【精品】幫助同學(xué)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幫助同學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助同學(xué)作文 篇1
中午放學(xué)的時(shí)候，我們班的一位女同學(xué)的個(gè)人體檢紙條忘帶了。
我正好帶了，我就主動(dòng)告訴她：“我?guī)湍銖?fù)印一張吧！”她說(shuō)：“好吧，謝謝你！”我說(shuō)：“不用客氣！”我和媽媽到爸爸單位為她復(fù)印了一張。她和我住在一個(gè)小區(qū)里，我到她家樓下喊她，她還沒(méi)有到家呢！
我就先回家了，過(guò)了一會(huì)，我的同學(xué)和她的爸爸在我家樓下喊我，我就將紙條扔了下來(lái)，紙條在空中飄來(lái)飄去，她爸爸抓了幾次才抓到，可好玩了！我同學(xué)和他爸爸再一次感謝我。
我很高興，幫助別人的感覺(jué)太好了！
幫助同學(xué)作文 篇2
今天輪到仲穎恒去幫趙垠送飯。我們?cè)谂抨?duì)進(jìn)食堂的時(shí)候，仲穎恒就已經(jīng)盛好飯給趙垠送去了。因?yàn)橐獛退毡P(pán)子，所以一拿到飯我就狼吞虎咽地大口大口地吃，不一會(huì)兒就吃了個(gè)精光。我連嘴到顧不上擦，立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進(jìn)教室就看見(jiàn)趙垠盤(pán)子里一粒米都沒(méi)了，于是我就拿著盤(pán)子定定心心地走向食堂。我覺(jué)得在同學(xué)有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援手去幫助他，錦上添花不如雪中送炭，在一個(gè)人最困難的時(shí)候給予幫助，意義遠(yuǎn)大于在他成功時(shí)給予的贊美。
今天輪到仲穎恒去幫趙垠送飯。我們?cè)谂抨?duì)進(jìn)食堂的時(shí)候，仲穎恒就已經(jīng)盛好飯給趙垠送去了。因?yàn)橐獛退毡P(pán)子，所以一拿到飯我就狼吞虎咽地大口大口地吃，不一會(huì)兒就吃了個(gè)精光。我連嘴到顧不上擦，立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進(jìn)教室就看見(jiàn)趙垠盤(pán)子里一粒米都沒(méi)了，于是我就拿著盤(pán)子定定心心地走向食堂。我覺(jué)得在同學(xué)有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援手去幫助他，錦上添花不如雪中送炭，在一個(gè)人最困難的時(shí)候給予幫助，意義遠(yuǎn)大于在他成功時(shí)給予的贊美。
幫助同學(xué)作文 篇3
今天下課后，我看見(jiàn)我同桌的座位上有一大片紙，我就主動(dòng)彎下腰幫他撿拉起來(lái)，他對(duì)我說(shuō)拉一聲謝謝，我很開(kāi)心。
今天下午，有一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓同桌兩個(gè)討論題，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，就問(wèn)啦問(wèn)他，他就給我講啦這道題，我有點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，他便又給我講啦好幾遍。我才聽(tīng)懂。他教會(huì)拉我一道大難題，我很謝謝他。
我倆不僅是同學(xué)，也是同桌，就應(yīng)該多多幫助。
幫助同學(xué)作文 篇4
有一次，我和爸爸媽媽一起爬潭溪山的時(shí)候，遇見(jiàn)了我的同學(xué)郭玉成，我和郭玉成，一起爬山，有一些地方很陡峭，郭玉成就跑在我的前面，有時(shí)候，我自己爬怕不上去，郭玉成就來(lái)幫助我爬上去，在半路的時(shí)候，我和郭玉成的水快喝沒(méi)了，我的水已經(jīng)沒(méi)有了，郭玉成還有一點(diǎn)，我們兩個(gè)就平分了，我覺(jué)得郭玉成對(duì)我很好，我我的同學(xué)郭玉成的互幫互助。
再后來(lái)我和郭玉成來(lái)到水簾洞，在水簾洞里面他還是幫助我，有時(shí)候我差點(diǎn)摔倒幸虧郭玉成把我扶了一下，要不然我就摔到在地下了。
后來(lái)我和郭玉成都走近到了，有時(shí)候都是郭玉成幫我找出近到來(lái)走的，我們倆個(gè)互幫互助終于爬完了潭溪山。
我和郭玉成下了可以后，我們倆個(gè)都在外面踢沙包了，我么兩個(gè)總是在一起互幫互助，
漸漸的都成了好朋友了。
下面我再來(lái)介紹一下我的好朋友胡國(guó)龍，胡國(guó)龍下了課也是和我們一起踢沙包，我和同學(xué)的互幫互助子一起踢沙包，有一次我受傷了，胡國(guó)龍和牛成乾，一起把我送到了醫(yī)務(wù)室，這時(shí)候他們還不肯走，一直在和我等了一會(huì)，才回到教室里上課，還有一次，我的眼睛受傷了，他們也是把我護(hù)送的醫(yī)務(wù)室的。
