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精選同學(xué)的微笑作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的微笑作文，歡迎大家分享。
同學(xué)的微笑作文 1
在我們這個班級里，每天都會傳來一陣陣爽朗的笑聲，每個同學(xué)都有特別的笑聲，不同的笑聲匯集成一片歡樂的海洋，匯成了我們生活了六年的六（2）班。
先說說我的好朋友婷婷吧！她是一個開朗樂觀的女孩，笑聲當(dāng)然開朗、活潑啦！婷婷從來不記仇，笑聲是她樂觀的代表。比如說，有一次，我和婷婷還有她妹妹在婷婷家玩摸瞎，倪玉昆是瞎子，我在她身邊跑來跑去，不小心撞到了她，她一站起來就低著頭，我以為她生我氣了，就來了個日式90°大鞠躬，并真誠地說：對不起。可那位好人卻笑了起來，說：你真好騙��！哈哈看這她那笑成月牙的大眼睛，我也不禁笑出了聲。再說說我們班最愛笑的笑星玉兒吧，她的笑特別文雅、可愛。你看，她眼睛一彎，嘴巴一抿，隨著一聲呵呵，大家的心情也就好起來啦！
她是最愛笑的女生了，從她的笑容中，我讀出了她那顆純真、友善的待人之心。說了那么多女生，也該說一下，我們班的淘氣包們了！比如說我們班最淘氣、最頑皮、又有點煩人、又有點搞笑、又略帶傻氣的小昊，他的笑聲和他的性格一樣，有點邪惡、又帶著傻氣。他發(fā)出的笑聲經(jīng)常在他捉弄人之后，唉，他也真應(yīng)該改一下他那暴脾氣！但是，他卻又天真的一面，他和他的死黨小宇提出了n次絕交，卻從沒有真正的絕交過，有時口是心非的像個小孩子。哈哈，現(xiàn)在要講一下我們六二班的班sir肖老師，他的笑是和藹可親的。是他給我們講有趣的.課文時的笑聲，是陪我們看好看的動畫片時的笑聲，是我們班得到榮譽(yù)時的笑聲。老師的笑聲像一陣陣春雨，滋潤了我們的心。這就是我們六二班的笑聲，像一串串清脆的銀鈴，像一陣陣和煦的春風(fēng)、像一片片飄逸的白云，同學(xué)們的笑聲，會永遠(yuǎn)留在我心中！
同學(xué)的微笑作文 2
光陰似箭，小學(xué)的六年時光很快就要過去了，在這六年的時光里，我們曾有過多少美好的回憶。馬上要離開母校，離開六（9）班，很舍不得，忘不了我們之間的點點滴滴，最讓我忘不了的，就是同學(xué)們的笑聲。
同學(xué)們的笑聲是各種各樣的，王家淇總是在看書的時候，看到好笑的部分，就嘿嘿嘿地笑，她總是笑著說我笑得像傻瓜一樣，其實我覺得她自己才笑得像傻瓜一樣，嘻嘻。
蔣沛洋總是和我分享快樂的事情，所以我們總是在一起呵呵呵地笑，我覺得她的笑聲讓人感覺很開心，很快樂，很容易親近。
我們班笑得最娘的男生，我不說大家也應(yīng)該知道了。沒錯，就是鄭鑫瑜，他笑起來哼哼哼的，加上手配合的動作蘭花指，就更讓人覺得他是個女的。
我同桌評價我的笑聲是沒有聲音的，我頓時就笑了出來，他馬上就說：你看你看，她又來了……其實我是因為笑得太厲害了，都快斷氣了。
同學(xué)們的'笑聲都很有特點，就算不用心去記也會記住，但我會永遠(yuǎn)把他們的笑聲記在我的心里，因為那是我的一段美好的回憶。
同學(xué)的微笑作文 3
我認(rèn)為，同學(xué)的微笑，是一種關(guān)心。
記得有一次，我摔了一跤，我的同學(xué)看到了，就把我小心翼翼地扶到座位上，但我疼地很厲害，眼淚嘩嘩往出流，別的同學(xué)也紛紛走過來安慰我、關(guān)心我，有些同學(xué)幫我揉揉傷口，有些同學(xué)用微笑對我說：“你還疼不疼了？”我當(dāng)讓要微笑著回答疼或者不疼了。頓時，我感到同學(xué)的關(guān)愛也是一種幸福。
