團結(jié)就是力量小學(xué)作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的團結(jié)就是力量小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
團結(jié)就是力量小學(xué)作文1
團結(jié)如五指緊握的拳頭,團結(jié)像細絲凝成的繩索,團結(jié)像萬眾心愿的凝聚,團結(jié)是鋼鐵長城的鑄就,團結(jié)就是力量。
曾經(jīng),在南非的一塊草地上,由于一位游客的疏忽,扔下的煙頭點燃了干枯的野草;,終于被撲滅了。人們卻聞到一股焦腥味。原來是一群螞蟻竟用自己的身體合抱成一團蟻球,誓死保衛(wèi)自己的蟻王,讓自己的家族得以延續(xù)。
螞蟻尚知,何況人乎?是的,我們?nèi)祟愒缫采钪獔F結(jié)的重要,就像一首歌中唱道:“一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團!笔前!一個人,力單勢薄,往往無法戰(zhàn)勝面臨的困難,難以達到成功的彼岸。而一群有著同一志向人們,團結(jié)互助,相互支撐,就會筑成堅強的堡壘,攻無不克,戰(zhàn)無不勝了。
當(dāng)年,西哈努克國父正是懷揣著國家和人民的利益,團結(jié)廣大柬埔寨人民,形成了不可抗拒的革命洪流,一舉推翻了侵略者的殖民統(tǒng)治,贏得了國家的獨立,人民的自由,正如中國早期的革命烈士鄧中夏所說:“五人團結(jié)一只虎,十人團結(jié)一條龍,百人團結(jié)像泰山,而泰山壓頂勢不可擋,因為任何困難也無法阻擋民心所向!
然而,在人類發(fā)展的長河中,由于各種利益的驅(qū)使,自私自利,不講團結(jié),以至一事無成,甚至釀成災(zāi)難的事例,也舉不勝舉。多的不說,《一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝》這個寓言故事,就充分的反映了不團結(jié)現(xiàn)象的存在及其嚴重的后果。
朋友們!我們都是正處在成長時期的中學(xué)生。我希望,讓團結(jié)之心伴隨我們;讓團結(jié)之情慰藉我們;讓團結(jié)之能推進我們;讓團結(jié)之力幫助我們。為了國家的未來,為了人生的精彩,讓我們共同迸發(fā)出團結(jié)的力量吧!
團結(jié)就是力量小學(xué)作文2
“團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強……”每當(dāng)唱起這首歌時,我就會不由得想起了小小的螞蟻。
今年暑假時,我來到外婆家。閑來無事,我就到院子里去找樂子。在墻角的花壇邊上,我看到了一只小小的螞蟻,它正在到處尋尋覓覓。它一定是餓著吧!憐憫之情從心頭涌起,我連忙站起身來,從外婆家的灶臺上拿來了一小段干面條。為了不驚擾到它,我輕輕地將面條橫放在那只螞蟻前方的不遠處。然后,我悄悄地躲到了一旁。果然,那只螞蟻很快就找到了面條。只見它輕輕地用觸須在面條上來回觸碰,又爬到了面條上面,晃動著它那兩根觸須,似乎在高聲歡呼:“哇!這下可有食物吃了!”
我蹲守在一旁,正想要仔細觀察一下螞蟻吃食的樣子,沒想到它卻只從面條上爬了下來,轉(zhuǎn)身離去了。它該不會是就此放棄了吧?對于一只小小的螞蟻來說,這根面條簡直是一道巨大的城墻,難怪它無能為力!唉!我怎么就沒想過將面條揉碎?這樣的話,它就不致于望面條而興嘆了。我蹲在地上,黯自神傷。
忽然間,似乎有一道長長的黑影朝這邊快速移動而來。我定睛一看,原來是一大群螞蟻,它們排成一個長隊,浩浩蕩蕩地朝著面條的方向開進。這時,我才恍然大悟,原來它是去報訊了。這下我又興奮了起來,饒有興致地在一旁觀看著。只見那些小螞蟻相互用觸須碰了碰之后,隊伍迅速地分成了兩個縱隊,分列在面條的兩旁。我的心不由得懸了起來:這么大的面條,小小的螞蟻,你們行嗎?就在這一刻,奇跡出現(xiàn)了。面條被那群螞蟻舉了起來,然后又慢慢地朝著它們來時的方向移動了。雖然速度并不是很快,但是不久之后,那根面條就在我的眼前失去了蹤影。
望著螞蟻們遠去的方向,我心中感慨不已。是。∫恢晃浵伭α侩m小,但是一大群螞蟻團結(jié)在一起,卻能發(fā)出令人震撼的力量。俗語說:“人心齊,泰山移!”這話果然不虛。
“團結(jié)就是力量!……”這支雄壯的歌曲在我的心頭唱響。
團結(jié)就是力量小學(xué)作文3
人們常說,一個籬笆三個樁一個好漢三個幫,大家齊心協(xié)力,沒有過不去的難關(guān)。這樣的事情在我們生活中層出不窮,我身邊也涌現(xiàn)出一件件令人振奮的感人事情。
2008年5月四川汶川的大地震,讓許多災(zāi)區(qū)的人們失去了親人,失去了家園。我從電視上了解到這次地震給那里的人們帶來的災(zāi)難是多么巨大!望著那一幕幕令人難過的場面,于是我反復(fù)想,自己怎樣幫助他們呢?
