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    1. 身邊的同學(xué)作文

      時(shí)間:2022-08-13 16:27:15 同學(xué) 我要投稿

      【精華】身邊的同學(xué)作文四篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的身邊的同學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。

      【精華】身邊的同學(xué)作文四篇

      身邊的同學(xué)作文 篇1

        看!遠(yuǎn)處來(lái)了一個(gè)蹦蹦跳跳的小男孩,這就是我的同學(xué)單小余。他的個(gè)子矮矮的,烏黑的頭發(fā)像個(gè)金字塔,瓜子臉,像葡萄一樣炯炯有神的大眼睛下有一顆小小的黑痣,這也是他的標(biāo)志,高高的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。因?yàn)樗麨槿松屏,所以同學(xué)親切地稱他“善小魚”。

        他特別活潑而又很淘氣。有一次,我正在和別人聊天,他突然跑到我身邊說(shuō):“董年糕來(lái)追我呀!”“好你個(gè)善小魚,今天我非把你打成肉饃饃不可!”我生氣地沖他喊道。緊接著,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抓住了他,可是我剛想伸出拳頭打他,他馬上露出一副無(wú)辜可愛(ài)的樣子說(shuō):“大哥,饒我一命吧!我以后再也不敢了!蔽铱粗强蓱z兮兮的樣子,只好無(wú)奈地說(shuō):“哥今天心情好,放了你這條“善小魚”吧!”沒(méi)過(guò)幾分鐘,他又來(lái)“騷擾”我了,你說(shuō)這個(gè)“善小魚”淘氣不淘氣?

        “善小魚”非常有愛(ài)心。有一次數(shù)學(xué)考試,我寫著寫著,錯(cuò)了一個(gè),卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶橡皮,急得抓耳撓腮。這時(shí),“善小魚”把自己的橡皮用尺子切成兩半,對(duì)我說(shuō):“這些送你了!蔽疫B忙接過(guò)來(lái),并且說(shuō)了謝謝。

        “善小魚”真是又淘氣又有愛(ài)心呀!我愿意繼續(xù)和他做朋友。

      身邊的同學(xué)作文 篇2

        心田上,一寸寸春筍慢慢地生根發(fā)芽,破土而出,悠悠地在我的心里種下了印記。

        我忘記了和她相遇時(shí)怎樣的了,但我這人素來(lái)不太會(huì)和別人交流,也不怎么會(huì)主動(dòng),能和她一起交談倒也著實(shí)讓人驚訝。我還記得她給我的印象不是高傲孤寂的玫瑰,而是清清淡淡、典雅細(xì)致的春蓮。

        不過(guò)要是說(shuō)我和她一開(kāi)始的一些交往,說(shuō)真的可算上是屈指可數(shù)。在初一的時(shí)候,沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注她,因?yàn)槲铱傆X(jué)得太過(guò)于忙碌,從而無(wú)暇顧及其它。初二是個(gè)分水嶺,而在我看來(lái)卻是個(gè)情感的分水嶺。初一時(shí)一起的玩伴,因?yàn)闆](méi)在一個(gè)班級(jí)終是少了聯(lián)系,關(guān)系漸漸淡漠了起來(lái)。身邊人少了,我便越發(fā)孤寂,不,說(shuō)不上孤寂,頂多只能是孤單。因?yàn)檫@我便開(kāi)始注意她,那個(gè)在別的班級(jí)的她。突然地發(fā)現(xiàn),她那曾經(jīng)齊腰的長(zhǎng)發(fā)變成了俏麗的短馬尾,但還是那樣精神,笑容還是那樣溫和,如雨后陽(yáng)光。

