當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文（精選20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇1
一天，我和小蒙在院子里的大樹下玩游戲，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)小蒙有點(diǎn)要倒的感覺(jué)，先以為小蒙在開玩笑，便笑著說(shuō)：“小蒙，你不會(huì)要玩?zhèn)髡f(shuō)中的‘醉拳’吧？”可見小蒙不答話，一臉難受之情，真的要暈倒了，我感到了事態(tài)的嚴(yán)重。我趕緊跑過(guò)去，扶住小蒙坐到亭子的坐椅上�！靶∶煽赡苁侵惺盍�，但我又不懂醫(yī)術(shù)，該怎么辦？”此刻，我正像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。
我轉(zhuǎn)身撒腿跑向屋里，搬出一個(gè)塵封了十年的.箱子。據(jù)說(shuō)，里面有一嶄新的醫(yī)藥箱，我趕緊打開箱子，拖出了醫(yī)藥箱，放在坐椅上�！袄蠋煵皇钦f(shuō)遇事要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)嗎？現(xiàn)在就看我的吧！平時(shí)積累的急救知識(shí)正好派上用場(chǎng)�！�
我先拿出冰塊敷在小蒙臉上，大約十分鐘后，小蒙情況有所好轉(zhuǎn)，臉色基本恢復(fù)正常。我拿出一瓶清涼飲料，往小蒙嘴里倒，“咕嚕咕�！敝钡剿韧�。這時(shí)，小蒙開始有點(diǎn)知覺(jué)了：“我，我……在哪……里？”我欣喜若狂，我知道小蒙沒(méi)事了。二十分鐘后，小蒙已完全恢復(fù)了。事后，他還不知道是怎么醒的。
這事，雖已過(guò)去，但卻使我永生難忘，受益終生。因?yàn)�，我�?zhàn)勝了害怕，懂得了遇事臨危不慌、才能機(jī)智應(yīng)對(duì)的道理。這是我今后走向社會(huì)的一次人生歷練。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇2
去年軍訓(xùn)的時(shí)候，我們班發(fā)生了一件扣人心弦的事，直到現(xiàn)在，想起來(lái)還心有余悸。
我們軍訓(xùn)的時(shí)候是４月底，天氣雖然不是很熱，但長(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)下重復(fù)單調(diào)的動(dòng)作，依然讓人感覺(jué)很不爽。我們被學(xué)校安排在南陽(yáng)理工學(xué)院的大操場(chǎng)上訓(xùn)練，整天不是踏步就是立正，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感。
那是軍訓(xùn)開始的第三天，我們正在那里練習(xí)立正，太陽(yáng)火辣辣的掛在空中，仿佛是一位嚴(yán)厲的教官在對(duì)我們進(jìn)行考驗(yàn)，豆大的汗珠不時(shí)從我們的額頭上滲出來(lái)，然后順著臉頰滾落下來(lái)，但教官有命令，無(wú)論怎么樣，哪怕是蒼蠅趴在你臉上，你都要保持紋絲不動(dòng)的姿勢(shì)，一定要有軍人的姿態(tài)。這時(shí)，忽然聽到“撲通”一聲，下意識(shí)中我回頭一看，原來(lái)是我旁邊的晨晨暈了過(guò)去。這時(shí)周圍的同學(xué)一窩蜂的`擁了過(guò)來(lái)，只見晨晨的臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，那樣子，把大家都嚇傻了。大家都驚慌失措，不知如何是好，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)。就在大家毫無(wú)主見的時(shí)候，教官說(shuō)：“快叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生！”話音剛落，同學(xué)們就立即行動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)飛快地奔向醫(yī)務(wù)室，有的去倒熱開水，還有的扶晨晨起來(lái)。這時(shí)，醫(yī)務(wù)室的阿姨拿著聽診器、血壓計(jì)匆匆趕來(lái)對(duì)晨晨進(jìn)行了檢查，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有什么大礙，一會(huì)兒就會(huì)醒的，你們放心吧！”果然，不一會(huì)兒，晨晨醒了，當(dāng)她睜開眼睛，看到身邊那一個(gè)個(gè)熟悉的身影、一雙雙關(guān)切的眼睛，聽到同學(xué)們一聲聲溫暖的問(wèn)候時(shí)，再也止不住自己的眼淚了，這種關(guān)懷讓她感到幸福，這種體貼讓她深為感動(dòng)……
這件事令我深深體會(huì)到同學(xué)之間的友誼和關(guān)愛(ài)，讓我深切體會(huì)到集體的溫暖，更為同學(xué)們?cè)谖ｋU(xiǎn)之際勇伸援手的熱情而感動(dòng)，我會(huì)更愛(ài)這個(gè)集體，并為自己是這個(gè)集體中的一員而自豪！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇3
那是一個(gè)星期天早晨，陽(yáng)光格外明媚，空氣特別新鮮，我去課外班學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在路上，我看見一位穿連衣裙的同學(xué)走在我前面，原來(lái)是我們班的小紅，他竟然也來(lái)的那么早。我和小紅在路上有說(shuō)有笑，我才知道小紅為什么來(lái)那么早，原來(lái)沒(méi)有吃飯就來(lái)了。
