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和同學(xué)之間和好的作文（精選18篇）
同學(xué)之間朝朝暮暮的相處，發(fā)生的那些快樂與幸福，是如此的讓人難以忘懷，今天小編為大家分享同學(xué)之間的作文600字，希望大家喜歡!
和同學(xué)之間和好的作文 1
同學(xué)之間日日見面，天天相處，有時難免會發(fā)生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。
上個星期四，我和楚楚又鬧別扭了。下課時，我在準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品時，發(fā)現(xiàn)語文書不見了，我非常著急，就去問楚楚：“楚楚，你看見我的語文書嗎?”
“沒有�！背Σ[瞇地說。
我一聽更著急了，怎么會沒有了呢?我東找西找，就像熱鍋上的螞蟻。這時坐在左邊的周林楠看見我這樣，悄悄地說：“在你的書包里。”
我連忙跑到柜子前打開書包，發(fā)現(xiàn)語文書真的好好地躺在里面，我這才松了口氣，拿出語文書放在桌角。可轉(zhuǎn)念一想，語文書怎么會到書包里去的'呢?我記得清清楚楚早上理書包時把它放在了桌肚里的�？隙ㄓ质浅傻模�?yàn)樗匚业臇|西不是第一次了，我一下子火了，看見楚楚不在教室里，于是就把她的語文書也藏在她的柜子里。我想以其人之道還治其人之身。
一會上課鈴響了，楚楚走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的語文書不見了，就問我：“語文書呢?”
我氣呼呼地說：“不知道!”又一想，呂老師馬上就來了，楚楚肯定會告狀，就說：“在你藏我書的地方�！�
就這樣，我們誰也不理誰了。
回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你可是小小男子漢，怎么能為了這點(diǎn)小事和女生計較呢?更何況同學(xué)之間低頭不見抬頭見的�！�
我想想媽媽的話有道理。第二天我就主動和楚楚打招呼，于是我們又和好了。
我覺得同學(xué)之間不應(yīng)該為了一點(diǎn)小摩擦，傷了和氣，這樣不值得。
和同學(xué)之間和好的作文 2
在我們豐富多彩的校園生活中，與同學(xué)之間的相處構(gòu)成了其中最絢爛多彩的一章。和睦相處，不僅能讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加和諧愉快，還能促進(jìn)彼此的成長與進(jìn)步。學(xué)會與同學(xué)和睦相處，是一門值得深入探討與實(shí)踐的藝術(shù)。
首先，尊重是基石。每個人都是獨(dú)一無二的個體，擁有不同的性格、愛好和觀點(diǎn)。在和同學(xué)交往的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會尊重他人的差異，不輕易嘲笑或貶低他人的想法。當(dāng)遇到意見不合時，嘗試以開放的心態(tài)去傾聽對方的聲音，理解他們的立場，而不是急于反駁。尊重他人，就是尊重自己，這樣的態(tài)度能夠建立起信任的橋梁，為和諧相處打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，溝通是關(guān)鍵。有效的溝通是化解誤會、增進(jìn)了解的`最好方式。有時候，一個小小的誤會可能因缺乏溝通而逐漸擴(kuò)大，反之，通過真誠的對話，往往能迅速解決問題。在與同學(xué)相處時，我們要勇于表達(dá)自己的感受和需求，同時也要學(xué)會傾聽對方的意見和建議。良好的溝通能夠加深彼此之間的理解和友誼，讓相處變得更加輕松愉快。
