【熱門】我的同桌小學(xué)生作文400字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的同桌小學(xué)生作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同桌小學(xué)生作文400字 篇1

　　這學(xué)期，我又換了一個(gè)新同桌，他長的胖乎乎的，一雙眼睛圓溜溜，臉頰紅紅的，像一個(gè)紅色的大蘋果，他叫孫德逸。

　　他最大的特點(diǎn)是力大無窮。我們班的礦泉水喝完了，孫德逸便拎起空水桶，跑到圖書室再拿來一桶滿滿的礦泉水，上樓時(shí)，他雙手緊緊地抱住水桶，咬緊牙關(guān)，一口氣把水給搬進(jìn)我們教室。而這時(shí)，他已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗。

　　他最喜歡做的事情是打乒乓球。一下課，他就拿著球拍、乒乓球，飛快地跑到球臺(tái)前，和同學(xué)們一起大戰(zhàn)起來。他愛好乒乓球，愛到了“忘我”的地步。有一次上語文課時(shí)，老師正在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課文，而孫德逸卻忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起來。老師發(fā)現(xiàn)后，狠狠地批評了他一頓。

　　孫德逸還是一個(gè)幽默大王。他今天上語文課時(shí)，老是說一些廢話，老師為了維持課堂紀(jì)律就命令他不許說話，孫德逸便乖乖地關(guān)上了話匣子。下一節(jié)課是體育課，體育老師不管問什么問題，孫德逸老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯說話。體育老師莫名其妙，不知他葫蘆里賣的是什么藥，孫德逸就在本子上寫：語文老師不準(zhǔn)我說話��！體育老師和同學(xué)們都哈哈大笑，而他卻還是抿著嘴，一點(diǎn)也沒笑。

　　孫德逸，你喜歡打乒乓球是好事，但你要把作業(yè)認(rèn)真完成，錯(cuò)誤及時(shí)改正，再下去打乒乓球。你的幽默給大家?guī)�來了許多歡樂，但希望你的幽默是用在課余時(shí)，而不是在課堂上，好嗎？

我的同桌小學(xué)生作文400字 篇2

　　我的同位叫滿滿。是一個(gè)靜不下來的人，每節(jié)課都不好好聽講。有時(shí)和別人說話，有時(shí)寫別課的作業(yè)，有時(shí)看課外書，有時(shí)吃東西�？傊�——都不是什么好事。我每次見到了也不理他，他也不會(huì)找我事，一切和平。

　　今天，我們從音樂教室回來。滿滿左手拿著一只筆，右手拿著一個(gè)什么綠色的東西。大搖大擺的走進(jìn)來，一會(huì)放在這個(gè)女生面前，一會(huì)放在那個(gè)女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開他，男生們紛紛圍了上來東看西看。他像一個(gè)大英雄一樣走過來，其實(shí)，我已經(jīng)明白它到底在干什么�？墒�，我在寫東西嘛，所以，也不在乎。

　　這時(shí)，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲子，但眼前突然出現(xiàn)東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠(yuǎn)離那個(gè)東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿足我這個(gè)反應(yīng)，得意的坐下。

　　我放下筆，伸過頭去看，想要看清他另一只手上的東西。滿滿見我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見我沒有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說：“是誰的爪子，晃什么晃！”

　　他不解的問：“你為什么不怕？”

　　我作出一副理所當(dāng)然的樣子：“當(dāng)然不怕！對了，你那只手上是什么？”我總覺得那支筆的筆帽里有什么東西。

　　“蜜蜂！”說完，就就開始折磨折兩只動(dòng)物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時(shí)還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動(dòng)物只堅(jiān)持了十幾分鐘，就不幸死掉了。

　　像滿滿這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的男生也不在少數(shù)。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點(diǎn)，來體現(xiàn)自己的偉大。他們認(rèn)為這樣很好玩，但他們有沒有想過，如果也有人這樣利用他們的弱點(diǎn)去逗弄他，你會(huì)高興嗎？