漸漸地我的著一些同學(xué)我們都成了最好的好朋友了，我們也從此有什么事就互幫互助了。
幫助同學(xué)作文 篇5
今天，我們班上手工課。老師教我們做電視機(jī)。老師講完以后，同學(xué)們都開(kāi)始動(dòng)手制作。我忽然發(fā)現(xiàn)后面的岳恒同學(xué)沒(méi)有和大家一起做。
我就問(wèn)她：“你為什么不做手工呢？”
她告訴我說(shuō)：“我沒(méi)有帶雙面膠。”
我想如果沒(méi)有雙面膠就無(wú)法完成作品了，就把自己的雙面膠借給了她。我們就開(kāi)始做手工。很快她就做出了一臺(tái)“電視機(jī)”。我和她都很高興。
看著岳恒同學(xué)開(kāi)心的樣子，我也很開(kāi)心。這時(shí)候，我才明白幫助別人自己也能得到快樂(lè)。希望我們班同學(xué)以后都能互相幫助。
幫助同學(xué)作文 篇6
今天上語(yǔ)文課時(shí)，孫老師讓我們寫(xiě)卷子。我一看別人都在寫(xiě)，可是慈瀟樂(lè)卻在發(fā)愣。我就說(shuō)：“你怎么不寫(xiě)呢？”她說(shuō)：“我的鉛筆不尖了。”我就說(shuō)：“你用我的鉛筆吧，我還有好幾只呢�！�
于是我就從文具盒里拿出一支鉛筆給她。慈瀟樂(lè)說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)；“不客氣�！比缓笪覀円黄饘�(xiě)卷子，寫(xiě)完后我們兩個(gè)高興地笑了。
幫助同學(xué)作文 篇7
今天，我做了一件好事，就是幫助另一個(gè)一年級(jí)的.小同學(xué)。
有一天放學(xué)，路過(guò)一年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)小女孩叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，你知道廣播室在哪嗎？”我回答了她的問(wèn)題，可是，她又說(shuō)：“小姐姐你能帶我去嗎？”我想我還要坐班車，要是晚了怎麼辦呢 ?
想到這里，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一行字：“幫助別人，快樂(lè)自己。”然后，我猶豫了一下說(shuō)，好吧。
我把她帶到了二樓，可是我又找不到了，心里想：“我真不應(yīng)該答應(yīng)她�！笨墒牵莻�(gè)小女孩確說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，小姐姐，如果你忘記了在哪里，我們就一起來(lái)找吧，反正我也沒(méi)什麼急事。我說(shuō)，好吧。我們倆就開(kāi)始找，過(guò)了一會(huì)兒，還真找到了廣播室，我趕緊叫她，叫她不要找了，我已經(jīng)找到了，找到她之后，我趕緊帶著她去，哦，原來(lái)在這里呀。那個(gè)小女孩說(shuō)，謝謝你，小姐姐，我說(shuō)，不用謝！
當(dāng)我走在校門口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，班車快走了，我趕緊跑過(guò)去，可是，還是晚了一步，班車已經(jīng)走了。
我望著剛剛遠(yuǎn)去的班車，心里想著剛才幫助小女孩的事情，那個(gè)小女孩純潔的笑臉，讓我的心里有了一些安慰，此時(shí)此刻，我心里表現(xiàn)的不是生氣。雖然班車走了很可惜，沒(méi)趕上班車，可是我的心里卻很高興，因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人是正確的。
這就是我?guī)椭⊥瑢W(xué)的事。
幫助同學(xué)作文 篇8
放學(xué)了，我和燦澤走在校園的走廊上。我們倆的心情都非常愉快，因?yàn)槲覀冞@次期中考試分?jǐn)?shù)竟然一樣，真是難得。
突然，一個(gè)小同學(xué)邊哭邊跑著，由于地板滑，他不小心就滑倒了。燦澤看見(jiàn)了，立刻將他扶了起來(lái)。燦澤撣撣小同學(xué)身上的灰塵，然后問(wèn)他說(shuō)：“小弟弟，你怎么會(huì)哭啊?是不是受了什么委屈啊?告訴哥哥好嗎?”那位小同學(xué)抽噎了一下，然后說(shuō)：“中午我爸爸來(lái)要求我在學(xué)校里做一百道乘、除、加、減的混合數(shù)學(xué)題�？墒�，可是我對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通。書(shū)上的又不懂�，F(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了，我怎么才能做出一百道數(shù)學(xué)題呢?大哥哥，你能幫助我嗎?”