再者，寬容是美德。人無完人，每個人都會有犯錯的時候。面對同學(xué)的過失，我們應(yīng)該以一顆寬容的心去對待，給予對方改正的機(jī)會。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就耿耿于懷，或是采取報復(fù)的行為，這樣只會讓關(guān)系惡化。相反，用寬容的態(tài)度去包容他人的不足，不僅能夠減少沖突，還能展現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和風(fēng)度，贏得他人的尊重和友誼。
此外，合作是紐帶。在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會遇到需要團(tuán)隊(duì)合作的情況。這時，積極參與、相互支持就顯得尤為重要。通過共同努力完成任務(wù)，不僅能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能加深同學(xué)間的情誼。在合作中，我們要學(xué)會分享自己的知識和資源，同時也要學(xué)會接受他人的幫助和建議，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)雙贏。
總之，與同學(xué)和睦相處是一門需要不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐的藝術(shù)。它要求我們具備尊重、溝通、寬容和合作的能力，這些品質(zhì)如同五彩斑斕的畫筆，共同繪制出我們青春歲月中最美麗的畫卷。讓我們珍惜身邊的每一位同學(xué)，用心去維護(hù)這份珍貴的友誼，讓校園生活因我們的和諧相處而更加美好。
和同學(xué)之間和好的作文 3
秋天到了，學(xué)校開學(xué)了。小環(huán)聞著沁人心脾的桂花香，一蹦一跳地來到了學(xué)�！，F(xiàn)在的她已經(jīng)是個二年級的小學(xué)生了。
小環(huán)的新同桌叫小張，他哪里都好，就是時不時地流出令人惡心的鼻涕。每次看到他擦鼻涕時，小環(huán)就滿心厭惡，胸口像是堵了一塊大石頭一樣難受。有一次，大家都在食堂吃飯。小環(huán)一看到對面的小張在擦鼻涕，就直犯惡心，食不下咽了。
何小歡有一個漂亮的筆盒，里面有兩層，一層放鉛筆，一層放水筆，還有一個小黑板。她有不會的字就可以在上面練習(xí)。小環(huán)很愛炫耀自己的'筆盒，而小張卻一點(diǎn)也不喜歡，因?yàn)檫@樣吵得他無法寫作業(yè)。
有一天，小環(huán)回到班上，發(fā)現(xiàn)她的筆盒掉到地板上碎了。她轉(zhuǎn)頭問小張是誰干的。"不知道�！毙埢卮鹚臅r候都沒有抬起頭�！昂�，我看就是你干的!小環(huán)氣鼓鼓地叫道。小張理都沒理她，繼續(xù)認(rèn)真地寫作業(yè)。小環(huán)見了，氣得滿臉通紅。
她拿起小張的筆盒就向地上摔，筆盒瞬間碎成了兩半，筆都滾了出來。小張驚呆了，馬上站起身來，死死地盯著她，好一會兒才憋出了-句:“我好男不跟女斗!”然后繼續(xù)寫作業(yè)。“你個臭鼻涕蟲!”小環(huán)甩下一句話就走了。這場不見硝煙的戰(zhàn)斗就此告一段落
下課時，小環(huán)想上廁所，可自己卻沒有手紙，怎么辦?這時，她想起小張有一個裝著紙巾的袋子，就把所有的期望都寄托在小張身上
她忍了好久，在自己的座位上打轉(zhuǎn)，最后實(shí)在是憋不住了，就對小張說:“喂，同桌，能不能把你的手紙借給我用一下?”同桌小張毫不猶豫地把手紙借給了她。小環(huán)覺得自己錯怪小張了，心里追悔莫及。
小環(huán)上完廁所回到班里，看到張亮還在埋頭寫作業(yè)，就朝他伸出一只手，輕聲地說:“小張我們和好吧!”窗外，一只鳥兒展翅飛過，留下了一陣清脆的叫聲。小張和小環(huán)的友誼的伴著悅耳的鳴叫開始了。
和同學(xué)之間和好的作文 4
我和小陳是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，小陳一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，小陳又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，重重地摔在地上。兩艘木船的碎片混合在一起。
