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關(guān)于同桌的作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的同桌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
古語(yǔ)說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量�！边@句話放到她身上真是再恰當(dāng)不過(guò)了。別看她表面柔柔弱弱，要是真發(fā)起火來(lái)，閻王老爺都要讓她三分。
她臉上有幾處黃斑，小眼睛，笑起來(lái)都瞇成一條線了。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，走在她身后的人，準(zhǔn)會(huì)被她的辮子吸引住眼球。我們前后位，耳邊常常傳來(lái)她教訓(xùn)同桌的聲音。
有一個(gè)課間，我正在看書，忽然“啊”的一聲慘叫，吵“醒”了正沉醉在書海的我。頓時(shí)，我火冒三丈，轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁�？不知道打擾別人學(xué)習(xí)多么討厭嗎？”“是他先挑的事！”她委屈的說(shuō)�！安皇俏遥撬日业牟�！”她同桌大聲喊。“你倆到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)我不管，拜托你們別耽誤我看書的時(shí)間�！蔽页麄円活D斥責(zé)。她倆自知理虧，立馬安靜下來(lái)，都默默地看起書來(lái)。
為了避免故伎重演，這回我留了個(gè)心眼，假裝看書，實(shí)則在“暗中窺伺”，看看他倆誰(shuí)先尋釁滋事。果不其然，他倆又吵了起來(lái)。“停、停、停，這次我知道是誰(shuí)先找的茬了，”我得意地看著他倆�！罢嫦嘀挥幸粋�(gè)，找茬的就是你，”我用手指著她同桌�！澳氵�有什么好解釋的？”我問(wèn)道。他支支吾吾地說(shuō)，“這---這---，哎！好吧，我承認(rèn)是我先找的茬。”事實(shí)面前，他不好再?gòu)?qiáng)詞奪理。而得理不饒人的她呢，又對(duì)著同桌一頓不依不饒。這次我沒再阻止她，不過(guò)我還是很同情她的同桌哦。
遇到一個(gè)得理不饒人的同桌，真是傷不起哦！
同桌的作文 篇2
一張又紅又胖的圓臉蛋，好似一個(gè)大蘋果，一對(duì)水靈靈的大眼睛一眨不眨地盯著你，一張大嘴總是笑成月牙形。他，就是我的同桌——沈耀暉。
他性格外向，調(diào)皮是他最常有的性格的。有一次，發(fā)練習(xí)卷了，可我的練習(xí)卷卻不見了蹤影。沈耀暉湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦，不是放你桌板下了嗎?”果然書包下面放著一張練習(xí)卷，真令人哭笑不得。
還有一次，我的語(yǔ)文書不見了，我費(fèi)了九牛二虎之力在沈耀暉的書包里找到了語(yǔ)文書，又費(fèi)了九牛二虎之力把沈耀暉“請(qǐng)”來(lái)指著我的語(yǔ)文說(shuō)：“我的語(yǔ)文書怎么在你這里?”他把這本書拿出來(lái)一看，果然是我的，就歪著頭，伸出舌頭，瞇著一只眼，不好意思地笑了。
他也是個(gè)愛哭的人。別人欺負(fù)他，他就哭，那樣子連老師都覺得手足無(wú)措。先是吸一下鼻子，然后觜巴歪下來(lái)，最后兩行“泉水”就從“泉眼”里流了出來(lái)，如果眼淚是珍珠的話，那他肯定浪費(fèi)了不止十億美元。
沈耀暉很聰明，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課時(shí)的聰明題都會(huì)做。每次考試時(shí)，他總能比我高兩分。
他有膽量與老師交流。有一次，上《南轅北轍》這一課，汪老師說(shuō)：“楚國(guó)在南邊，他硬要往北走，永遠(yuǎn)到不了楚國(guó)……”沈耀暉想了一會(huì)作，又在語(yǔ)文書上畫了一個(gè)圓，下課了，他來(lái)到老師面前，說(shuō)：“老師，往南走能走到楚國(guó)，因?yàn)榈厍蚴菆A的!”下午老師就贊揚(yáng)了沈耀暉。
無(wú)論沈耀暉的缺點(diǎn)再多，表現(xiàn)再不好，他永遠(yuǎn)是我的好朋友。
同桌的作文 篇3
說(shuō)起你的同桌，你肯定有千言萬(wàn)語(yǔ)要描述吧!那你想不想見識(shí)見識(shí)我的同桌?他長(zhǎng)得瘦瘦矮矮的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，其實(shí)啊，可表里不一呢!他吵架水平一流，每天跟人找茬，總能帶著“獎(jiǎng)?wù)隆被刈弧Ｋ�特愛吹牛，把自己吹成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的帥哥哩!
