同學(xué)的作文【優(yōu)選】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　我們班有很多好同學(xué)，但我最佩服的同學(xué)是王坤鈺。

　　王坤鈺很愛(ài)幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒(méi)去上學(xué)。王坤鈺知道了，就到我家來(lái)給我補(bǔ)課。她講得非常認(rèn)真，把老師講的內(nèi)容都講給我聽(tīng)。我哪一道題不會(huì)，王坤鈺就耐心的講哪一題，直到我會(huì)了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這么好的成績(jī)。

　　王坤鈺也喜歡學(xué)習(xí)。那一次，我寫完了作業(yè)，去找王坤鈺玩。到了她家門口，我敲了敲門，說(shuō)：“王坤鈺，開(kāi)門��！”過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)沒(méi)反應(yīng)，又叫了幾次，可還是沒(méi)人搭理。我以為沒(méi)有人，就想走�？墒沁@時(shí)，王坤鈺問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我是你的好朋友張子寒。”王坤鈺把門打開(kāi)，讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視�？戳艘粫�(huì)兒，我說(shuō)：“我們玩吧�！蓖趵も曊f(shuō)：“你等一會(huì)兒，我把這本《小學(xué)生作文》看完�！蔽液軣o(wú)聊，就說(shuō)：“我們先玩吧。”王坤鈺說(shuō)：“不行，我得看完書再玩�！蔽衣�(tīng)了，只好等。等了一會(huì)兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。

　　王坤鈺就是這樣一個(gè)既愛(ài)幫助人又愛(ài)學(xué)習(xí)的'好學(xué)生，我佩服她！

同學(xué)的作文 篇2

　　說(shuō)起我們班大名鼎鼎的“三神”，如果還有人不知道的話，那個(gè)人肯定算得上“無(wú)知”了。

　　上課“無(wú)神”。他除了在電腦課和體育課上眼睛瞪得像燈泡一樣大以外，其它課都在閉目養(yǎng)神，上課沒(méi)幾分鐘，他就已經(jīng)睡意連連，每堂課都需老師特殊關(guān)照。

　　下課“有神”。一到下課，他馬上就“重獲新生”，精神百倍，與上課簡(jiǎn)直判若兩人。一來(lái)到操場(chǎng)上，就變得生龍活虎，積極與同學(xué)們拼場(chǎng)足球，有時(shí)還用自己的“飛腳”把足球踢進(jìn)球門，引來(lái)同學(xué)們的陣陣喝彩聲，經(jīng)常玩得滿頭大汗。

　　考試“傷神”。一到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試，他馬上垂頭喪氣，皺著眉頭，望著天花板發(fā)呆。一會(huì)兒咬咬筆蓋，一會(huì)兒搔搔頭皮，沒(méi)了下課時(shí)的'神氣。一張?jiān)嚲矶囝}不會(huì)做，他這時(shí)有點(diǎn)后悔了，恨不得鉆到地縫里去。

　　這就是我們班的“三神”——徐忠瑞。

同學(xué)的作文 篇3

　　說(shuō)到我的同學(xué)，那可是八仙過(guò)海，各有特功：有跑得快的，有看得遠(yuǎn)的，又聽(tīng)得清的，有開(kāi)朗的，有內(nèi)向的，有自私的，有熱心腸的……

　　我最喜歡的是我的同學(xué)張晶。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，整天都扎著高高的馬尾辮。她天天穿著帶有條紋的衣服，同學(xué)們都叫她“斑馬”。

　　這匹“斑馬”是特別熱心的.。

　　有一次，老師讓組長(zhǎng)收卷子，我們組組長(zhǎng)生病了沒(méi)有來(lái)，遲遲沒(méi)有人收卷。就在這時(shí)，她急忙跑過(guò)去把卷子收了，并及時(shí)交給老師，我們組才沒(méi)有被扣分。她就好像一位美麗的天使，時(shí)時(shí)刻刻幫助班里的每一位同學(xué)。

　　還有一次，我們正在上自習(xí)，老師開(kāi)會(huì)去了，有一個(gè)窗戶是開(kāi)著的。忽然飛來(lái)一只大馬蜂，原本安靜的教室里忽然發(fā)出了一聲聲尖叫。有些膽小的同學(xué)鉆進(jìn)桌子下面不敢抬頭，還不敢喊救命；有些膽子稍微大點(diǎn)的同學(xué)在教室里橫沖直撞地，一時(shí)間教室里亂哄哄地。可她一點(diǎn)兒也不害怕，也不緊張。她不慌不忙地先把教室門打開(kāi)，再把剩余的窗戶打開(kāi)，而后等待著大馬蜂飛走。這下可把同學(xué)們的恐懼心收回來(lái)了。

　　她每做一件事都是那么的沉穩(wěn)。

　　這就是我的“斑馬”同學(xué)，每天與我朝夕相處，形影不離，我很喜歡她。

同學(xué)的作文 篇4

　　我們班里有一個(gè)男生，他長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的大眼睛。他那眼球一轉(zhuǎn)，就好像在想什么鬼主意。

　　有一次，我們?cè)谏象w育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教我們發(fā)球動(dòng)作，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就一手拿著球拍，一手拿著球，睜一只眼閉一只眼瞄準(zhǔn)我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來(lái)，而且他還在那學(xué)我生氣的樣子：兩手插著腰，撅著嘴，皺著眉頭看著我，然后又忍不住笑了起來(lái)。最后，他可能是怕我告訴老師，還走過(guò)來(lái)向我道歉。哎！真拿他沒(méi)辦法！

　　還有一次我們?cè)谏险n，他忽然扔來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，剛好掉在我頭上，我生氣地把紙團(tuán)撕破了。下課的`時(shí)候，他還用兩手把嘴巴拉開(kāi)，向我翻白眼。我氣得直跺腳，他卻在一旁笑。

　　我的同學(xué)總愛(ài)搞惡作劇，每次別人都拿他沒(méi)辦法，真希望他改掉這個(gè)壞毛病。這就是我的那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)。

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