小陳漲紅了臉，大口大口地喘著氣，臉上青筋暴露，雙目圓睜，狠狠地瞪著我。我不甘示弱，也回報與同樣的目光。當(dāng)小陳重重踏著步子走出教室的時候，我明白了，我們之間的友誼將要消失，友情將會決裂。
果然不出我所料，第二天我來到教室的時候，發(fā)現(xiàn)抽屜里放著兩封“絕交書”。我毫不猶豫地在兩份絕交書上簽了字。
之后，我們彼此形同陌路，兩人之間比素不相識的陌生人還要疏遠(yuǎn)。在下課，我們不再像從前那樣在一起無拘無束地談天說地；自習(xí)課上，我沒有再收到他偷偷扔過來的`小紙條；放學(xué)時，我沒有再跟他揮揮手說“明天不見不散”；夜晚在家，我也沒有再接過他打到我家的電話……這一切，跟以往相比，都大不相同了，我總覺得，我的生活像缺了什么似的。但依著我倔強(qiáng)的性子，我始終不肯跟他講一句話。下課見到他時，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開；放學(xué)也不跟他排一列隊(duì)伍了。
終于有一天，我再也忍不住想跟他說一句“對不起”，可我沒有十足的勇氣。我按耐不住自己想對小陳說這句話的沖動，所以，我就找老師交談。
當(dāng)我將事情的`前因后果跟老師說了一遍后，渾身舒服了許多。
老師只問了我一句話：“你還想跟他做回形影不離的好朋友嗎？”我猶豫了一會兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師語重心長地跟我說：“結(jié)交一個朋友要比樹立一個敵人難得多。你不能因?yàn)檫@么點(diǎn)小事兒就輕易放棄一個朋友。難道你認(rèn)為，一只小木船比好朋友之間的友誼更重要嗎？”
我慚愧地?fù)u了搖頭，我已經(jīng)豁然開朗，知道該怎么去做了。
在我準(zhǔn)備找小陳道歉的時候，我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了那封絕交書。我不假思索地把它撕得粉碎。
在小陳遞給我的另一張紙條上，我讀出了他寫給我的話：“我認(rèn)為朋友間的友誼比小木船更重要�！�
我提起筆，在紙條上寫了大大的五個字母：“Me，too�！�
和同學(xué)之間和好的作文 5
破鏡無法重圓，如同友誼給我?guī)淼膫�，永遠(yuǎn)都是那樣刻骨銘心。
—題記
我渴望得到真正的友誼，和好友一同學(xué)習(xí)，吃喝玩樂……當(dāng)然，難免會有點(diǎn)分歧，也是經(jīng)過一小會兒的冷戰(zhàn)后便會和好如初。也許想象終歸是想象，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)只是現(xiàn)實(shí)罷，永遠(yuǎn)都有這樣大的偏差。想得到的總是得不到，也許是期望越大﹐失望越大罷，想要的卻無人能給。
書雖然我沒讀好，但我不能容忍別人對我書的破壞。即使在家里，親弟弟給我弄臟了書，我也會跟他大吵一翻。我無法想象當(dāng)我面對朋友撕破書時，我會有何舉動，然而老天卻總愛給我出難題，冥冥之中，兩個心愛卻碰到了一起。
吃過早飯，我懶洋洋的坐在座位上發(fā)呆，眼前出現(xiàn)了朋友拿著掃把的身影，我如同條件反射一般站起身來，給她讓路掃地，她掃到我座位旁時，聽到“呲——”的一聲，本沒在意，便搖搖晃晃的又坐到座位上。我倆沒說一句話，各自做著自己的事情，甚至都沒有正眼看對方一。想要再趴到桌上重敘我的舊夢，低頭一看，來了精神，“是誰給我撕的書?”我的一聲吼，打破了清晨的寂靜。還在繼續(xù)掃地的'她回頭不屑地說：“待會我給你粘粘不就行了�！敝灰蛩俏铱觳坏絻赡甑呐笥�，我沒有說出別的難聽的`話，只是一句：“粘上就能和原來的一樣嗎?”她繼續(xù)她的值日，只有我在心里念叨。
書上的裂縫，心中的傷痛，即使粘上又能怎樣?不過是讓裂縫更明顯，讓人的心更痛而已……
兩年了，我們總是吵吵鬧鬧不和諧，想要的，對方給不了，想給的，就像有層隱形的網(wǎng)，網(wǎng)住了腳步，無法走到對方面前，無法進(jìn)行心連心的交流。
