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    1. 同學(xué)的作文

      時(shí)間:2023-12-22 11:42:29 同學(xué) 我要投稿

      同學(xué)的作文6篇(熱門)

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的同學(xué)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      同學(xué)的作文6篇(熱門)

      同學(xué)的作文 篇1

        她,圓圓的臉,一雙大大的眼睛,扎著馬尾辮。她就是胡鵬菲。

        胡鵬菲在我們班任班長(zhǎng),同時(shí)還兼任語(yǔ)、數(shù)、英組長(zhǎng)。她喜歡參加課外活動(dòng)。比如:小主持人、小記者、手抄報(bào)比賽……

        有一次,學(xué)校舉行“我與紅領(lǐng)巾”征文大賽。

        我看見(jiàn)胡鵬菲,便問(wèn):“菲菲,你要參加這次的'‘我與紅領(lǐng)巾’征文大賽嗎?”

        “當(dāng)然!”她一副志在必得的樣子。

        “菲菲,你為什么喜歡參加課外活動(dòng)嗎?”我好奇地問(wèn)道。

        她微微一笑:“因?yàn),我老媽說(shuō)過(guò),要做一個(gè)好學(xué)生,必須去鍛煉自己,磨煉自己!”

        “哦,原來(lái)如此!”

        我在心里暗暗想到:胡鵬菲可真厲害!不愧是大班長(zhǎng)啊!

        她有嚴(yán)肅的一面,也有幽默的一面。

        有一天,有兩個(gè)男生編歌損我和菲菲。他們超煩,趕也趕不走,于是,我們決定也編歌損損他們。

        只見(jiàn)胡鵬菲,拍了一下腦袋,說(shuō):“我知道了!”

        “嗯——”她清了清嗓子,用《粉刷匠》的調(diào),唱了起來(lái),“他們兩個(gè)是白癡,還是個(gè)呆子。每天都抄我作業(yè),自己不用寫……”

        唱完后,班里同學(xué)哄堂大笑。

        這就是胡鵬菲,一個(gè)與眾不同的人。

      同學(xué)的作文 篇2

        我們班上有位“武則天”,其實(shí)她是咱班班長(zhǎng),姓陳。大家都叫她“武則天”。“武則天”長(zhǎng)得高高瘦瘦的,扎著馬尾辮!拔鋭t天”可會(huì)管理“朝廷”,總把“朝廷”管得井井有條。記得有一次:

        有一天,午休,我早早地來(lái)到“朝廷”,“朝廷”正在開娛樂(lè)會(huì),有的空投垃圾,有的踩在椅子上耀武揚(yáng)威。“啦啦隊(duì)”的加油聲更是一聲比一聲響!簡(jiǎn)直可以傳到千里之外。就在這時(shí),“武則天”來(lái)了,她聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲,五官皺在了一起,生氣極了,快速地抽出“尚方寶劍”,往講臺(tái)狠狠地敲了幾下,現(xiàn)出“龍威”,怒吼道:“再吵!再吵今天留下掃地!”同學(xué)們好比老鼠見(jiàn)了貓,害怕極了,搶著回到座位,認(rèn)真看書。我雖是“左右宰相”之一,但心里暗暗驚嘆:“天哪!別看‘武則天’是個(gè)女的,但怒了真不是蓋的.。”

        這時(shí),一位“大臣”舉報(bào)了同桌,同桌一連冤枉的表情,馬上站起來(lái)喊冤:“沒(méi)有!是他先跟我講的!”“一起記!”“武則天”斬釘截鐵地說(shuō)。“為什么?”同桌一臉的不滿了,把音量調(diào)大了!拔鋭t天”又展龍威了,狠狠地敲了一下講臺(tái),隨即站了起來(lái),手一抖不抖地指著同桌,對(duì)著同桌怒吼:“一個(gè)巴掌拍不響,他叫你講話你就講話?”臉上顯出了許多不滿和一些威嚴(yán)。這句話說(shuō)得同桌啞口無(wú)言,只好招了。我和另一個(gè)“宰相”忙勸到:“‘武則天’息怒啊!”“武則天”氣有點(diǎn)消了,平靜地說(shuō):“退下吧!”

        我們的“武則天”還有許多經(jīng)典戰(zhàn)功,使我們眾人都很敬佩她。

      同學(xué)的作文 篇3

        同學(xué)愛(ài)雖然沒(méi)有父愛(ài)深沉,沒(méi)有母愛(ài)無(wú)私,但它是友誼結(jié)晶。

        叮鈴鈴,叮鈴鈴 放學(xué)鈴響了。同學(xué)們迅速整理好毛筆用品,準(zhǔn)備回家,我也不例外。

        我匆匆忙忙地跑出教室, 小悅,快停下。 我聽(tīng)到同學(xué)喊叫聲,便轉(zhuǎn)身一看。噢,原來(lái)是小雯!她急忙對(duì)我說(shuō): 你墨水灑了。 我低頭一看,地上有一灘墨水,而且書包一角也染黑了。當(dāng)時(shí)我一下子驚呆了,不知該怎么辦?瞬間,小雯打開書包,把里面書拿了出來(lái),發(fā)現(xiàn)大部分書也被墨水染黑了。她靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法 找宣紙把地上墨吸掉了些。