記得那次，一個男生不小心把我打哭了，我的幾個好朋友先是安慰我，又讓那個男生給我道歉，讓我原諒他不可，我原諒后，并不開心，因為，我很疼，我的.好朋友為了逗我開心，有寫在裝恐怖的笑，有些是用微笑，有些呢？是講笑話逗我開心為止。
還有一次下課的時候，我就在以便傻傻的站著，小方在我旁邊大乒乓球，他不小心打到我的太陽穴上了，很疼很疼，因為我的太陽穴以前就被別的同學(xué)打過，而且被別的同學(xué)在門上撞過，今天，有被小方用乒乓球打到，真倒霉，我看，在撞我的太陽穴就邊傻了。于是，我哭了起來，小方給我說了很多對不起，但我依然在哭，劉暢看到我哭，問我是誰打的，我說是小方打的，劉暢先安慰我別哭，后是把小方揪到我面前，讓他給我道歉非讓我原諒他，我原諒了小方，但我說：“這次我原諒你，下次”說完，我氣呼呼地到我座位上，劉暢又過來安慰我，我感到同學(xué)的微笑也是溫暖的，我便甜甜的笑了。
每個人都有個微笑，微笑，也是一種尊重他人的方法，所以，我喜歡微笑！
同學(xué)的微笑作文 4
今天，是我第一次上英語班，這里的同學(xué)我一個也不認(rèn)識。
我覺得非常孤單，靜靜地聽著老師講課。開始寫作業(yè)了，我打開書包一看，文具盒忘帶了，筆什么的都在文具盒里。我想：這可怎么辦，要挨老師的批評了。這時，同桌似乎看出了我的心思，微笑著對我說：“怎么，忘帶筆了嗎？”我不好意思地點了點頭。她有說：“來，我正好有四枝筆，我借你一枝�！蔽艺f：“謝謝你。”接過筆迅速寫了起來，她開心地笑了。
我在英語班學(xué)習(xí)了一段時間后,我發(fā)現(xiàn)她的'英語成績越來越差。我想：她又不笨，為什么沒學(xué)好呢？于是我提議和她來個比賽，看誰進(jìn)步快。她聽了，樂得跳了起來，說：“好��！”
又一次英語考試到了，她考了100分，還拿到了一朵小紅花，喜滋滋地遞給我看，臉上洋溢著喜悅的神色，對我說：“要不是你的提議，我可能還拿不到一百分呢！謝謝你！”我第一次看見她這樣笑，她笑得是那樣甜。
哦，我明白了，友誼應(yīng)該是兩個人共同創(chuàng)造的。
同學(xué)的微笑作文 5
我的同桌外號叫小仙，他經(jīng)常對大家笑，不過，他可是不好惹的喲！
有一次，上最后一節(jié)課，就連筆記都不抄了，我問他這是為什么。他說：“我身體不舒服�！钡搅讼抡n我才明白，他原來再說謊，今天原來是他生日，到了下午，他一來到學(xué)校，就打我，我也還手。
哎，好慘的.我呀！就這樣被打了，當(dāng)初早知道我就不問小仙為什么不抄筆記了。事后，我把這件事告訴了老師，老師把小仙叫到了辦公室，哈哈，現(xiàn)在有好戲看了，小仙回來之后對我說：“對不起，我不應(yīng)該打你，請你原諒！”
我說：“沒關(guān)系�！�
我現(xiàn)在，總算是知道了小仙的厲害，不過我不怕他，要不然我怎么敢叫他的外號小仙呢！
同學(xué)的微笑作文 6
我有一個特別要好的朋友，她就是我的同桌——小川。她長著蓬松的短發(fā)，不平的劉海差點遮住了那雙忽閃忽閃的大眼睛，睫毛長得像戴了假睫毛似的，一只櫻桃小嘴嘰哩呱啦地說個不停，活像一個從櫥柜里走出來的芭比娃娃。你可別以為她很弱小呢！她可是班上出了名的“女漢子”，班上的男生沒有一個敢惹她的。雖然她對男生兇狠狠的，但是她對閨蜜可溫柔了，笑容一直掛在嘴邊。但她有一個最大的特點，就是——倔強(qiáng)。