曾經(jīng)有過幾次，我想對她說：“我們不是一路人�！痹�(jīng)我想離她遠(yuǎn)點(diǎn)，也許會因?yàn)榫嚯x而產(chǎn)生美，可是分開了，當(dāng)時再發(fā)生時卻再無法抑制那顆與她和好的心。
今天又掀開了那本最心愛的書，不知不覺掀到了撕壞的那一頁，沒有粘，平整的夾在書中，而我們的友情，也是如此，沒有彼此的關(guān)心，一切都風(fēng)平浪靜，留下的是書中刻骨銘心的傷痕……
和同學(xué)之間和好的作文 6
我和小高是班上公認(rèn)的一對好朋友，我們倆天天一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩耍，一起睡覺，形影不離�？捎袝r也會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得補(bǔ)開心。
放學(xué)了，女孩子們在宿舍里玩芭比公主的游戲。才玩了一會兒，我和小高就為了爭當(dāng)其中的一個角色頂了起來�！拔乙�(dāng)白雪公主!”我提高了嗓門說。“不行，我也要當(dāng)!”“我長得白，你太黑了!”“你太欺負(fù)人了，我不玩了!”說完，她紅著眼睛，扭頭就走了。
我如愿當(dāng)上了白雪公主，可玩的時候不知道為什么，心里一點(diǎn)也高興補(bǔ)起來，眼睛時不時地看看躺在床上的小高。那時我就后悔了，真想走過去，對她說說聲“對不起”，可當(dāng)著大家的.面，又開不了口。
晚自習(xí)時，我故意幾次回頭借東西看小高，她只是抬頭看了看我，什么話也沒有說，我難過極了，感覺好像要失去這個好朋友了，心里空落落的。
回到宿舍睡覺了，我垂頭喪氣地上樓，突然身后傳來一個熟悉的聲音“小聰!”對!是小高叫我了。我寄到極了，連忙回頭。“對不起，是我不好，我不該發(fā)脾氣……”“不，不，是我錯了，我不該說你太黑了，該道歉的是我�！蔽覀儌z一個勁兒地說對不起。說著說著，就一起笑了起來。我們重歸于好了，然后手拉手，蹦蹦跳跳地回宿舍了。
這次，我找回了友誼，也明白了與朋友相處時要寬容，多為別人著想，不能斤斤計較。
和同學(xué)之間和好的作文 7
陽光透過窗戶灑在課桌上，我靜靜地坐在教室里，思緒卻飄回到了不久前與同桌的那場爭吵。
那是一次數(shù)學(xué)考試，我正緊張地奮筆疾書，突然發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了。我心急如焚，因?yàn)橛泻脦滋庡e誤需要修改。這時，我看到同桌的橡皮就在旁邊，便不假思索地伸手拿了過來。同桌發(fā)現(xiàn)后，立刻皺起眉頭，小聲但生氣地說：“你怎么不經(jīng)過我同意就拿我的橡皮？” 我也有些惱羞成怒，回嘴道：“我只是借用一下，又不是不還，干嘛這么小氣！” 就這樣，我們在考場上你一言我一語地爭執(zhí)起來，最后誰也不理誰了。
考試結(jié)束后，我心里一直很不是滋味。我知道自己未經(jīng)允許拿他的東西是不對的`，可又拉不下臉去道歉。一整天，我們都沒有像往常一樣交流學(xué)習(xí)和分享趣事，彼此之間仿佛隔了一層厚厚的冰。
直到第二天早上，我來到教室，發(fā)現(xiàn)課桌上放著一張紙條，上面寫著：“昨天是我太沖動了，其實(shí)一塊橡皮沒什么大不了的，我們和好吧�！� 看到這張紙條，我的心里一陣?yán)⒕�。我立刻找到同桌，真誠地說：“不，是我不對，我不應(yīng)該不經(jīng)過你同意就拿你的東西，還對你發(fā)脾氣，你能原諒我嗎？” 同桌笑著說：“當(dāng)然啦，我們可是好同桌�！�
那一刻，我感覺心中的陰霾一掃而空，陽光重新照進(jìn)了心里。我們又像以前一樣有說有笑，互相幫助。這次爭吵讓我明白，友誼需要相互理解和包容，當(dāng)出現(xiàn)矛盾時，只要勇敢地面對，主動去化解，就能讓友誼之花更加絢爛。
和同學(xué)之間和好的作文 8
在校園的時光里，我和我的好朋友曉妍曾經(jīng)因?yàn)橐淮伟嗉壔顒拥陌才女a(chǎn)生了激烈的分歧。