到了學(xué)校，班里空無(wú)一人，我和小紅是同桌，小紅在我旁邊，我發(fā)現(xiàn)小紅剛才還是精神萬(wàn)分，現(xiàn)在就像霜打的茄子。頓時(shí)，小紅有一點(diǎn)不對(duì)勁，突然就昏倒了，她臉色煞白、嘴唇發(fā)紫。我想喚醒小紅，可是小紅還是一動(dòng)不動(dòng)，我特別地慌張。這時(shí)外面來(lái)了我們班的同學(xué)，我覺(jué)得有希望了，我立即飛奔過(guò)去和我們班同學(xué)急促地說(shuō)了小紅的情況，同學(xué)們大吃一驚，大家一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了教室，同學(xué)們有的驚慌失措，有的'驚恐萬(wàn)分，有的不知所措，最后還是班長(zhǎng)沉著冷靜，他讓我去傳達(dá)室給醫(yī)院打電話。一些女同學(xué)留下來(lái)照顧小紅。
“嘀嘀……”，救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)護(hù)人員隨我們來(lái)到了班里把昏迷不醒的小紅抬上了車。我們都在焦急地等待著，過(guò)了大約半小時(shí)，醫(yī)生給傳達(dá)室叔叔打電話說(shuō)：“小紅已經(jīng)沒(méi)事了，她一會(huì)兒就會(huì)醒的，請(qǐng)放心�！蔽覀冃闹械拇笫^終于落下來(lái)了。 這件事令我深深地感受到了同學(xué)們之間的熱情友愛(ài)，也同時(shí)讓我體會(huì)到了同學(xué)有困難，大家挺身而出，關(guān)心別人就是關(guān)心自己。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇4
六月的一天，天氣炎熱，太陽(yáng)高高地掛在空中炙烤著大地。下午，我們正在操場(chǎng)上上體育課。
自由活動(dòng)時(shí)，老師再三勸告我們不能到太陽(yáng)底下玩，大家都異口同聲：“知道了！”馬上出去玩了。體育老師嘆了口氣，說(shuō)：“不知道他們有沒(méi)有聽進(jìn)去！”回到辦公室去了。
體育老師一走，那些調(diào)皮鬼就忘了體育老師的勸告，抱著籃球到暴露在陽(yáng)光下的籃球場(chǎng)上打球。班長(zhǎng)看到了，就上去攔阻，可他們哪肯聽�。∵�無(wú)理地頂撞班長(zhǎng)：“去去去！這里沒(méi)有你的.事！”班長(zhǎng)無(wú)奈的站在樹蔭下看著他們打球。我則在樹蔭下和同學(xué)聊天。
突然，我聽見一聲刺耳的尖叫。我好奇地扭頭一見，只見一個(gè)調(diào)皮鬼倒在了地上。我急忙跑了過(guò)去。只見這個(gè)同學(xué)臉色蒼白，癱在地上。大家使勁地推他，想把他弄醒，可無(wú)濟(jì)于事。突然，我想起了書上說(shuō)的辦法------捏不中。可是，不管我怎么捏他的人中，他了醒不過(guò)來(lái)。
體育老師跑來(lái)了。他急忙撥打了120，并把他扛到樹蔭下，讓我給他喂水。我趕緊拿來(lái)水壺，迅速擰開瓶蓋，往他的嘴里倒�？赡俏粫灥沟耐瑢W(xué)還是像一塊木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
醫(yī)生趕來(lái)了，同學(xué)們都像看到偉大的救星一樣。使勁招手，大叫起來(lái)：“在這里，在這里！快點(diǎn)�。 焙薏坏冕t(yī)生立刻把那個(gè)暈倒的同學(xué)抬到醫(yī)院。醫(yī)生終于到了。雖然只有短短的四秒鐘，同學(xué)們卻感得非常漫長(zhǎng)。
那個(gè)同學(xué)很快被抬上了救護(hù)車。同學(xué)們站在校門口，呆呆地看著救護(hù)車呼嘯而去，心中默默地祝愿那個(gè)同學(xué)快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。
下午，同學(xué)們聽到了一個(gè)重大消息：那個(gè)暈倒的同學(xué)醒過(guò)來(lái)了。大家歡呼著，笑著。只有一些人怎么也高興不起來(lái)，當(dāng)然是那些陪他打籃球的人啦！他們還有不停地責(zé)怪自己。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，羅嘉鐫依舊與往常一樣和孔繁軒追打。就在這時(shí)，可怕的.事情發(fā)生了——羅嘉鐫在追孔繁軒時(shí)，孔繁軒轉(zhuǎn)了急轉(zhuǎn)彎，羅嘉鐫因剎不了車，直接撞上墻。躺在地上了！孔繁軒以為羅嘉鐫在逗他玩，就撓他癢癢，可怎么撓都撓不醒。這下可嚇得臉都發(fā)白了，不知如何是好。知道百科常識(shí)的潘建宏叫起來(lái)：“不好了！他暈過(guò)去了！”麥笑媚一聽，嚇得失魂落魄在教室里亂蹦亂跳，陳嘉敏和我趕緊沖去老師辦公室，這可把陳嘉敏弄得舌頭一伸一縮地說(shuō)：不好了，出事了，陳老師，快快去班上��！我馬上補(bǔ)上一句：“快點(diǎn)，羅嘉鐫暈過(guò)去了！”陳老師被這突出其來(lái)的消息弄得驚惶失措，顧不上問(wèn)原因，只是邊奔向教室邊催促：“快！快！”只見陳老師一頭霧水，黃豆般大的汗水流下來(lái)都不去擦拭一下。
來(lái)到教室，只見所有同學(xué)圍著羅嘉鐫，我用力擠進(jìn)去一看，呀！他頭上好似有個(gè)饅頭似的，還有些血絲，眼睛緊緊地閉著，臉都發(fā)白了。陳老師見了，珍珠般的淚珠像洪水般地流下來(lái)，掏出電話拔通了急救電話：“快，五一班有人暈了，快來(lái)��！”過(guò)了5分鐘后，急救隊(duì)匆匆地把羅嘉鐫送過(guò)醫(yī)院。
就在當(dāng)天下午6點(diǎn)正，醫(yī)院告訴我們羅嘉鐫已經(jīng)脫離危險(xiǎn)。這時(shí)，我腦子一片冰涼，原來(lái)我在做夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇6
"丁零——"，上課了，四（2）班的同學(xué)們安靜地自己看書學(xué)習(xí)，這節(jié)課是自習(xí)課。突然，丁奇說(shuō)他覺(jué)得暈乎乎的，很不舒服。同學(xué)們正要把他送去校醫(yī)室，他居然暈倒了！
