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    1. 童話的作文

      時(shí)間:2025-03-28 07:06:17 童話 我要投稿

      [熱門]實(shí)用的童話的作文3篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的童話的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      [熱門]實(shí)用的童話的作文3篇

      童話的作文 篇1

        我特別愛(ài)看童話。每次看童話時(shí),我都有一點(diǎn)入迷。我覺(jué)得童話太好看了,但對(duì)歷史我不太感興趣。

        有一次,我看《豪夫童話》有點(diǎn)入迷了,忽然爸爸對(duì)我說(shuō):“你的《上下五千年》看得怎么樣了?”我早就知道爸爸會(huì)對(duì)我說(shuō)這句話。于是,我拿著《上下五千年》進(jìn)屋去了,一進(jìn)屋,我就想:“如果古人不寫書(shū)的'話,我們今天也不用讀這么多的歷史書(shū)了。”爸爸對(duì)我很嚴(yán),晚上不讓看電視。

        于是,我每晚都在屋子里看書(shū),看得太多我就堅(jiān)持不住了。每天晚上我都特別累,躺在床上一會(huì)就睡著了。每次只要打開(kāi)童話書(shū),我都特別激動(dòng)。這幾天,我爸爸又從書(shū)架中找了好多漫畫和故事書(shū),我也特別愛(ài)看。但有些看不懂,有時(shí)看不懂就去問(wèn)爸媽,有時(shí)就不看了。但是如果讓我只看歷史,那我還真耐不住。我覺(jué)得看完《上下五千年》也沒(méi)有多大好處,因?yàn)槲乙豢赐昀蠍?ài)忘,忘了就等于沒(méi)看,到現(xiàn)在我還不知道《上下五千年》上我看了幾個(gè)故事,是到啥時(shí)候完的。但我還能知道它的幾個(gè)細(xì)節(jié),還知道是從野人開(kāi)始的。

        這就是我,一個(gè)愛(ài)看童話的我。

      童話的作文 篇2

        從前,有兩只小老鼠,一只叫貪貪,一只叫婪婪。

        一天,它們倆出去找吃的,卻什么也沒(méi)找到。不知不覺(jué),它們來(lái)到了懸崖邊,只見(jiàn)懸崖對(duì)面有一棵高大的蘋果樹(shù),樹(shù)枝上掛滿了又大又紅的蘋果,像掛著滿樹(shù)的燈籠。在陽(yáng)光的'照耀下,晶瑩剔透的大蘋果,不時(shí)閃著光彩。它們饞得直流口水,心中暗喜:這蘋果又大又紅,肯定又甜又好吃。它們?cè)较朐介_(kāi)心,可是走進(jìn)一看,卻又發(fā)愁了,怎么沒(méi)有橋呢?那我們?cè)撊绾芜^(guò)去?

        突然,貪貪眼珠一轉(zhuǎn),有了!它湊近婪婪的耳朵,把想法告訴了婪婪,婪婪拍手稱快!于是,它們從牛伯伯那里騙了一塊木板,把木板放到懸崖邊當(dāng)橋。可是,問(wèn)題又來(lái)了,木板太短了,夠不到懸崖的另一邊,這可怎么辦呢?

        貪貪靈機(jī)一動(dòng),它想到了平日里玩的蹺蹺板。于是它壓住木板的一頭,讓婪婪去摘蘋果。婪婪小心翼翼的走到木板的另一端,由于蘋果樹(shù)比較高,于是它輕輕的踮起腳尖,剛剛夠得著。一陣風(fēng)吹過(guò),婪婪差一點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)掉下去。婪婪好不容易摘到了一個(gè)紅艷艷的蘋果,放到鼻尖上聞一聞,啊!真是香氣撲鼻。

        在后面壓著木板的貪貪,饞得望眼欲穿,心想:要是被婪婪吃掉了,那我不就什么也吃不到了嗎?于是,它耐不住了,一躍而起,木板失去了平衡……

        只聽(tīng)“!——”一聲尖叫,貪貪和婪婪掉下了懸崖,死了。

        唉!誰(shuí)讓它們那么貪婪呢?

      童話的作文 篇3

        夜幕降臨,教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái),文具們議論紛紛,誰(shuí)才是最棒的?

        鉛筆說(shuō):“我才是最棒的,小主人用我的次數(shù)最多!

        橡皮一聽(tīng),理直氣壯地說(shuō):“不一定是你,要是你把字寫錯(cuò)了還得讓我來(lái)幫你。”尺子說(shuō):“你們這都不算啥,看我劃線多么直!小主人量東西,還不得讓我大顯身手。”

        文具盒聽(tīng)了,也很不服氣,大聲說(shuō):“看看你們,自賣自夸的一個(gè)個(gè)口才多好,不是我說(shuō),沒(méi)有我你們誰(shuí)都來(lái)不到這。”

        他們的議論聲讓其他學(xué)習(xí)工具聽(tīng)到了,大家都開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。他們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著,越吵越激烈,這些煩雜的吵鬧聲讓學(xué)問(wèn)淵博的黑板聽(tīng)見(jiàn)了。

        黑板清了清嗓子,語(yǔ)氣平和地說(shuō):“大家安靜一下,不要再爭(zhēng)吵了,大家想一想,我們每個(gè)文具最大的責(zé)任是幫小主人學(xué)習(xí)的,咱們每一個(gè)人都有自己的'用處和不足,多夸夸別人的優(yōu)點(diǎn),大家團(tuán)結(jié)起來(lái)為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)我們的力量!

        黑板說(shuō)完,大家都高興的叫起來(lái):“黑板,你說(shuō)的太對(duì)了,以后我一定多夸夸自己朋友的優(yōu)點(diǎn)!

        從這以后,文具們都很友好,大家都很開(kāi)心,黑板見(jiàn)文具們都有很大的變化,也露出滿臉的笑容。

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