那是一次關(guān)于班級文化展示的籌備活動，我主張以舞蹈表演為主，而曉妍覺得應(yīng)該重點(diǎn)展示同學(xué)們的書法和繪畫作品。我們各執(zhí)一詞，互不相讓，漸漸地，爭吵的聲音越來越大�！澳愀揪筒欢璧改芙o班級帶來多大的活力！” 我氣憤地喊道�！澳悴攀遣幻靼讜ê屠L畫才是我們班級文化的精髓！” 曉妍也紅著臉反駁。最后，我們不歡而散，原本形影不離的.兩人，在接下來的幾天里形同陌路。
可是，沒有了曉妍在身邊的日子，我總覺得心里空落落的。上課的時候，我會不自覺地看向她的座位；課間休息時，我也沒有了往日的歡聲笑語。我開始反思自己，也許我們都太過于堅持自己的想法，而忽略了對方的感受。
一天放學(xué)后，我鼓起勇氣走到曉妍面前，說：“曉妍，對不起，我不該那么固執(zhí)，其實(shí)你的想法也很好，我們可以一起商量出一個更好的方案�！� 曉妍的眼睛里閃過一絲驚喜，她連忙說：“我也有錯，我不應(yīng)該對你發(fā)脾氣，我們還是好朋友。”
從那以后，我們重新坐在一起，認(rèn)真地討論活動方案。將舞蹈和書畫展示巧妙地結(jié)合起來，最終我們班的文化展示活動取得了巨大的成功。經(jīng)過這次風(fēng)波，我們的友誼變得更加堅固，因?yàn)槲覀兌昧嗽诜制缑媲�，理解和溝通才是修�?fù)友誼的橋梁。
和同學(xué)之間和好的作文 9
我和同學(xué)小剛是多年的好友，我們一起在球場上揮灑汗水，一起在圖書館里埋頭苦學(xué)。然而，一次意外卻讓我們的友誼出現(xiàn)了裂痕。
那是學(xué)校的籃球比賽，我們班一路過關(guān)斬將進(jìn)入了決賽。在決賽的關(guān)鍵時刻，我獲得了一次絕佳的投籃機(jī)會，小剛也在籃下準(zhǔn)備搶籃板�？晌彝痘@時不小心砸到了小剛的頭，導(dǎo)致他受傷下場。比賽最終我們輸了，小剛也因?yàn)槭軅e過了學(xué)校的一些重要活動。之后，小剛對我一直很冷淡，我知道他心里有怨氣，我也很自責(zé)。
我試圖向小剛道歉，但每次他都避開我。我給他寫紙條，他也不回復(fù)。我陷入了深深的痛苦之中，我不想因?yàn)檫@次意外而失去這么好的'朋友。于是，我決定用行動來證明我的歉意。我每天幫小剛整理筆記，把老師布置的作業(yè)詳細(xì)地記錄下來送到他家。我還向體育老師請教了一些頭部受傷后的康復(fù)訓(xùn)練方法，整理成資料給他。
慢慢地，小剛的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變。一天，他主動找到我，說：“其實(shí)我知道你不是故意的，我也不該一直不理你，只是當(dāng)時太生氣了�！� 我激動地說：“是我不對，我應(yīng)該更加小心的，你能原諒我就好�！�
我們緊緊地?fù)肀г谝黄�，就像失散多年的兄弟重逢。這次經(jīng)歷讓我明白，真正的友誼經(jīng)得起考驗(yàn)，即使出現(xiàn)了裂痕，只要用心去彌補(bǔ)，就能重新煥發(fā)光彩。
和同學(xué)之間和好的作文 10
和同學(xué)小美之間的矛盾，源于一次小組作業(yè)的合作。
我們小組要完成一份關(guān)于歷史文化的報告，我負(fù)責(zé)收集資料，小美負(fù)責(zé)整理和撰寫。在收集資料的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些非常有趣但可能不太符合傳統(tǒng)觀點(diǎn)的資料，我堅持要把這些資料加進(jìn)去，而小美認(rèn)為這些資料會讓報告顯得太另類，影響整體的評分。我們?yōu)榇藸幷摬恍荩詈笪乙粴庵抡f：“你根本就不懂創(chuàng)新，這報告肯定會很無趣！” 小美也不甘示弱：“你這是在冒險，我不能讓大家的努力白費(fèi)！” 就這樣，我們的合作陷入了僵局，彼此之間的關(guān)系也變得緊張起來。
之后的幾天，小組作業(yè)進(jìn)展緩慢，我心里也很不好受。我開始意識到自己太沖動了，小美也是為了小組好。于是，我主動找小美和解。我對她說：“小美，對不起，我太自我了，沒有考慮到你的想法，我們還是好好合作吧�！� 小美看著我，眼里還有一絲委屈，但還是說：“其實(shí)我也有錯，我們可以一起商量怎么把這些資料更好地融合進(jìn)去。”