記得這個星期二，11月1日，我們學(xué)校組織去萬達(dá)樂園秋游。我們玩了幾個項目后，小川便吵著要去玩“熊貓的士高”。我們都同意了，可誰知“熊貓的士高”的隊伍已經(jīng)排了8、9列了，其他兩位同學(xué)劉子嫣和王夢妍都遲疑地進(jìn)了隊伍里面。一個小時過去了，也還沒有等到。這時，沒有耐心的劉子嫣就想翻欄桿從出口走了。在她走之前，還問了問王夢妍、我和小川要不要去玩“大青蟲”，那兒沒人，王夢妍也想走了，小川卻堅持說道：“我就是要玩這個，哼！要走你們走，我才不走咧！”這句話把準(zhǔn)備要走的.王夢妍和劉子嫣嚇到了，她們便從欄桿上爬下來，繼續(xù)焦急地等待著。
又過了半個小時，眼看還有4、5列要等，后面的陳睿霏、鄭茂岑、吳宗翰等幾個男生瞬間放棄了，從欄桿上一躍而下，從出口走了。劉子嫣更是焦急萬分，等到最后，她直接撇下一句：“我去買東西了，再見！”就走了。王夢妍又問小川，她的答復(fù)依然不變：“我就是要玩這個，你要走你走唄！”王夢妍為了維護(hù)我們?nèi)说摹拌F三角”，并沒有走。
時間就這樣一分一秒地過去，我們的隊伍也已經(jīng)排到了。當(dāng)我們踏上轉(zhuǎn)盤“熊貓的士高”的那一刻，我真正感受到了愉快與放松。而鼓勵我們等候著的，正是那位可愛的天使——小川。她的臉上正洋溢著快樂的笑容，不再是那個嘟著嘴巴堅持要玩的小川。她是微笑天使，卻也有一顆倔強(qiáng)的心。
這就是她——我的閨蜜兼同桌小川，微笑天使倔強(qiáng)心。
同學(xué)的微笑作文 7
有一天上語文課，劉老師微笑著走進(jìn)教室，拿出一篇作文讀給同學(xué)們聽，同學(xué)們都聽得津津有味，都不知道這么好的文章是誰寫的，同學(xué)們好奇地問老師，劉老師說：“這是我們班小峰同學(xué)寫的作文，獲得撫州市二等獎，為我們班上爭了光，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們微笑著頻頻點頭，并且伸出大拇指夸獎我，我也高興的笑了。
回家以后，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽，當(dāng)他們知道我作文獲全市二等獎時，爸爸媽媽微笑地摸了摸我的頭，并且祝福我在成績面前千萬別驕傲自滿，要虛心好學(xué)，成績只能代表過去，不等于將來，你不繼續(xù)努力，別人就會超過你。
老師對我這篇作文的表揚(yáng)，爸媽的高興，同學(xué)們的贊揚(yáng)，心情更加沉重，怎么也高興不起來。我知道這還是二萬五千里長征的第一步，要想讓老師、爸媽、同學(xué)再一次微笑，自己就要努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績，才能不負(fù)眾望。
人的心靈回到安靜的荷塘上空，悠遠(yuǎn)的歌聲緩緩飄來，亭亭玉立的荷花風(fēng)情萬種，那真是難得享受!我還記的，她第一次上課的時候我還是和以往一樣在那里破壞良好的課堂紀(jì)律，周圍的`好學(xué)生向我投來厭惡的眼光。她站在講堂上，我以為她會和那些好學(xué)生一樣的向我投來厭惡的眼光，可是她沒有。她只是向我投來善意的微笑。那微笑里沒有厭惡，是我見過的最美的微笑�？粗俏⑿Γ移孥E般的沒有在搗亂了。她也繼續(xù)講課。
后來在那節(jié)課下課后，她把我叫到了她的房間。跟在她背后去她的房間的時候，我以為她會和其他老師一樣訓(xùn)斥我。但是到了她的房間里，她微笑著給了我?guī)最w奶糖，然后和藹的和我講道理。
同學(xué)的微笑作文 8
