同學(xué)的作文[實(shí)用3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　今天，我要夸的是我的同學(xué)——黃文龍。你看他黝黑的臉，笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩顯得特別好看。兩只大而黑的明亮的眼睛是他的情緒信號(hào)燈；小燈明亮明亮的，就知道他很高興；如果小燈罩上了迷霧，那就是他不高興的時(shí)候，就會(huì)大哭一場(chǎng)。

　　也許是小的原故吧，他總是管不住自己。就說(shuō)上課吧，人家全神貫注，可他就是閑不住，一會(huì)兒翻翻課本，一會(huì)摸摸文具。時(shí)不時(shí)跟別人說(shuō)兩句話，還會(huì)拿鉛筆玩。雖然他上課不認(rèn)真，但他的成績(jī)并不差。至于下課，就是他的天下了。黃文龍自己和別人吵架不算，還要打小報(bào)告。老師拿他沒(méi)辦法，他是典型的'多動(dòng)癥患者。

　　不過(guò)他給老師做事十分賣(mài)力。每次老師發(fā)本子，他總搶著發(fā)。因此，一些小事老師經(jīng)常讓他干，他也都能干好。

　　最近他進(jìn)步很大，我們大家都有目共睹。特別是他本學(xué)期以來(lái)，考了很多次100分（數(shù)學(xué)）。我們也為他感到高興。他既是一個(gè)淘氣又可愛(ài)的孩子。

　　黃文龍，繼續(xù)加油吧！

同學(xué)的作文 篇2

　　我的同學(xué)叫譚雨晴，她今年九歲，可受老師的喜愛(ài)了。

　　譚雨晴很聰明，漢語(yǔ)拼音都學(xué)得很棒，能流利得讀課文、背課文，還能給我們講許多有趣的'小故事，所以我覺(jué)得他像一本活的故事書(shū)。

　　還有她每次做值日生，都搶著干，不怕臟、不怕累，直到她把所有的事都干完了，才肯休息。

　　這就是我的同學(xué)譚雨晴，我要向她好好學(xué)習(xí)！

同學(xué)的作文 篇3

　　曾經(jīng)一起上課，曾經(jīng)一起逃課，曾經(jīng)一起吃飯，曾經(jīng)一起搶著零食吃，曾經(jīng)一起坐在一起玩手機(jī)，曾經(jīng)一起挨批評(píng)，曾經(jīng)一起受罰，曾經(jīng)一起談天說(shuō)地，曾經(jīng)……

　　從陌生到熟悉，相識(shí)相知，回憶往昔，恰同學(xué)年少，一起走過(guò)蹉跎歲月，我們癲狂過(guò)，我們失落過(guò)，我們吵鬧過(guò)，我們感動(dòng)過(guò)，但，我們卻不曾后悔過(guò)！燕子劃過(guò)天際，沙漏被一次次的翻轉(zhuǎn)，詮釋著我們天長(zhǎng)地久的友誼…

　　新的環(huán)境，新的朋友，唯一不變的，是我們對(duì)彼此的祝福，常常和別人提起你們，總會(huì)被問(wèn)道，你們?yōu)槭裁磿?huì)那么的好，突然間，不知道該怎么回答！或許一起消磨了對(duì)方太多的時(shí)間，或許摸爬滾打的時(shí)間久了，久別重逢，總會(huì)有說(shuō)不完的事兒，現(xiàn)實(shí)，理想，感情，生活，未來(lái)…那人，那事兒…忘記了時(shí)間，不知疲倦，或許正是這漫無(wú)邊際地扯淡，造就了我們令人羨慕的默契吧.

　　總是在懷念，懷念那混亂的一切，伴著音符在心里隨處地飄，現(xiàn)實(shí)，卻只剩下一陣酸楚，只好無(wú)奈的'苦笑！無(wú)論我身在何處，你們都在我身邊，深信你想們同樣念我，相信有一天我們還能再相聚…永遠(yuǎn)相信我們都是有緣的好朋友...

　　很高興，一路上。我們的默契那么長(zhǎng)，

　　穿過(guò)風(fēng)，又繞個(gè)灣，心還戀著…

　　深夜難眠，想起了那年學(xué)�！�想起了那間教室…想起了那條路...想起了那群人兒…想起了那些事兒…勾起了我人生中最青澀的記憶…我的草樣年華…