我們重新分工，一起討論，互相尊重彼此的意見。最終，我們的.小組報告不僅完成得很出色，還得到了老師的高度表揚(yáng)。通過這次經(jīng)歷，我和小美之間的友情也更加深厚了，我們學(xué)會了在合作中理解和包容對方。
和同學(xué)之間和好的作文 11
記得那是一個課間，我和同學(xué)小林正聊得熱火朝天，話題突然轉(zhuǎn)到了彼此的興趣愛好上。我是個動漫迷，對各種動漫角色如數(shù)家珍，而小林則熱衷于戶外運(yùn)動，是個登山愛好者。當(dāng)我眉飛色舞地談?wù)撝钚碌膭勇⻊∏闀r，小林卻突然說：“整天看那些虛構(gòu)的東西有什么用，還不如去親近大自然�！� 我一聽就不樂意了，反駁道：“你懂什么，動漫里也有很多深刻的道理和精彩的故事。” 就這樣，我們的談話變成了一場激烈的爭吵，最后誰也不理誰了。
回到家后，我越想越覺得自己太沖動了。小林雖然不理解我的動漫愛好，但他也有自己的想法，我不應(yīng)該那么生氣。第二天，我早早地來到學(xué)校，看到小林在座位上，我走過去，有點(diǎn)不好意思地說：“小林，昨天是我不好，我不該發(fā)脾氣，其實(shí)你的戶外運(yùn)動愛好也很棒�！� 小林抬起頭，笑著說：“我也有錯，我不應(yīng)該貶低你的愛好，我們還是好朋友�！�
從那以后，我們經(jīng)�；ハ喾窒碜约旱膼酆谩Ｐ×謺o我講他登山時遇到的奇景和趣事，我也會給他推薦好看的.動漫。我們的友誼在相互理解和尊重中變得更加美好，就像經(jīng)歷了風(fēng)雨后的彩虹，更加絢麗多彩。
和同學(xué)之間和好的作文 12
在學(xué)校的一次文藝表演排練中，我和同學(xué)小輝產(chǎn)生了矛盾。
我和小輝都參加了班級的合唱節(jié)目，我覺得應(yīng)該在演唱時加入一些舞蹈動作來增加觀賞性，小輝卻認(rèn)為合唱就應(yīng)該專注于唱歌，過多的舞蹈會分散觀眾的注意力。我們各抒己見，誰也說服不了誰。在排練過程中，我們的分歧越來越大，甚至影響到了其他同學(xué)的排練情緒。最后，小輝生氣地說：“你要是這么堅持，那你自己去搞你的舞蹈表演吧！” 我也賭氣地離開了排練場地。
可是，當(dāng)我冷靜下來后，我意識到自己的行為太不負(fù)責(zé)任了。我不能因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)而破壞整個班級的節(jié)目。于是，我主動找到小輝，誠懇地說：“小輝，我想了很久，我太沖動了，我們的目的都是為了讓班級的節(jié)目更好，我們可以再商量一下，找到一個折中的.方案�！� 小輝看著我，眼神里有了一絲緩和，他說：“其實(shí)我也不想這樣，我們可以一起探討一下怎么能讓唱歌和舞蹈更好地結(jié)合�！�
我們重新回到排練場地，和其他同學(xué)一起討論，決定在歌曲的高潮部分加入一些簡單而富有節(jié)奏感的舞蹈動作。經(jīng)過大家的努力，我們的合唱節(jié)目在文藝表演中獲得了熱烈的掌聲。這次經(jīng)歷讓我和小輝的友誼更加牢固，也讓我懂得了在團(tuán)隊(duì)合作中，要尊重他人的意見，通過溝通解決問題。
和同學(xué)之間和好的作文 13
我和同學(xué)小敏曾經(jīng)因?yàn)橐淮慰荚嚦煽兌l(fā)生了不愉快。
那次考試，我考得不太理想，心情很低落。小敏過來安慰我，可她在安慰我的過程中，不小心提到了她自己的好成績，我當(dāng)時正處于敏感時期，以為她是在炫耀，便生氣地說：“你不用在這里假惺惺的，不就是考得好嗎？” 小敏被我突如其來的指責(zé)弄得不知所措，她委屈地說：“我只是想安慰你，沒有別的意思�！� 但我根本聽不進(jìn)去，轉(zhuǎn)身就走了。
