未來(lái)的課堂作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的未來(lái)的課堂作文，歡迎大家分享。
未來(lái)的課堂作文 1
“叮叮叮，叮叮�！毕抡n鈴聲響了，我們剛上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講了那么多，可我好多都沒(méi)聽(tīng)懂，不知道未來(lái)的課堂是什么樣的呢？正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，一個(gè)小人兒從門(mén)口溜了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“你愿不愿意到未來(lái)世界的課堂看一看呢？”“好呀，這正是我求之不得的耶！”他帶我來(lái)到一個(gè)角落里，拿出鑰匙，輕輕地打開(kāi)了一扇門(mén)，門(mén)一開(kāi)，就從里面發(fā)散出五彩的光芒。他低聲說(shuō)：“進(jìn)去吧！”
剛走了不久，我就看到前面有一絲亮光，再走近一點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是一條街，名叫“光明街“�！斑�，人都去哪了？”我奇怪地問(wèn)他，他指指天，哇呀，人人都背著一個(gè)小翅膀在天空中嬉戲呢！“學(xué)校離這兒不遠(yuǎn)，我們還是步行去學(xué)堂吧�！睂W(xué)堂就在光明街的第三個(gè)房屋，屋子很高，上面有一個(gè)氣派的鷹雕。這節(jié)是歷史課，一位溫文爾雅的女老師身穿白色長(zhǎng)裙走進(jìn)門(mén)，她用輕柔的聲音說(shuō)：“今天，我們要有意念到達(dá)要去的地方，請(qǐng)大家閉上眼睛，想象著原始社會(huì)……好，現(xiàn)在睜開(kāi)眼睛吧，我們已經(jīng)到了。我看見(jiàn)一群原始人正忙碌著，有的在打獵，有的在取火。雖然生活環(huán)境艱苦，但他們還是努力爭(zhēng)服大自然。我沉浸在原始人的生活中，時(shí)間過(guò)得飛快，又到了下一節(jié)課。這節(jié)是音樂(lè)課，老師先播了一首《森林狂想曲》，這時(shí)，奇妙的事情發(fā)生了，教室變成了森林，有的.同學(xué)變成了鳴叫的昆蟲(chóng)，有的同學(xué)變成了翩翩起舞的蝴蝶，而我變成了一個(gè)舞動(dòng)的音符……
一個(gè)上午的課上完了，小人兒送我回到了家，直到他走了，我還在想：假如我們的課堂也是那樣的，那……同學(xué)們?cè)撌嵌嗝撮_(kāi)心��！
未來(lái)的課堂作文 2
時(shí)空機(jī)帶我來(lái)到了下一個(gè)世界，那里的名字叫做——太陽(yáng)能。
一到那兒，我就聞到一股淡淡的香味，原來(lái)這股清香是太陽(yáng)能學(xué)校發(fā)出來(lái)的。我慢慢地走到那里，看到一個(gè)小型機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“您要進(jìn)來(lái)嗎？”“好的，我去參觀(guān)參觀(guān)。”我回答。在外花園我發(fā)現(xiàn)了這兒原來(lái)是一個(gè)地下通道，在花的表層有一張隱形網(wǎng)正在向內(nèi)澆水，使那些花在寒冷的冬天凍不死，永不凋謝。
我繼續(xù)向前走，便看到了太陽(yáng)能教室，走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都沒(méi)有帶書(shū)包，我奇怪地問(wèn)：“你們?cè)趺床粠?shū)包呢？”“你很奇怪嗎？我們都是把書(shū)包放到衣袋里，這樣便減輕了我們的負(fù)擔(dān)�！币晃恍⊥瑢W(xué)熱情地對(duì)我說(shuō)。
“同學(xué)們?yōu)槭裁匆髯缘揭粋�(gè)小房間呢？”我好奇地詢(xún)問(wèn)一位管理員老師�！拔覀兊膶W(xué)校建在地下，一切是由電腦控制的，除了操場(chǎng)和花園在上面，其余的全部在地下，他們進(jìn)去之后用的東西都不一樣，例如有的房間用學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)課，有的房間用電腦聽(tīng)課，有的`房間用電腦芯片聽(tīng)課……雖然聽(tīng)課用具不一樣，但是誰(shuí)不聽(tīng)課，小拳頭就會(huì)馬上提醒那個(gè)人。如果聽(tīng)不進(jìn)去課了，房間里有一臺(tái)鐘表，只要按一下，時(shí)鐘就可以立即換一個(gè)環(huán)境，讓你心情舒暢起來(lái)。有不會(huì)的題你告訴它，它還可以教你做許多這種類(lèi)型的題�！惫芾韱T老師對(duì)我說(shuō)。
來(lái)到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個(gè)小朋友玩體育器材時(shí)要摔倒，它就會(huì)自動(dòng)把他托住。
我喜歡這所太陽(yáng)能學(xué)校，因?yàn)樵谕鎯旱臅r(shí)候不用擔(dān)心會(huì)受傷，在進(jìn)校門(mén)時(shí)不用擔(dān)心環(huán)境不好而被污染，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不用為心情不舒暢而煩惱，在不會(huì)題時(shí)不用為難而懊惱，所以我愛(ài)這所太陽(yáng)能學(xué)校。
這就是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，希望在不久的將來(lái)，我能造出這所太陽(yáng)能學(xué)校。
未來(lái)的課堂作文 3
“同學(xué)們，游戲時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在開(kāi)始上課，今天的課程是：野外逃生。”聲音從四面八方傳來(lái)。
本來(lái)同學(xué)們都在教室里，你追我趕，玩的不亦樂(lè)乎，聽(tīng)到這聲音，教室里的桌椅忽然鉆到了地下教室的門(mén)窗，也關(guān)上了。一瞬間，變得非常的黑暗。
眨眼間，墻壁和地板都送進(jìn)底下儲(chǔ)藏室里，換上了電子屏，遠(yuǎn)處的電腦，正控制著顯示屏和音響高度的模擬著森林里面的場(chǎng)景。
忽然刮來(lái)一陣大風(fēng)，緊接著來(lái)了一陣迅雷：“轟隆��！”
“打雷了，同學(xué)們快看前面有一處洼地，咱們到那里去！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)急切的命令，都抱頭鼠竄，一窩蜂躲到了洼地里面。有些人，在奔跑的過(guò)程中，鞋子掉了，有些人帽子掉了，他們都毫不在意。
過(guò)了一會(huì)兒，終于不再打雷了，可是，卻下起了傾盆大雨，雨嘩啦啦的下著，水面越來(lái)越深，差點(diǎn)把趴在地面上的同學(xué)們嗆著了。“快現(xiàn)在是洪水，同學(xué)們跑到最開(kāi)始出現(xiàn)的那座小山上去�！鄙韽�(qiáng)體壯的`體育委員大聲地對(duì)同學(xué)們喊。這時(shí)體育委員就像教官一樣，指揮著一群擁擠的人群。
隨著電子屏的挪走，教室的物品又回到了原位，同學(xué)們也都站在一起討論著，剛才課堂上的事情，通過(guò)這節(jié)課，我知道了，怎樣在野外生存？并且我還知道了學(xué)習(xí)野外知識(shí)的重要用處。