那一抹微笑，如春日暖陽，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我在成長的道路上不再孤單。
記得剛升入初中時，面對陌生的環(huán)境和陌生的.同學(xué)，我內(nèi)心充滿了不安與膽怯。課堂上，我總是低著頭，不敢舉手發(fā)言，生怕自己說錯話被人笑話。一次語文課上，老師提出了一個問題，教室里鴉雀無聲。我在心里反復(fù)思考，覺得自己有了答案，可手剛舉到一半又縮了回來。這時，坐在旁邊的小美似乎看出了我的猶豫，她轉(zhuǎn)過頭，沖我露出了一個甜甜的微笑。那微笑，像一陣溫柔的春風(fēng)，吹進(jìn)了我的心里，給予我勇氣。我鼓起勇氣舉起了手，當(dāng)我回答完問題，小美又對我豎起了大拇指，臉上依舊掛著那燦爛的微笑。從那以后，我漸漸變得自信起來，開始主動與同學(xué)們交流，積極參與課堂互動。
小美不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵我，在生活中也給予我很多幫助。有一次，我不小心摔倒，膝蓋擦破了皮，疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。小美見狀，急忙跑過來，一邊小心翼翼地查看我的傷口，一邊微笑著安慰我：“別害怕，很快就不疼啦！” 她陪著我去醫(yī)務(wù)室處理傷口，一路上還不停地給我講笑話，逗我開心�？粗菧嘏奈⑿�，我的疼痛仿佛減輕了許多。
同學(xué)的微笑，是最珍貴的禮物，它傳遞著鼓勵、關(guān)愛與溫暖。在成長的道路上，正是因為有了同學(xué)們的微笑相伴，我的校園生活才變得如此美好而難忘。
同學(xué)的微笑作文 9
在校園的時光里，同學(xué)的微笑是我記憶中最亮麗的風(fēng)景線，每一個微笑都承載著深厚的情誼。
運(yùn)動會上，我報名參加了 800 米長跑比賽。站在起跑線上，看著周圍強(qiáng)大的對手，我心里緊張極了，手心直冒冷汗。就在這時，我看到了跑道邊同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭纳碛�。他們揮舞著手中的彩旗，大聲喊著我的名字，臉上洋溢著燦爛的笑容。那一個個充滿鼓勵的微笑，瞬間讓我充滿了力量，仿佛有一股無形的動力推動著我向前。
隨著比賽的進(jìn)行，我漸漸感到體力不支，腳步也越來越沉重。跑在我前面的同學(xué)一個接一個地超過了我，我有些想要放棄了。就在這時，我聽到了熟悉的聲音：“加油！你可以的！” 我抬起頭，看到了好朋友小雨在跑道外跟著我奔跑，她一邊跑一邊對我微笑，那微笑中滿是信任和期待。我咬緊牙關(guān)，重新加快了腳步，向著終點奮力跑去。
當(dāng)我沖過終點線的那一刻，同學(xué)們都圍了過來，他們的臉上都掛著開心的微笑。有的同學(xué)遞給我水，有的.同學(xué)為我擦汗，還有的同學(xué)給了我一個大大的擁抱�？粗麄兊奈⑿�，我心中充滿了感動，那一刻，我深刻體會到了集體的溫暖和同學(xué)之間真摯的情誼。同學(xué)的微笑，是我前進(jìn)道路上最強(qiáng)大的動力，讓我勇敢地面對每一次挑戰(zhàn)。
同學(xué)的微笑作文 10
校園生活中，同學(xué)的微笑如同一朵朵綻放的花朵，散發(fā)著迷人的芬芳，讓我的生活充滿了陽光。
