實(shí)用的女同學(xué)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的女同學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
女同學(xué)作文 篇1
我們班的徐暢圓圓的臉，高高的個(gè)子，大大的眼睛。她扎著一個(gè)馬尾辮，很漂亮。
上學(xué)期，體育老師讓我們男生、女生分開(kāi)跑步，三圈定勝負(fù)。我們女生聽(tīng)了以后馬上就“啊——”了起來(lái)。有的說(shuō)老師也太厲害了吧？有的說(shuō)跑完以后不得累死？可是徐暢沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我想：她是不是嚇壞了？要不然怎么不說(shuō)話(huà)呢？
開(kāi)始比賽了，老師一吹哨，我們就跑了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)徐暢跑得很快，她比班里跑得快的楊雪妍都快一圈半。而我剛跑到第二圈就跑不動(dòng)了，可徐暢仍然看不出一點(diǎn)來(lái)。沒(méi)辦法，因?yàn)槭芩挠绊�，我也咬咬牙，接著跑了下去。我跑完以后發(fā)現(xiàn)徐暢早就到了。我問(wèn)：“你怎么跑得這么快？”她爸爸經(jīng)常帶她跑仙河鎮(zhèn)。難怪她跑的那么快。
我們體育老師說(shuō)：“徐暢也許會(huì)去跑馬拉松呢！”我們大家都笑了。
現(xiàn)在，在我的印象中，跑步最快的就是徐暢。
女同學(xué)作文 篇2
朱文潔，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她個(gè)子不高，扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學(xué)。 朱文杰的朗讀可好聽(tīng)了，當(dāng)老師叫朱文潔朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒(méi)有讀錯(cuò)字音;她讀得是那么流利，那么通順，最佩……
朱文潔，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她個(gè)子不高，扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學(xué)。
朱文杰的朗讀可好聽(tīng)了，當(dāng)老師叫朱文潔朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒(méi)有讀錯(cuò)字音;她讀得是那么流利，那么通順，最佩服的是還讀出了作者要表達(dá)的情感，記得我們學(xué)過(guò)的《冬不拉》這一課，她朗誦的第16自然段，她用她那美妙的`聲音，把“雄渾激昂、低回婉轉(zhuǎn)、音韻鏗鏘、如泣如訴”讀得是那么的到位，那么的傳情達(dá)意。我不僅準(zhǔn)確理解了那些詞語(yǔ)的意思，更是是體會(huì)到朗讀的魅力。
朱文潔背書(shū)可最棒了。在班級(jí)，“誦讀經(jīng)典競(jìng)展風(fēng)采”活動(dòng)中，每當(dāng)早自習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師宣布要背書(shū)，話(huà)音未落，她便迫不及待的打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，迅速翻到要背誦的頁(yè)面，開(kāi)始專(zhuān)心致志的讀和背，只見(jiàn)她讀完一遍，嘗試著又背誦一遍，讀讀背背，背背讀讀，就這樣，她把一篇課文要求背誦的段落給背下來(lái)了。我不得不佩服她。我不知道她是怎樣記得那些的，甚至背誦的課文里的段落比我們讀的還要快。
她還是個(gè)熱愛(ài)體育鍛煉的小女生。上體育課時(shí)，我們男生比賽搶籃球投籃，哪一隊(duì)投進(jìn)的球多就算那一隊(duì)獲勝，我們搶了投，投了又搶?zhuān)^(guò)了一會(huì)兒，我們男生已經(jīng)累得趴下了，可是這位小女生還是勁頭不減，我上樓去喝水，我還格外看了這位小女生一下，還在拼搶?zhuān)�在投籃，像是沒(méi)有消耗體力一樣，不知疲倦，我不禁在心里暗暗贊嘆：這位女生還真不敢小看!下課了，我們?nèi)嗷氐浇淌�，我走到她身邊：“朱文潔體力不錯(cuò)喲!”她幽默地回道：“小看我們女生了吧是嗎?”“嘿嘿……”
我覺(jué)得朱文潔是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育健身的人，這個(gè)可愛(ài)的小女生，一點(diǎn)兒也不“小”。