我們學(xué)校組織大家為災(zāi)區(qū)捐款,我們班的同學(xué)議論紛紛。有的同學(xué)說:“災(zāi)區(qū)的小朋友太可憐了,一定要幫助他們!”“我們要把自己的零花錢捐給他們!”大家齊聲回答,“希望他們能夠快樂生活!”回到家里,我把自己的56元錢全部拿了出來。
第二天,在學(xué)校的捐款儀式上,我隨著我們班的隊伍走向捐款箱。同學(xué)們一個個神情莊重,手捧著自己的零用錢,走向捐款箱。我感覺自己的手中沉甸甸的,捧得不僅僅是錢,那是我對災(zāi)區(qū)人們的一顆火熱的心哪!來到捐款箱前,我默默地祈禱著,鄭重地將自己的一顆愛心投入紅色的箱內(nèi)。望著拿鮮艷的捐款箱,我似乎看到了在地震過后的廢墟上,一座座新的教學(xué)樓拔地而起;一間間明亮的教室里傳來朗朗的讀書聲;一處處整潔的校園里小伙伴們的歡笑此起彼伏。
我們班所有的同學(xué)都捐了款,有人捐了100多元,連班上的“小摳門兒”郭嘉英也捐了30多元呢!全校一共捐了一萬多,我們班就一千多元,在學(xué)校名列前茅。
災(zāi)區(qū)的小伙伴們,我們的心永遠連在一起,團結(jié)起來,一定能克服困難,共建美好的家園。
“團結(jié)就是力量!庇肋h銘刻在心上的格言,時刻激勵著我!
團結(jié)就是力量小學(xué)作文4
一個冬天的早晨,北風(fēng)呼嘯,雪花飛舞,小熊出去散步,一不留神,掉進了路邊的一個深坑里。
小熊在坑里急得哇哇大哭,小鳥聽見了,安慰小熊就:“小熊,快別哭了,我去找小猴它們來幫你!闭f完便急急地飛走了,它邊飛邊喊:“小熊掉坑里啦!大家快去救它呀!”小雞聽到了喊聲,心想:雖然以前我和小熊鬧紅過臉,可是我不應(yīng)再記前仇,我得趕快去幫它。便拍拍翅膀向坑邊飛跑過去。
不大一會兒,小猴小狗小豬小兔都聽到了求救,它們也著急地趕了過去。小猴跑得快一些,它最先跑到坑邊,對小熊喊叫到:“小熊,別擔(dān)心,我來幫你!笨墒,坑很深,怎么幫呢?機靈的小猴發(fā)現(xiàn)坑旁邊有棵大樹,大樹上纏著一根表藤。對,有辦法了,小猴解下青藤,把青藤的一端拋給小熊,說:“小熊,你緊緊握著青藤,我拉你上來。”可是小熊太胖了,小猴使出渾身力氣也拉不動小熊。正在為難時,小雞 小狗小豬小兔也都趕到了。對了,組成隊伍一起拉,這不就得了嘛。于是,小猴小雞小狗小豬小兔拉著青藤,像拔河一樣排好隊,由小雞擔(dān)任啦啦隊長,有節(jié)奏地喊著:“一二,加油!一二,加油!”小動物們弓著腰,憋紅了臉,使勁地向后拉。他們團結(jié)一心,終于把小熊拉上來了。
后來,小貓市長知道了這件事,便獎給小動物們每人一枚團結(jié)獎?wù),并且說:“團結(jié)就是力量,我們?nèi)腥嗣穸家蚰銈儗W(xué)習(xí)!
