【熱門】同學(xué)作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
同學(xué)們：
大家好，在這里我想對(duì)你們說(shuō)幾句心里話。
同學(xué)們，請(qǐng)你們不要再互相起外號(hào)了，這樣不文明，也是對(duì)同學(xué)的不尊重。請(qǐng)大家以后不要為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，吵架，甚至動(dòng)手打架，損壞學(xué)校的公共財(cái)物，抓傷同學(xué)，把事情鬧大。
上課時(shí)，不要打擾其他同學(xué)、搗亂課堂紀(jì)律，在同學(xué)回答問題答錯(cuò)時(shí)，不要笑，不要插嘴，學(xué)會(huì)傾聽。認(rèn)真聽同學(xué)回答完再補(bǔ)充或糾正。
課后，不要亂說(shuō)同學(xué)壞話，這樣同學(xué)聽見了，你會(huì)不好意思，這樣也不會(huì)尊重同學(xué)。如果，你對(duì)同學(xué)有什么建議，請(qǐng)跟同學(xué)說(shuō)清楚，讓他改正，不要再在背后偷偷摸摸地說(shuō)。同學(xué)有什么不懂的問題，你就要幫助
他，這樣大家互相幫助，一起討論，有什么不好的嗎？
好了，我就不多說(shuō)了，希望大家以后同學(xué)之間不要互相起外號(hào)了，不要為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭(zhēng)，吵，動(dòng)手打架，上課認(rèn)真聽講，課后互相幫助，討論，這樣大家和平相處，團(tuán)結(jié)友愛，不是很好？
同學(xué)作文 篇2
“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家�！痹肝覀兾迨鶄�(gè)民族像石榴籽那樣團(tuán)結(jié)在一起�，F(xiàn)在就由我來(lái)給大家講述我和我的民族同學(xué)之間發(fā)生的事情吧！
小馬是回族人，個(gè)子不高，體型中等，還有點(diǎn)近視。他為人忠厚、老實(shí)、大方、聰明，并且從來(lái)不占別人便宜。
有一天，我和小馬約好去他家玩。正在我們一起玩游戲時(shí)，我因?yàn)楹闷嫘牟恍⌒陌研●R甲控制窗簾的把手玩壞了，我想把它裝好，卻怎么也裝不好了。小馬知道這件事后，先是生氣，后是冷靜地思考。他思考了一會(huì)兒，決定讓我先回家，這件事過(guò)幾天再說(shuō)。
于是，我遵循他的決定先回了家。一連好幾天，我每天都在盼小馬的電話，可小馬最近一直沒有給我打電話，這確實(shí)讓我的心里異常的著急，并且感到很自責(zé)、內(nèi)疚，如果我能忍耐一下，不就沒這樁事了嗎？我盼呀盼，盼呀盼，終于把小馬的電話盼來(lái)了。小馬在電話里說(shuō)道“請(qǐng)你到我家里來(lái)�！闭f(shuō)完，他便把電話掛了。此時(shí)我的心里是又快樂，又懼怕。
我到小馬家后，小馬對(duì)我說(shuō)：“我的好朋友，你去幫我把把手修好吧！”
小馬的這一舉動(dòng)令我感到措手不及。我先是愣了一會(huì)兒，然后按照小馬的要求去修把手。我修了好久，可把手還是沒有修好。小馬見狀就過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，為我加油。一天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)小馬的鼓勵(lì)，我終于把窗簾把手修好了。
這時(shí)，我給小馬道了歉，小馬接受了我的道歉，并對(duì)我說(shuō)：“沒事，這點(diǎn)小事算什么？雖然我們的民族不同，但我們都是一家人！”聽了小馬的話，我突然愣住了，心想：是啊，我們都是一家人，永遠(yuǎn)不分離的一家人！想到這些，我的內(nèi)心感慨萬(wàn)分：小馬真是深明大義！這些大人都不一定懂的道理，他竟然會(huì)懂。今天，小馬給我上了讓我用上難忘的一課！想著想著，小馬突然對(duì)我說(shuō)：“別發(fā)愣了，我們一起來(lái)玩游戲吧！”“哦！”我連忙答應(yīng)道。說(shuō)著，我們便開始玩游戲了。
我回家后，仔細(xì)想想，覺得小馬真是個(gè)慷慨大方的人。希望我們的祖國(guó)多一點(diǎn)像小馬這樣的人，這樣，民族團(tuán)結(jié)一家親就可以實(shí)現(xiàn)得更快、更好。
“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族，各少數(shù)民族之間也互相離不開�！弊屛覀兪掷�，心連心，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，讓我們的祖國(guó)——中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在東方，成為東方的一條龍。而五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起匯集成的力量，就是東方的那條龍強(qiáng)大的、永恒不變的力量！我們這些中華兒女，自然就是“龍的傳人”了。
同學(xué)作文 篇3
“大姐啊，大發(fā)慈悲吧，觀世音菩薩啊，求您了……”
“噢！老天救命�。 �
莫樹斌，一個(gè)坐在我身后的男生，每天都厚顏無(wú)恥的問我要《烏龍?jiān)骸�，就像哈巴狗討骨頭似的，他對(duì)我的九本《烏龍?jiān)骸反瓜岩丫茫@個(gè)暑假我一下子湊了十八本《烏龍?jiān)骸�，他便像蒼蠅聞香似的追著我不放，讓我不勝其煩。
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，可是，讓男生來(lái)和我分享，“嘿嘿……”