面對(duì)這突如其來(lái)的危急事件，同學(xué)們嚇得不知所措：有的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的.呆坐著望著倒下的丁奇。班長(zhǎng)賈玲馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，看了看倒下的丁奇，說(shuō)："大力，樂(lè)天，你們?nèi)ソ袉径∑�，或許他聽見了就會(huì)醒過(guò)來(lái)；熒熒和我去報(bào)告老師！"賈玲這班長(zhǎng)挺有威信的，同學(xué)們都聽她的話。
"為什么不早些告訴我？如果丁奇出了什么事就————"楊老師急匆匆地趕來(lái)了。老師抱起丁奇，用拇指摁著他的人中穴。"快去撥120！"楊老師喊道，"幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)協(xié)助我做人工呼吸！"她讓同學(xué)穩(wěn)住丁奇的身子，自己的雙手重疊，往他胸膛心臟處猛地一按，又松開手；再一按，又松開————丁奇發(fā)白的雙唇似乎有些泛紅了，大家看到了一絲希望。
救護(hù)車來(lái)了，警笛聲在安靜的校園中顯得格外刺耳。車停在四（2）班所在的教學(xué)樓前，從車上下了幾位白大褂，徑直朝教室里走去。他們翻了翻丁奇的眼皮兒，對(duì)丁奇進(jìn)行簡(jiǎn)單而又迅速的檢查后，用擔(dān)架把他抬上救護(hù)車。掛上藥水瓶，為丁奇輸液，甚至還用上了氧氣瓶。在醫(yī)院，丁奇經(jīng)過(guò)一系列的檢查，搶救之后，漫漫蘇醒過(guò)來(lái)了。醫(yī)生說(shuō)；"這小朋友只是得了些小病，不、礙事，補(bǔ)充些營(yíng)養(yǎng)就可以了。幸虧你們剛才把他及時(shí)送來(lái)呀！"
在醫(yī)院療養(yǎng)幾天，丁奇恢復(fù)了往日的健康，活力。"多謝老師，同學(xué)，醫(yī)生們?cè)谖也〉箷r(shí)關(guān)心我，全力救助我！"他說(shuō)。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇7
今天下午第二節(jié)課是體育課，老師宣布我們自由活動(dòng)，同學(xué)們像出了籠的小鳥一樣“飛”出了教室，在我們開展自己喜歡的活動(dòng)。
我拿出借書卡，準(zhǔn)備去圖書館借書，正走到樓梯中間的時(shí)候，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，頭發(fā)暈，心發(fā)慌，腳下一滑就摔倒了。同學(xué)們紛紛圍了上來(lái)，有的問(wèn)“我怎么了”，有的問(wèn)我“摔疼了嗎？”面對(duì)同學(xué)們的七嘴八舌，我想回答，但又說(shuō)不出話來(lái)，渾身無(wú)力，連呼吸都很困難，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。腳像踩著棉花一樣，根本站不起來(lái)。在朦朧中，我感覺(jué)有人想拉起我，可就是站不起來(lái)。
這時(shí)我聽見有人喊老師。我們的班主任光老師慌慌張張的連忙趕過(guò)來(lái)，使勁想把我抱起，由于我個(gè)子太高了，她努力了幾次都沒(méi)有成功。于是有人叫來(lái)了陳老師。陳老師是一個(gè)高大個(gè)中年男人，他二話不說(shuō)，就蹲下來(lái)，一手托著我的頭，一手托住我的腿，把我抱進(jìn)了辦公室，輕輕地把我放在椅子上，其他的老師都關(guān)切的圍了過(guò)來(lái)，焦急的詢問(wèn)著。光老師摸著我的頭，還給我倒了一杯白開水，喂我喝。陳老師馬上拿出手機(jī)，打電話給我媽媽。這時(shí)候，我感到老師像媽媽一樣，我心里充滿了感激。我喝了幾口水，休息了一會(huì)兒，感覺(jué)好多了。老師這才松了一口氣。我特別想對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝，可是我無(wú)力說(shuō)出來(lái)。
這時(shí)，媽媽來(lái)了，看到我的.樣子，也松了一口氣。真是虛驚一場(chǎng)，我和媽媽回家了，同學(xué)們才散去，老師把我目送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
通過(guò)這件事，我感受到了老師對(duì)我的關(guān)心，同學(xué)們對(duì)我的友愛(ài)，感覺(jué)我生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇8
那是星期天早晨，陽(yáng)光格外明媚，空氣特別新鮮，我去課外班學(xué)習(xí)。
在路上，我看見一位同學(xué)走在我前面，原來(lái)是我們班的小金，他竟然也來(lái)的那么早。我和小金在路上有說(shuō)有笑，我才知道小金為什么來(lái)那么早，原來(lái)沒(méi)有吃飯就來(lái)了。
到了學(xué)校，班里空無(wú)一人，我和小金是同桌，小金在我后面，我發(fā)現(xiàn)小金剛才還是精神萬(wàn)分，現(xiàn)在就像霜打的茄子。頓時(shí)，小金突然就暈倒了，他臉色煞白、嘴唇發(fā)紫。我想喚醒小明，可是小明還是一動(dòng)不動(dòng)，我特別地慌張。這時(shí)外面來(lái)了我們班的同學(xué)，我立即飛奔過(guò)去和我們班同學(xué)急促地說(shuō)了小金的情況，同學(xué)們大吃一驚，大家一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了教室，同學(xué)們有的驚慌失措，有的驚恐萬(wàn)分，最后還是班長(zhǎng)沉著冷靜，他讓我去傳達(dá)室給醫(yī)院打電話。這時(shí)，有幾個(gè)男同學(xué)和我一塊去傳達(dá)室，有幾個(gè)女同學(xué)扶著小金，還有一些同學(xué)去倒熱水給小金喝。