團結(jié)就是力量小學(xué)作文5
“五十六個民族,五十六只花。五十六個兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好,在我們班里也有著回族、維吾爾族、哈薩克族、漢族。大家一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起參加活動,一起爭取榮譽,在所有的時間里,同學(xué)們互相幫助,互相關(guān)心,濃濃的情誼就像是兄弟姐妹,這一切,都是因為開學(xué)的時候,老師就對我們說:“大家一定記住團結(jié)就是力量!”
記得剛過去的六一兒童節(jié),學(xué)校組織了班級間的拔河比賽,這一次的比賽,每個班需要參加的有16個人,我們班從每個民族中挑選了優(yōu)秀的代表,比賽前,同學(xué)們互相鼓勵,互相加油,沒參加比賽的同學(xué)自覺組成了啦啦隊,為參賽的同學(xué)加油,喝彩!為他們倒水,給他們擦汗!
比賽的過程是激烈的,剛開始,雙方實力旗鼓相當(dāng),雙方隊員就像兩只實力相當(dāng)?shù)墓u,咬著同一只毛毛蟲,誰也不愿拱手讓給對手而導(dǎo)致前功盡棄,大家的手心出汗了、手掌發(fā)麻了、腿腳像灌了鉛,但仍然咬緊牙關(guān)堅持著,比賽的后期,突然聽見班長帶領(lǐng)著啦啦隊一遍一遍地高喊“團結(jié)就是力量!團結(jié)就是力量!”,我們的精神為之一振,氣勢大增。比賽的結(jié)果是我們勝了,在大家的共同努力下,我們贏了,從大家在歡笑聲中,我明白了——-堅持就是勝利,團結(jié)就是力量!
參賽選手就像是一個個的民族,比賽的麻繩就是我們的祖國,只有大家牢牢的抓緊了這根繩,一起努力,一起堅持,我們才能勝利。!老師說的對,團結(jié)就是力量!
團結(jié)就是力量小學(xué)作文6
今天,我蹲在一片土地上,來看一看那渺小又微不足道的螞蟻。
很快,我發(fā)現(xiàn)了目標———一只小螞蟻。
我看著那細得可憐的東西在地面上蠕動著,你的腰微微地彎曲著,好像很疲倦似的,如一個六十多歲的老人剛剛跑完100米的樣子。我暗笑你的無能及渺小。你不斷地利用觸角小心翼翼地向四周探索,像要找尋什么東西的模樣。如一個獵人拖著獵犬到處搜索剛射中的獵物似的,終于,那獵人找到它的“獵物”了————一小塊吃剩下來的蛋糕。你仔細地圍著那小塊在你的心目中是龐然大物的蛋糕走了兩、三圈后,跟著自己又試試味,到底有沒有毒。恰似一位年老的考古學(xué)家全神貫注地研究著一大塊化石那樣小心。檢驗完畢后,你迅速離去,我想,你一定是通風(fēng)報信去了吧。
過了一會兒,我再去看你時,我驚呆了:這蛋糕上面黑壓壓的一片,你們正熟練地合力把那小塊蛋糕抬走,看你們吃力的樣子,我想到纖夫們拉著粗粗的麻繩蹣跚地行著;看你們吃力的樣子,我真想變成一只大過你們5倍的螞蟻,和你們一起抬走這塊小蛋糕;還想變成一陣風(fēng),把你們吹到你們的洞穴門口,讓你們減輕勞累。我還想變成一只蜥蜴,讓你們爬到我身上,讓我來護送你們回家。
我漸漸認識你們了,你們小小的身軀不是代表渺小及無能,而是代表毅力、剛強和團結(jié),團結(jié)就是力量,我看著那些螞蟻離去,我又陷入了沉思。
團結(jié)就是力量小學(xué)作文7
今天,我上了一節(jié)體育課,使我感觸頗深
老師先給我們看了一段視頻,這讓我感到十分驚訝:一群柔弱的野牛竟能打敗兇猛龐大的獅子?老師看到我們驚訝的表情,給我們講起了其中的道理:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的,沒有大家的共同努力,想成為好的班集體是不可能的,等于是癡心妄想,只有我們共同努力,團結(jié)一心,才能造就好的班集體!聽了老師的一番話,我似乎明白了什么,老師今天要給我們講的只有兩個字團結(jié)!
