【集合】童年的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的童年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的作文 篇1
友人周威寄來(lái)一部書(shū)稿，是中國(guó)文聯(lián)出版社已審定通過(guò)的他十歲兒子周俊熹的作品集《會(huì)飛的汽車》，收錄了俊熹小朋友從一年級(jí)到三年級(jí)的作文一百多篇，其六歲的女兒蕓竹為其插圖配畫(huà)。故，此書(shū)集對(duì)他的家庭來(lái)說(shuō)具有非凡的意義。
說(shuō)實(shí)話，剛剛拿到書(shū)稿時(shí)，我也作過(guò)這樣的揣測(cè)：在全民涌現(xiàn)“出書(shū)熱”的今天，這本書(shū)也許跟千千萬(wàn)萬(wàn)的自費(fèi)書(shū)籍一樣，只是出書(shū)者為自己留下一段美好的記憶而已。我還想，一個(gè)十歲的孩子，又如何寫(xiě)得出多么出類拔萃的文章呢？
然而，事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。
當(dāng)我用一天時(shí)間，一氣呵成地讀完這部書(shū)稿時(shí)，竟然有了一種深深的震撼。這是一部記錄著一個(gè)孩子五彩斑斕的童年史話，是一處展示其豐富內(nèi)心世界的精神家園。在這里，我讀到了一個(gè)聰明、善良、陽(yáng)光、幸福的少年對(duì)生活的獨(dú)特感悟，對(duì)事物的細(xì)微觀察，對(duì)世界的初步認(rèn)知與真切感懷，還有他對(duì)問(wèn)題的“犀利”見(jiàn)解和對(duì)未來(lái)的理想憧憬�！缎∥伵ｉ_(kāi)店》、《蝸牛與獵豹》、《難忘的活動(dòng)》等篇章，寓情于理，寓理于事，作者的機(jī)智和哲思得到充分體現(xiàn)，頗有經(jīng)典童話的影響和啟迪；而《可愛(ài)的小金魚(yú)》、《我家的蠶寶寶》、《小白兔》等作品，則運(yùn)用簡(jiǎn)樸、白描式的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)動(dòng)物世界的觀察與純真、浪漫的認(rèn)知過(guò)程，把小俊熹的善良和愛(ài)心展現(xiàn)得淋漓盡致。在《種綠豆》里，作者對(duì)生活觀察細(xì)致入微，敘事鞭辟入里，讓人心生感嘆；《我的小金魚(yú)》、《關(guān)于花的聯(lián)想》則盡情展示了作者豐富的想象力，讓人驚奇地感受到完全不同于成人的浪漫紛繁的內(nèi)心世界；而《午間小事》則是十足的“小故事，大道理”；《我最喜歡的老師》、《和爸爸打賭》、《老師的評(píng)語(yǔ)》、《我的爸爸》、《媽媽是個(gè)拖拉機(jī)》等作品，雖是一組常見(jiàn)的記人敘事作文題目，按說(shuō)一般低年級(jí)學(xué)生很難寫(xiě)出新意，可是其行文卻不落俗套，言辭機(jī)巧靈動(dòng)，人物鮮活風(fēng)趣，文章以小見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇，令人拍案叫絕！
俊熹不僅善作文，而且會(huì)寫(xiě)詩(shī)。他的《秋天來(lái)了》、《如果》、《尋找春天》等詩(shī)作都別具新意，頗富想象力。他在《尋找春天》里寫(xiě)道：“當(dāng)我一回頭/發(fā)現(xiàn)/原來(lái)春天/也藏在妹妹甜美的笑容里……”在看似恬淡、平實(shí)的文字背后，卻涌出了汩汩清泉般的詩(shī)情，純凈、透明、晶瑩奪目，尤其是結(jié)句畫(huà)龍點(diǎn)睛，余味無(wú)窮。
任何作品，有了思想就有了生命力。他在詩(shī)作《如果》里，就充分運(yùn)用了常人少有的思維定式，“如果，如果把長(zhǎng)城、金字塔拆開(kāi)了，就是一堆沒(méi)用的石頭……”看似平淡無(wú)奇，卻飽含著作者“語(yǔ)欲盡而意不止”的文學(xué)思想。