救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)護(hù)人員隨我們來(lái)到了班里把暈倒不醒的小金抬上了車。我們都在焦急地等待著，過(guò)了大約半小時(shí)，醫(yī)生給傳達(dá)室叔叔打電話說(shuō)：“小金已經(jīng)沒(méi)事了，他一會(huì)兒就會(huì)醒的.，請(qǐng)放心�！蔽覀冃闹械拇笫^終于落下來(lái)了。
這件事令我深深地感受到了同學(xué)們的熱情友愛(ài)，也同時(shí)讓我體會(huì)到了同學(xué)有困難，大家挺身而出。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇9
六月的一個(gè)星期一，烈日當(dāng)空，知了在樹丫上聲聲叫著夏天，而我們鼓號(hào)對(duì)呢？哦！原來(lái)在操場(chǎng)上練習(xí)吹號(hào)打鼓呢！天氣十分炎熱。雖然花臺(tái)里有許多漂亮的花花草草，但它們并不能給人們帶來(lái)一絲涼意。
就在這時(shí)，指揮手謝雨沁忽然直直的倒了下去，大家蜂擁而上，把謝雨沁圍了起來(lái)。只見她面色蒼白，十分難看，滿頭虛汗，她用微弱的聲音說(shuō)她全身無(wú)力。大家十分慌張，不知道如何是好。我們對(duì)突發(fā)事件一無(wú)所知，更不知道怎樣解決。有人說(shuō)：“她可能腳軟了，摔了一跤，不管她，一會(huì)便好。”有人說(shuō)：“她一定餓了，沒(méi)勁。”有人說(shuō)：“我們把這件事告訴老師吧！”在這種情況下，幾位同學(xué)去把老師叫來(lái)了。
大家七嘴八舌地把事情的`來(lái)龍去脈告訴了老師。老師立即去看謝雨沁，說(shuō)：“從她的臉色、身體狀況來(lái)看，她是中署了。大家快把她抬到樹蔭下�！庇谑�，大家便七手八腳的抬著她從太陽(yáng)壩轉(zhuǎn)移到了樹蔭下。
“快，這位同學(xué)，你快去用杯子接水來(lái)！”老師一邊掐她人中一邊說(shuō)。老師又拿出了電話：“誰(shuí)知道她家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)�！蓖瑢W(xué)們告訴老師后，老師撥通了電話：“喂？請(qǐng)問(wèn)是謝雨沁的家長(zhǎng)嗎？她中暑了，請(qǐng)您快到學(xué)校來(lái)�！薄八畞�(lái)了�！币煌瑢W(xué)揣了一杯水跑過(guò)來(lái)。老師接過(guò)水，往謝雨沁嘴里灌了幾口。她清醒后，老師又拿出20元錢�！斑@位同學(xué)，學(xué)校對(duì)面有一家藥店，你快去買一盒‘人丹’和‘十滴水’，要快�！蓖瑢W(xué)從老師手中接過(guò)錢，習(xí)奔而去。不一會(huì)兒便回來(lái)了。老師拿過(guò)‘人丹’和‘十滴水’一起給謝雨沁服下，過(guò)了5分鐘，謝雨沁的病情終于好轉(zhuǎn)了。
這時(shí)，謝雨沁的父母來(lái)了。老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“快，急救后，她好些了，快把她送進(jìn)醫(yī)院，大夫知道怎么做�！崩蠋熣f(shuō)完后，便叫了輛車，讓謝雨沁的家長(zhǎng)帶她盡快到醫(yī)院。
幾天后，謝雨沁的父母到學(xué)校找到老師，對(duì)老師說(shuō)：“真是太感謝您了。大夫說(shuō)：‘幸虧急救急時(shí)，不然會(huì)危險(xiǎn)了。’謝雨沁出院了，太感謝您了！”“沒(méi)什么，學(xué)生出了事，做老師的應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé)呀！”
這事就這樣有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)去了。我應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)面臨突發(fā)事件鎮(zhèn)定自若，還要更多地用知識(shí)來(lái)豐富自己的大腦。在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能讓自己有條不亂的去解決。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇10
某個(gè)星期天的早晨，我和幾個(gè)要好的同學(xué)到妖魔山游玩。一路上，我們玩的很開心，那里有些樹長(zhǎng)的真像棉花糖，上面圓圓的，下面是筆直的樹干，真有趣。我們追逐在綠色的山坡上。
突然，張仁力發(fā)現(xiàn)了一片片奇形怪狀的仙人掌，他好奇的摸了一下，血從他的指尖冒了出來(lái)，他“啊”了一聲，“我流血了”，說(shuō)完后，他就暈倒了，我們驚慌失措。王子聞?wù)f：“他大概是暈血吧�！庇谑�，她趕緊跑到小河邊，用雙手接了一捧水，撒在張仁力的臉上，又用手不停地拍打他的臉，還是沒(méi)反應(yīng)。李文軍說(shuō)：“他一定是假裝的，讓我摳他的腳心�！睋狭艘粫�(huì)，還是沒(méi)反應(yīng)。大家都嚇壞了，我說(shuō)：“還是撥打120吧”。不一會(huì)救護(hù)車到了，我們跟著去了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的'治療，他蘇醒了過(guò)來(lái)。我們懸著的心，終于從嗓子眼掉到了肚臍眼。我們高興的歡呼起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我懂得了遇見危險(xiǎn)的事時(shí)，要學(xué)會(huì)沉著冷靜的面對(duì)，就像諾曼底號(hào)的船長(zhǎng)哈爾威一樣，要臨危不懼，舍己救人。這件事對(duì)我以后的成長(zhǎng)很有幫助。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇11
今天，在我們的班級(jí)里發(fā)生了一場(chǎng)事故“同學(xué)暈倒事件�！�
