網(wǎng)絡(luò),我展示的舞臺(tái)作文
我在班上算得上是作文“大蝦”級(jí)人物了，說(shuō)到這個(gè)，還得感謝網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)椋彝兜牡谝黄髌肪褪前l(fā)表在網(wǎng)上的。多虧了它我才對(duì)寫(xiě)作充滿了興趣。
一次秋游過(guò)后，葛老師叫我們以《秋游》為題，寫(xiě)一篇大作。我盡心竭力的完成了，希望有好的成績(jī)。果然，葛老師看后，用鼓勵(lì)的口吻對(duì)我說(shuō)：“你把這篇文章好好修改修改，然后我來(lái)幫你投稿�！蔽衣�(tīng)后興奮極了，立刻滿口答應(yīng)。要知道，我多么希望自己的文章能夠發(fā)表呀！
于是，我把大作本帶回了家。做好作業(yè)后，我先一個(gè)字一個(gè)字地讀，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，就出國(guó)將它改正；有不恰當(dāng)?shù)脑~句，就及時(shí)將它換成合適的詞語(yǔ)和句子。我仔細(xì)地看了一遍覺(jué)得滿意就交給了爸爸媽媽，請(qǐng)他們幫助我一起修改。最后，由爸爸親自出馬，用電子郵件的方式把我的文章發(fā)給了葛老師。我靜靜的坐在電腦桌前，緊張的等待回音。突然，我看見(jiàn)有一封新郵件，就急急忙忙點(diǎn)開(kāi)，一看是葛老師的`。郵件上寫(xiě)著，葛老師已經(jīng)把我的作文投上去了。我激動(dòng)不已，快樂(lè)地拍著手上跳下跳。我繼續(xù)往下看，還看見(jiàn)了葛老師發(fā)給我一張電子賀卡：陽(yáng)光燦爛的一天，一只大臉貓去爬山，它一次次吃力地爬上去，一次次摔倒，但它不氣餒，最后終于爬上了最高峰的峰頂，開(kāi)心地舉起雙手歡呼。多么不怕困難的大臉貓�。�
葛老師不正是要我學(xué)習(xí)不怕困難的貓的精神嗎！
第二天，我打開(kāi)“小山書(shū)齋”，一眼就看見(jiàn)了自己的文章，我迫不及待的點(diǎn)開(kāi)我的作品。那幾行熟悉的字又出現(xiàn)在我眼前：“我盼望著的秋游終于來(lái)臨了······”太好了，我盼望著的事情終于成功了！
真得感謝網(wǎng)絡(luò)，它給我提供了這么好的展示我作文水平的舞臺(tái)！
從此以后，我又努力地投了幾篇在“小山書(shū)齋”上，盼望著自己的文章點(diǎn)擊率能夠增加，看我文章的人能夠越來(lái)越多。流水不腐，戶樞不蠹，我的語(yǔ)文水平漸漸地提高了。俗話說(shuō)得好，好的開(kāi)端是成功的一半�！闭�?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)帶給我寫(xiě)作的興趣，我的寫(xiě)作水平漸漸提高，我也獲得了越來(lái)越多的作文獎(jiǎng)項(xiàng)。謝謝你，網(wǎng)絡(luò)！
網(wǎng)絡(luò)是我展示的舞臺(tái)，放飛理想的空間，網(wǎng)絡(luò)是我的好伙伴，也是我的好老師！
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