接下來,我們與老師又玩了一個游戲,叫做同舟共濟。老師先讓我們理解這個詞的意思。大家都開始踴躍地發(fā)言:我覺得這個共的意思是一起,表明團結(jié)。我覺得這個同里面有一、口,代表很多人在一個地方。老師微笑的聽我們發(fā)完言,在黑板上寫下了濟字。光是聽大家說其他字了,我也來說說濟字把?濟有三點水,代表河,而后面,是個齊,代表齊心協(xié)力。總體的意思就是要齊心協(xié)力的過河,這不是一個很能表達意義的字嗎?同學(xué)們又開始討論了起來,老師趕緊叫停:好,我們下面要開始一個游戲了,叫做同舟共濟。老師說了游戲規(guī)則之后,游戲便開始了
不知不覺中,一節(jié)課過去了,這節(jié)課讓我明白了許多許多:一個筷子容易斷,十根筷子抱一團。團結(jié)就是力量。我歌唱團結(jié),擁護團結(jié),因為我明白團結(jié)就是力量這句話的含義。
我是這個大家庭里的一員,一定要與同學(xué)和睦相處,互幫互學(xué),取長補短,有了困難共同戰(zhàn)勝,讓我們這個大家庭勇往直前,勝利的走入初中的殿堂!
團結(jié)就是力量小學(xué)作文8
小明有一個漂亮的文具盒,里面住著許多文具。這一天,三個重量級的人物爭吵起來。
鉛筆自豪地說:“我的功勞最大,我又細又長,很苗條,并且肚子里有一種叫石墨的礦物,如果沒有我,小明休想寫字。”
橡皮不服氣地說:“我的作用也不小,小主人還夸我干凈呢,如果缺少了我,別想把你寫的錯字擦掉!
一直沒說話的轉(zhuǎn)筆刀不耐煩地說:“你們都別爭了,鉛筆你的芯用完了,沒有我給轉(zhuǎn)上幾圈,你還能繼續(xù)再寫嗎?所以說我的用處不言而喻了!
“我的功勞最大,我的本領(lǐng)最強……”它們互不相讓,吵得面紅耳赤,最后,也沒分出高低,干脆誰也不理誰了。
上課了,小明要做作業(yè)了,他打開了作業(yè)本,拿出了鉛筆,此時,鉛筆十分得意。“看,還是我作用大,瞧,我多風(fēng)光!”寫了一會兒,出現(xiàn)了一個錯字,沒辦法,鉛筆只好向橡皮求救:“橡皮老弟,幫幫忙,幫幫忙……”橡皮表面上去擦錯字,可是心里不這樣想。它故意把字擦得不干凈,作業(yè)本上烏七八糟。又寫了一會兒,鉛筆芯變短了,轉(zhuǎn)筆刀也愛理不理的應(yīng)付了一下。由于鉛筆的驕傲,橡皮、轉(zhuǎn)筆刀不配合,小明的作業(yè)受到了老師的批評。這還是第一次挨批評,要知道他可是班上的學(xué)習(xí)委員。
晚上,文具盒里沒有了吵鬧。鉛筆首先說:“都是我的錯,不應(yīng)該驕傲自滿,害得小主人受到了老師的批評。”“是我不對……”橡皮、轉(zhuǎn)筆刀爭先恐后地說。
現(xiàn)在,它們終于明白了,它們每個人的作用都是不可忽視的。只有齊心協(xié)力,團結(jié)起來,才能把事情做好。從此以后,它們再也不吵架了,而是一個心思為小明服務(wù)!