        在初二和她真正能算上交往的原因是要借東西。一開(kāi)始問(wèn)的時(shí)候我很是緊張,拽著衣角很是忐忑不安地站在那里,生怕她拒絕我?伤皇切α诵Γ愫艽蠓降亟杞o了我,我愣了愣然后帶點(diǎn)歉意地笑了一下。后來(lái)一兩周,我還是需要向她借東西,不是因?yàn)槲乙缿,只是因(yàn)橹挥兴粋(gè)人肯繼續(xù)幫我,只有她一個(gè)人沒(méi)有猶豫,沒(méi)有疑慮。在以后幾次的借還之中,她還是很爽快,將她那軟軟糯糯的手中的東西遞給我以后,便回去了。我還是帶著些許歉意的笑,拿了東西便回了自己的班級(jí)。這一來(lái)二往便也熟了起來(lái),漸漸地有了更多的交談。記得在最近一次,我曾問(wèn)她這樣的話有沒(méi)有關(guān)系,她擺了擺手說(shuō)道:“都是同學(xué),沒(méi)事,客氣什么!

        一束溫暖的陽(yáng)光悠悠地照在我和她的身上,籠罩著我和她,暖暖的.,帶著令人安心的味道。在這之后,我并沒(méi)有多說(shuō)什么,因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我跟她匆匆地說(shuō)了聲便走了,F(xiàn)在再回想的時(shí)候,總感覺(jué)有一股溫流留戀在我的身上。

        要說(shuō)美,她算不上是極美,但那個(gè)令人安心的笑卻好像可以融化一切,她是王晨玥,一個(gè)給人印象是清清淡淡的女生,一個(gè)令我溫暖的女生。

        心田上,那寸春筍依然在悠悠地吐著嫩芽,帶著春天的芳香,留戀我心。

      身邊的同學(xué)作文 篇3

        我有一個(gè)同學(xué),當(dāng)然也是我極好的朋友,每次一回想起她,眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉,眼睛笑瞇著,但也能清楚的看見(jiàn)她眼睛里閃閃灼人的光輝,嘴角勾勒著,帶著些調(diào)皮,這是她在我腦海中的印象。

        她的臉總是蒼白的,就算是劇烈運(yùn)動(dòng)后也是蒼白的,讓人懷疑她生了大病,被風(fēng)一吹就會(huì)倒下,可這只是表面的,實(shí)際上她確實(shí)精神無(wú)比,活力無(wú)限的。最最吸引人的就是她的眼睛了,黑鉆石般耀眼,也似白云般純潔,總是毫無(wú)保留的顯現(xiàn)出她的想法,也許你只需看她一眼,就會(huì)知道她此時(shí)在想什么,每次看到她的時(shí)候,她都會(huì)毫不客氣的對(duì)你現(xiàn)出一個(gè)大大的笑容,仿佛看到她,你就不會(huì)再有煩惱。

        她總是喜歡幫我的倒忙。有一次,我和她牽著手去買東西,沖店,那天剛下了雨,我的前面有個(gè)小水坑,我剛想一步跨過(guò)去,可她卻尖叫一聲,并用力把我拉到一旁去,這下可好,我一個(gè)重心不穩(wěn),兩人一下子倒在了地上,撲了個(gè)嘴啃泥,就因此,那天也沒(méi)買成東西。真是好心辦壞事啊!但不要否認(rèn),她確實(shí)是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

        這是一個(gè)純真的人,在她的心里總是藏不住事情,她曾說(shuō)過(guò),哭泣是她最好的宣泄方式,所以她啊又是一個(gè)脆弱的人,是個(gè)易碎的瓷娃娃,對(duì)待她時(shí),就要小心加關(guān)心,因?yàn)樗墓亲永镆灿凶宰,她的心也是極易破裂的。她就是我的同學(xué)——xxx。

      身邊的同學(xué)作文 篇4

        有人說(shuō),愛(ài)如春雨,滋潤(rùn)著大地;有人說(shuō),愛(ài)如陽(yáng)光,溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨渴望陽(yáng)光的眼睛在人世間搜寺著愛(ài)。

        轉(zhuǎn)眼間,十二年的光陰已經(jīng)逝去,在這十二年里,我們?cè)S許多多的人,許許多多的事,也許有些事有些人已隨著時(shí)光淡忘,但是那些對(duì)自己影響深刻的人、事卻一直糊在心頭,難以抹去……