一次數(shù)學(xué)考試，我因為粗心大意，考得很不理想。看著試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，我的心情低落到了極點，一整天都悶悶不樂。下課后，我一個人坐在座位上發(fā)呆，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時，我的同桌小軒走了過來，他輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑著說：“別難過啦，一次考試代表不了什么，我們一起分析錯題，下次肯定能考好！” 他的微笑真誠而溫暖，讓我原本冰冷的心漸漸回暖。
在小軒的幫助下，我重新振作起來。每天放學(xué)后，他都會留下來和我一起學(xué)習(xí)，耐心地給我講解不懂的數(shù)學(xué)題。每當(dāng)我有了一點進(jìn)步，他都會露出欣慰的微笑，那微笑仿佛在說：“你真棒！繼續(xù)加油！” 在他的鼓勵下，我的數(shù)學(xué)成績逐漸提高，學(xué)習(xí)的'信心也越來越足。
同學(xué)的微笑，是一種無聲的鼓勵，是一種溫暖的陪伴。它讓我在遇到困難時不再害怕，在遭受挫折時不再氣餒。感謝同學(xué)們的微笑，讓我的校園生活變得如此豐富多彩，充滿希望。
同學(xué)的微笑作文 11
同學(xué)的微笑，是校園里最美的風(fēng)景，它像一顆甜甜的糖果，讓我的生活充滿了甜蜜。
記得有一次，我參加了學(xué)校的演講比賽。站在舞臺上，看著臺下密密麻麻的觀眾，我緊張得大腦一片空白，原本背得滾瓜爛熟的演講稿也忘得一干二凈。我站在那里，手足無措，臉漲得通紅，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。就在我萬分尷尬的時候，我看到了臺下同學(xué)們的身影。他們都在注視著我，臉上帶著鼓勵的`微笑。那微笑，讓我原本慌亂的心漸漸平靜下來。我深吸一口氣，努力回憶演講稿的內(nèi)容，慢慢地，話語從我的口中流利地說出。
演講結(jié)束后，臺下響起了熱烈的掌聲。我看到同學(xué)們的臉上都洋溢著開心的微笑，那微笑中包含著對我的認(rèn)可和贊美。那一刻，我心中充滿了喜悅和自豪，所有的緊張和害怕都煙消云散。
同學(xué)的微笑，給予我勇氣和力量，讓我能夠勇敢地展示自己。在今后的日子里，我也希望用自己的微笑去溫暖身邊的每一個同學(xué)，讓我們的校園充滿更多的歡聲笑語。
同學(xué)的微笑作文 12
在校園的點點滴滴中，同學(xué)的微笑是最珍貴的寶藏，它照亮了我成長的道路。
有一段時間，我迷上了電子游戲，成績一落千丈。老師和家長的批評讓我感到十分沮喪，我開始對學(xué)習(xí)失去了信心。我的好朋友小明發(fā)現(xiàn)了我的變化，他沒有指責(zé)我，而是微笑著對我說：“我們一起學(xué)習(xí)吧，我相信你一定能找回學(xué)習(xí)的樂趣！” 他的微笑如同一束光，照亮了我迷茫的心。
從那以后，每天放學(xué)后，小明都會來我家，和我一起寫作業(yè)，一起復(fù)習(xí)功課。遇到難題時，他總是耐心地給我講解，臉上始終帶著溫和的微笑。在他的幫助下，我逐漸擺脫了游戲的誘惑，重新愛上了學(xué)習(xí)。當(dāng)我的成績有所提高時，小明比我還開心，他那燦爛的微笑，讓我感受到了友誼的珍貴。
同學(xué)的.微笑，是一種無聲的關(guān)懷，是一種強(qiáng)大的力量。它讓我在迷失方向時找到前進(jìn)的道路，在遇到困難時堅定信心。我會永遠(yuǎn)珍惜同學(xué)們的微笑，珍惜這份美好的情誼。
同學(xué)的微笑作文 13