這一天的第二節(jié)課下課了，同學(xué)們就像小鳥一樣蜂擁而至，“轟”的一聲把門給撞開跑出去玩了，我也是其中的一個(gè)。就在這個(gè)時(shí)候，有兩位同學(xué)正在玩抓人，其中一個(gè)是被抓，他瘋狂地向前奔跑，腦袋不時(shí)向后面張望，就好似一個(gè)小偷做了什么虧心事，被人發(fā)現(xiàn)了，拼了命地往前跑�？粗麄冏ベ\似的游戲，站在門外的我同在周圍的其他同學(xué)也不禁哈哈大笑了起來(lái)�？墒呛眯Φ漠嬅婢S持不了多久，那位同學(xué)因?yàn)楸蛔サ�，所以不時(shí)回頭往后看，并沒(méi)看到前面有一度堅(jiān)硬的圍墻，所以他拼命向前跑，拼命地向前跑，好似一枚火箭在浩瀚的宇宙中來(lái)回穿梭，就在這時(shí)“啊”的.一聲慘叫打破了歡樂(lè)的氣氛，一切都沉浸在了緊張的氣氛當(dāng)中。那一位同學(xué)撞墻暈過(guò)去了。見到情況不妙，我與其他的同學(xué)一人抬一邊火速趕往醫(yī)務(wù)室。
在醫(yī)務(wù)室里經(jīng)醫(yī)生確認(rèn)沒(méi)什么大礙，給他按壓了穴位，灌了點(diǎn)糖水。不一會(huì)兒，同學(xué)睜開了眼睛，我們才放松了下來(lái)。
今天發(fā)生的事情真是太突然了，使我明白了，永遠(yuǎn)不要在走廊里追逐打鬧。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇12
在路上，我看見一位穿牛仔褲的同學(xué)走在我前面，原來(lái)是我們班的小明，他竟然也來(lái)的那么早。我和小明在路上有說(shuō)有笑，我才知道小明為什么來(lái)那么早，原來(lái)沒(méi)有吃飯就來(lái)了。
到了學(xué)校，班里空無(wú)一人，我和小明是同桌，小明在我后面，我發(fā)現(xiàn)小明剛才還是精神萬(wàn)分，現(xiàn)在就像霜打的茄子。頓時(shí)，小明有一點(diǎn)不對(duì)勁，突然就暈倒了，他臉色煞白、嘴唇發(fā)紫。我想喚醒小明，可是小明還是一動(dòng)不動(dòng)，我特別地慌張。這時(shí)外面來(lái)了我們班的同學(xué)，我覺(jué)得有希望了，我立即飛奔過(guò)去和我們班同學(xué)急促地說(shuō)了小明的情況，同學(xué)們大吃一驚，大家一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了教室，同學(xué)們有的驚慌失措，有的驚恐萬(wàn)分，最后還是班長(zhǎng)沉著冷靜，他讓我去傳達(dá)室給醫(yī)院打電話。這時(shí)，有幾個(gè)男同學(xué)和我一塊去傳達(dá)室，有幾個(gè)女同學(xué)扶著小明，還有一些同學(xué)去倒熱水給小明喝。
“嘀嘀……”，救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)護(hù)人員隨我們來(lái)到了班里把暈倒不醒的'小明抬上了車。我們都在焦急地等待著，過(guò)了大約半小時(shí)，醫(yī)生給傳達(dá)室叔叔打電話說(shuō)：“小明已經(jīng)沒(méi)事了，他一會(huì)兒就會(huì)醒的，請(qǐng)放心。”我們心中的大石頭終于落下來(lái)了。
這件事令我深深地感受到了同學(xué)們的熱情友愛(ài)，也同時(shí)讓我體會(huì)到了同學(xué)有困難，大家挺身而出。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇13
一次，我和同學(xué)小明、小知和妹妹小麗出去玩，小知指著一個(gè)植物說(shuō)：“瞧！這個(gè)植物汁水可甜了！但是不能多吃，不......能超......超過(guò)5......”話沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)吃了15個(gè)了，一下子暈倒在草堆里......
怎么辦？這兒離醫(yī)院很遠(yuǎn)，同學(xué)家都近，惟獨(dú)她家遠(yuǎn)。小知很可能是食物中毒，如果不及時(shí)搶救，就會(huì)有生命危險(xiǎn)！
我們幾個(gè)突然想起在危機(jī)時(shí)刻，要鎮(zhèn)定自若。要鎮(zhèn)定自若。原來(lái)慌張的我們鎮(zhèn)定下來(lái)，想辦法救她。我不管三七二十一，背著她就向醫(yī)院跑。漸漸地，我體力不支了，速度慢了下來(lái)，又被樹枝絆倒了。唉，可真倒霉！小明追上我：“你家不是有躺著的野外墊嗎？”“對(duì)呀，哎呦！我的.腳脖子扭了！”“沒(méi)事，你去拿吧！”“這么疼,怎么拿呀！再說(shuō)我跑不快了，小知有生命危險(xiǎn)�。 毙←愙s來(lái)，我給她鑰匙，她回家了。
不到20分鐘，她就氣喘吁吁地趕來(lái)，背上背著野外墊。我用大力氣把小知抬到墊上，然后我們把環(huán)拉起，抬著她跑向醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生知道后，急忙給小知治療。我給小知的家屬打電話，小明和小麗在門口等。家屬問(wèn)訊后急急趕來(lái)，正好小知也治療完。她緊閉眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地躺著，家人哭到：“知兒！”小知嘴角微微動(dòng)了一下，家人見狀，擦掉眼淚。醫(yī)生出來(lái)了，我們忙上去問(wèn)：“小知怎么樣了？”“小知？”“106號(hào)病人！”“哦，她呀，已無(wú)生命危險(xiǎn)。幸虧送得早，晚10分鐘就有生命危險(xiǎn)了！這些孩子可真棒，我決定，治療費(fèi)和住院費(fèi)我來(lái)拿！”“什么？要住院？”“是的，還要買些營(yíng)養(yǎng)品。”“哦！”這時(shí)，房里傳出一陣咳嗽聲和一陣微弱的聲音：“水......水......好......好渴！”我急忙沖過(guò)去，給她倒了一杯水，小麗把她扶起來(lái)，小明和家人去買營(yíng)養(yǎng)品，我把水放到小知嘴邊，幫她喝了下去......
