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關(guān)于同桌的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的同桌的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
從入學(xué)到現(xiàn)在，我換了好幾個(gè)同桌，但我最要感謝的是我現(xiàn)在的同桌——陳璟，感謝你對(duì)我的寬容和幫助。
二年級(jí)的時(shí)候，我和你曾經(jīng)是同桌，但當(dāng)時(shí)我并不覺得你有多好，甚至覺得你有點(diǎn)霸道，但后面的兩個(gè)同桌讓我明白，你才是最溫柔，對(duì)我最好的了。
這個(gè)學(xué)期我和你又成為同桌，而我也更加的發(fā)現(xiàn)你是如此的善良和大方。記得有一次，語(yǔ)文老師要求我們用紅筆互改作文，我一翻開文具袋，就知道大事不妙，我沒有帶紅筆！在心慌失措之余，我反復(fù)“搜索”書包，因?yàn)槲颐髅饔浀米蛱焱砩希沂前鸭t筆放進(jìn)去了的呀，結(jié)果還真的沒有帶筆。完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，思考之后決定向像你借筆。于是我?guī)е绕诖趾ε率軅Φ?心情，弱弱的像你問了句，“陳璟，你有多余的紅筆沒，能借一支給我用嗎？”，不想話音剛落，你二話不說，立馬翻開文具袋，拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆，心想：“陳璟，你真好！”
你不僅友善，還樂于助人。還記得有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，老師要求同桌互相讀課文，我讀給你聽，讀得不好，沒想到你就一遍一遍地教我讀，直到我會(huì)了為止。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你也會(huì)為我高興。在語(yǔ)文一、二單位測(cè)試中，我考了63分（總分70分）的好成績(jī)。都我領(lǐng)了卷子，回到坐位上時(shí)，你站起來給我鼓掌，還給我豎起了大拇指。
每次我走出校門，微風(fēng)吹過，樹葉就會(huì)“沙沙”作響，仿佛在為我有這個(gè)好同桌而喝彩呢。
謝謝你陳璟，謝謝你的大方和善良，謝謝你的耐心，謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。
同桌的作文 篇2
我和同桌既是一對(duì)好同桌，也是一對(duì)小冤家。
我倆可是一對(duì)令人羨慕的好同桌，因?yàn)槲覀儠?huì)互幫互助。我把我的寫作技巧、預(yù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授給他，而他也會(huì)把自己的科學(xué)知識(shí)教給我。可為什么又說我們是一對(duì)小冤家呢？就拿那次的“買賣事件”來說吧！
他是班級(jí)里的學(xué)霸，也是個(gè)調(diào)皮蛋。他有好幾次因?yàn)檫`反班級(jí)紀(jì)律而要被數(shù)學(xué)老師退出學(xué)校OM隊(duì)呢！有一回，他迷上了制作郵票。于是，他開了一家“郵票店”，剛開業(yè)只有幾位“客人”。可后來因?yàn)檫@事兒在班級(jí)里傳開了，幾乎所有同學(xué)都成了他的“客人”。他一個(gè)人忙不過來，就叫我也當(dāng)一下“店員”，我不服氣：我堂堂大組長(zhǎng)為什么要當(dāng)你的“店員”？不過，在他不停的請(qǐng)求下，我終于答應(yīng)了�？蛇@事兒馬上就傳到班主任這個(gè)“順風(fēng)耳”那里去了。這下可好了，連我也挨罵了。同桌連忙跑過來對(duì)我說：“好同桌，對(duì)不起！”我聽了，臉上又露出了笑容，馬上原諒了他。
羨慕我們這一對(duì)同桌吧！
同桌的作文 篇3
“海納百川，有容乃大，山高萬仞，無欲則剛�！边@一句名言是林則徐說的，形容一個(gè)人寬宏大量。我可以吧這句話送給我的同桌。
有一次，我整理作業(yè)時(shí)，不小心把同桌的其中一張的練習(xí)紙當(dāng)自己的作業(yè)了。回到家里一看，我本來只有兩張練習(xí)紙的，現(xiàn)在有三張了。我心想：“怎么辦呀？怎么辦呀？我竟然拿了同桌的作業(yè)本，這讓他怎么寫啊？”于是，我打了一個(gè)電話，我說：“對(duì)不起，我拿了你的練習(xí)紙�！彼吞@可親地說：“沒關(guān)系，我過來拿就是了�！蔽医辜钡卣f：“不，我來送還給你�！蓖酪舱f：“我也不好，都怪我太粗心大意，你不要自責(zé)了�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思地說：“好吧，我在家等你。”
自從我認(rèn)識(shí)了他，我也變得寬宏大量了，小朋友你們變了嗎？
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