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    1. 描寫(xiě)我的同桌作文

      時(shí)間:2022-08-24 20:23:14 同桌 我要投稿

      實(shí)用的描寫(xiě)我的同桌作文4篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)我的同桌作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的描寫(xiě)我的同桌作文4篇

      描寫(xiě)我的同桌作文 篇1

        做夢(mèng)也沒(méi)有想到,她竟然會(huì)成為我的同桌!

        她,張玥媛,我們六3班的班長(zhǎng)。一個(gè)頭頂著美麗花環(huán)的公主型女孩——多才多藝,吹拉彈唱,樣樣拿手;愛(ài)好廣泛,與書(shū)為友;堪稱(chēng)班級(jí)一流;管理能力突出,我們班屢次獲得文明班級(jí)稱(chēng)號(hào)。

        或許是上天特別地厚待我,她竟然成了我的同桌,我真是欣喜若狂。然而一下課,就有一個(gè)好哥們兒——她曾經(jīng)的同桌走過(guò)來(lái),友善地拍著我的肩膀說(shuō):“小心,離她遠(yuǎn)點(diǎn)兒。”我驚呆了,感到丈二和尚摸不著頭腦。她難道還不夠優(yōu)秀嗎?可沒(méi)過(guò)兩天,我就領(lǐng)會(huì)到她的“廬山真面目”。

        語(yǔ)文課上,老師提出下一個(gè)問(wèn)題,讓同桌之間討論一下。但我對(duì)這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)兒也不感興趣,她發(fā)現(xiàn)我心不在焉,立刻怒睜圓眼,看得我心里直發(fā)毛,只好配合她一下。可一會(huì)兒我又走神了,她狠狠地掐了一下我的胳膊,疼得我直想叫又沒(méi)敢叫,于是,只好乖乖地投降。不過(guò)聽(tīng)她發(fā)表見(jiàn)解,還真是一種享受,有理有據(jù),聲音動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)老師宣布討論完畢時(shí),我轉(zhuǎn)身又偷偷瞄了她一眼,她已經(jīng)坐得端端正正了,真是個(gè)美麗的“野蠻”同桌。

        隨著接觸的增多,我發(fā)現(xiàn),她野蠻的外表下還有一顆善良的心。前天,有一個(gè)男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)想抄她的數(shù)學(xué)作業(yè),一下子就被她揪住了。她臉拉得很長(zhǎng),十分嚴(yán)肅地說(shuō):“偷看別人的作業(yè),也是小偷的行為!边@個(gè)同學(xué)被她說(shuō)得無(wú)地自容,羞愧不已。我心想:她也太殘酷了吧!就這么丁點(diǎn)兒的事,有必要把“小偷”的帽、子扣上去嗎?正當(dāng)那個(gè)男同學(xué)尷尬地轉(zhuǎn)身想走時(shí),她又叫住了他:“真的想知道怎么做的嗎?我可以教你!蹦泻](méi)想到她會(huì)這么說(shuō),感到有些難為情,她卻大方地講解起來(lái)。秋日那燦爛的陽(yáng)光灑在他們的身上,我聚精會(huì)神地看著她,白皙的臉蛋上架著一副紅色邊框的眼鏡,鏡片后面的大眼睛此刻熠熠發(fā)光——幫助別人時(shí)的她,那樣忘我,真的很美!

        這就是我的同桌,一個(gè)愛(ài)憎分明、心地善良的“野蠻”而可愛(ài)的女孩。我覺(jué)得和她同桌,是件幸運(yùn)的事。

      描寫(xiě)我的同桌作文 篇2

        我的同桌一見(jiàn)數(shù)學(xué)眼發(fā)亮,一到語(yǔ)文餓的慌。他可是個(gè)嚴(yán)重的偏科生。但好之者不如樂(lè)之者,他哪天勤奮一下,一定可以突飛猛進(jìn)。

        那是一個(gè)清爽的秋日,偶爾一絲涼氣鉆入脖領(lǐng),他手托著老師剛發(fā)下來(lái)的報(bào)紙,翻過(guò)來(lái),掉過(guò)去,有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡,敢跟我比數(shù)學(xué)報(bào)紙嗎?話(huà)剛出口,他猛一轉(zhuǎn)身抓住了我的胳膊,比啊,比啊等一下!揪住了我的衣服我。然后把書(shū)包往腿上一甩,頭扎了進(jìn)去。不一會(huì)兒就抻出了一張焦黃的`布滿(mǎn)皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個(gè)大字吾乃李彥頡!他伸出一只胖乎乎的手,只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰(zhàn)斗。筆尖劃在紙上,時(shí)快時(shí)慢,時(shí)而像一首激烈的搖滾,時(shí)而又像淡雅的輕音樂(lè)我瞟了他一眼,平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住,額頭上有一個(gè)突起的的八,正死死的盯著一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書(shū)包。

        忽然筆尖停了,他寫(xiě)完了,一個(gè)念頭猛撞上我的頭,卻見(jiàn)他手突然抓住桌子,屁股輕輕一抬,兩眼一瞪噗,瞅了我一眼哎呀,你慢點(diǎn)寫(xiě)。

        鈴——突如其來(lái)的下課鈴下了我一跳,我倆同時(shí)沖向大門(mén)互相瞪了一眼,扶著墻跑進(jìn)了廁所,等我出來(lái)時(shí),門(mén)邊的一個(gè)小腦袋,沖我一笑,沒(méi)了。

        奧斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超越他,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。同桌,我相信你會(huì)更好!