我的同桌小學(xué)生作文400字 篇3

　　話說我的同桌啊，那可真是沒話說了，我和他，經(jīng)常會(huì)傳出“緋聞“。但是，我和他，其實(shí)是實(shí)實(shí)在在的同桌冤家。

　　“喂，讓開！”我大聲喝斥著我的這位冤家同桌。哪知道，他一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有，繼續(xù)搗鼓手里的玩具。我冷不丁的戳了他一下，“老師來啦！”他連忙抬起頭來，見我在騙他，又低下頭玩玩具。我有些惱，這同桌，真極品，每天不讓出不讓進(jìn)，欺負(fù)人嘛！我把后座的座位往后一拉，走了進(jìn)去，把后座的同學(xué)看得目瞪口呆。

　　上課了，老師要求背書，同桌互相背。我心想，玩了，這同桌，能抽才怪呢！果不其然，老師讓背沒幾分鐘，他就讓我抽查他。我瞥了他一眼，把書扔在他的'桌子上，他平常背書的時(shí)候就是這樣的。他眨了眨眼睛，一個(gè)大男孩竟然開始賣萌！“唉呀！你就抽一下我吧！等會(huì)兒的時(shí)候我肯定也認(rèn)真抽你，不然天打雷劈！”經(jīng)不住他的一陣請求，我只好答應(yīng)了。他利索的背完了，我瞄了幾眼書，把書遞給他，讓他抽背我。誰知，他把書往后桌一扔，“那誰，抽一下！”我狠狠的瞪了他一眼，無奈地給后桌背開。

　　還有就是在做課堂練習(xí)的時(shí)候，我倆做的都很快，每次不是你第一個(gè)就是我第一個(gè)，但同桌出錯(cuò)率挺高的，因?yàn)樗麖膩聿粰z查，這也是我比他稍慢的原因。所以，作業(yè)發(fā)下來，他常常是滿江紅，而我錯(cuò)的題和他比起來，一個(gè)天上，一個(gè)地下。同學(xué)們常常噓聲一片，“這倆人有情況！”我倆總是默契一笑，絲毫不將這事放在心上，第二天，他照樣堵我的路，照樣不抽背，照樣不檢查。

　　我的同桌啊，我和你這個(gè)冤家的稱號(hào)不假吧？

我的同桌小學(xué)生作文400字 篇4

　　在成長過程中，每個(gè)人心中都應(yīng)該有一位知心好友，我也是，我的知心好友就是婷婷，她不僅是我的知心好友，還是我的同桌。

　　快要到期中了，那天早上，陽光明媚，我早早地來到了學(xué)校，交了作業(yè)以后，看班里就只有兩個(gè)人，便拿出我新買的書——《伊索寓言》如饑似渴地看了起來，接著，早讀鈴叮鈴~叮鈴地響了起來，我把書放進(jìn)抽屜，打開書包找英語書，結(jié)果，我找來找去都找不到，這時(shí)，我的同桌婷婷看見了，關(guān)切地問到：怎么了？沒什么，英語書落在家了！我說。沒什么？她露出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道她葫蘆里賣的是什么藥。她稍微猶豫了一會(huì)兒，將英語書放在我們的中間：我們一起用吧，以后可別丟三落四了。

　　這時(shí)，一股暖流從我心底升起，并涌向全身

　　還有一次，那天，是我值日，可是，我的作業(yè)還沒有寫完。我再三懇請組長讓我寫完作業(yè)再去值日，可是，她就是不答應(yīng)，這時(shí)婷婷走了過來，了解了事情的來龍去脈，二話不說便拿起掃把幫我值日，這時(shí)我感激涕零：婷婷，謝謝你！不用謝。婷婷說。

　　從此，我們便成為了形影不離的好朋友。

　　我的同桌，愿我們的友誼比長城還牢固，還久遠(yuǎn)。

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