未來(lái)的課堂作文 4
未來(lái)是一個(gè)讓人琢磨不透的東西，誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但是，未來(lái)的課堂能不能改變一下呢？
放映筆
我們?cè)谏险n時(shí)，肯定有聽(tīng)不懂，或理解不了的句子，但又得讓全班同學(xué)都明白，那該怎么辦呢？放心，有放映筆。就拿《景陽(yáng)岡》這篇課文來(lái)說(shuō)吧。我們用放映筆在題目上一點(diǎn)，這篇課文就像電影一樣的放映過(guò)去，看完了又回去了，這樣，你多少懂了一點(diǎn)，老師再給你一個(gè)部分一個(gè)部分講，比如這部分不懂了，再用放映筆在這上面一點(diǎn)，這部分再給你放一篇。這樣，一堂課上完了，你再也不會(huì)覺(jué)得課堂的無(wú)趣了，放映筆有這一點(diǎn)的方便，好處。
平板
如果你覺(jué)得這樣背書(shū)包太重了，可以每天只拿一個(gè)平板。課文在上面，課堂上要講得知識(shí)也在上面，然后建一個(gè)群，老師提出一個(gè)問(wèn)題，讓我們?cè)谌褐凶杂捎懻摚n上完了，老師布置了一個(gè)作業(yè)，如說(shuō)抄詞語(yǔ)，我們就在上面用手寫(xiě)，不用把鍵盤(pán)方式，這樣用了平板，也不會(huì)擔(dān)心長(zhǎng)時(shí)間用平板不會(huì)寫(xiě)某些字了。在上音樂(lè)課時(shí)，不用親自唱給老師聽(tīng)，只要唱給平板聽(tīng)，平板就會(huì)給出你的等級(jí)和分?jǐn)?shù)，這樣是不是很方便？平板最大的優(yōu)點(diǎn)就是很方便，你期不平待？
野外上課
你若擔(dān)心長(zhǎng)時(shí)間用平板會(huì)讓眼睛近視，那就讓我們野外去上課吧。野外的空氣清鮮，多呼吸會(huì)讓頭腦清醒許多，如果要上關(guān)于寫(xiě)樹(shù)葉的，那不是材料都在這了嗎？上一段作者描寫(xiě)樹(shù)葉的.樣子，老師就讓你隨便采一片樹(shù)葉，觀(guān)察一下子它的樣子，可以聞一下它的氣味，用手摸一下，感受一下這個(gè)大自然。到野外上的話(huà)，是不是讓同學(xué)們興趣一下子提升了許多，許多同學(xué)就會(huì)認(rèn)真上課，效率也會(huì)提高。
隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，相信未來(lái)的課堂一定會(huì)變成這樣的。
未來(lái)的課堂作文 5
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在做作業(yè)。突然，我想到了未來(lái)的班級(jí)會(huì)是什么樣子。如果我是未來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)，我會(huì)這么做。
將來(lái)，學(xué)生們只會(huì)在上學(xué)時(shí)帶一臺(tái)多功能平板電腦。你可以問(wèn)我：“平板電腦有什么用？學(xué)習(xí)？”我會(huì)說(shuō)：“是的，我會(huì)在以后的課上用它來(lái)完成我的學(xué)習(xí)�！蹦憧梢栽賳�(wèn)我：“我怎么用這個(gè)來(lái)教？”現(xiàn)在請(qǐng)慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
另一門(mén)將來(lái)要學(xué)習(xí)的課程是自我創(chuàng)造課，你會(huì)問(wèn)我：“如何上自我創(chuàng)造課？”“只有老師可以點(diǎn)一個(gè)東西或項(xiàng)目，讓你在平板上畫(huà)出來(lái)，然后點(diǎn)擊上面的第四個(gè)按鈕釋放畫(huà)出來(lái)的東西，它就變成真的了。這是自我創(chuàng)造的課程�！�
順便說(shuō)一下，還有其他學(xué)科。其他科目只需要完成老師布置的作業(yè)，然后上傳到作業(yè)欄。
“你的課有多長(zhǎng)？”你可以問(wèn)我這個(gè)，我會(huì)說(shuō)：“一節(jié)課持續(xù)20分鐘，早上8: 00到11: 00有6節(jié)課，中間有10分鐘，下午2: 00到4: 00有4節(jié)課�！�
“那怎么從學(xué)�；丶�？怎么去學(xué)校？”你可以問(wèn)我這個(gè)。我會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，所有這些事情都安排好了。你的.椅子是你的學(xué)校工具和學(xué)校工具。你坐在上面，按下學(xué)校/家庭按鈕，你的椅子就會(huì)飛起來(lái)，自動(dòng)導(dǎo)航會(huì)自動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。它有這樣的功能。”
“老師在干什么？你忙嗎？”你會(huì)問(wèn)我這個(gè)。“不忙，不忙。老師每天只安排作業(yè)和檢查作業(yè)。當(dāng)老師下班回家看手機(jī)時(shí)，他可以糾正。”
這是我設(shè)計(jì)的未來(lái)課程。我對(duì)老師和學(xué)生都很放松。你想去我設(shè)計(jì)的未來(lái)學(xué)校嗎？永遠(yuǎn)歡迎你！
未來(lái)的課堂作文 6
現(xiàn)在，許多學(xué)生在課堂上看不清黑板上的單詞，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。在24世紀(jì)，所有的教室都得到改善，成為孩子們非常喜歡的超級(jí)教室�，F(xiàn)在讓我們來(lái)看看。
當(dāng)你來(lái)到24世紀(jì)，你會(huì)看到許多不同的房子漂浮在天空，也就是教室。這種教室可以被陸地和海洋使用，但是所有的班級(jí)都在。
如果你想進(jìn)教室，就選“出入卡如果磁卡對(duì)準(zhǔn)教室門(mén)口的探測(cè)器，教室就會(huì)把人“糟糕。上車(chē)。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室實(shí)際上是完全透明的。從里面，你可以看到天空中的云空，好像你就在伸手可及的地方，好像你正坐在天空中空。但是從外面看里面是安全的。這是一個(gè)由科學(xué)家特別設(shè)計(jì)的浮動(dòng)空環(huán)境。
教室的頂部有一棵巨大的向日葵。這是加州大學(xué)開(kāi)發(fā)的.一種發(fā)光植物。它能發(fā)出一種保護(hù)眼睛的光，而且非常明亮。
在課堂上，電子屏幕會(huì)從每張桌子上跳出來(lái)。屏幕將打印老師的PPT和黑板，里面還有一層“眼部保護(hù)膜。
在課堂上，如果老師把PPT放入主計(jì)算機(jī)，每個(gè)人的屏幕都會(huì)出現(xiàn)。如果老師想寫(xiě)黑板，他可以拿一個(gè)特殊的錄音機(jī)對(duì)著它說(shuō)單詞，單詞會(huì)自動(dòng)印在同學(xué)的屏幕上。
如果你正在上另一門(mén)課，只需點(diǎn)擊“在墻上。教室”只要按下按鈕。例如，在體育課上，教室將變成一個(gè)體育場(chǎng)，但從外面看不到。