在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽后，他又油腔滑調(diào)地向我吹噓：“這次我一定能考95分以上!”真是吹牛不打草稿，我真想拿一把尺去量量他的臉皮有多厚，大概和長(zhǎng)城城磚的厚度有的一比吧!
我幽默地一笑，說(shuō)：“你需不需要一塊橡皮來(lái)幫你把臉皮擦薄一點(diǎn)?”“當(dāng)然不需要啦!我的臉皮多薄啊!”說(shuō)完，還擺了一個(gè)自認(rèn)為帥氣的姿勢(shì)。可惜，上帝不賞他臉，在這次競(jìng)賽中，他只考了70幾分。盡管，他吹牛吹的離譜，但他還有不少優(yōu)點(diǎn)，比如為班級(jí)做些好事，也就是助人為樂啦!
有一次，我們班水資源缺乏，他便自告奮勇和幾個(gè)男生去抬水。把水從一樓搬到四樓，可累了呢!
不過(guò)，他當(dāng)然受到了夸獎(jiǎng)哩!
一張瓜子臉配上一雙帶著眼袋的大眼睛，加上能說(shuō)會(huì)道的嘴，你會(huì)想到誰(shuí)呢?沒錯(cuò)，他就是我的同桌——顧裕統(tǒng)。這不，他又來(lái)了，快逃!
要是讓他知道我講了他那么多壞話，又要找我麻煩啦，拉想一級(jí)警報(bào)，嘟!嘟!
阿門，上帝保佑我，逃命啦!
同桌的作文 篇4
我的同位叫貝貝。是一個(gè)靜不下來(lái)的'人，每節(jié)課都不好好聽講。有時(shí)和別人說(shuō)話，有時(shí)寫別課的作業(yè)，有時(shí)看課外書，有時(shí)吃東西。總之——都不是什么好事。我每次見到了也不理他，他也不會(huì)找我事，一切和平。
今天，我們從音樂教室回來(lái)。貝貝左手拿著一只筆，右手拿著一個(gè)什么綠色的東西。大搖大擺的走進(jìn)來(lái)，一會(huì)放在這個(gè)女生面前，一會(huì)放在那個(gè)女生眼前，引得教室里一片尖叫。我放下筆，伸過(guò)頭去看，想要看清他另一只手上的東西。貝貝見我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見我沒有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說(shuō)：“是誰(shuí)的爪子，晃什么晃!”
他不解的問(wèn)：“為什么不怕?”
我作出一副理所當(dāng)然的樣子：“當(dāng)然不怕!對(duì)了，你那只手上是什么?”我總覺得那支筆的筆帽里有什么東西。
“蜜蜂!”說(shuō)完，就就開始折磨折兩只動(dòng)物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時(shí)還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動(dòng)物只堅(jiān)持了十幾分鐘，就不幸死掉了。
像貝貝這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來(lái)嚇唬女生的男生也不在少數(shù)。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點(diǎn)，來(lái)體現(xiàn)自己的偉大。他們認(rèn)為這樣很好玩，但他們有沒有想過(guò)，如果也有人這樣利用他們的弱點(diǎn)去逗弄他，你會(huì)高興嗎?