燦澤站了起來(lái)，拍了拍胸部水果：“包在我身上，我一定幫助你出一百道數(shù)學(xué)題，并教你截題方法。”那位小同學(xué)興高采烈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。燦澤轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“偉新，你能留下來(lái)幫我嗎?這樣會(huì)快些�！薄白衩��！庇谑�，我們就和那位小同學(xué)到他的教室里去教他出數(shù)學(xué)題。
當(dāng)我們來(lái)到他的教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他是三年級(jí)的。他立即拿出了本子。我們一看，上面用鋼筆工工整整寫(xiě)著“王剛藝”三個(gè)字，原來(lái)他的名叫王剛藝。燦澤說(shuō)：“剛藝，你將數(shù)學(xué)書(shū)拿過(guò)來(lái)讓我們看看�！眲偹噷�(shù)學(xué)課本拿了過(guò)來(lái)，我和燦澤看了看上面的練習(xí)題，然后便動(dòng)起筆來(lái)了。
不一會(huì)兒，一百道三年級(jí)的數(shù)學(xué)題便在我和燦澤的努力下出現(xiàn)了。我和燦澤把這些題拿給了剛藝。剛藝看了一遍說(shuō)：“我有好多題不懂啊!怎么辦?”燦澤說(shuō)：“別緊張，有我們?cè)谀�，我們一定把解題方法告訴你�！�
于是，我和燦澤就慢慢地教他解題方法。過(guò)了許久，剛藝終于將這么數(shù)學(xué)題全都做好了。我們檢查了一遍，全部都對(duì)了。燦澤高興地說(shuō)：“剛藝，你全部做對(duì)了。真棒�！薄罢娴�，謝謝你們，大哥哥，我不會(huì)忘記你們的。再見(jiàn)。”剛藝收完書(shū)包就離開(kāi)了。
我和燦澤看著剛藝遠(yuǎn)去的背影，心里樂(lè)滋滋。燦澤問(wèn)我說(shuō)：“你累嗎?”“我累死了�！薄皼](méi)想到教人學(xué)習(xí)這么困難。教我們學(xué)習(xí)的老師們真是太辛苦、太偉大了�！睜N澤感慨地說(shuō)�！笆前�，我們以后一定要尊重老師們啊。不然，就白費(fèi)他們的心血了。”我說(shuō)。燦澤笑了笑，說(shuō)：“不過(guò)，我們今天也算做了件好事。我們應(yīng)該高興。是吧，伙伴�！蔽乙残χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，我和燦澤幫助了剛藝。同時(shí)，我們也體會(huì)到老師們的辛苦了。所以，從那時(shí)候起，我和燦澤都很尊重老師，老師布置的作業(yè)，我們都非常認(rèn)真地去完成。我們知道，只有認(rèn)真讀書(shū)，才是對(duì)老師的最好回報(bào)!
幫助同學(xué)作文 篇9
今天我很高興，因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)。
下午下了體育課，大家都很渴，都要去接水。那時(shí)水已經(jīng)剩的不多了，每個(gè)人只接了一點(diǎn)兒水。我接完水后立刻喝了下去，然后又去接水，這時(shí)水桶已經(jīng)空了，水管也不流水了。只有高遠(yuǎn)一個(gè)人在那里不停地摁紅開(kāi)關(guān)，還不停地說(shuō)“我要喝熱水！”原來(lái)他杯里剩下半杯涼水，他想加點(diǎn)熱水喝。這個(gè)時(shí)候，涵文正好也在旁邊，因?yàn)閭�(gè)子高，他把空水桶舉起來(lái)，高興地對(duì)高遠(yuǎn)說(shuō)“飲水機(jī)里還留了一點(diǎn)水！”我看見(jiàn)了就給他們出了個(gè)主意。
首先讓涵文舉起水桶，然后讓高遠(yuǎn)把他杯子里的涼水倒進(jìn)去。因?yàn)榈紫略具�剩一點(diǎn)熱水，新水加進(jìn)去，下面的熱水就可以流出來(lái)了。高遠(yuǎn)高興地歡呼“噢！噢！我有熱水了！”他還對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。這真是既喝到熱水，自己杯子里的水也沒(méi)少。
俗話說(shuō)：辦法總比困難多！只要?jiǎng)幽X筋，就會(huì)有辦法。
幫助同學(xué)作文 篇10
星期二課間操的時(shí)候，盧泰碩的奶灑了一桌子。我看見(jiàn)就趕快從我的書(shū)包里拿出衛(wèi)生紙幫他擦。
擦完以后，盧泰碩高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你文一博！”我說(shuō)：“不用！不用！幫助同學(xué)是應(yīng)該的嘛！”盧泰碩說(shuō)：“咱們倆交個(gè)朋友吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧！”我覺(jué)得交個(gè)朋友太好了！朋友之間要懂得友好相處，互相幫助！
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