，以理為首。
上學(xué)時(shí)同學(xué)見(jiàn)面會(huì)互相打招呼，見(jiàn)到老師會(huì)向老師問(wèn)好；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們伸出援手。當(dāng)有同學(xué)吵架時(shí)，我們盡力有矛盾的同學(xué)……這些都是學(xué)校的文明。我們遵循交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”。等綠燈亮了我們才從斑馬線上走過(guò)；在公共汽車上，我們給老人、婦女讓座，我們靠右行走，遵守交通規(guī)則……這就是交通上的文明。在商場(chǎng)中我們不再使用一塑料袋，取而代之的是環(huán)保袋，在飯店里，我們減少使用一次性塑料飯盒……這就是環(huán)境上的文明。從上面列舉的種種事情，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我心中。
可是我們的社會(huì)上依舊有很多不文明的舉動(dòng)。例如：有人任意砍伐森林，濫用化學(xué)品，德城林資源的枯竭；又如是某些人隨地吐痰，隨手丟垃圾，污染了空氣和大地；有些人酒后駕車，不僅傷害了自己，還會(huì)誤傷無(wú)辜者；有的人亂闖紅燈，違反了交通規(guī)則；有的嘲笑同學(xué)，蔑視同學(xué)，一些廝殺動(dòng)物……不文明的現(xiàn)象也是有很多的，所以，我們要消滅這些不文明行為，讓文明之花在社會(huì)上盛開(kāi)。
我需要文明，你需要文明；大家要文明；社會(huì)需要文明；世界更需要文明！一份文明就好像是一盞燈，多一份文明，前方的路就會(huì)更亮些。讓我們共同努力，把這個(gè)世界點(diǎn)亮吧。
一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲，一個(gè)家庭的文明是這個(gè)城市的驕傲，一個(gè)城市的文明是社會(huì)的驕傲。我們每個(gè)人都多爭(zhēng)取一份文明，中國(guó)就會(huì)多出十三多億份文明，就會(huì)使社會(huì)進(jìn)一大步。講文明自古就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，不需要高深理論，就從身邊的事情做起。人人對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，文明之風(fēng)會(huì)吹遍社會(huì)的每個(gè)角落。讓文明這朵純潔美好的花朵，在我心中永遠(yuǎn)的綻放吧！
關(guān)于文明的作文13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好！
今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使我們小學(xué)生的禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。然后在升旗儀式上，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。還有就是課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。最后我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。其實(shí)同學(xué)之間交往也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫狻捜荽�。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于文明的作文14
曾經(jīng)和幾個(gè)朋友去一個(gè)小區(qū)串門(mén)。那是一個(gè)綠化得很美的小區(qū)，剛走進(jìn)小區(qū)門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)小姑娘正蹲在草地上方便。正是下午3時(shí)的光景，同行的一位朋友說(shuō)，那孩子的行為太煞風(fēng)景。幾個(gè)人隨意聊著就過(guò)去了，和我走在一起的妹妹卻停下腳步向那女孩子走去。
那女孩子已經(jīng)站起身。妹妹問(wèn)：“你多大了？”那孩子說(shuō)：“8歲了�！�
“8歲已經(jīng)是大孩子了，不可以隨便在外面大小便的，讓別人看見(jiàn)多不好啊。下次記著去廁所。”那女孩子睜著一雙大眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