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇14
今天是個(gè)驕陽(yáng)似火，炎熱難熬的日子。教室里狼狽不堪，到處都是紙屑、果皮，同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)得眉開眼笑，教室里沒(méi)有老師管，亂成了一鍋粥，班干部說(shuō)話也不聽，這教室仿佛是他（她）們的天下了。
可就在這時(shí)候，一位女同學(xué)暈倒了，大家一窩蜂地?fù)砩先�，都想�?lái)看熱鬧。教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的竊竊私語(yǔ)：“她可真倒霉，下節(jié)課是計(jì)算機(jī)課，她也上不了了……”有的說(shuō)：“嘿嘿，活該，誰(shuí)叫她那天不借我筆呢！遭報(bào)應(yīng)了吧！”
只見那位女同學(xué)臉色蒼白，面容憔悴，整個(gè)人軟綿綿的，嘴唇發(fā)紫，四肢無(wú)力，真可憐。我驚慌失措，急得像熱鍋上的螞蟻，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種情況，我也無(wú)能為力。
在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們七嘴八舌地討論著怎么辦。這時(shí)，一位同學(xué)挺身而出，上去掐住那面色蒼白的女同學(xué)的人中。一分鐘，兩分鐘過(guò)去了，見女同學(xué)還沒(méi)醒。此時(shí)的女同學(xué)面色更加蒼白，嘴唇越來(lái)越紫，手足沒(méi)有知覺(jué)，像一個(gè)玩偶，任人擺弄。
教室里亂得不可開交，足以讓老師、班長(zhǎng)頭痛。這時(shí)，同學(xué)們尖叫一聲：“��！”我定睛一看，女同學(xué)口吐白沫，有危險(xiǎn)了，我傻傻地愣在那兒，不知所措。
就在這危急時(shí)刻，一位男同學(xué)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜。驚慌中，我們聽到一句話：“趕快把這位暈倒的同學(xué)抬到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去，也許還有救！”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，我們趕快給老師說(shuō)了同學(xué)的.情況，老師看了看這位同學(xué)，便跟我們說(shuō)：“她可能是中暑了�！薄爸惺盍�！”我和同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道。“嗯！”老師笑了笑，“因?yàn)樗诮淌依铮T窗沒(méi)有完全打開，有可能導(dǎo)致氣虛胸悶，而且又在這驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光下，怎能不中暑呢？”老師給她吃了解署藥，并讓她回去多喝水，再調(diào)節(jié)一下就可以。我們謝謝老師后，飛快地把同學(xué)扶回教室。過(guò)了一會(huì)兒，女同學(xué)醒了，她非常感謝我們，我們臉紅了，頭低下了。頓時(shí)教室里笑聲連連，大家都虛驚一場(chǎng)，高高興興地去上計(jì)算機(jī)課了。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得很感動(dòng)。因?yàn)橐郧坝械耐瑢W(xué)出事，大家都嘻嘻哈哈，置之不理，但這次大家都沉著冷靜，團(tuán)結(jié)一心，同學(xué)才脫離了危險(xiǎn)。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：人，遇事要沉著冷靜、機(jī)智應(yīng)對(duì)、驚慌失措不但辦不好事情，而且還會(huì)把事情搞砸。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇15
在一個(gè)天氣炎熱的下午，我們班教室里好像一個(gè)大火爐，突然，我聞到了一股煙味，我下樓一看，哎呀！居然著火了！
原來(lái)一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)不懂事，往學(xué)校里帶了一個(gè)打火機(jī)，可是一不小心把桌子給燒著了，這才引起大火。
煙越來(lái)越濃了，不一會(huì)兒，便隨著“火龍”一起“來(lái)”到了三樓大廳里，忽然我聽到“砰”的一聲我回頭一看，原來(lái)是我們版的馬涵泊被煙熏倒了，在這時(shí)，我想起了以前馬涵泊給我借橡皮擦的情景，于是我讓同學(xué)們幫我端了一盆水過(guò)來(lái)，我往自己身上“嘩”的一澆，我立刻成了只“落湯雞”然后我冒著被大火吞噬的危險(xiǎn)以每秒230公里的.速度沖到了傳達(dá)室，然后又用哪里的電話打了120，隨后我有帶領(lǐng)同學(xué)們端起泡沫滅火器使勁向大火噴灑著，不一會(huì)兒，救護(hù)車來(lái)了，我把馬涵泊抬上了救護(hù)架，到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我馬涵泊已經(jīng)沒(méi)事了，并告訴我“：如果你在晚來(lái)一步把他送來(lái)他遲早會(huì)被熏死的。通過(guò)這次危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我懂得了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇16
