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    1. 過去與未來_作文

      時間:2022-05-01 03:46:00 [第六單元]未來的XX 我要投稿
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      過去與未來_作文

        因為寂寞,我們的生活會游離原本溫馨的港灣;因為好奇,我們的行程會在某個十字路口不經(jīng)意的拐彎。對于過去與未來,我們所能做的不光是等待。

      過去與未來_作文

        ——題記

        場景一:(過去)

        寢室趣聞

        初三生活開始了,寢室生活也又開始了。面對著相同寢室的不同室友,我們的微笑少了,還是多了?我們的情誼淺了,還是深了?

        “美化寢室”是我們住進寢室接到的第一次任務(wù),室友們也紛紛討論開來,為的是將我們的寢室打扮得更漂亮、更溫馨,更像我們自己的“輕松樂土”。

        于是乎,你出錢來我出力,大家紛紛把家扮。

        ……(進行中)

        一個晚上,我們?yōu)槲覀兊摹凹摇睋Q上了新顏,大放光彩。

        幾天后,我們立下了寢室守則第一條:團結(jié)互助。

        回觀課堂

        “之乎者也……”語文老師不停地講著。

        “X+Y=Z”數(shù)學(xué)老師不厭其煩地分析著。

        “a、b、c……過去時、進行時、完成時……”英語老師唾沫橫飛著。

        “酸+堿=鹽+水”科學(xué)老師口干舌燥,不斷重復(fù)著。

        ……

        來觀一下:

        左上角某某同學(xué)眼皮正在打架,旁邊幾個同學(xué)早已無法支撐,這會兒已壯麗“犧牲”。找到了:最后一位同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地望著老師,但怎么課桌下面他的小動作就那么多。瞧瞧,AB同學(xué)不但眉來眼去,連手也不斷地發(fā)著短消息……

        仔細(xì)搜索,得出結(jié)論:真正聽課的才不過五六。

        最后,也就強調(diào)了課堂常規(guī)一條:認(rèn)真聽講。

        場景二:(未來)

        展望未來

        手里的筆還不停,心中的夢還未圓。對于“高中”這一現(xiàn)實而又模糊的詞,也許是春秋大夢,也許能見到一線曙光。對于它,目前可仍就還是一個“?”號。

        初中生活回味無窮,高中生活難以想象,而現(xiàn)在,我們能做的,只是倍加努力,去迎接那段不為人知的歲月,而不是沉浸在夕日的歡笑中。