        時(shí)光飛逝,我們告別了小學(xué)時(shí)光,站在了初中的門檻上。在這短短的幾個(gè)月的時(shí)間里,我們已與新同學(xué)熟悉了。那些小學(xué)同學(xué)也已漸漸淡忘。在我身邊發(fā)生了很多事情好人好事一件件不定時(shí)地在腦海里重播,不斷的回味著一些能讓自己迚步的。事情這次作文的主人公就是我的新同學(xué)——小張。小張既不是我們的班長(zhǎng),也不是我們的學(xué)習(xí)委員,他只是一個(gè)很普通的同學(xué)。他個(gè)子不算高,皮膚有些黑,標(biāo)致的平頭十分陽(yáng)剛。粗而長(zhǎng)的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛映襯著炯炯有神的雙眼,高挺的鼻梁,很陽(yáng)光的男孩,總是給人以溫暖的感覺(jué)。

        那是一個(gè)陰天,陰沉的天空加上沉悶的氣氛,使我們煩躁不安,根本無(wú)心打掃衛(wèi)生。在我將自己的區(qū)域打掃干凈后。我便想坐下休息。在我剛想坐下來(lái)休息的時(shí)候,在我的視線里出現(xiàn)了一雙黑色的皮鞋,向上看,一雙慈祥的眼睛正注視著我,我便認(rèn)出,那是政教處的主任!袄蠋熀。”我禮貌性的向老師問(wèn)好。“同學(xué),你把這個(gè)地方掃掃!薄芭丁!蔽易焐洗饝(yīng)著,心里卻想:這又不是我們班衛(wèi)生區(qū)。于是便很不情愿的拿起衛(wèi)生工具。只見(jiàn)小張?jiān)谀抢铮麊?wèn)我干什么,我說(shuō)打掃衛(wèi)生,他說(shuō)他一個(gè)人就可以了。出于是新同學(xué),我沒(méi)有答應(yīng),便拿起衛(wèi)生工具和他一起掃。老師在那盯著,我不得不假裝掃地敷衍一下。之后老師走了,我便更加敷衍,掃帚在地上輕輕一揚(yáng),引起一陣塵土。不一會(huì),小張走了過(guò)來(lái),很耐心的說(shuō)“要這樣掃,那樣會(huì)揚(yáng)起塵土的。”邊說(shuō)邊做起示范。我不服氣道:“我會(huì)掃地,不用你教我!敝笪揖湍闷饞咧阌心S袠拥膾吡似饋(lái),他也不做聲了,默默的掃地。不知我們掃了多久,我終于把垃圾堆成了座“小山”。沒(méi)想到忽然刮起了風(fēng),把我的“山”吹跑了,我生氣的將掃帚丟在一旁,找了一棵樹(shù)獨(dú)自生悶氣。之后小張耐心的幫我掃了起來(lái)。忽然覺(jué)得自己很慚愧,便又重新?lián)炱饞咧恪!皩?duì)……對(duì)不起啊剛才!蔽臆P躇半天支支吾吾的說(shuō)出這句話!皼](méi)關(guān)系,該是我向你說(shuō)對(duì)不起!痹谶@樣尷尬的情況下,我們誰(shuí)也不說(shuō)話。終于,他說(shuō):“掃好了,你把它倒了吧!蔽一氐叫l(wèi)生區(qū)是已經(jīng)快上課了,于是我就急著回班。本想叫著小張,但是我看到小張又被老師叫去幫別的班干值日了,看著小張忙碌的背影,心頭忽然涌上一股叫愧疚的東西,自己與小張的行為是多么鮮明的對(duì)比啊。

        之后的每個(gè)星期,我都會(huì)看見(jiàn)小張?jiān)趲蛣e人時(shí)那種忙碌的背影,看到他忙碌時(shí)滿頭汗珠的樣子,便生成一種愧疚感和敬仰感。那是真真實(shí)實(shí)的感受,不摻任何雜質(zhì)的。他每次看到我時(shí)都會(huì)沖我笑,那種笑是暖人心頭的,陽(yáng)光的,大方的。

        他的笑與夕陽(yáng)的余暉應(yīng)和著,形成了一道美麗的風(fēng)景線……

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