學(xué)生們也在教室吃午餐。教室后面有一個(gè)滿(mǎn)是蔬菜的房間。如果老師把一些放進(jìn)機(jī)器里，蔬菜會(huì)被陽(yáng)光加工成美味的食物。即使在雨天，機(jī)器也會(huì)每天保持一些陽(yáng)光。
未來(lái)的教室很好嗎？讓我們盡力去創(chuàng)造它。
未來(lái)的課堂作文 7
歡迎來(lái)到3017年，想知道3017年的課堂是什么嗎？那就跟著我一起去看看吧！
3017年，雖然我們還小，但是不用麻煩爸爸媽媽再接送我們啦！每個(gè)人家中都有無(wú)人駕駛汽車(chē)，我可以坐著它去學(xué)校。而且只要一眨眼的工夫就能到學(xué)校，它還會(huì)自動(dòng)將我的行程發(fā)給父母，免得他們擔(dān)心。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有黑板的。但抬頭看看，天花板上會(huì)有一個(gè)巨大的屏幕，就這是我們的“黑板”。桌子會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，椅子也可以調(diào)整到最適合我們的角度。當(dāng)我們坐下來(lái)之后，老師就會(huì)出現(xiàn)在天花板上的屏幕中給我們上課。我們每個(gè)人前面都有一臺(tái)電腦，可以在上面進(jìn)行課堂練習(xí)。而且如果遇到不會(huì)的東西，只要點(diǎn)一下，電腦就可以為我們解答。
下課后，老師布置的作業(yè)，再也不用寫(xiě)在作業(yè)本上啦！我們只要在大腦中進(jìn)行思考，腦電波就會(huì)將我們的思考過(guò)程自動(dòng)發(fā)到老師的`電腦里。
怎么樣，3017年的課堂有趣嗎？你想來(lái)嗎？
未來(lái)的課堂作文 8
未來(lái)的世界是夢(mèng)幻的嗎？汽車(chē)是夢(mèng)幻的嗎？房子呢？雨傘呢……但是，最讓我期待的是課堂！
眨眼間，來(lái)到了二十二世紀(jì)，科技可發(fā)達(dá)了，學(xué)校里每個(gè)教室里黑板的工作全部都被液晶電腦投影大屏幕所代替，老師再不會(huì)受這么多的粉筆灰侵害了，黑板一代光榮退休，讓大屏幕繼續(xù)神圣的工作了。
大家的木質(zhì)桌椅和講臺(tái)都變成了用回收物最做成的，即環(huán)保又節(jié)省費(fèi)源。每個(gè)桌子都配備電腦，按桌底下的一個(gè)按鈕，電腦就會(huì)從桌底下慢慢地升上來(lái)，同學(xué)們?cè)僖膊挥脼榱松想娔X課專(zhuān)程來(lái)電腦室了。
早晨，大家上學(xué)肯定又不想背沉重的書(shū)包，沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在，科學(xué)家制造了干沖柜子型小輸送機(jī)器人，外形像柜子，體積小，只用輸入到達(dá)地點(diǎn)、速度的數(shù)據(jù)，它就能按時(shí)送達(dá)目的地，同學(xué)們?cè)僖裁馐苓@種“重量極”的累了。
上課的'時(shí)候，一個(gè)大數(shù)室分成了兩個(gè)小教室，一個(gè)是男生的，一個(gè)是女生的，而且講課的老師是個(gè)機(jī)器人�！岸６！鄙险n了，老師把機(jī)器人放在了講臺(tái)上，按了一下開(kāi)關(guān)“叮，歡迎使用機(jī)器人老師，機(jī)器人老師帶給你歡樂(lè)�！闭n堂上沒(méi)有歡樂(lè)的聲音，機(jī)器人老師就會(huì)制造出來(lái)點(diǎn)歡樂(lè)。
在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
未來(lái)的課堂作文 9
我想未來(lái)的課堂是怎樣的呢？在腦海里面出現(xiàn)很多的功能。
未來(lái)的課堂一定會(huì)有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)器，老師每天批改作業(yè)很辛苦，如果有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)器的話(huà)，老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦，也可以節(jié)省時(shí)間給我們講解一些困難問(wèn)題，提高我們的學(xué)習(xí)效率；未來(lái)的課堂可能會(huì)有一種防止同學(xué)們上課期間開(kāi)小差機(jī)器，如果機(jī)器檢測(cè)到同學(xué)們開(kāi)小差的.話(huà)，桌子左上角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小機(jī)器人，小機(jī)器人會(huì)拿著小錘敲打開(kāi)小差同學(xué)，起到提醒同學(xué)集中精力聽(tīng)課；時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)視我們上課時(shí)的狀態(tài)；我們現(xiàn)在需要背著沉重的書(shū)包上學(xué)，而未來(lái)的課堂會(huì)有一種儲(chǔ)物柜，柜子需要面部識(shí)別，只要面部識(shí)別成功，柜子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，里面會(huì)有我們上課時(shí)需要的各類(lèi)書(shū)籍，未來(lái)的書(shū)桌上會(huì)帶有感應(yīng)功能，只要輸入密碼，就可以進(jìn)入學(xué)習(xí)模式，好比一臺(tái)電腦；如果上美術(shù)課、音樂(lè)課，可能會(huì)有一名漂亮、溫柔的機(jī)器人老師來(lái)給我們上課，老師會(huì)把最好的、最全面的知識(shí)教給我們。
同學(xué)們！這就是我眼中的未來(lái)課堂，你們眼中未來(lái)課堂是什么樣子呀！
未來(lái)的課堂作文 10
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，她的手輕輕一揮，大地便穿上了美麗的花衣裳。瞧，公園里盛開(kāi)了朵朵桃花啦！
臨近桃林，一陣沁人的芳香就撲鼻而來(lái)，令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇又一簇的桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，公園成了粉紅色的花海。走近桃花，那絢麗多彩的桃花紅的似火、粉的像霞、白的像雪。美麗極了每朵桃花都有五片圓圓的花瓣，挨著一個(gè)花瓣兒，就像小朋友可愛(ài)的'笑臉。
我在一片桃林中快樂(lè)的穿行�？茨�，有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，在輕風(fēng)的吹拂下炫耀著自己美麗的紗裙；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像害羞的少女通紅的臉；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放害羞著呢！
我忽然覺(jué)得自己仿佛成了一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我便停止跳舞，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛來(lái)告訴我采蜜的收獲，蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我森林的趣事……
