有關(guān)描寫(xiě)未來(lái)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)未來(lái)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
現(xiàn)在房屋太麻煩了，爸爸媽媽晚上回來(lái)晚還要做飯，還要打掃衛(wèi)生，所以我想設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。
我走進(jìn)家里，房屋的墻壁是五顏六色的，墻壁可以按我的情緒變換，墻壁不只能變顏色，還可以變換形狀，可以變成老虎行狀，還可以變成別的形狀，到了晚上，如果有小偷進(jìn)來(lái)，門還會(huì)伸出隱形的拳頭把小偷打跑。然后門也會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
要是爸爸媽媽回來(lái)非常晚，媽媽按紅色機(jī)器人，就會(huì)端出一碗香噴噴的飯，吃完后，媽媽按藍(lán)色機(jī)器人，機(jī)器人就會(huì)去洗碗。
臥室的床還可以按摩，可以讓人進(jìn)入夢(mèng)想。
我一定要好好學(xué)習(xí)去創(chuàng)造未來(lái)的世界。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們以經(jīng)跨入了20xx年，這一年是充滿希望的一年,是神奇的一年,是令人陶醉的一年，許多高科技的運(yùn)用,充分顯示了其無(wú)窮的威力.這威力無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在！
.我今年27歲，居住在木星上，是一名賞金獵人，我曾被科學(xué)家注射了狼狗基因，所以我現(xiàn)在有敏銳的嗅覺(jué)和強(qiáng)悍的力量。我有一雙超級(jí)反重力的機(jī)械鞋子，我手上有一個(gè)金屬機(jī)械手套，我只要一把手彎曲就會(huì)出現(xiàn)一副刀槍不入的透明藍(lán)光盾牌，我的武器庫(kù)擁有世界上最高級(jí)的槍械，我的雇主是朱庇特殿下，她是這整個(gè)宇宙的女王，她和我是非常要好的朋友。那時(shí)人類可以將動(dòng)物基因與人類基因相結(jié)合，比如士兵可以結(jié)合狼的基因以獲得狼的那種勇氣和力量，工人則可以結(jié)合蜜蜂的基因變得更加勤勞。相比之下，沒(méi)有進(jìn)行基因改造的人則像原始人一樣落后。
我在一次神秘行動(dòng)中透了一塊紫色幾何球體，
這球體是具有強(qiáng)大力量的可以摧毀整個(gè)宇宙的能量！
然而，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界，也少不了敵人，他就是——羅南。原來(lái)他是飛船寶庫(kù)的管理員，可是他漸漸地有了貪念，乘別人不注意，偷走了幾何球體，坐著超速飛船逃走了，聽(tīng)潛伏者說(shuō)，他還要把球體能量轉(zhuǎn)移到自己身上，統(tǒng)治地球�？伤⒉恢溃绻眢w承受能力小反而會(huì)導(dǎo)致身體爆炸！
我結(jié)識(shí)了背叛了羅南的卡魔拉、為了賞金的宇宙強(qiáng)盜火箭浣熊和他的搭檔樹(shù)人格魯特，以及和羅南有著血海深仇的的毀滅者德拉克斯。當(dāng)奎爾發(fā)現(xiàn)這個(gè)神秘球體蘊(yùn)含的真正能量，會(huì)給整個(gè)宇宙帶來(lái)巨大威脅時(shí)，為了解救整個(gè)銀河系，我和這幾個(gè)看似格格不入的烏合之眾結(jié)成了同盟，和山達(dá)爾星人聯(lián)合，破釜沉舟，決一死戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了羅南，奪回了幾何球體，被人們選舉為宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
在這新世紀(jì)剛開(kāi)始之際，讓我們暢想一下中國(guó)的美好前景吧。
大街上沒(méi)有了汽車，取代它們的是環(huán)保飛機(jī)，這種飛機(jī)用的燃料不但不排出廢氣破壞大氣層，而且還會(huì)排出新鮮空氣讓人呼吸。
人們身上穿的都是環(huán)保衣服，這種衣服沒(méi)有靜電，磨不破，衣服里面還有一種凈化功能，能讓衣服永遠(yuǎn)不會(huì)臟。
人們住的房子是用餅干做的，門是用水果糖做的，家里的沙發(fā)、凳子都是用果凍做的，保證你坐上去軟軟的，桌子是用夾心蛋糕做的，在這樣的房子里生活，人們的心情一定無(wú)比高興。
人們的家門口都裝有一種頭，門上都裝有一種面貌識(shí)別器，你如果是這個(gè)家的人，那門上就會(huì)出現(xiàn)“您好，請(qǐng)進(jìn)！”一行字，并自動(dòng)把門打開(kāi)。如果你不是這個(gè)家的人，那門上就會(huì)出現(xiàn)“您不是這家人，請(qǐng)注意！”字樣。如果來(lái)者是小偷，那門上就會(huì)出現(xiàn)幾只像章魚(yú)一樣的手，立刻把小偷抓住，用繩子綁住并自動(dòng)送到公安局。
人們吃完或用完后剩下的垃圾，只要加一些微生物，原來(lái)臭烘烘的垃圾就會(huì)變成別的好東西了，不如說(shuō)梨皮可以變成餅干，蘋(píng)果皮可以變成巧克力，糖紙可以變成糖，瓜子皮可以變成瓜子，舊電池可以變成樹(shù)種，塑料袋可以變成化肥……
這就是未來(lái)的城市，雖然這只是我的想象，但是我相信在不久的將來(lái)，它們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
20xx年的一天，當(dāng)你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺(tái)，繪聲繪色地給孩子們講課，臺(tái)下的孩子們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，老師的臉上洋溢著喜悅與幸�！俏荒贻p的'老師就是未來(lái)的我！