      描寫(xiě)我的同桌作文 篇3

        今天,是我的同桌苑晨宇,最倒霉的一天,也是笑料百出的一天。

        說(shuō)到笑料百出,我不得不提到他上午干的那件大溴事……

        今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文課,老師在黑板上寫(xiě)板書(shū),我們抄筆記,我同桌的位置比較偏,當(dāng)他正歪著身子抄筆記時(shí),只聽(tīng)“咣”的一聲,我只覺(jué)得有東西掉下去了,一扭頭,哇!!我的同桌正四腳朝天的躺在地上,一副毫不知情,痛苦無(wú)奈的表情掛在他臉上,讓人看了忍不住噴飯,笑的前仰后合。我立即報(bào)告老師:“老師,凳子,壞啦!”此句一出,5。6班頓時(shí)“笑聲鼎沸”嘻嘻哈哈的聲音把5。6班塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的,讓人想起來(lái)就會(huì)笑上好一陣,跟吃了笑藥似的。唉,可憐的同桌,誰(shuí)讓你長(zhǎng)這么胖呢?嘻嘻……

        第二件笑料是在是中午睡醒之后……

        打了起床鈴,我來(lái)到座位上,看到了昏昏欲睡的同桌,便說(shuō):“現(xiàn)在正選合唱隊(duì)員呢,你原來(lái)不是運(yùn)河橋的指揮嘛,于是乎,班委會(huì)就把你選上了,怎么樣,光榮吧,記住,你可是代表5。6班,爭(zhēng)氣哦!”同桌的嘴張得能放下一個(gè)大西瓜,然后,便把臉貼在桌子上,,雙手使勁敲著桌子,嘴里還發(fā)出像嬰兒般的哭聲,一邊哭一邊說(shuō):“哇哇,千萬(wàn)別選我啊,老師,哇……”我看著他苦笑——老大,不至于抓狂到這種地步吧!

        第三件笑料發(fā)生在音樂(lè)課上……

        音樂(lè)課上,老師要選指揮,有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞的同桌被同學(xué)們“拖”了上去,剛開(kāi)始還可以,后來(lái)同桌說(shuō)了聲布滿(mǎn)顫音的“走“臺(tái)下就有人在小聲的笑,再后來(lái),他的眉毛變成了8:20時(shí)的指針,眼,鼻子,嘴抽成了一個(gè)疙瘩(有點(diǎn)夸張),小腿發(fā)抖,使我不得不再次狂笑,指揮結(jié)束,同桌博得了零星掌聲,(都是他的死黨鼓得掌)老師宣布:“以后,苑晨宇,和陳一帆,一起指揮吧!”這本是件好事,我原以為他會(huì)得意忘形,誰(shuí)知,同桌又開(kāi)始中午的那套抓狂動(dòng)作,真讓人無(wú)奈,我都懷疑他以前是怎么當(dāng)全校指揮的,唉,我看沒(méi)戲……

        這就是我倒霉同桌的一天,夠“衰”吧!

      描寫(xiě)我的同桌作文 篇4

        我的同桌是一位活潑可愛(ài)的小女生。她已經(jīng)11歲了,更我差不多大了,個(gè)子在我們班也不算矮。她有一雙明亮的大眼睛,讓她看到五彩繽紛的世界;她總是面帶微笑;她有兩只能干的手,她能寫(xiě)出漂亮的字。

        她是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。比如說(shuō):語(yǔ)文老師說(shuō)她的作文寫(xiě)得形象生動(dòng),還讓她到講臺(tái)上去讀呢!音樂(lè)老師說(shuō)她唱歌很好聽(tīng),像一只美麗的百靈鳥(niǎo)。英語(yǔ)老師夸她英語(yǔ)本子上的字非常漂亮,像外國(guó)人寫(xiě)的一樣了……

        她有許多的優(yōu)點(diǎn),其中她最樂(lè)于幫助別人。記得有一次下課時(shí)我有許多的英語(yǔ)單詞不會(huì)讀,就去找我們班的大隊(duì)長(zhǎng)杜雨桑,她連理都不理我,只管在和我們班的其她女同學(xué)聊天。我又去找我們的英語(yǔ)老師可張老師,可是我一進(jìn)辦公室就看到張老師不在,然后我就去找張老師,可哪也找不到。當(dāng)我垂頭喪氣進(jìn)教室時(shí),我的同桌就笑瞇瞇的問(wèn)我:“杜藝瑋,你需要幫助嗎?”我垂頭喪氣地說(shuō):“我有幾個(gè)英語(yǔ)單詞不會(huì)讀,你能教我嗎?”“當(dāng)然問(wèn)題!”她爽快地說(shuō)。她一邊教我讀,一邊教我這個(gè)單詞的音標(biāo),才過(guò)了一會(huì)兒,這幾個(gè)單詞我都會(huì)讀了!爸x謝你!要不是你今天教我讀這幾個(gè)單詞,我都不知道怎么辦了。!”“不用謝,誰(shuí)讓你是我的同桌呢!”她笑著說(shuō)。第二天老師讓我背這些單詞,我一會(huì)兒就背出來(lái)了。

        哈哈!這就是我的好同桌——倪佳妮,一個(gè)可愛(ài)而又樂(lè)于助人的好女生。

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