之后的'幾天，我心里一直很愧疚。我知道小敏是真心想安慰我，是我誤會了她。我想向她道歉，可是又不知道該怎么開口。直到有一天，我在圖書館遇到了小敏，我鼓起勇氣走到她面前，說：“小敏，對不起，我那天不該那樣對你，我是因?yàn)樽约嚎嫉貌缓�，心里難受，才會誤會你�！� 小敏微笑著說：“我早就知道你不是故意的，我也不怪你了，我們還是好朋友。”
那一刻，我如釋重負(fù)，心中充滿了溫暖。我們一起在圖書館復(fù)習(xí)功課，互相交流學(xué)習(xí)方法，仿佛之前的不愉快從未發(fā)生過。這次和好讓我明白，在與同學(xué)相處中，不要因?yàn)橐粫r的情緒而傷害了彼此的感情，要學(xué)會控制自己的情緒，理解他人的善意。
和同學(xué)之間和好的作文 14
和同學(xué)阿強(qiáng)的矛盾起始于一次實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)操作。
我們兩人一組做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，對于藥品的用量我們產(chǎn)生了不同的意見。我認(rèn)為應(yīng)該按照課本上的標(biāo)準(zhǔn)用量，而阿強(qiáng)覺得可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。我們?yōu)榇藸幷撈饋�，在爭論中，我不小心碰倒了一個實(shí)驗(yàn)器材，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中斷。阿強(qiáng)很生氣，說：“都是你，這么不小心，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)怎么辦？” 我也不甘示弱：“還不是因?yàn)槟悴宦犖业?意見！” 就這樣，我們之間的氣氛變得十分緊張。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我冷靜下來，意識到自己的錯誤。我主動找到阿強(qiáng)，說：“阿強(qiáng)，是我不對，我不應(yīng)該那么固執(zhí)，還碰倒了器材，我們重新做一次實(shí)驗(yàn)吧，這次我們好好商量�！� 阿強(qiáng)看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“其實(shí)我也有錯，我不應(yīng)該那么沖動地指責(zé)你�！�
我們重新開始實(shí)驗(yàn)，這一次，我們互相聽取對方的意見，認(rèn)真地操作每一個步驟。實(shí)驗(yàn)很成功，我們也相視一笑，之前的矛盾在這一刻煙消云散。這次經(jīng)歷讓我知道，在學(xué)習(xí)和生活中，與同學(xué)有分歧是正常的，但只要我們能夠及時反思自己，主動和解，友誼就能長久。
和同學(xué)之間和好的作文 15
我和同學(xué)小莉之間的友誼曾因一次運(yùn)動會報名而出現(xiàn)危機(jī)。
學(xué)校要舉辦運(yùn)動會，我想報名參加長跑項(xiàng)目，而小莉覺得我身體不太好，不適合長跑，應(yīng)該參加一些輕松一點(diǎn)的項(xiàng)目，比如跳繩。我覺得小莉不相信我的能力，便生氣地說：“你為什么總是小看我，我一定可以跑好長跑的！” 小莉也著急地說：“我是為了你好，你要是在長跑中受傷了怎么辦？” 我們互不相讓，最后鬧得很僵。
之后，我沒有和小莉一起上下學(xué)，課間也不再找她聊天。但我心里總是惦記著她，我知道她是關(guān)心我。于是，我決定找小莉和解。我寫了一封信給她，信中說：“小莉，我知道你是為我好，我不應(yīng)該那么任性，我會認(rèn)真考慮你的.建議的，希望我們還能像以前一樣。” 小莉收到信后，找到我，說：“我也不該強(qiáng)行讓你聽我的，你要是想?yún)⒓娱L跑，我會全力支持你的。”
在運(yùn)動會上，小莉一直在跑道邊為我加油助威。雖然我沒有取得很好的名次，但我收獲了更珍貴的東西 —— 我和小莉之間更加深厚的友誼。這次經(jīng)歷讓我明白，真正的友誼是建立在相互關(guān)心和理解的基礎(chǔ)上的，即使有矛盾，也能通過真誠的溝通化解。