我為什么會(huì)成為一名人民教師呢？那時(shí)的xx爺爺告訴我們：“每個(gè)人都有理想與追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想�！边@就是我們那個(gè)時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)。相應(yīng)地，我產(chǎn)生了一個(gè)樸素而又偉大的理想，做一名人民教師，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)國(guó)之棟梁。與此同時(shí)，兒時(shí)的老師也教育與啟發(fā)了我：語(yǔ)文老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，培育了一代又一代的學(xué)生，桃李滿天下，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)，使我體會(huì)到作為一個(gè)人民教師的意義與價(jià)值；數(shù)學(xué)老師是班主任，她關(guān)愛(ài)同學(xué)，細(xì)心地呵護(hù)著每一個(gè)花朵，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都得益于老師的精心照料，讓我感受到慈母般的關(guān)懷；音樂(lè)老師多才多藝，響亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿，讓我盡情享受著生活的美好與藝術(shù)的魅力……老師的一舉一動(dòng)在我的腦海中留下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。自那時(shí)起，幼年的我，就決心在將來(lái)成為一名光榮的人民教師。此后，在初中、高中階段，我都努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門功課。最終，考大學(xué)時(shí)，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了師范大學(xué)。
如今，我是一名令人尊敬的小學(xué)老師。我有理想，有志于為祖國(guó)培養(yǎng)有用之才，教育引導(dǎo)孩子們?cè)趦簳r(shí)就樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)與中華民族的復(fù)興而學(xué)習(xí)，為中華的崛起而讀書(shū)。我一點(diǎn)一滴地增強(qiáng)教學(xué)能力，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)教育方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還向課本學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)如何教育孩子，如何使課堂變成同學(xué)們的樂(lè)園，讓每一位同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)、開(kāi)心學(xué)習(xí)。我力爭(zhēng)在講解課文時(shí)幽默風(fēng)趣，通俗易懂；在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，教育同學(xué)們書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，解題要認(rèn)真細(xì)致，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還是一名有耐心的老師，當(dāng)有同學(xué)考一百分時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“你很棒，但是千萬(wàn)不能驕傲。”當(dāng)有同學(xué)遇到挫折與困難時(shí)，我便會(huì)安慰他：“別傷心，只要吸取教訓(xùn)，重頭再來(lái)，你一定會(huì)成功的�！蔽遗﹃P(guān)心每一位同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，我會(huì)連忙帶他去醫(yī)院，為孩子們的健康成長(zhǎng)盡心盡力……
未來(lái)的我，將是一名有理想、有能力、有愛(ài)心的人民教師，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而辛苦耕耘、作出積極貢獻(xiàn)的人民園��！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
＂作文啊，作文�。⑽倚÷曕止局⑽易钣憛拰�(xiě)作文這篇作文可怎么寫(xiě)��？＂我趴在桌子上
突然，我發(fā)現(xiàn)四周全是高樓大廈，空氣里飽含著一絲清甜，沒(méi)有半點(diǎn)煙霧。＂有人敲門。＂我發(fā)明的機(jī)器人對(duì)我說(shuō)。我按了自動(dòng)開(kāi)門鍵，只見(jiàn)門口有的人拿攝像機(jī)還有的人拿手紙和筆。聽(tīng)其中一個(gè)人說(shuō)＂大科學(xué)家6660年6月6日，這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻你發(fā)明的地球空氣凈化器地球進(jìn)化的沒(méi)有半點(diǎn)煙霧請(qǐng)給我簽個(gè)名吧�。⑦�有幾個(gè)扛著我發(fā)明的2億像素的攝像機(jī)，＂咔嚓，咔嚓＂給我拍照。我對(duì)大家說(shuō)的爬山、入水和飛行的＂三用車＂。又過(guò)了一個(gè)月了，人人都用上我發(fā)明的＂三用車＂。我發(fā)明的機(jī)器人就別提了。他們有的當(dāng)老師，有的搞設(shè)計(jì)，還有的建造樓房。
我的眼睛睜開(kāi)，看到桌上空空如也的稿紙，一拍腦袋，說(shuō)：＂有了，就寫(xiě)我的夢(mèng)。＂
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