早上，今天天氣十分晴朗，陽(yáng)光普照，空氣也非常清新，人們沉浸在這美好的生活。
早晨六點(diǎn)五十分，小笑急急忙忙地起了身，馬馬虎虎地穿上衣服，連飯也不吃，水也不喝，就上學(xué)去了。一路上，像一只小鳥向遠(yuǎn)方飛去，一邊哼著歌兒“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒……”一邊蹦呀跳呀年。不一會(huì)兒，就到學(xué)校門口了。小笑剛要走第一步時(shí)，覺(jué)得頭很暈，腳發(fā)軟，口干舌噪，反正全身都不舒服。她并沒(méi)有去注意，就迅速跑進(jìn)教室，走到座位旁，她剛才的痛苦又來(lái)了，她又沒(méi)有注意，這已經(jīng)是第二次了。
一下子，上課了。大家都跑進(jìn)教室，這時(shí)班長(zhǎng)說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師不在，老師讓我們做作業(yè)，大家要安靜得做，知道嗎？”“為什么”小笑急切的問(wèn)，說(shuō)完，就不知咋的`，撲通一聲，暈了過(guò)去。這時(shí)周圍的同學(xué)一窩蜂的擁了過(guò)去，看見小笑臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，那一個(gè)樣子，把大家嚇傻了。有的直摸摸后腦勺，就像丈二和尚--摸不著頭腦，有的嚇得臉色也變白了……大家都驚慌失措，顯露出一副忐忑不安的樣子。就仿佛熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在大家毫無(wú)主見的時(shí)候，小紅說(shuō)：“我們打電話給醫(yī)院吧！”“好，就這樣�！卑嚅L(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)，話音剛落，同學(xué)們就行動(dòng)起來(lái)，一些同學(xué)去傳達(dá)室打電話，一些去倒杯熱開水，另一些扶小笑起來(lái)。這時(shí)，救護(hù)車來(lái)了，護(hù)士阿姨把小笑跟著上車，到了醫(yī)院，醫(yī)生給小笑做個(gè)檢查，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有什么大礙，一會(huì)兒就會(huì)醒的，你們放心吧！”“謝謝，醫(yī)生”大家異口同聲地說(shuō)，一會(huì)兒，小笑醒了，當(dāng)她睜開眼睛，她哭了，這種關(guān)懷讓她感到幸福，這種體貼讓她感到感動(dòng)，瞬間，一股熱血涌上心頭……
這件事的過(guò)程，令我深深體會(huì)到同學(xué)們的熱情，關(guān)心的友愛(ài)精神，也同時(shí)表現(xiàn)出同學(xué)們?cè)诶щy之時(shí)，挺身而出，這多么值得我們學(xué)習(xí)�。�
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇17
放學(xué)之后她與我一同去圖書館看書。
看著她那蒼白并且毫無(wú)血色的臉，我十分擔(dān)心：“奇奇，你。怎么了？”奇奇搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)什么，只是肚子有點(diǎn)痛�！薄芭�，那就好�！彪m然有了奇奇的回答，但我還是放心不下，一直看著奇奇，看書的心思都沒(méi)了。過(guò)了一會(huì)兒，奇奇的臉突然紅了，我驚喜不已，以為奇奇肚子不痛了，可她的一番話卻讓我的希望落了空“你一直看著我干嘛？我回家了�！本驮谄嫫嬲f(shuō)話的同時(shí)，我也注意觀察了一下她：說(shuō)話聲音發(fā)顫、臉色慘白，深秋了，竟然還流汗！我正想叫住她，可她已經(jīng)背著書包走出了圖書館。我開始忐忑不安。
第二天上午，竟然還有體育課！我很擔(dān)心奇奇，就鼓勵(lì)她去告訴老師，可膽小的奇奇卻不肯：“還是算了吧。體育老師那么兇，再說(shuō)了，要是我留在了教室，你一直惦記著我，還會(huì)好好上課嗎？”我搖了搖頭，嘆了口氣，心繃得緊緊的，生怕奇奇。
怎么還要跑步！我的心繃得更緊了，而且發(fā)慌，總覺(jué)得有什么要發(fā)生。
我跟在奇奇后面，觀察著她的一舉一動(dòng)。突然，她的速度頓時(shí)減慢。然后癱軟在地上，昏了過(guò)去。我連忙跑上前，把她抱在了自己懷里，扯開嗓子大聲喊：
“有人暈倒了！”
一時(shí)間，操場(chǎng)上的老師和同學(xué)們都跑了過(guò)來(lái)，議論紛紛：
“怎么辦？怎么辦？”
這是女生們的聲音。
“小強(qiáng)，小強(qiáng)！你怎么了？”
這是幸災(zāi)樂(lè)禍的男生們的聲音。
當(dāng)然，體育老師也給了他們一人一個(gè)大大的`“栗子”。
我看著懷里的奇奇，她的眼睛死死地閉著，眉毛一皺一皺，臉愈來(lái)愈白，汗也越冒越多，一副很難受的樣子。我的眼淚不由自主地落了下來(lái)。
這時(shí)，體育老師把她抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室——
半個(gè)小時(shí)后，奇奇終于醒了過(guò)來(lái)，她明顯好了許多，一蹦就從床上跳了起來(lái)，與全班同學(xué)都擁抱了一下，連男生都不例外。
“遇見你們是我的幸福！”最后她對(duì)我們說(shuō)。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇18
四年級(jí)的一個(gè)星期一的早上，我們班第一次升國(guó)旗。