我喜愛(ài)美麗的桃花，更愛(ài)這美麗的春天。
未來(lái)的課堂作文 11
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，我想未來(lái)的課堂是什么樣子的？如果讓我做未來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)，我會(huì)這樣做。
在未來(lái)，學(xué)生來(lái)校只用帶一個(gè)多功能平板電腦，你可能會(huì)問(wèn)我:“帶平板電腦是干什么的？學(xué)習(xí)嗎？”我會(huì)說(shuō):“是的，在未來(lái)上課都是用它來(lái)完成學(xué)習(xí)的。”你可能又會(huì)問(wèn)我:“用這個(gè)怎么上課？”下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在未來(lái)學(xué)習(xí)的課程又多了一種就是自我創(chuàng)造課，你還會(huì):“問(wèn)我自我創(chuàng)造課怎么上？”“只用老師可以點(diǎn)一個(gè)事物或項(xiàng)目，讓你在平板電腦上畫(huà)出來(lái)，再點(diǎn)上方的四號(hào)鍵就可以把畫(huà)出來(lái)的'東西放出來(lái)，它就變成了真的，這就是自我創(chuàng)造課�！�
對(duì)了，還有其他學(xué)科。其他學(xué)科只用完成老師布置的作業(yè)，再上傳到作業(yè)欄中就可以了。
“那你一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間？”你可能會(huì)這樣問(wèn)我，我會(huì)說(shuō):“一節(jié)課20分鐘，上午六節(jié)課從八點(diǎn)上到11點(diǎn)，課間十分鐘，下午四節(jié)課，從兩點(diǎn)上到四點(diǎn)�！�
“那放學(xué)怎么回家？上學(xué)怎么上學(xué)？”你可能會(huì)這樣問(wèn)我。我會(huì)說(shuō):“沒(méi)事，沒(méi)事，這些事都安排好了，你的椅子就是你的上學(xué)工具、放學(xué)工具。你坐在上面，按上學(xué)/回家鍵你的椅子就會(huì)飛起來(lái)，自動(dòng)導(dǎo)航自動(dòng)避險(xiǎn)，這樣的功能它都具有�！�
“那老師干什么？忙嗎？”你會(huì)這樣問(wèn)我�！安幻�，不忙。老師每天只管布置作業(yè)，檢查作業(yè)，老師下班回到家看手機(jī)的時(shí)候就可以批改�！�
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)課堂，老師、學(xué)生我很輕松，你想到我設(shè)計(jì)的未來(lái)學(xué)校上學(xué)嗎？隨時(shí)歡迎你哦！
未來(lái)的課堂作文 12
你想知道未來(lái)的課堂是怎么樣的嗎？讓我給你介紹介紹吧。
桌椅是最奇特的。桌面就是一塊電腦屏幕，如果你上課睡覺(jué)，桌子就會(huì)對(duì)你發(fā)出警告。如果你坐姿不正確，椅子就會(huì)震動(dòng)，提醒你坐好來(lái)。這時(shí)，黑板就該“下崗了吧？沒(méi)有了黑板，老師怎么給我們上課呢？你也許又會(huì)問(wèn)：這個(gè)你不用擔(dān)心，因?yàn)橹v臺(tái)上有一塊很大的電腦屏幕，它可以通過(guò)我們桌上面那塊電腦屏幕給我們講課。這樣老師們就輕松多了。
這時(shí)，窗戶(hù)又會(huì)自動(dòng)把暖氣送出來(lái)。這個(gè)窗戶(hù)就像一臺(tái)“大空調(diào)”給教室送來(lái)溫暖。這時(shí)，你會(huì)問(wèn)：如果夏天有點(diǎn)冷，冬天有點(diǎn)熱，怎么辦呢？這個(gè)你不用擔(dān)心，因?yàn)檫@臺(tái)“大空調(diào)”會(huì)按空氣是否熱，還是冷，所改變的。
墻壁也很奇特，潔白的.墻壁，不再是白色的，而是春天碧綠碧綠的、夏天火紅火紅的、秋天金黃金黃的、冬天雪白雪白的。這時(shí)你會(huì)問(wèn)：墻壁怎么會(huì)變顏色呢？當(dāng)然墻壁不會(huì)變顏色。但是，壁上面安了一個(gè)顏色改變器，它會(huì)按四季的顏色所改變的。坐在教室里同學(xué)們就會(huì)感覺(jué)像在大自然中上課一樣，多舒服啊！
未來(lái)的課堂是有趣的。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，過(guò)不了多久，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的課堂作文 13
有一天晚上我夢(mèng)見(jiàn)了，我到了一個(gè)未來(lái)世界里，那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，汽車(chē)可以在天空飛翔，機(jī)器人可以幫人干一些有危險(xiǎn)的工作。那是在2036年,我們的教室寬敞明亮，教室外面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們每天不用背這那么多的書(shū)本去上學(xué)，走到教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁的顏色會(huì)變化，上課時(shí)變成白色，能讓教室更亮些，下課便換成藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色可以使大腦放松。
每人一臺(tái)學(xué)習(xí)筆記本電腦一個(gè)成績(jī)顯示屏，上課時(shí)，老師面帶著微笑走進(jìn)教室，打開(kāi)電腦插上動(dòng)畫(huà)教學(xué)顯示U盤(pán)，每個(gè)同學(xué)選一個(gè)喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，然后和同學(xué)們選動(dòng)畫(huà)人物組和起來(lái)在電腦里繪聲繪色的講課�？煲抡n時(shí)電腦會(huì)自動(dòng)給我們布置這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)和作業(yè)，做完作業(yè)后,把作業(yè)發(fā)到老師的電腦里,老師批改完后會(huì)自動(dòng)發(fā)送到學(xué)生的成績(jī)顯示屏上,當(dāng)然,這種顯示屏是沒(méi)有輻射的,就這樣我們愉快的結(jié)束了一節(jié)課。
中午，學(xué)生的課桌上擺滿(mǎn)了，你想吃的飯菜、有中式的、也有西式的.，而學(xué)習(xí)用品要整理好放入書(shū)桌，否則，你的桌子上就沒(méi)有飯，吃完飯后我們的椅子會(huì)變成一張小床我們的教室就會(huì)自動(dòng)拉上窗簾，我們就可以午休了。
下午，同學(xué)們可以去體育室打乒乓球、藍(lán)球、網(wǎng)球……也可以去實(shí)驗(yàn)室去研究各種實(shí)驗(yàn)。
晚上放學(xué)，還有新型的安保機(jī)器人送大家回家。晚上老師也不會(huì)給我們留很多的作業(yè)。