團結(jié)就是力量小學(xué)作文9
“團結(jié)就是力量”這句話我覺的就是在說小螞蟻,你可別看小螞蟻一只的力量很渺小,那如果一百只、一千只、一萬……別不信,我就說說我看到的吧。
以前書中都說螞蟻力氣大,我不相信,直到暑假里的某一天中午。只記得那天中午很熱,簡直就跟在大烤爐里似得,忽然從天上掉下來了一只知了,不知道是被熱死還是怎么死的,當(dāng)時我也沒有怎么在意,吃完飯,我就去房間看電視吹風(fēng)扇去了。過了好一會,奶奶叫我去外面玩,外面不太熱了,多看電視對眼睛不好,在她的嘮叨下我只能無奈地把電視關(guān)了。
玩什么呢?我無聊地想著,便不由自主的坐在了奶奶放在門口的椅子上。忽然發(fā)現(xiàn)地上有許多會動的小黑點,我定睛一看,原來是小螞蟻。它們在干嘛呢?出于好奇我走了過去,原來是在尋找食物。忽然一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那具尸體,它爬了過去推了推,可是推不動,于是它便向草地爬去。我以為它是去草地覓食,可是我卻大錯特錯,原來它是尋找?guī)褪秩チ。不一會兒它就帶了一大群同伴過來,黑壓壓的一片。于是他們慢慢地把那只死知了抬了起來卻抬不走,怎么辦呢,后面其余沒事的螞蟻就補上來補上來,中途也有許多的螞蟻因為沒有力氣就退出去休息,后面的補了上來,斷斷續(xù)續(xù)的,他們終于到了家。
后來我才知道小螞蟻才是動物界的大力士,可以抬動比自己大三倍的東西,連大象都比不過呢,更重要的是,那個下午我明白了“團結(jié)就是力量的”真正含義。
團結(jié)就是力量小學(xué)作文10
“團結(jié)就是力量,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……!泵慨(dāng)我聽到這首振奮人心的歌時就會想起五年級時的一次拔河比賽。
那一年,學(xué)校舉行拔河比賽,讓我們五年級和六年級的同學(xué)們比賽。六年級選出來的隊員一個個人高馬大,又胖又壯,而我們班的選手“苗條”的占多數(shù),跟人家站在一起,瞬間就有了壓力,有的同學(xué)們有點泄氣地說:“一看人家這塊頭,我們班就不是個兒!毙iL也覺得力量懸殊,于是讓我們班多出兩名選手,老師看出了我們的心思,鼓勵我們說:“不怕,團結(jié)就是力量。我們雖瘦了些,但我們的力氣不比他們小,況且人數(shù)還比他們多兩個呢!”于是同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
比賽要開始了,我們緊緊的抓住繩子,身體下蹲。聽哨聲一響,我們就奮力向后拉。同學(xué)們震耳欲聾的吶喊聲響了起來!凹佑!加油!┉┉”我們一個個鼓足信心,眼看著中間的紅繩向?qū)Ψ狡^去,也不放棄。大家嘴里不約而同的喊著:“一、二、一、二┉┉”我們一邊喊,一邊有節(jié)奏地努力向后拉。我們看見六年級同學(xué)開始拉得吃力起來。我們的口號聲越來越大,“一、二、一、二┉┉”
當(dāng)校長喊出“停!”宣布五年級同學(xué)獲勝時,我們高興地把繩一扔,緊緊地抱在一起。激動地大聲說:“我們贏了!”這時,老師對我們說:“別高興的太早,還有一輪呢!下一輪不要驕傲,記住,團結(jié)就是力量!
我們一鼓作氣,在第二輪比賽中,又一次將六年級的同學(xué)打敗了。聽到獲勝的消息,全班同學(xué)都沸騰起來。
直到現(xiàn)在,每當(dāng)我想起這件事時還特別高興。因為這件事讓我們堅信“團結(jié)就是力量!敝灰獔F結(jié),不管對手多強大都會被我們戰(zhàn)勝。
團結(jié)就是力量小學(xué)作文11
團結(jié),它可以讓我們遇到難題迎刃而解,一個人做不了的事,只要團結(jié),就也能做成……
星期五中午,我、小喬、小語一齊來到了我們班的包干區(qū)。我們分工行動:我負責(zé)和小語一起用夾子夾垃圾,小喬提垃圾袋。我們一開始進行地很順利,我們掃到最后一片地方時,發(fā)現(xiàn)那兒有許多“龐大”的木片,很尖銳。我們看到它們時,嘴巴都成了“O”型。小喬說:“這么多又這么大,我們就別打掃了吧!”可小語和我卻不同意小喬的說法:“這樣的尖銳物品,被別人踩到就會受傷的!”于是,我們決定把它們打掃干凈。
我夾了夾木塊,好重呀!連力氣大的小語都夾不了。我們想到:把它豎起來,然后三人一齊用夾子把它夾起來。我們思考片刻,覺得這方法應(yīng)該行得通,便行動起來。小語和我吃力又小心翼翼地用夾子把它豎起來,小喬用夾子固定住。我說:“我們一會兒一齊使勁,一定能把它加起來的!”小語和小喬也堅決地點點頭,說:“對,我們只要團結(jié),就能克服困難!”一、二、三!我們一齊把它緊緊夾起,放進了垃圾袋。我們深深地喘了一口氣,然后小喬說:“我真沒想到竟然能夾起這么又大又重的木塊。太厲害了!”我們也不敢相信原來團結(jié)能使我們夾起這么大的木塊。
接下來,我們按照這次的方法做,果然把不少“攔路虎”給解決了,雖然我們的額上掛滿了汗珠,但我們相視一笑,認為我們?nèi)绱藞F結(jié)還這么累,一個人做這些事就根本完成不了。想到這兒,我們的疲憊一掃而光,不禁感慨道:“團結(jié)的力量真強大呀!”