剛升完國(guó)旗，旗手胥鵬飛回到隊(duì)伍中時(shí)感到頭暈?zāi)X脹，全身無(wú)力，趕忙給李老師請(qǐng)假，說(shuō)：“李老師，我全身不舒服，能到樓上……”還沒(méi)說(shuō)完，兩腿一軟，倒了下去。李老師兩只有力的大手一把將胥鵬飛抱住，蹲下身子，把胥鵬飛平放在腿上。這時(shí)，同學(xué)們一窩蜂似的圍住了李老師和胥鵬飛。只見胥鵬飛雙眼緊閉，臉色蒼白。李老師鎮(zhèn)定自若地用右手大拇指掐住胥鵬飛鼻下的人中大家七嘴八舌的議論開來(lái)。有的焦急說(shuō)：“快打120叫救護(hù)車吧！”有的說(shuō)：“大家快讓開點(diǎn)，讓空氣流通。”還有的.擔(dān)心的說(shuō)：“胥鵬飛臉色蒼白，嘴唇無(wú)色，會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)？”
在李老師的幫助下，胥鵬飛醒過(guò)來(lái)，但全身無(wú)力，李老師趕忙把他抱起來(lái)，侯老師也趕來(lái)了，叫Taxi急忙感到了市人民醫(yī)院。護(hù)士讓他躺上手推車，推進(jìn)了急救室，護(hù)士一邊給他戴上吸氧罩，一邊給他量血壓。醫(yī)生一邊給他做檢查，一邊詢問(wèn)。胥鵬飛的爸爸媽媽也趕來(lái)了，大家都注視著他。診斷結(jié)果他愛(ài)挑食，營(yíng)養(yǎng)不良，導(dǎo)致貧血，加上早上沒(méi)吃早飯，引起血糖低下，所以才會(huì)暈倒。
看來(lái)，愛(ài)挑食真是一個(gè)不好的習(xí)慣，更不能早上不吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇19
田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，每位選手都在奮力向前沖刺，觀眾席上的加油聲、助威聲此起彼伏。眼看就要到終點(diǎn)了，八號(hào)選手小葉突然栽倒在地，暈了過(guò)去。俗話說(shuō)：“友誼第一，比賽第二”，其他幾名選手見狀后，紛紛奔向了小葉。幾個(gè)老師像離弦的箭一樣向事發(fā)點(diǎn)跑去。觀眾席上，有的同學(xué)疾步如飛奔向小葉，我也隨著人流涌向小葉，有的同學(xué)則呆若木雞，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。
趕到現(xiàn)場(chǎng)的老師和同學(xué)，攙的攙，扶的扶。一個(gè)老師看情況嚴(yán)重，急忙撥打了 急救電話，同時(shí)打電話通知了小葉的父母。
不一會(huì)兒的功夫，救護(hù)車就呼嘯而至，車還沒(méi)停穩(wěn)，救護(hù)人員就跳下了車，對(duì)小葉進(jìn)行簡(jiǎn)單施救后，把小葉抬上了救護(hù)車。老師和小葉的父母也緊隨其后，趕往醫(yī)院。我們都為小葉的`安危捏了一把汗。
小葉在醫(yī)院觀察了一天，安全出院了。
通過(guò)這件事，我看到了老師、同學(xué)們的顆顆愛(ài)心。只要有愛(ài)的地方，生命就會(huì)鮮活、亮麗。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后的作文 篇20
在今年春天里的一個(gè)星期日，我和我的好朋友小麗約好，要去郊外的一個(gè)世外桃源—野花坡去踏青游玩。一大早，我們就出發(fā)了。
來(lái)到野花坡，我倆顧不上疲勞，在石頭上鋪好了桌布，放好了挎包，就立即跑到漫山遍野的花叢中游玩起來(lái)。
野花坡上的花可多了，紅的、黃的、藍(lán)的、白的真是應(yīng)有盡有。我倆盡情地玩著，盡情地興賞著，各自采了一把五顏六色的野花。不一會(huì)兒，只聽到在右坡采花的小麗指著一朵粉紅色的喇叭花大聲地說(shuō)：“咦！這是什么花呀？這么漂亮！”她邊說(shuō)邊飛也似的跑過(guò)去，扶著粉紅色的花就聞了起來(lái)。我正要往小麗那邊跑去，突然，眼見到小麗在花叢旁邊倒了下去了。我急忙地跑了過(guò)去，扶著小麗的.頭焦急地喊著：“小麗，小麗，你怎么啦？你快醒醒�！�。一分多鐘過(guò)去了，小麗仍然不省人事，我焦急萬(wàn)分。我想：是不是那朵喇叭花有毒而使小麗暈倒了呢！如果是中了毒，那就糟了，那必須立即送醫(yī)院才行！容不得多想，我使盡全身的力氣將小麗往我的背上一拉，背著她就走�？蓻](méi)走50米，一根凸起的樹根將我絆倒，我再也無(wú)力背起小麗了。怎么辦？怎么辦？我心急火燎，差點(diǎn)兒哭出來(lái)了。突然，我想起山下有個(gè)村莊，何不去找個(gè)人來(lái)幫忙送小麗上醫(yī)院呀！我迅速扶著小麗平躺在草地上，然后立即往山下奔去。
終于，我來(lái)到了一戶人家的門口，看見里面正好有幾個(gè)伯伯在說(shuō)話。我上氣不接下氣地向他們講述了來(lái)由，那幾個(gè)伯伯二話沒(méi)說(shuō)，立即起身就大步流星地往山上跑。
兩個(gè)多小時(shí)以后，小麗在醫(yī)生的緊急搶救下終于醒了過(guò)來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：“再晚來(lái)幾分鐘，這孩子就危險(xiǎn)了”！我和在場(chǎng)的人聽了，倒吸了一口冷氣！小麗躺在病床上，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了！救了我的命！”我連忙說(shuō)：“不要謝我，要謝謝這幾位伯伯和醫(yī)生�。 �
這件事雖然過(guò)去好久了，但令我難以忘記！
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