校園里，同學(xué)的微笑是一首動聽的歌，唱響了我們的青春歲月，讓我難以忘懷。
一次手工課上，老師讓我們制作一個手工藝品。我精心設(shè)計，認(rèn)真制作，可就在快要完成的時候，一不小心把作品弄壞了�？粗约盒量嘀谱鞯某晒麣в谝坏�，我急得眼淚都快掉下來了。這時，旁邊的小麗看到了我的窘境，她微笑著走過來，說：“別著急，我來幫你！” 她的微笑像一股暖流，流淌在我的.心間。
在小麗的幫助下，我們一起重新制作手工藝品。她心靈手巧，耐心地教我一些制作技巧。在我們的共同努力下，一個精美的手工藝品終于完成了�？粗覀兊淖髌�，小麗和我都開心地笑了，那微笑中充滿了成功的喜悅。
同學(xué)的微笑，是友誼的見證，是快樂的源泉。它讓我明白，在成長的道路上，有同學(xué)們的陪伴和幫助，再大的困難都能克服。那些燦爛的微笑，將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，成為我最美好的回憶。
同學(xué)的微笑作文 14
同學(xué)的微笑，如夜空中閃爍的星星，照亮了我前行的道路，讓我的校園生活充滿了溫馨。
一次體育課上，我在跑步時不小心扭傷了腳，疼得我坐在地上站不起來。同學(xué)們看到后，紛紛圍了過來。小萱蹲在我身邊，微笑著安慰我：“別擔(dān)心，我扶你去醫(yī)務(wù)室�！� 她的微笑溫柔而堅定，讓我原本疼痛的`腳似乎也沒那么疼了。
在去醫(yī)務(wù)室的路上，小萱一直扶著我，還不停地和我聊天，分散我的注意力。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生為我處理傷口時，小萱也一直陪在我身邊，微笑著鼓勵我要堅強(qiáng)。在她的陪伴下，我順利地完成了治療。
從那以后，每當(dāng)我行動不便時，同學(xué)們都會主動幫助我。他們有的幫我拿書包，有的幫我打飯，每個人的臉上都帶著溫暖的微笑。這些微笑，讓我感受到了班級這個大家庭的溫暖，也讓我更加熱愛我的同學(xué)們。
同學(xué)的微笑，是生活中最溫暖的陽光，它驅(qū)散了陰霾，帶來了希望。我會永遠(yuǎn)記住這些微笑，用同樣的微笑去回報我的同學(xué)們。
同學(xué)的微笑作文 15
校園生活中，同學(xué)的微笑是一幅幅美麗的畫卷，描繪著我們的友誼，記錄著我們的成長。
一次小組合作學(xué)習(xí)中，我們小組要完成一個項目報告。剛開始，大家意見不一，爭論得面紅耳赤，氣氛十分緊張。這時，組長小林微笑著說：“大家別著急，我們靜下心來，一起商量，一定能找到最好的方案�！� 他的微笑像一陣清風(fēng)，吹散了大家心中的`煩躁。
在小林的帶領(lǐng)下，我們重新坐下來，認(rèn)真傾聽每個人的想法，共同探討解決方案。漸漸地，我們達(dá)成了共識，開始分工合作。在大家的共同努力下，我們的項目報告完成得非常出色，得到了老師的表揚(yáng)。當(dāng)我們聽到老師的夸獎時，都開心地笑了，那微笑中飽含著團(tuán)隊合作的喜悅和成功的自豪。
同學(xué)的微笑，是團(tuán)結(jié)的象征，是力量的源泉。它讓我們明白，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互包容，才能克服困難，取得成功。那些燦爛的微笑，將永遠(yuǎn)是我校園生活中最寶貴的財富，激勵著我不斷前進(jìn)。
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