莫樹斌來(lái)了，“梁穎，借我一本《烏龍?jiān)骸钒�。”“休想碰我�?《烏龍?jiān)骸�！”“借嘛，借嘛……”莫樹斌用非常極其肉麻的聲音叫到，我牙齒在顫抖，眼睛在噴火，耳朵在怒吼，神經(jīng)像瘋狗，“姓莫的！你別叫了！我雞皮疙瘩都起了！”看著我柳眉倒豎的樣子，他居然比豬八戒重返高老莊還燦爛�！昂俸伲选稙觚�?jiān)骸纺脕?lái)吧，拿來(lái)就天下太平了�！笔裁�，我不好好修理你，就沒有太平日子！怒火熊熊燃燒，眼睛噴火，撲上去拳打腳踢，他在我的打斗中“壯烈犧牲”了，我握握拳頭，又給了他一拳，“老子不發(fā)威，把我當(dāng)病貓�！彼优芰�。哈哈……
上課了，他又來(lái)騷擾了，先踢一下凳子，見我沒反應(yīng)，緊接著開始打規(guī)模“掃射”，一會(huì)兒踢椅子，一會(huì)兒踩我腳，我又發(fā)怒了，一個(gè)猛踢，他差點(diǎn)得倒，我開心極了，但是因?yàn)榕c他“打斗”，害我不能聽課，唉……
各位廣大女性讀者們，我的《烏龍?jiān)骸冯S時(shí)歡迎你們的借閱，至于男性讀者嘛……閃一邊去吧！
同學(xué)作文 篇4
建文是我的同班同學(xué)。他不但是我的好朋友，也是我班的班長(zhǎng)。他除了成績(jī)好，品行也好。
建文是班上最優(yōu)秀的同學(xué)。老師所交代的功課，他一定很快地把功課做完并準(zhǔn)時(shí)交功課。無(wú)論有沒有考試，建文每天都一定會(huì)溫習(xí)功課。因此，每次考試他都能輕松地考得第一名。勤勞是成功的不二法。
除此之外，建文也很積極參加各項(xiàng)把比賽與活動(dòng)。例如，故事演講比賽、繪畫賽、歌唱比賽......每次比賽他都能獲得冠軍，亞軍或季軍。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以他為榮，也以他為榜樣。
建文除了成績(jī)好也是一名運(yùn)動(dòng)健將。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，建文也都參與許多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。包括：跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等等。我們那一隊(duì)都全靠他拿分。
由于建文的成績(jī)好，運(yùn)動(dòng)也好，老師選他參加州際比賽。雖然他在州際比賽有得獎(jiǎng)，可是他一點(diǎn)也沒驕傲，還在老師不再時(shí)，教導(dǎo)我們做功課。
在年尾的頒獎(jiǎng)典禮，他被校長(zhǎng)選為全級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)天，建文在眾人的掌聲中，從校長(zhǎng)手里接過(guò)五年級(jí)最優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)。
同學(xué)作文 篇5
我要夸一夸我的同學(xué)謝北辰，他寫字很漂亮，畫畫也很好看，做作業(yè)很認(rèn)真，無(wú)論是哪一科作業(yè)都很認(rèn)真地完成。黃老師經(jīng)�？渌�，蘇老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，不過(guò)他有一點(diǎn)不好，就是動(dòng)不動(dòng)就哭。
我還要夸一夸潘敏宜同學(xué)，她善于幫助人，她是我們班的班長(zhǎng)和英語(yǔ)班長(zhǎng)，平時(shí)認(rèn)真管理好我們班的同學(xué)，書寫工整，認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真，畫畫漂亮，是值得我們學(xué)習(xí)的人。
同學(xué)作文 篇6
“才能來(lái)自勤奮”，這句話真是一點(diǎn)也沒錯(cuò)。就說(shuō)我們班的甬勇，同是娘胎里出來(lái)的，同時(shí)讀六年級(jí)，同是一個(gè)老師教，可他的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢？這就在于“勤奮”二字。
說(shuō)甬勇勤奮真是一點(diǎn)也不假。瞧他那看書樣，專心致志的，推他一下也沒有反應(yīng)。再看看他做奧數(shù)時(shí)的樣子，緊鎖著眉頭，神情專注，攻克了一道又一道的難題。
記得有一次，我們班上活動(dòng)課，大家都去玩了，有的打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇獨(dú)自一人坐在座位上做奧數(shù)。他做得是那么認(rèn)真，那么入神，剛要進(jìn)教室的同學(xué)看見甬勇那個(gè)樣子，都不忍心進(jìn)去打擾甬勇做奧數(shù)。突然，甬勇皺起了眉頭，他注視著奧數(shù)本子，一副為難的樣子，大概是被難題難住了。他思索了一會(huì)兒，還是想不出這道題的解法。甬勇就跑到樓下，去請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師，老師講了好長(zhǎng)時(shí)間，甬勇也聽了好長(zhǎng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師的耐心講解，甬勇終于解出了那道題，他高興得手舞足蹈。
甬勇的勤奮好學(xué)自然會(huì)得到回報(bào)，他連獲兩學(xué)期六年級(jí)奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
他——就是那么勤奮好學(xué)。
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