讀完這些作品，除了從那偶爾顯露的'稚嫩語(yǔ)言中可以解讀作者的年齡層次外，真的讓人無(wú)法相信這部書(shū)稿出自一個(gè)十歲的孩子之手。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)俊熹已經(jīng)在公開(kāi)報(bào)刊發(fā)表作品20多篇，并先后獲得“溫州市第五屆中小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)”和“葉圣陶”杯中小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽二等獎(jiǎng)的消息后，我又釋然了。我相信，這些成績(jī)來(lái)自于長(zhǎng)期良好環(huán)境的熏陶和有意識(shí)的興趣培養(yǎng)，來(lái)自于他自己的勤奮、思辨和觀察，以及他對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿新奇和感知。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情至碧霄。浩蕩的春風(fēng)，總是深情呼喚那些搏擊風(fēng)雨的飛鳥(niǎo)；茫茫滄海，總是眷戀那些遠(yuǎn)航的征帆。以俊熹這樣的文學(xué)起點(diǎn)，只要假以時(shí)日，只要他依然保持這樣濃厚的藝術(shù)情趣，繼續(xù)勤學(xué)不輟，苦練基本功，那么，相信在不久的將來(lái)，又有一顆文學(xué)新星冉冉升起！真的，我在期待著這一天！
童年的作文 篇2
初夏午后的風(fēng)，艷陽(yáng)天空高照。乘著藍(lán)色的大卡車，四歲的我又一次被爸爸騙到了老家。
爺爺來(lái)接我了。從村口背著我走到村里的土房子。兩旁幽綠的大樹(shù)想傲然的挺立身子，然而還是被風(fēng)吹的肆意的搖擺著，發(fā)出沙沙、簌簌的響聲，伴著爺爺結(jié)實(shí)的步子還有背上小小的我，一并進(jìn)到了老家的童話。
中午的時(shí)候總是不好好睡午覺(jué)，趁著熟睡的時(shí)候溜出紫青的大木門(mén)，笨拙的老木門(mén)總是發(fā)出吱呀吱呀的叫聲。我和小伙伴們頂著炎熱，相約在巷子口拐彎出的石板上，我們手牽著手，靠在一起望著天空發(fā)呆，實(shí)際上我們?cè)诒取翱凑l(shuí)不眨眼的時(shí)間長(zhǎng)”。偶爾過(guò)往的自行車，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，卷起一堆黃土灰塵，嗆得我們喘不過(guò)氣，于是從石板跳下來(lái)，尾隨著自行車吵吵嚷嚷……
夏季的暴風(fēng)雨，格外的猛烈。我不顧奶奶的叫喊，追著小伙伴們奔跑在廣闊的田野中。夏雨的熱情濺起的水花和我們的`笑聲連成一片。遠(yuǎn)處天連著地，嬌艷的太陽(yáng)早已被這場(chǎng)雨嚇得沒(méi)了蹤影，而月亮婆婆不知什么時(shí)候登上了湛紫的夜空。我們才拖著“落湯雞”的身子意猶未盡的回到家，免不了一頓責(zé)罵。然而晚飯的時(shí)候，我們各自捧著飯碗聚集到過(guò)道里聊天、玩耍。小巷子的每家每戶都坐著一堆人，老頭老太太們搬個(gè)馬甲、搖個(gè)蒲扇瞌睡乘涼。年輕的小伙子姑娘們有的在憧憬著美好的未來(lái)、而有的吹著口哨或是哼著歌。我們這群孩子，玩的滿頭大汗，連飯也不顧及吃了。歡笑聲、打鬧聲、不絕于耳。整條巷子都沉浸在這美好的夜晚。直到奶奶扯著嗓子喊我們回家睡覺(jué)，我們才捧著原封不動(dòng)的飯戀戀不舍的奔回家。
夏日的夜晚，總是吹著徐徐的夜風(fēng)。我躺在葡萄架下的搖椅上聽(tīng)奶奶給我講著古老美麗的傳說(shuō)故事。微風(fēng)帶著葡萄香甜的氣息和著奶奶輕輕的絮叨聲，所有的一切都融入到了兒時(shí)的夢(mèng)里……躺在房梁上，看星星眨著眼睛沖我微笑，聽(tīng)蟋蟀、知了們的演奏會(huì)。一切，都那么的美好。可是，一個(gè)不小心，我從房梁上跌了下來(lái)……于是，時(shí)光走了，我被踢出了童話，進(jìn)到了外面的世界。
再次回到老家，一切依舊光鮮。只是，我再也找不回那時(shí)幼稚、天真的我了……
