調(diào)皮的同桌作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的調(diào)皮的同桌作文3篇，希望能夠幫助到大家。
調(diào)皮的同桌作文 篇1
我的同桌個(gè)子矮矮的，身體就像猴子一樣靈活，不過(guò)，她還真的是一個(gè)猴子呀!因?yàn)樗氖稚�，腳上，渾身是毛。不過(guò)，在我眼里她是最“漂亮”的。她的的濃濃的眉毛下，眼睛異常的美，雖然總是淡淡的看人，卻有讓人舒服的感覺(jué)。她的小巧的鼻子，挺拔，美麗。我們班的女生可羨慕了，不過(guò)她唯一的缺陷是混身是毛。我也好喜歡她呀!!魅力十足呀!!她就是鄧敏
你可別迷住了，她很調(diào)皮的。她的性格就是“厚臉皮”她老是不講理。
那一次，數(shù)學(xué)課她向我借筆，我就給了她。等到中午時(shí)，第一節(jié)課開(kāi)始了，她又向我借筆，我詭異的說(shuō)：“筆?”我瞪了她一眼，“我不是上數(shù)學(xué)課給你了嗎?哦?你搞不見(jiàn)了!你怎么這樣!”她虛心的翻了下書(shū)包，說(shuō)：“筆?你沒(méi)接我呀?什么時(shí)候?”我生氣的說(shuō)：“哼!我要跟老師說(shuō)，你太不講理了!你沒(méi)資格做我的朋友!”我火冒三丈，一節(jié)課沒(méi)理她。
我拉著她到老師那里，我得意的對(duì)她說(shuō)：“哼!你這個(gè)家伙，看你咋辦!”老師疑惑的說(shuō)：“怎么呢?發(fā)生什么事呢?”我看了鄧敏一眼，跟老師說(shuō)：“老師，我今天借給鄧敏筆，可是，中午第一節(jié)課，鄧敏又向我借筆，我上午借給她了，可是她把筆搞不見(jiàn)了。”老師又跟鄧敏說(shuō)：“是這樣嗎?鄧敏”鄧敏看了下我，跟老師說(shuō)：“不是的!不是這樣的!她沒(méi)有借我筆!”老師把我們領(lǐng)上講臺(tái)，跟同學(xué)們說(shuō)：“你們有看到栩麗給鄧敏了筆嗎?”班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“嗯，我看到了!”老師又看向鄧敏，鄧敏無(wú)奈的說(shuō)：“……是……的，我承認(rèn)……”老師對(duì)我說(shuō)：“你可以原諒她嗎?”我對(duì)鄧敏說(shuō)：“我罵得太狠了，對(duì)不起!”鄧敏說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)”我興奮的對(duì)鄧敏說(shuō)：“我們還是朋友，對(duì)吧?”鄧敏點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔諅�(gè)手吧!”同學(xué)們說(shuō)。
我們互相握了手。微笑的看著對(duì)方。
鄧敏一生都是我的好朋友!!
調(diào)皮的同桌作文 篇2
終于等到調(diào)座位的時(shí)候了，以前的同桌真讓我受不了，上課一直說(shuō)話，太影響我聽(tīng)課了。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這次調(diào)位，可老師這次換來(lái)的同桌差點(diǎn)讓我暈死，他就是班上公認(rèn)的調(diào)皮大王————趙啟軒。
這不，剛調(diào)完位，同學(xué)們的書(shū)包還沒(méi)放下呢，他就開(kāi)始了自己的獨(dú)唱“那一年的雪花飄落梅花開(kāi)枝頭那一年的華清池旁留下太多愁……”“趙啟軒，你在干嘛呢，現(xiàn)在是上課時(shí)間，別人在聽(tīng)課，你倒好，還唱歌呢，上來(lái)，我賞你幾個(gè)栗子”講臺(tái)上響起了老師威嚴(yán)的話語(yǔ)。他猛然地醒悟過(guò)來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們都瞪著他，急忙站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！薄罢揪驼竞�，別扭扭捏捏的，像個(gè)女孩子似的，站好！”老師生氣地說(shuō)。同學(xué)們顧不得老師生氣，都哈哈大笑起來(lái)。