女同學(xué)作文 篇3
“咚，咚，咚……”我邁著“雄勁”的步子沖上了樓�！袄蠇�?zhuān)一貋?lái)了！”進(jìn)門(mén)便是一聲大喊。正在廚房做飯的媽媽無(wú)可奈何的搖搖頭說(shuō)：“哎，說(shuō)了多少遍，腳步輕一點(diǎn)，聲音小一點(diǎn)。你��！哪里像個(gè)女孩子嘛……”“哎呀，媽?zhuān) 蔽腋菬o(wú)可奈何�！澳銍Z叨的累不累呀！”
話(huà)雖這么說(shuō)，可我心里卻不好受。想想班里的琪琪同學(xué)，婀娜多姿，文靜秀氣，家長(zhǎng)們都夸她是“淑女”，媽媽也多次讓我學(xué)習(xí)她，可是我一點(diǎn)都不喜歡她，不對(duì)，何止不喜歡，簡(jiǎn)直就是討厭透了！
嘻嘻……其實(shí)我們現(xiàn)在也叫她“淑女”。原因總共有四個(gè)：
一：吃飯
琪琪不愧是淑女。有一次，我去她家里找她玩，可她正在吃中午飯，我就坐在沙發(fā)上等她，那碗飯她足足吃了一個(gè)多小時(shí)才吃完，我都快等瘋了。從那以后我就再也沒(méi)有去找她，而且還給她吃飯的方法起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“細(xì)嚼慢咽法”因?yàn)樗燥垖?shí)在太慢了，恨不得一粒米一粒米的吃。能把人活活急死。
二：回答問(wèn)題
我們回答問(wèn)題假如回答不上來(lái)一定會(huì)和老師說(shuō)，對(duì)吧�？扇思沂鞘缗�，和我們不一樣。假如老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他回答不上來(lái)，她就會(huì)手?jǐn)[個(gè)蘭花指摸著紅領(lǐng)巾，頭微微仰起望著天花板……哎呦！算了，不說(shuō)了。我已經(jīng)起了一身的雞皮疙瘩了！
三：跑步
哼！一想起那件事兒我就來(lái)氣。那天，我們上體育課，體育老師說(shuō)這節(jié)
課接力跑，我們?nèi)挤浅８吲d�？墒钦l(shuí)知淑女在我們組，而且是最后一個(gè)。本來(lái)我們組跑的是第一，可等淑女跑回來(lái)之后，我們組就成個(gè)倒數(shù)第一。我們也不敢說(shuō)她，也不敢怪她。因?yàn)榧偃缥覀冋f(shuō)她怎么跑得那么慢之類(lèi)的話(huà)，她就會(huì)眼淚直流三千尺，立刻就下起了傾盆大雨，所以我們誰(shuí)都沒(méi)有多說(shuō)她。
四：走路
我覺(jué)得，她以后一定適合去當(dāng)“model”因?yàn)樗貏e高，而且走路走的是貓步。她說(shuō)她現(xiàn)在走貓步是因?yàn)樵谒r(shí)候剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，他媽就給她畫(huà)一條直線(xiàn)，讓她走貓步。所以他現(xiàn)在就成這樣的了！
怎么樣，經(jīng)過(guò)我一說(shuō)，你們認(rèn)為他是一名合格的“淑女”了吧！
“雨昕！”啊——完了完了！淑女來(lái)了，我可不想被傳染上“淑女病毒”�。。�
女同學(xué)作文 篇4
我的同學(xué)是個(gè)女孩，她有一張圓形的臉，臉上鑲著一雙圓圓的眼睛，稍微有點(diǎn)塌的鼻子，一張大大的嘴巴。
她的優(yōu)點(diǎn)比較多，缺點(diǎn)也比較多，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)：她學(xué)習(xí)認(rèn)真，愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)幾乎被她看遍了，而且還樂(lè)于助人。
她的缺點(diǎn)是：嫉妒心很強(qiáng)，她擁有的東西別人不能擁有，比如有一次亞楠讓她幫忙買(mǎi)一本五元錢(qián)的筆記本，她答應(yīng)了，便問(wèn)：“你要什么封面？”亞楠說(shuō)：“要糖果屋的�！彼蜕鷼獾恼f(shuō)：“我不給你買(mǎi)了�！闭f(shuō)完她就跑了。亞楠對(duì)我說(shuō)：“我要買(mǎi)的和她一樣，她就嫉妒了。”我對(duì)亞楠說(shuō)：“別生氣，我?guī)湍阗I(mǎi)�！彼�有一個(gè)缺點(diǎn)就是嘴饞，比如一次體育課上，我從家里帶了一些零食過(guò)去吃，她就追著我要：“給我一點(diǎn)吧，給我一點(diǎn)吧。”我覺(jué)得她太煩，就無(wú)可奈何地給她了一些，只要是她的好朋友帶東西吃，她就會(huì)伸手要，嚇得我都不敢?guī)Я闶沉恕?/p>
她的名字我就不提了。
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