大家不用擔(dān)心這樣或者那樣的考試會(huì)考不好，我們的老師，是全世界最有名的科學(xué)家，也是全世界兒童的老師。
這是高度智能化學(xué)校，它既環(huán)保又美觀(guān)。當(dāng)我正想再去上下一節(jié)課時(shí)，卻被媽媽叫醒了，又到了起床上學(xué)的時(shí)間了，這真是一個(gè)美好的夢(mèng)��！
未來(lái)的課堂作文 14
心心念念的暑假總算來(lái)了！我高興壞了，每天早上終于可以睡到自然醒了，可以看電視玩手機(jī)了，還可以出去旅游了，想想都可開(kāi)心。可沒(méi)想到的是媽媽早就給我報(bào)好了興趣班，還說(shuō)一是為了讓我有更多的愛(ài)好，二是為了防止我看電視玩手機(jī)。哎！姜還是老的辣。我的快樂(lè)暑假又泡湯了！
早上六點(diǎn)鐘媽媽又準(zhǔn)時(shí)的叫我起床，我困的眼睛都不想掙，大叫道：“我要睡覺(jué)，我不想上學(xué)，學(xué)校里一點(diǎn)也不好玩。”迷迷糊糊我又睡著了。
咦！這是哪里��？這里怎么什么都有？正在我疑惑的時(shí)候，一位頭發(fā)花白，但精神抖擻的老人來(lái)到我身邊：“歡迎你來(lái)到我們的未來(lái)課堂，小朋友！”我驚呆了，“未來(lái)課堂？它有什么神奇的地方嗎？”老人笑了笑說(shuō)：“我?guī)懔私庖幌掳伞！?/p>
老人說(shuō)帶我們?nèi)ゴ笞匀坏慕淌遥和蝗幻媲俺霈F(xiàn)了一大片的森林，一座座高山，無(wú)數(shù)的動(dòng)物……老人遞給我一個(gè)耳機(jī)一樣的`東西對(duì)我說(shuō)，這是語(yǔ)音轉(zhuǎn)換器，你可以用這個(gè)和你感興趣的一切動(dòng)植物對(duì)話(huà)，了解他們和它們交朋友。
老人又說(shuō)帶我們?nèi)タ萍拣^：瞬間我看到了太陽(yáng)、月亮、各種恒星……老人說(shuō)你想知道的一切奧秘這里都有答案。
老人又說(shuō)帶我們?nèi)D書(shū)館：我的面前又出現(xiàn)的很多的圖書(shū)，器材，各種教學(xué)視頻……老人說(shuō)你想學(xué)什么就可以學(xué)什么。
老人說(shuō)還有更神奇的。我們這里可以空間互換，時(shí)間地點(diǎn)互移……我被驚得一下睜開(kāi)了眼睛。
哇，實(shí)在是太神奇了！我希望未來(lái)的課堂真的可以這么神奇！
未來(lái)的課堂作文 15
在未來(lái)我們的生活有著巨大的改變，未來(lái)各種各樣的東西和現(xiàn)在有著天大的差別，那么未來(lái)的課堂是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧。
走進(jìn)教室放眼望去好像走進(jìn)了大自然，空曠，清新，給人舒暢的感覺(jué)。春天的時(shí)候，百花齊放，絢麗多彩，花香四溢。夏天時(shí)，樹(shù)林里枝繁葉茂，一片濃濃的綠蔭，涼爽舒適。到家秋天，碩果累累，掛滿(mǎn)枝頭的水果滲透著誘人的香甜。冬天來(lái)了，四周溫馨一片，如同進(jìn)入溫暖的家園。
上課了，老師不用站在講臺(tái)上，在辦公室就可以給我們上課，黑板的電子屏幕一開(kāi)，老師就在屏幕里，雖然不在教室，但我們的一舉一動(dòng)都了如指掌。屏幕上需要字，那么老師只要朗讀出來(lái)需要的'內(nèi)容，屏幕可以根據(jù)語(yǔ)音識(shí)別就直接顯示出來(lái)。這屏幕給我們四維視覺(jué)，早讀時(shí)如同站在竹林里，安靜，不會(huì)受到任何干擾。
這電子屏幕又是一個(gè)傳送器，能把我們傳送到任何地方。英語(yǔ)課上，如同在英國(guó)，和外國(guó)人情景交流。語(yǔ)文課學(xué)古詩(shī)，被傳送到古代，仿佛自己就是詩(shī)人在寫(xiě)優(yōu)美詩(shī)句。地理課上，被送到大自然，好像站在大海上，遨游七大洲、八大洋……
總之，在未來(lái)課堂中，我們不用走出教室，就能看世界，有身臨其境的感覺(jué)，能讓我們有效提高學(xué)習(xí)效率，大大增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
未來(lái)課堂豐富多彩，使我更向往未來(lái)。努力吧，把自己想象中的未來(lái)課堂早早實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的課堂作文 16
你想知道，我心中未來(lái)的課堂是什么樣的嗎？一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)教室，你首先看到的是智能化的墻壁。墻壁的顏色可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，同學(xué)們可以放松一下疲勞的大腦，可以緩解一下疲勞的眼睛；上課時(shí)，墻壁變成了藍(lán)色，同學(xué)們可以更放松的學(xué)習(xí)；當(dāng)同學(xué)們上語(yǔ)文課、科學(xué)課時(shí)，墻壁又會(huì)變成本課內(nèi)容的畫(huà)面，讓同學(xué)們更直觀(guān)地理解本課的知識(shí)，并有一種身臨其境的感受。比如，學(xué)習(xí)《花鐘》一課時(shí)，在墻壁的四周，按時(shí)間順序，不同的花依次開(kāi)放了，還是立體的！同學(xué)們身處花的`海洋，仿佛聞到花的芬芳，是不是特別美妙？
教室的空調(diào)是智能化的。我們不再反復(fù)調(diào)節(jié)溫度，不再擔(dān)心空調(diào)風(fēng)吹到某個(gè)同學(xué)�？照{(diào)就是我們的知心人，它能感知溫度，隨時(shí)調(diào)節(jié)溫度，為同學(xué)們提供更舒適的溫度。更神奇的是，空調(diào)能釋放“負(fù)氧離子”，讓教室變成“森林氧吧”，同學(xué)們上課也能呼吸著新鮮的空氣，這真是兩全其美呀！
教室的黑板也是智能化的。我們的老師不再喝粉筆灰，我們的老師只需要說(shuō)話(huà)，相應(yīng)的文字就呈現(xiàn)在黑板上。老師的課件呈現(xiàn)在黑板上時(shí)，也可以是立體的。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體時(shí)，呈現(xiàn)都是立體的，是不是更好理解呢？
教室的桌子更神奇。你按一個(gè)紅色按鈕，桌子和椅子就會(huì)縮進(jìn)地板下面，這樣打掃衛(wèi)生很方便吧？你再按一個(gè)綠色按鈕，桌子就會(huì)變成一張小床，還可以快速入睡，幾分鐘就睡著了，這樣，午休時(shí)就不會(huì)有人搗亂啦。
這就是我心目中未來(lái)的課堂，我真希望不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的課堂作文 17
一個(gè)個(gè)嶄新的VR平板，一排排聰明的機(jī)器人助手，一張張?zhí)貏e的課桌，不由得讓我想起未來(lái)的教室。
在未來(lái)，同學(xué)們可以用VR平板來(lái)代替我們平時(shí)所用的課本，VR平板里面知識(shí)儲(chǔ)備超級(jí)豐富，里面有各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，我們可以在知識(shí)的大海里進(jìn)行遨游。這里面的知識(shí)全部都是立體的，可以觸摸，但是我們卻摸不到，它應(yīng)該是屬于三維立體電子動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容，看起來(lái)非常的逼真，它會(huì)讓每一個(gè)人都喜歡上課。