“你完了，我告老師你抄我作業(yè)，”正在寫(xiě)作業(yè)的我突然受到了驚嚇，扭頭一看，原來(lái)是趙啟軒，“去，誰(shuí)抄你的作業(yè)啊，我都寫(xiě)到第六題了，你題還沒(méi)抄呢，我就抄你的，哼，你抄我的還差不多�！蔽也环䴕獾貙�(duì)他說(shuō)�！巴跻嗳�，趙啟軒，你們?cè)谡f(shuō)什么啊，上課不說(shuō)話，心里就癢癢是吧。講臺(tái)上傳來(lái)數(shù)學(xué)老師的聲音�！薄袄蠋�，是王亦冉先給我說(shuō)話的�！壁w啟軒搶先一步說(shuō)�！安皇堑�，老師，我正在做題，他說(shuō)我抄他的作業(yè)，我都寫(xiě)到第六題了，他第一題還沒(méi)抄，我也不甘示弱，大聲爭(zhēng)辯道�！薄摆w啟軒，下課來(lái)我辦公室一下”數(shù)學(xué)老師的話又清晰的傳進(jìn)了我的耳朵。嘻嘻，這臭小子，想暗算我，沒(méi)門，我心想。
趙啟軒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著調(diào)皮搗蛋，這不，剛上課，他又開(kāi)始調(diào)皮了。老師讓我們讀第三單元的《囚歌》，同學(xué)們正讀得起勁，“老師老師，”前面的同學(xué)心急火燎地站起來(lái)�！摆w啟軒上課用自動(dòng)鉛筆戳我背！”“他無(wú)緣無(wú)故會(huì)戳你嗎？”。老師問(wèn)道�！拔腋緵](méi)搭理他，他就戳我”前面的同學(xué)委屈地說(shuō)道�！昂昧耍抑懒�，趙啟軒，你給我滾上來(lái)，每次上課都想挨幾棍心里才舒坦了是吧。”老師強(qiáng)忍著怒火說(shuō)。“不是，是王亦冉罵我！”“王亦冉？”老師把目光轉(zhuǎn)向了我。她怎么罵你的.？老師問(wèn)。我也不知道她說(shuō)的什么，反正他罵我了。趙啟軒，你沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)的什么就說(shuō)她罵你了，你怎么不想著王亦冉是說(shuō)你好話呢，老師笑著說(shuō)，好了，課后解決，回座位去！
下課了，同學(xué)們一窩蜂的圍住老師，老師，趙啟軒玩陀螺，老師，趙啟軒打我，老師，趙啟軒罵我，老師趙啟軒滑樓梯，老師，趙啟軒……好了好了，不要說(shuō)了，趙啟軒，罰你抄課文第十一課《七律。長(zhǎng)征》20遍，十分鐘寫(xiě)完，下節(jié)課交差，老師一口氣說(shuō)完了話，端著茶杯氣沖沖的走了，趙啟軒，死定了吧，趙啟軒，自作自受哈，趙啟軒你……
嘻嘻，朋友們，你們說(shuō)說(shuō)我這個(gè)同桌調(diào)皮搗蛋不？
調(diào)皮的同桌作文 篇3
調(diào)皮的同桌叫周子威(是不是像女孩的名呢?)!說(shuō)起他的倒霉事件，那可是數(shù)不勝數(shù)~~~~
第一件倒霉事件
一日數(shù)學(xué)課上，老師一而再，再而三地把講了一遍又一遍的題再講了一遍，而且還占用了下課的時(shí)間!偶的同桌就“一系”了一聲~~~(媽呀，你是不知道，連我這么愛(ài)數(shù)學(xué)的都快煩死了，更別說(shuō)他了)慘……剛“一系”完，老師就聽(tīng)見(jiàn)了!
“周子威，你給我站起來(lái)!”(恐怖……)“啊?”周子威一臉茫然地向四周看了看，好象啥都不知道似的!“你‘一系’什么，你煩了嗎?你煩，我不煩啊……”結(jié)果，他快被老師的吐沫淹死了!
第二件倒霉事件
一日課間，周子威和他的好朋友一起瘋來(lái)瘋?cè)~~~‘啪’倒霉的小周周把數(shù)學(xué)老師的杯子弄碎了!慘……當(dāng)老師問(wèn)他是不是把杯子弄碎了時(shí)，他死不承認(rèn)，數(shù)學(xué)老師大聲說(shuō)到:“你……你太放肆了!數(shù)學(xué)課代表說(shuō)他親眼看到你打碎了杯子……”
這次，他又差點(diǎn)被老師的吐沫淹死了!
第三件倒霉事件
一日復(fù)課上，偶和周子威嘻嘻哈哈。東拉西扯地逗笑!結(jié)果，他讓我熱惱了，偶一甩頭!
慘……
我的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)辮‘啪’抽在了他臉上!“哼，熱我，每好果子吃!”我甩下一句話，只留他一個(gè)人呆呆的站在那……
哎……周周，你……你……慘……
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