和同學(xué)之間和好的作文 16
在一次班級組織的郊游活動中，我和同學(xué)阿杰發(fā)生了矛盾。
郊游時，我們一起去爬山。在爬山的過程中，我看到了一條小路，我覺得沿著這條小路走可能會有更美的'風(fēng)景，阿杰卻認(rèn)為應(yīng)該沿著主路走，比較安全。我們?yōu)榇藸巿?zhí)起來，我執(zhí)意要走小路，阿杰便說：“你要是走小路，出了問題別找我�！� 我賭氣地說：“不用你管！” 然后就獨(dú)自走向了小路。結(jié)果，我不小心摔倒了，扭傷了腳。阿杰聽到我的叫聲后，還是跑過來幫助我。他雖然沒有說什么，但我能感覺到他的擔(dān)心。
回到家后，我心里很感激阿杰，也很后悔自己的任性。第二天，我?guī)е恍┝闶车綄W(xué)校找到阿杰，說：“阿杰，對不起，我昨天太不聽話了，謝謝你幫助我�！� 阿杰笑著說：“沒關(guān)系，其實(shí)我也不該那么說，我們是朋友嘛�！�
從那以后，我們在班級里又恢復(fù)了往日的親密。我們一起討論學(xué)習(xí)，一起參加活動，這次經(jīng)歷讓我們的友誼變得更加珍貴，也讓我懂得了在朋友面前，不要太固執(zhí)，要學(xué)會聽從他人的建議。
和同學(xué)之間和好的作文 17
我和同學(xué)小陽之間的矛盾是在一次繪畫比賽中產(chǎn)生的。
我們都參加了學(xué)校的繪畫比賽，我畫了一幅山水畫，小陽畫了一幅人物畫。在評選過程中，我覺得我的畫更有內(nèi)涵，小陽則認(rèn)為他的畫更具表現(xiàn)力。我們開始互相評價對方的畫作，可說著說著就變成了互相批評�！澳愕�'山水畫顏色太單調(diào)了�！� 小陽說�！澳愕娜宋锂嫳壤疾粎f(xié)調(diào)�！� 我也毫不客氣地回懟。最后，我們都?xì)夂艉舻仉x開了。
回到教室后，我看著自己的畫，又想起小陽的話，覺得他說的也有一些道理。我意識到自己在評價他的畫時太刻薄了。于是，我主動找到小陽，說：“小陽，我反思了一下，我不應(yīng)該那樣說你的畫，其實(shí)你的畫有很多優(yōu)點(diǎn)，我們可以互相學(xué)習(xí)�！� 小陽聽了，臉上露出了笑容，他說：“我也有錯，你的山水畫意境很美，我應(yīng)該多欣賞的�！�
我們把各自的畫拿出來，互相分享創(chuàng)作思路和技巧。這次經(jīng)歷不僅讓我們的繪畫水平都有所提高，也讓我們的友誼重新建立起來。我們明白了在藝術(shù)的交流中，要尊重他人的作品，也要善于接受他人的意見，這樣才能共同進(jìn)步，友誼長存。
和同學(xué)之間和好的作文 18
在一次社團(tuán)活動中，我和同學(xué)小萌因?yàn)榻巧峙涠a(chǎn)生了矛盾。
我們社團(tuán)要排演一部話劇，我和小萌都想演女主角。我覺得自己的表演經(jīng)驗(yàn)更豐富，小萌則認(rèn)為她更能詮釋這個角色的性格特點(diǎn)。我們?yōu)榇藸幍妹婕t耳赤，“我肯定能演好，我在之前的話劇里都有很好的表現(xiàn)�！� 我說道�！澳汶m然有經(jīng)驗(yàn)，但我更適合這個角色的氣質(zhì)。” 小萌也不甘示弱。最后，社團(tuán)負(fù)責(zé)人決定重新選拔，但我們之間的`關(guān)系卻變得很僵。
在選拔之前，我仔細(xì)思考了一下，覺得友情比一個角色更重要。我找到小萌，說：“小萌，我想通了，我們不要因?yàn)檫@個角色而破壞了我們的友誼，不管誰演女主角，我們都應(yīng)該好好合作。” 小萌感動地說：“我也不想失去你這個朋友，其實(shí)我們可以一起幫助演女主角的人把這個角色演好�！�
最終，另一位同學(xué)當(dāng)選了女主角，我和小萌成為了她的得力助手。在排演過程中，我們互相配合，互相鼓勵。話劇演出很成功，而我和小萌的友誼也在這次經(jīng)歷中得到了重鑄，我們更加珍惜彼此的友情，也學(xué)會了在利益沖突面前，優(yōu)先考慮友誼。
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