童年不在，老家，依舊。
童年的作文 篇3
美好的童年，在流淌的時(shí)間里一點(diǎn)點(diǎn)地凝固。隨著這個(gè)夏日的來(lái)臨，開(kāi)始急劇升溫。如空氣里不安分的塵埃，迅速滲透進(jìn)入每一顆空氣分子，伴隨著水珠的不斷蒸騰，它不斷放大，讓我回到那段美好的時(shí)光。
村口的香樟樹(shù)，高大茂盛，我與玩伴們光著腳丫，踩在被驕陽(yáng)烤焦了的泥土上，互相追逐打鬧，雖然是盛夏時(shí)期，但香樟樹(shù)密密麻麻的枝葉卻為我們這些鄉(xiāng)存野孩子提供了一個(gè)避涼的好去處。
但香樟樹(shù)也挽留不住我們奔跑的步伐，我們頂著酷暑，一個(gè)接著一個(gè)地跳入了河流中。河中的魚(yú)兒從我們的腳邊迅速游走又游來(lái)，似乎在表達(dá)對(duì)于我們的“入侵”的強(qiáng)烈不滿。但我們這些調(diào)皮蛋們卻只順著自己的心意，在河水里盡情地發(fā)揮著自己“卓越”的游泳本領(lǐng)，用四肢不斷激起此起彼伏的浪花，遠(yuǎn)處平靜的河面也因此產(chǎn)生了一道道斷斷續(xù)續(xù)的漣漪。
童年的我們，似乎永遠(yuǎn)都精力充沛，追隨著各自一方的孩子王，開(kāi)始了持久性的“水中大戰(zhàn)”游戲。雙方都不甘示弱，竭盡全力地爭(zhēng)取自己的勝利。有的`人被水嗆到兩眼淚花，有的人被“敵方”圍攻而被擊得落荒而逃，有的人正做好準(zhǔn)備，想要?dú)⒌脤?duì)手措手不及。我們就這樣笑著，鬧著。
直到夕陽(yáng)西下，河面失去了白日的光輝，我們才依依不舍地回到家。外婆家香噴噴的面條使我口水直流，細(xì)水細(xì)長(zhǎng)的面條里埋著一兩個(gè)可口的荷包蛋，綠油油的蔥花更顯出面條的美味。每到這時(shí)，我便覺(jué)得這是人生最美味的時(shí)刻，不及外婆多言，我便解決掉了一大碗面條。
吃飽后極容易犯困，伴隨著故鄉(xiāng)最柔美的月光，窗外一陣陣的蛙鳴聲和著外婆的歌聲，我甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
童年如同一首多彩的歌謠，我用最動(dòng)人的嗓音將它唱起，把童年的每一個(gè)細(xì)節(jié)收藏在心底最柔軟的地方。
童年的作文 篇4
今天是教師節(jié)。我去拜望我小學(xué)的老師。
走進(jìn)小學(xué)，看著熟悉的校園，熟悉的一草一木，心中有一份遏制不住的激動(dòng)在升騰。
我的母校！有曾經(jīng)的朗朗書(shū)聲；我的母校！有曾經(jīng)成就我們一起揮汗如雨的奮斗；我的母校！有曾經(jīng)在放學(xué)路上游蕩校園的愉快笑聲；我的'母校！有那樣多美麗、和藹可親的老師……
我想起了，那個(gè)女孩滿臉的笑容；我想起了，那個(gè)女孩與我勾肩搭背一起談天說(shuō)地；我想起了，那個(gè)女孩曾經(jīng)與我勇往直前，沖刺50×8米跑的一瞬間……總之，那個(gè)女孩是我童年時(shí)的“鐵哥們”。
還記得三年前的一天……那是暑假的一個(gè)熱火朝天的中午，我正抓耳撓腮地思考著幾道題，天氣本來(lái)就很炎熱，弄得我有種急躁的心情。爸爸媽媽又不在家，說(shuō)好了等他們回來(lái)后就要把作業(yè)寫(xiě)完，只能給xx打個(gè)電話了，“喂，xx，那個(gè)，你能不能幫我輔導(dǎo)幾題？”我急切地說(shuō)�！翱墒�，可是，我，我，的飯還沒(méi)有吃完��？”她不好意思地說(shuō)。我聽(tīng)后，看了看表，已經(jīng)12：30了啊，我還不知道呢。我說(shuō)：“那算了吧�！贝蠹s過(guò)了十分鐘，xx卻已經(jīng)到了我家門(mén)口，我驚訝道：“你不是……”她笑了笑，說(shuō)：“友誼當(dāng)然比吃飯重要得多。”我們對(duì)視了下，笑了。
停下回憶，才發(fā)現(xiàn)我還在校園里，心想：對(duì)啊，今天是教師節(jié)，老師還在等我呢！
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