同桌的作文 篇5
朱自清那父親的背影，讓他潸然淚下；而我同桌的背影，令我奮勇向前。
剛?cè)氤踔兄畷r(shí)，我認(rèn)識(shí)了我的同桌。記得第一次跑一千米時(shí)，我們倆并肩而行，共同跑在大部隊(duì)的末端。偶爾他超過(guò)我，有時(shí)我又超過(guò)他。當(dāng)真是伯仲之間，誰(shuí)也甩不開誰(shuí)，仿佛被一根短繩纏在了一起似的。跑完后，我們氣喘吁吁地蹲在終點(diǎn)，“我們以后一起練跑步吧！”同桌建議。我當(dāng)時(shí)只是隨口“嗯”了句，哪知他竟當(dāng)真了。
往后，一下課，同桌起身拉著我就往外走，“干什么？”我皺眉，大為不悅�！芭懿酵郏 薄澳闳グ�，我要睡一會(huì)兒。”我回到座位上，他只好悻悻作罷。
期中考試之后，彭老師對(duì)我們的體育成績(jī)?nèi)找鎽n愁，差點(diǎn)導(dǎo)致一夜白頭。后來(lái)她終于想到了個(gè)好方法——加練！于是乎，下午的課間時(shí)，一些奔跑的身影頻頻地在操場(chǎng)上接連閃動(dòng)。
可是，小學(xué)時(shí)的懶病和肥胖對(duì)體育的抵制達(dá)成了一致，它們高舉“正義”大旗，輕而易舉地掌控了我的身體，我開始以各種借口逃脫跑步，實(shí)在不行就在操場(chǎng)上漫步。同桌和其他人的背影在視線中漸漸變小，沉重的腳步與喘息在耳邊回蕩，我不屑地笑了。笑他們的“愚蠢”，尤其是同桌——他總是拼命地奔跑著。以至于趴在桌上大口地吸氣。
時(shí)間如流水般，在我的懶惰與敷衍中逝去了。轉(zhuǎn)眼間，盡管我不承認(rèn)，事實(shí)有了極大的變化。這天，在沖向食堂的時(shí)候，一向短跑不行的同桌竟快了許多，把我超越了，又一天，同桌憑著超人的體力，在跳繩方面輾壓了我，最讓我崩潰的是在初一下學(xué)期的期中考試中，我的體育成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一！
我害怕了，同桌飛速的背影纏繞著我，令我一遍遍地思考，但是，我還是選擇了逃避，因?yàn)槲夜钦哿耍@個(gè)令人心安的借口，給了我莫大的安慰，我暫時(shí)擺脫了他的背影。
八年級(jí)上學(xué)期到了，我不愿面對(duì)的事實(shí)，更令要強(qiáng)的我無(wú)法接受。一個(gè)中午，我落寞地趴在桌上，心中亂成一團(tuán)。這時(shí)，一只手落在了我的肩上，是同桌！他微笑著“走嗎，去跑步？”他緩緩坐了下來(lái)，看向我，眼中閃動(dòng)著真誠(chéng)的光芒。我直起身，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中唯有感動(dòng)。以前，他約我一起訓(xùn)練，我拒絕了；現(xiàn)在，他卻不嫌我慢，依然約我一起鍛煉。
下午，我們倆又并肩跑了起來(lái)，只不過(guò)，前方?jīng)]有了大部隊(duì)，而只有同桌的背影。夕陽(yáng)的余暉灑向大地，染紅了一片。同桌的背影在前方閃動(dòng)，身后的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。不時(shí)的有聲音傳來(lái)：“調(diào)整呼吸，步子跨大。”我笑了，照著他的話，奮起加速。呼吸越來(lái)越急促，我邁著大步，晃著雙手，咬緊牙關(guān)，朝著眼前和心中的背影沖刺而去。我相信，總有一天，我會(huì)再次與那個(gè)背影并肩而行！
現(xiàn)在，我每天都會(huì)去跑一千米，無(wú)論是與同桌共行，還是獨(dú)自一人，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一樣，因?yàn)樵谖倚闹�，同桌的背影早已銘刻于心。他帶給了我無(wú)窮的動(dòng)力，去奔跑，去奮勇向前。
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