團結(jié)就是力量小學(xué)作文12
中午,在四川省XX發(fā)生了一場8.0級的大地震.這場有史以來在地震史上可算得上是極為罕見的'大地震,讓中國全人數(shù)大約死傷人數(shù)達33萬人,讓多少人生離死別,讓多少人失去了親人.可是大家都毫不絕望,互幫互助,萬眾一心.讓我們看到了中國人是那麼團結(jié).也告訴了我們中國人是最堅強的,中國人是打不垮的.下面就讓我來給你們將這一幕幕感人的畫面重新展現(xiàn)吧!
畫面一:還記得在地震發(fā)生的時候有一位女老師正在上課,突如其來的地震讓許多孩子嚇的驚慌失措,而這位老師卻是那么鎮(zhèn)定,她分先后將孩子們抱到樓下,一手一個背上也背著,經(jīng)過這些來回她筋疲力盡了,倒在地上,房子塌了她被埋在了廢墟里,她舍去了自己的生命,救了一群可愛的孩子!她是多么的偉大無私啊!讓我們記住她一位年輕偉大的女教師!
畫面二:為災(zāi)區(qū)人民募捐.在30日中午,石棉縣中醫(yī)院的兒童們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民們捐了兩千多元人民幣.更是讓人感動.小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的,五角的,一元的,十元的.一分不剩,都捐給了災(zāi)區(qū).這些錢不是向父母要的而是自己搌來過"六一"的,可是他們都一分不剩都捐給了災(zāi)區(qū),這更能又一步的體現(xiàn)出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)"一方有難,八方支援"。
面對災(zāi)難,團結(jié)就是力量,當(dāng)13億中國人,肩并肩,手挽手,心連心的時候,任何困難都是暫時的,任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的!
團結(jié)就是力量小學(xué)作文13
就在上個星期,我們小區(qū)刮大風(fēng),將樓下的一棵大樹給吹歪了,眾人正為此發(fā)愁。
”不如就喊一輛卡車來拖走得了,省的這樹在這里擋道“。鄰居王叔叔向眾人提議。
”不行不行,這樹在這里十幾年了,怎么能說不要就不要,夏天你們大家伙還在這里打牌呢。“李阿姨急忙反駁道。
”我也不贊同拔樹然后賣了,一是小區(qū)路窄,大車進不來,而且損壞地面。二是小區(qū)確實需要這棵大樹來遮陽蔽曬。”小區(qū)里年紀稍大的陳爺爺慢步走來說道。
于是在眾人的幾番交談后,一致同意老陳的看法,但是不拔掉樹就意味著要將這顆不小的樹立正,使它繼續(xù)在小區(qū)里蓬勃發(fā)展。于是大家又皺起了眉頭。
“這樣,找一根結(jié)實的繩子,拴在樹的主干上,然后大家伙一起向后拉,說不定就給拉直了。”小區(qū)里一個青年提出了自己的觀點,大家思考片刻覺得此法妙哉,于是說干就干,不一會兒就找來一根結(jié)實的繩子,栓好了樹后,一大群力氣大的青壯年和大媽便拾起繩子,向拔河那樣一起向后拉去,數(shù)著一二三,拉的口號。
大樹不住地顫抖著,像是一個沉睡了許久的巨蟒,正樹立起自己的身軀,經(jīng)過幾十秒的掙扎,大樹成功的直立在小區(qū)大院上,瞬間遮住了一大片陽光。幾個大叔拿著鐵鍬,咚咚咚的一陣修補后就離開了。
夏天到了,烈日炎炎的,讓人心里枯燥,但是不遠的小區(qū)卻熱鬧非凡,走進一看,原來是許多人在一棵大樹下乘涼聊天。
團結(jié)就是力量小學(xué)作文14