妹妹扭臉趕上了我，她說(shuō)遇見(jiàn)這樣的事我就愛(ài)管，可能那孩子家人沒(méi)教過(guò)她這些事，我跟她這樣一說(shuō)，下次她興許就知道了，也許還能影響她周圍的小伙伴。我心里為妹妹的行為點(diǎn)贊，路過(guò)指責(zé)不如走過(guò)去對(duì)孩子說(shuō)明白。
家里電腦出了毛病，我抱著電腦去找保修的賣家。剛出門(mén)，天上飄起了毛毛細(xì)雨，我打了輛出租車直奔電腦店。到了那里才發(fā)現(xiàn)男主人有事不在，只有看店的女主人。她問(wèn)明了情況，似乎有點(diǎn)怯意，給老公打了電話，確定老公暫時(shí)回不來(lái)。我說(shuō)你就自己試試吧，多經(jīng)歷才會(huì)長(zhǎng)本領(lǐng)。在我的鼓勵(lì)下，她真把電腦的問(wèn)題解決了，還給我說(shuō)了些常見(jiàn)問(wèn)題怎么解決的方法，再不是剛才那般膽怯的模樣。她很高興，我也很開(kāi)心。雨漸漸大了，在我去找出租車的時(shí)候，她已經(jīng)用店里的大塑料袋把我的主機(jī)箱罩好了。她熱情地說(shuō)：“下雨了，罩一下，別淋著�！蔽覍�(duì)她的周到真心表示感謝。
叫來(lái)的出租車停在離電腦店最近的地方，我抱著電腦還沒(méi)走到出租車跟前，那司機(jī)已經(jīng)幫我打開(kāi)了車門(mén)，這個(gè)體貼的舉動(dòng)讓我感覺(jué)很溫暖。坐在車?yán)�，我及時(shí)地表達(dá)了自己的感受。那司機(jī)說(shuō)，舉手之勞，不必客氣。我說(shuō)，我也見(jiàn)過(guò)冷漠的司機(jī)，跟那樣的人在一起，一句話都不愿意多說(shuō)。
生活就在這一件件小事中，社會(huì)文明，是我們每一個(gè)人行為的反映。真誠(chéng)地為身邊人送上一句鼓勵(lì)、一點(diǎn)幫助吧，在方便別人的同時(shí)，也快樂(lè)了自己。
關(guān)于文明的作文15
曾有一世，中國(guó)鼎盛繁榮，萬(wàn)國(guó)朝拜，萬(wàn)民景仰。曾有一世，中國(guó)風(fēng)氣淳樸，萬(wàn)國(guó)所慕，萬(wàn)民所往。亦有一世，中國(guó)文化輝煌，萬(wàn)國(guó)效仿，萬(wàn)民傳頌。那一世，中國(guó)有逐鹿九原的豪氣，那一世，中國(guó)是世界的中心。
可嘆，前塵過(guò)往，轉(zhuǎn)瞬滄桑。
同樣的文字，同樣的語(yǔ)言，同樣的身體里翻騰著同樣的炎黃血脈，似乎中國(guó)的一切安好未變-------但只是似乎而已。歷經(jīng)五千年物換星移，乾坤幾變，人們內(nèi)心所存的忠義仁禮，早已在不知不覺(jué)間變了些許味道，自古所流傳至今的詩(shī)文詞賦也遺忘頗多，大都只停留在在淺嘗輒止，甚至更遜。
古時(shí)即便是娼妓也必知五音六律，農(nóng)人也必熟四季節(jié)氣，學(xué)童必頌四書(shū)五經(jīng)，士人必了四禮六藝，可今人呢，顛倒黑白，率性而行，以歪曲文化為所謂時(shí)尚，絲毫不解中華文明與文化之精髓、經(jīng)典所在。之外，醫(yī)學(xué)中的麻沸散，匠人的雕工，多種天文觀測(cè)及數(shù)學(xué)演算均已失傳，雖有封建勢(shì)力的干涉，但更多是人們貪于享樂(lè)而忽視了文化的傳承。
可將目光移出中國(guó)，我們卻會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，在日本，那個(gè)始終與我們關(guān)系惡劣的國(guó)家仍保留盛唐遺風(fēng)，人們席地而坐，閱讀的是中國(guó)文化早已棄用的繁體字，聆聽(tīng)的是中國(guó)早已失傳的《蘭陵王入陣樂(lè)》，居住的是中國(guó)早已摒棄的木屋，身著的是中國(guó)棄用的漢服演變的和服。這就是日本，被我們所厭棄的日本，如今，我們已經(jīng)失去了嘲弄他的資格，我們的文明，我們引以為傲的文明，在我們手中茍延殘喘，幾近斷去，卻在另一個(gè)國(guó)家得以傳承和發(fā)展，這難道不是中國(guó)最大的恥辱之一嗎？
歷史中并不乏瑪雅、樓蘭諸般逝去的文明，不介意再埋葬五千年的中華文明，猶如黃河斷流，長(zhǎng)江干涸，猶如長(zhǎng)城倒塌，秦俑毀去，當(dāng)這災(zāi)難真的降臨，無(wú)論人們?cè)僭趺磪群皥F(tuán)結(jié)一致，終究還會(huì)是一盤(pán)散沙向四下散去。
如果說(shuō)周朝后的禮教便不再是禮教，那么如果我們?cè)偃绱税l(fā)展下去，幾十年后，中國(guó)將不再是中國(guó)。
而這文明，本不該丟失。
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