說(shuō)到現(xiàn)代課堂，你一定想不到會(huì)有機(jī)器人。但是在未來(lái)課堂，相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)擁有一個(gè)夢(mèng)寐以求的屬于自己的機(jī)器人。只要給機(jī)器人做好編程，機(jī)器人就可以按照你的指令來(lái)給予你需要的幫助了，當(dāng)你某一道題做錯(cuò)的時(shí)候，機(jī)器人就會(huì)給你發(fā)出適當(dāng)?shù)木瘓?bào)，讓你再考慮考慮。我就特別喜歡這樣的機(jī)器人，喜歡他陪著我。
說(shuō)到課桌，大家腦海里的課桌肯定都不怎么樣吧？但是在未來(lái)，課桌卻發(fā)生了超乎你的想象的變化。課桌可以自動(dòng)更新，只要你稍微點(diǎn)一個(gè)按鈕，就會(huì)有一個(gè)立體屏幕出現(xiàn)在你的眼前。這時(shí)課桌就變成了一個(gè)多功能的`工具，你只需要在屏幕上輸入指令，課桌就會(huì)把所有的答案都告訴你。當(dāng)你兩只手不方便的時(shí)候，課桌就會(huì)突然伸出好幾只手，這些手會(huì)一起來(lái)幫助你，幫助你解決任何問(wèn)題。
我真希望現(xiàn)在的科技快速發(fā)展，這樣就可以早日進(jìn)入到我所憧憬的未來(lái)教室了！
未來(lái)的課堂作文 18
今天中午，我坐在教室里打了個(gè)盹。迷迷糊糊中，竟然穿越到了未來(lái)。我定睛一看，原來(lái)自己還在教室里。講臺(tái)上，馮老師正在上語(yǔ)文課。只見(jiàn)她伸手一揮，背后的黑板“刷”地改變了畫(huà)面，背景音樂(lè)也隨之改變。她念出一句話(huà)，黑板上立刻顯示出了同樣的'文字。好神奇的黑板！
這時(shí)候，馮老師說(shuō)：“沂宸同學(xué)，請(qǐng)你上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)成語(yǔ)‘身臨其境’吧”我走上講臺(tái)，怎么也找不到粉筆。我問(wèn)馮老師：“粉筆呢？”馮老師忍不住笑著說(shuō)：“咱們現(xiàn)在用的可是智能黑板喲！”只見(jiàn)她對(duì)著黑板，伸出右手食指在空氣中劃了一通，于是黑板上一筆一畫(huà)地出現(xiàn)了三個(gè)字—何沂宸。
這也太科幻了吧？我對(duì)著黑板，用激動(dòng)的手在空氣中寫(xiě)下四個(gè)字“身臨其鏡”，黑板發(fā)出了“滴滴”聲，它竟然說(shuō)話(huà)了：“錯(cuò)誤，身臨其境的‘境’不是鏡子的‘鏡’”
羞死人啦，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……“醒醒！醒醒！”天邊突然傳來(lái)同桌的聲音，我睜開(kāi)眼睛：啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我多么希望夢(mèng)想中的課堂變成現(xiàn)實(shí)��！
未來(lái)的課堂作文 19
現(xiàn)在科技沒(méi)那么發(fā)達(dá)，學(xué)校怕學(xué)生出事不讓出去，我們的課就沒(méi)意思了。這讓我很好奇未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子。
走進(jìn)教室，你的椅子居然說(shuō)話(huà)了：歡迎！你只要坐在上面，它就會(huì)以閃電般的速度把你帶到你的辦公桌前。
下課后老師會(huì)把你今天學(xué)的書(shū)發(fā)出來(lái)，里面的知識(shí)就是你想學(xué)的：如果你想看電影，你的柜子里會(huì)出現(xiàn)一副3D眼鏡，電影屏幕在那本書(shū)里；如果你想玩，椅子會(huì)帶你去你想去的地方；但是下課后，椅子會(huì)綴帶你回去；如果你想回家，椅子會(huì)帶你回家
下課后學(xué)校會(huì)開(kāi)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，老師會(huì)給大家發(fā)手機(jī)，但是沒(méi)有游戲，只能打電話(huà)，上網(wǎng)Q或者微信聊天。
除了這些，還有終極殺手3D影視廳。當(dāng)你想去旅游或者看別的地方的時(shí)候，只要在Vip攝像機(jī)的語(yǔ)言識(shí)別區(qū)說(shuō)出你想做的.事情，然后上攝像機(jī)，周?chē)钠聊缓鸵巫泳蜁?huì)帶你去旅游！
當(dāng)然，上面的課只是上午兩節(jié)課，其余課照常上課。
我想象中只有一個(gè)教室需要高科技，因?yàn)檫@也是我最喜歡的教室。
未來(lái)的課堂作文 20
我想未來(lái)的課堂是怎樣的呢？在腦海里面出現(xiàn)很多的功能。
未來(lái)的課堂一定會(huì)有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)器，老師每天批改作業(yè)很辛苦，如果有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)器的話(huà)，老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦，也可以節(jié)省時(shí)間給我們講解一些困難問(wèn)題，提高我們的學(xué)習(xí)效率；未來(lái)的課堂可能會(huì)有一種防止同學(xué)們上課期間開(kāi)小差機(jī)器，如果機(jī)器檢測(cè)到同學(xué)們開(kāi)小差的話(huà)，桌子左上角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小機(jī)器人，小機(jī)器人會(huì)拿著小錘敲打開(kāi)小差同學(xué)，起到提醒同學(xué)集中精力聽(tīng)課。
時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)視我們上課時(shí)的狀態(tài)；我們現(xiàn)在需要背著沉重的書(shū)包上學(xué)，而未來(lái)的課堂會(huì)有一種儲(chǔ)物柜，柜子需要面部識(shí)別，只要面部識(shí)別成功，柜子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，里面會(huì)有我們上課時(shí)需要的各類(lèi)書(shū)籍，未來(lái)的書(shū)桌上會(huì)帶有感應(yīng)功能，只要輸入密碼，就可以進(jìn)入學(xué)習(xí)模式，好比一臺(tái)電腦；如果上美術(shù)課、音樂(lè)課，可能會(huì)有一名漂亮、溫柔的機(jī)器人老師來(lái)給我們上課，老師會(huì)把最好的.、最全面的知識(shí)教給我們。
同學(xué)們！這就是我眼中的未來(lái)課堂，你們眼中未來(lái)課堂是什么樣子呀！
未來(lái)的課堂作文 21
晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，它帶我“穿越”到了未來(lái)。