從前,有兩頭豬,它們是形影不離的好朋友。一只長得又肥又圓叫胖豬,但是,別看它長得胖,它卻是一個旅游高手,甚至,它差不多還可以超過一個運動員呢!另一只長的皮包骨頭,叫瘦豬,雖然它長得瘦,可是它卻喜歡爬樹,常常像一只小猴子一樣在樹枝上蹦來跳去,有趣極了。
一天,胖豬和瘦豬一起去果園摘蘋果吃,路上,它們倆碰見了一個條小河,河水清清的,像一面鏡子。但是,河水清有什么用呢?最主要的還是想辦法過河啊!瘦豬急得團團轉(zhuǎn),不知道該怎么辦。胖豬卻一點兒也不著急,不慌不忙地說:“瘦豬瘦豬,著什么急!工具就不是我嗎?我可以讓你坐我背上,我再游過去,不是得了嗎?”瘦豬聽了,說:“胖豬,你受得了我的體重嗎?”胖豬說:“沒關(guān)系,你這小重要算什么!來吧!別再猶豫了!坐我背上走!”瘦豬聽了感動地說:“謝謝你!胖豬的背上,胖豬也輕松地游過了河,到了河對岸,胖豬和瘦豬來到了一片果園里,它們走到一棵高大的蘋果樹下,胖豬見這么高,這么大的樹,心里急也像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),著急地問:”瘦豬!瘦豬!這么高大的樹!你爬得上去嗎,我們還是換一棵樹吧!“瘦豬信心十足地說:”放心吧老兄!你別小看我你知道我是誰嗎?我就是鼎鼎有名的瘦豬!笆葚i說完以后,又爬上樹,摘了幾個又紅又大的蘋果下來,給了胖豬幾個,自己幾個蘋果。胖豬一邊吃著蘋果,一邊開心地說:”謝謝你,瘦豬,我永遠也忘不了你的情意!“瘦豬也開心地說:”謝謝你讓我度過歡樂的假期!“
這個故事告訴我們:我們要多去幫助別人,這樣別人也會幫助你!
團結(jié)就是力量小學(xué)作文15
戰(zhàn)國時期有個“將相和”的故事非常有名。故事講的是趙國舍人藺相如奉命出使秦國,不辱使命,完璧歸趙,所以被封了上大夫;后來又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會,使趙王免受秦王侮辱。趙王為表彰藺相如的功勞,封藺相如為上卿,官比廉頗還大。老將廉頗認為自己戰(zhàn)無不勝,攻無不克,為趙國立下了汗馬功勞,而藺相如只不過是一介文弱書生,只不過嘴巴能說會道,卻比他官大,對此心中很是不服,而屢次對人說:“以后讓我見了他,必定會羞辱他。”藺相如知道此事后,以國家大事為重,請病假不上朝,盡量不與他相見。后來廉頗得知藺相如這樣做,完全是以國家大事為重,感覺自己這樣做太小氣了,于是向藺相如負荊請罪。從此兩人合好,開始盡心盡力的輔佐趙王治理國家,使趙國朝政穩(wěn)定,社會安寧,國家變得越來越富強。
從這個故事中,我們看到了團結(jié)就是力量!藺相如顧全大局,不計較個人恩怨,注意團結(jié)的優(yōu)良品質(zhì),而廉頗認識到自己的錯誤,勇于改錯。他們都有一個共同的目標:團結(jié)一致,報效國家。正因為他們團結(jié)起來,趙國變得強大,使秦國不敢輕易侵犯?梢妶F結(jié)對一個國家來說是多么重要,而對于一個班級來說,也同樣重要。
平時,在我們的班級中有些同學(xué)經(jīng)常為一些小事情互相指責(zé),或者亂扔垃圾、大聲喧嘩等,這些不良習(xí)慣影響了班級榮譽,也傷害了同學(xué)之間的友誼。如果我們每個人都能像藺相如那樣,多想想集體的利益,不計較個人得失;又能像廉頗那樣反省自己,當(dāng)自己有錯誤時,要勇于改正,大家齊心協(xié)力,團結(jié)一致,我們才能將更好的保衛(wèi)班級集體的榮譽。同學(xué)們,團結(jié)就是力量,讓我們大家一起行動起來,為維護班級榮譽做出自己應(yīng)有的貢獻!
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