        一會(huì)兒,我們就把地上墨全吸了。再用拖把拖一下,地就徹底地干凈打掃干凈了。可是,書包上還有很多墨,小雯馬上拿著濕布幫我擦?xí)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,墻上時(shí)鐘已走到五點(diǎn)了。我對(duì)她說(shuō): 小雯,你先回家吧!要不然你爸爸媽媽會(huì)著急。 小雯搖了搖頭,堅(jiān)定地說(shuō): 我們是同學(xué),我一定會(huì)幫助你。 頓時(shí),我感到一股暖流涌進(jìn)了我心里,讓我非常感動(dòng)。

        同學(xué)給我愛(ài),讓我永遠(yuǎn)銘記在心,每次回憶都會(huì)讓我心感到暖暖。

      同學(xué)的作文 篇4

        灰黑的臉,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,他就是易俊佐,一個(gè)十分帥氣的小男孩。易俊佐有一個(gè)拾金不昧的.精神,想知道原因嗎?聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧。

        陽(yáng)光明媚的一天,易俊佐在操場(chǎng)上玩。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)地面上靜靜地躺著一張百元大鈔。我們都很驚喜,說(shuō):“易俊佐,你的運(yùn)氣真好呀!”我們都以為易俊佐會(huì)把錢放進(jìn)自己的口袋里,可是沒(méi)想到,易俊佐二話沒(méi)說(shuō),就往學(xué)校的播音室跑去?墒遣ヒ羰依餂](méi)有人,所以他只好下樓回教室找老師。這時(shí),我們看見(jiàn)申老師了。易俊佐就把錢給了申老師,說(shuō):“申老師,請(qǐng)您把錢交給大隊(duì)部的李老師吧!”申老師說(shuō):“好吧,易俊佐真棒呀!”過(guò)了一會(huì)兒,申老師就把錢給了李老師。第二天,李老師就在廣播里表?yè)P(yáng)了易俊佐,夸他有拾金不昧的精神。

        看,易俊佐有拾金不昧的精神,真讓人感動(dòng)呀!我要像他一樣,做一個(gè)拾金不昧的好孩子。

      同學(xué)的作文 篇5

        我的同學(xué)然然,她有一雙水汪汪的眼睛,一張紅紅的小嘴,剪了一個(gè)“蘑菇頭”,個(gè)子矮矮的,是個(gè)“小不點(diǎn)”,也是個(gè)愛(ài)哭的小姑娘。

        有一次,數(shù)學(xué)考試,然然考了85分,她“哇”地一聲哭了起來(lái),越哭越傷心,眼睛都哭紅了,在座位上不停地用面巾紙擦眼淚。我走過(guò)去輕聲地對(duì)然然說(shuō):“別哭了。這次沒(méi)復(fù)習(xí)好,下次再努力。就算第一單元沒(méi)考好,其他單元我們還可以考出好成績(jī)的!”說(shuō)完,我還輕輕地拍了一下她的后背,她漸漸停止了哭泣。

        還有一次,她在教室門口不小心摔倒了,就坐在地板上“嗚嗚”哭了起來(lái)。慶慶急忙把安然扶起來(lái),扶她回到座位上。同學(xué)們有的拿來(lái)面巾紙給然然擦眼淚,有的.在旁邊安慰她,可是她還是自顧自“嗚嗚”地哭著,直到上課鈴響才停止哭泣。

        然然雖然是一個(gè)愛(ài)哭的小女孩,但我發(fā)現(xiàn)她這學(xué)期有進(jìn)步了,哭的次數(shù)少了很多。我希望然然改掉這個(gè)愛(ài)哭的壞習(xí)慣,做個(gè)開朗的小女孩。

      同學(xué)的作文 篇6

        我們班有一個(gè)大名鼎鼎的“百事可樂(lè)”。她長(zhǎng)得小巧玲瓏、清秀可人,她的眼睛很大很水靈,仿佛能看透世間萬(wàn)物。她就是我們班獨(dú)一無(wú)二的“百事可樂(lè)”。

        聽(tīng)到“百事可樂(lè)”這個(gè)名字,有些人會(huì)納悶了。為什么是百事可樂(lè)而不是可口可樂(lè)呢?當(dāng)然是因?yàn)椤鞍偈驴蓸?lè)”,“百事”——百事通呀!“百事可樂(lè)”的消息靈通可是全校聞名的,大到學(xué)校事件,小到個(gè)人事情,她都是了解一點(diǎn)的。我認(rèn)為“百事可樂(lè)”的消息靈通是因?yàn)樗淖詠?lái)熟,常常不認(rèn)識(shí)的.人也能和她打成一片,我可羨慕了!

        “百事可樂(lè)”的爆發(fā)力全班都是有所領(lǐng)會(huì)的,她的爆發(fā)力就像擰開蓋子的可樂(lè),全部噴涌而出。別看她平時(shí)聲音不大,可一到音樂(lè)課上,震耳欲聾的訓(xùn)斥聲立馬源源不斷的傳了過(guò)來(lái)。那響徹云霄的咆哮,可謂是“驚天地,泣鬼神”啊!那氣壯山河的聲音,令我不得不拜倒在她的大嗓門之下。

        可樂(lè)入口甜,但“百事可樂(lè)”的嘴更甜!鞍偈驴蓸(lè)”只憑那張?zhí)鹱,就把老師哄得心花怒放,好像只要有嘴,啥事不愁。那聲音比蜜糖甜上了不止一倍,把我雞皮疙瘩都弄起來(lái)了。

        這就是我們班的“百事可樂(lè)”,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的“百事可樂(lè)”。

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