“上課既然敢睡覺(jué)！”一個(gè)女高音響起。我看了看她，是一位中年婦女。周?chē)�，一群陌生的同學(xué)看著我。我的“同桌”對(duì)我說(shuō)：“老師讓你背課文呢！”原來(lái)那位中年婦女是我們的語(yǔ)文老師。我對(duì)“同桌”說(shuō)：“背什么課文？”我在那兒愣了一會(huì)兒，老師無(wú)奈地說(shuō)：“坐下吧，以后不準(zhǔn)睡覺(jué)了�！�
我仔細(xì)地打量著這個(gè)高科技的教室：它是兩層樓的教室。第一層樓和第二層樓之間用的不是樓梯，而是神奇的納米技術(shù)電梯。還有黑科技的屏幕，老師念著心里想的答案，黑板上就會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)。燈是使用非常珍貴的玻璃做成的`……我在心里想，如果不仔細(xì)看的話(huà)還真以為它是一間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室呢！
接著，一位嚴(yán)肅的老師從教室門(mén)口進(jìn)到了教室里。她手里拿著數(shù)學(xué)課本，放到了講臺(tái)上。我立刻懂了，她原來(lái)是我們的數(shù)學(xué)老師。這時(shí)鈴聲響了，原來(lái)要上數(shù)學(xué)課了。上課鈴聲一落，老師就念了一堆沒(méi)有順序的數(shù)字：13827494067385739264810473773664829……立刻，黑板上就顯現(xiàn)了這堆數(shù)字。老師念完后就嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“這是今天要學(xué)的圓周率，我希望你們?nèi)巳硕寄鼙硶?huì)它�！卑嗬锪⒖桃黄瑔蕷饴暋Ｗ罱K我們提起精神來(lái)，終于背會(huì)了。
接著一位散著頭發(fā)的老師走進(jìn)了教室。她手里拿著英語(yǔ)試卷，她就是英語(yǔ)老師。老師用高科技的機(jī)器人快速給每個(gè)人都發(fā)了一套試卷，說(shuō)：“這個(gè)機(jī)器人叫小艾，以后她將和你們一起共同成長(zhǎng)，是你們的學(xué)習(xí)好伙伴，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)知識(shí)多的數(shù)不清，你們有不會(huì)的可以向他指教。”等我們做完了試卷，小愛(ài)便改了我們的試卷，一一輔導(dǎo)我們的錯(cuò)題。
“叮呤！”這個(gè)聲音刺耳的響在我的耳邊。我嚇了一跳。一看，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，我想如果現(xiàn)在的科技和未來(lái)的科技一樣，該多好啊！
未來(lái)的課堂作文 22
夏天來(lái)了，悶熱瞌睡，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都懶洋洋，蔫了吧唧，快要上課了，我突然有個(gè)一個(gè)奇特的想法。
如果我們正處在清涼舒適的海底世界一定不會(huì)瞌睡了吧嘻嘻。
未來(lái)課堂能不能像海底世界一樣美輪美奐呢？！
我突然想到了北京科技館的球型電影院！如果把我們的教室建得像球型電影院一樣，用一種特殊材料制作出來(lái)的大屏幕圍起來(lái)，如果我們要認(rèn)識(shí)宇宙，這時(shí)四面八方就會(huì)展示出太陽(yáng)月球地球和宇宙的樣子，就像我們身處在浩瀚無(wú)比的宇宙星空一樣，那是不是太奇妙了。大家可以在教室里來(lái)回走動(dòng)，好像一伸手就能觸摸到各個(gè)美麗的.星球，我想一定不會(huì)有人再犯困了。
上語(yǔ)文課也可以變得身臨其境，比如我們來(lái)學(xué)李白和杜甫的古詩(shī)了，李白和杜甫就會(huì)通過(guò)一種神奇的立體成像，出現(xiàn)在我們身旁。李白舉起酒杯一邊舉杯邀明月一邊寫(xiě)著他的詩(shī)，杜甫還沉迷在美麗的山間風(fēng)景中。就像我們身處在古代的風(fēng)景之中一樣，說(shuō)不定不用詩(shī)仙詩(shī)圣張口，我們也能吟詩(shī)作畫(huà)了。
當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們都有一個(gè)同樣的練習(xí)本，上面有一個(gè)屏幕，它需要裝一個(gè)電池就可以開(kāi)始工作了。這個(gè)屏幕有著無(wú)比神奇的作用，當(dāng)有什么我們不懂的題目時(shí)就點(diǎn)開(kāi)里面的麥克風(fēng)，說(shuō)出自己不懂的題目，這個(gè)屏幕就會(huì)自動(dòng)幫你解答，告訴你下次怎么算相似的題目。他是一個(gè)很好的數(shù)學(xué)輔助老師。
在未來(lái)的課堂，還有很多有趣的學(xué)習(xí)工具，同學(xué)們肯定可以學(xué)得不亦樂(lè)乎，一定不會(huì)再有認(rèn)討厭學(xué)習(xí)了。
未來(lái)的課堂作文 23
未來(lái)世界的所有東西都是奇幻的、汽車(chē)、房子、書(shū)包、雨傘、衣服……但我最期待的還是課堂。
未來(lái)世界的教室變了個(gè)大樣，自動(dòng)門(mén)、自動(dòng)空調(diào)、自動(dòng)多媒體、自動(dòng)窗戶(hù)……就連教室本身也變成了兩個(gè)房間。未來(lái)世界的'老師都是用機(jī)器人上課的，機(jī)器人手里有個(gè)控制器，可以跟著天氣的變化和各種突發(fā)情況，做出各種舉措。未來(lái)的教室，分兩個(gè)房間，一個(gè)是男生的，一個(gè)是女生的，它們也可以用來(lái)上體育課，因?yàn)槲磥?lái)的教室可以變大變小也可以變出各種上課的道具。”叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師將機(jī)器人拿出，跑到后面的空位上看著，機(jī)器人對(duì)同學(xué)們非常溫柔，把上課的枯燥和乏味都變成了歡聲笑語(yǔ)，每一道題都玩一個(gè)游戲�！倍ｂ忊彛《ｂ忊�！”下課了，同學(xué)們排著隊(duì)上完廁所，回到教室，就拿出書(shū)看了起來(lái)。
未來(lái)的學(xué)�？烧嫫婊醚�！雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這種技術(shù)，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在將來(lái)用知識(shí)的力量，把美妙的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的課堂作文 24
魔法教室是一個(gè)有趣的教室。當(dāng)你來(lái)到魔法教室時(shí)，旁邊有一名保安。你只有按下保安的胸部才能進(jìn)去。保安的.胸部裝有指紋識(shí)別器。只有這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)入，以防壞人。
我們的魔法教室就像來(lái)到一個(gè)魔法糖果屋。教室散發(fā)出涼爽的香味。墻壁被綠色包圍，這是我們學(xué)習(xí)的好地方。在課堂上，老師不得不改變位置。書(shū)桌是遙控的，不會(huì)發(fā)出噪音或影響其他班級(jí)的學(xué)生。老師像時(shí)間一樣悄悄地?fù)Q座位。桌子上還有一個(gè)鬧鐘。如果學(xué)生的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確，鬧鐘會(huì)自動(dòng)變紅來(lái)提醒我們。
我們教室里還有一個(gè)機(jī)器人。每次他的同學(xué)來(lái)教室，他總是打掃干凈。只是為了學(xué)習(xí)。勤勞的機(jī)器人也知道學(xué)習(xí)非常重要。在課堂上，機(jī)器人會(huì)乖乖地站在角落里，靜靜地看著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。勤奮的機(jī)器人被每個(gè)人認(rèn)可，并成為學(xué)生的好幫手。
未來(lái)的課堂作文 25
我們現(xiàn)在的課堂是老師在講臺(tái)上講課，學(xué)生在自己的座位上聽(tīng)，那么未來(lái)的課堂是什么樣子的呢？還是老師在上面教我們嗎？還是我們自己用的書(shū)桌嗎？讓我們帶著這些問(wèn)題去探討一下吧。
在未來(lái)的課堂上呀，教我們的不再是老師，而是一些人工智能機(jī)器人，機(jī)器人老師也不用帶那些教課書(shū)，因?yàn)檠�，他已�?jīng)把知識(shí)全部都記在腦子里了，我們呢？我們是不是也不用拿書(shū)呀？你一定會(huì)有這種疑問(wèn)，我的回答是，當(dāng)然，因?yàn)槲覀兌紩?huì)有一臺(tái)懸浮電子器材，上面記住我們今天所學(xué)的課程。我們只需要點(diǎn)開(kāi)今天的課程，機(jī)器人老師就會(huì)在講臺(tái)上交給我們知識(shí)。
未來(lái)的桌子當(dāng)然也不一樣，未來(lái)的桌子呀，功能可多了，我們想看哪些書(shū)，只要在智能的桌子上對(duì)準(zhǔn)語(yǔ)音輸入口說(shuō)出我們想要看到的.書(shū)籍就會(huì)立刻顯示出來(lái)，我們不喜歡這個(gè)章節(jié)了，還能跳過(guò)去讀，這樣會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，學(xué)習(xí)樂(lè)趣也會(huì)增添不少。到了午餐時(shí)間，只要我們?cè)趹腋‰娮悠魃舷聠�，說(shuō)我們想吃什么，桌子上就會(huì)立刻彈起我們想要的食物。還可以播放我們想聽(tīng)的歌，可以說(shuō)是把手機(jī)和桌子相結(jié)合了呢。
未來(lái)課堂上的椅子就更智能了，它可以幫我們按摩，而且還是懸浮起來(lái)的，椅子旁邊的扶手上有一個(gè)操縱桿，那個(gè)操縱桿是控制方向的，這樣我們就可以想去哪里了。這時(shí)候我們不用擔(dān)心課沒(méi)有聽(tīng)完，因?yàn)樵趹腋‰娮悠魃弦呀?jīng)早就錄好這節(jié)課了，我們可以邊逛學(xué)校邊聽(tīng)課，你會(huì)說(shuō)這樣學(xué)校不就亂套了嗎？其實(shí)這些都是在學(xué)校的規(guī)則里面的，我們呢，可以按照時(shí)間的規(guī)定進(jìn)行。
未來(lái)的課堂實(shí)在太有趣了，我真想快點(diǎn)去到那個(gè)地方。
未來(lái)的課堂作文 26
時(shí)間在流逝，世界在變化，我們不知道未來(lái)是怎樣的，但是我們可以大膽的想象未來(lái)。
在我眼中的未來(lái)課堂是這樣的:就像《西游記》中的孫悟空一樣，想要什么就有什么，想要書(shū)就有書(shū)，想要玩具就有玩具，而且，這里不寫(xiě)作業(yè)也能考出好成績(jī)，還有每天學(xué)生們的飯菜都是課桌里的機(jī)器手臂準(zhǔn)備的'，午休的時(shí)候課桌和椅子會(huì)自動(dòng)變成一張床，還有飯后小點(diǎn)心，游樂(lè)設(shè)施很多很多，我感覺(jué)這里就是學(xué)生們的天堂。
教室里還有很多高科技，有會(huì)根據(jù)陽(yáng)光的強(qiáng)弱變換出各種顏色的窗戶(hù)，不讓陽(yáng)光刺激同學(xué)們的眼睛，它還會(huì)自動(dòng)開(kāi)窗、關(guān)窗還會(huì)自動(dòng)清潔。
課堂上還會(huì)有一個(gè)智能語(yǔ)音機(jī)器人，只要老師一聲令下，她就去做。老師讓他寫(xiě)字、擦黑板......可以讓老師解放雙手，放學(xué)了，還能幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生，把教室打掃的干干凈凈。
這就是我想象的未來(lái)課堂。
未來(lái)的課堂作文 27
未來(lái)是一個(gè)讓人琢磨不透的東西，誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但是，未來(lái)的課堂能不能改變一下呢？
放映筆
我們?cè)谏险n時(shí)，肯定有聽(tīng)不懂，或理解不了的句子，但又得讓全班同學(xué)都明白，那該怎么辦呢？放心，有放映筆。就拿《景陽(yáng)岡》這篇課文來(lái)說(shuō)吧。我們用放映筆在題目上一點(diǎn)，這篇課文就像電影一樣的放映過(guò)去，看完了又回去了，這樣，你多少懂了一點(diǎn)，老師再給你一個(gè)部分一個(gè)部分講，比如這部分不懂了，再用放映筆在這上面一點(diǎn)，這部分再給你放一篇。這樣，一堂課上完了，你再也不會(huì)覺(jué)得課堂的無(wú)趣了，放映筆有這一點(diǎn)的方便，好處。
平板
如果你覺(jué)得這樣背書(shū)包太重了，可以每天只拿一個(gè)平板。課文在上面，課堂上要講得知識(shí)也在上面，然后建一個(gè)群，老師提出一個(gè)問(wèn)題，讓我們?cè)谌褐凶杂捎懻�，課上完了，老師布置了一個(gè)作業(yè)，如說(shuō)抄詞語(yǔ)，我們就在上面用手寫(xiě)，不用把鍵盤(pán)方式，這樣用了平板，也不會(huì)擔(dān)心長(zhǎng)時(shí)間用平板不會(huì)寫(xiě)某些字了。在上音樂(lè)課時(shí)，不用親自唱給老師聽(tīng)，只要唱給平板聽(tīng)，平板就會(huì)給出你的等級(jí)和分?jǐn)?shù)，這樣是不是很方便？平板最大的優(yōu)點(diǎn)就是很方便，你期不平待？
野外上課
你若擔(dān)心長(zhǎng)時(shí)間用平板會(huì)讓眼睛近視，那就讓我們野外去上課吧。野外的空氣清鮮，多呼吸會(huì)讓頭腦清醒許多，如果要上關(guān)于寫(xiě)樹(shù)葉的，那不是材料都在這了嗎？上一段作者描寫(xiě)樹(shù)葉的樣子，老師就讓你隨便采一片樹(shù)葉，觀(guān)察一下子它的'樣子，可以聞一下它的氣味，用手摸一下，感受一下這個(gè)大自然。到野外上的話(huà)，是不是讓同學(xué)們興趣一下子提升了許多，許多同學(xué)就會(huì)認(rèn)真上課，效率也會(huì)提高。
隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，相信未來(lái)的課堂一定會(huì)變成這樣的。
【未來(lái)的課堂作文】相關(guān)文章：
（精選）未來(lái)課堂作文08-23
未來(lái)課堂作文06-14
(優(yōu)秀)未來(lái)課堂作文08-24
【精品】未來(lái)課堂作文08-24
未來(lái)課堂作文(精華)08-25
未來(lái)課堂作文【精品】08-25
未來(lái)課堂作文(推薦)08-24
未來(lái)課堂作文[薦]08-24