小學(xué)童話作文3篇（薦）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)童話作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)童話作文 篇1

　　一天，鉛筆、鉛筆刀和橡皮一起完，鉛筆就很驕傲地說這里使我最大的，也是主人最喜歡的。這里沒有人比的上我。鉛筆刀和橡皮聽了，鉛筆刀說如果，沒有了我，你也不會(huì)是主人最喜歡的。橡皮也說出同樣的話。鉛筆聽了非常驕傲，不聽鉛筆刀和橡皮的`話。 有一次，主人寫錯(cuò)了作業(yè)，被老師罵了，老師說你回去重新寫過。主人聽了，急忙的跑回家�；氐郊依�，主人就很快的寫。寫著寫著，主任一不小心寫錯(cuò)了字和鉛筆也寫不到了。主人又找來著去也找不到鉛筆刀和橡皮，就很生氣，就把鉛筆扔到了垃圾桶里面。

　　經(jīng)過了這次的事，鉛筆再也沒有這樣驕傲了，鉛筆和鉛筆刀，還有橡皮就成了一對(duì)好朋友，樂于助人。有時(shí)，主人的鉛筆寫不到了，就拿起鉛筆刀來幫忙，有時(shí)，主人寫錯(cuò)字就會(huì)用橡皮來把寫錯(cuò)字擦干凈，重新寫過。現(xiàn)在，主人就很喜歡鉛筆和鉛筆刀，還有橡皮。主人再也沒有被老師罵了和把鉛筆仍到垃圾桶里的事情，它們過得很開心、很高興。就好像橡皮、鉛筆和鉛筆，都是主人的好朋友。

小學(xué)童話作文 篇2

　　我是一棵高大強(qiáng)壯的松樹，我喜歡把聽孩子們的朗讀聲。他們手里拿著書，有的在樹下，有的坐在草地上，有的在操場上，他們的朗讀聲像一首晨曲，那是世界上最美的聲音，它讓我沉浸在歌聲中，隨風(fēng)飄蕩。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，孩子們飛快地跑進(jìn)了教室，認(rèn)真等待老師來上課，我在一樓的教室外，聽到了老師熱情地朗讀聲：“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅話，是我們中國最有名的花，旁的花… …”我還看見搞笑的英語老師在跟孩子們玩游戲，他們玩的可起勁啦！校園里到處洋溢著孩子們的歡笑聲。還有會(huì)變魔法的數(shù)學(xué)老師，她的“魔法”吸引了大家的'注意力，頓時(shí)校園鴉雀無聲，一片寂靜。

　　孩子們最喜歡的可來到啦！那就是體育課。他們?cè)诓賵錾席偪竦乇寂�，就像一匹匹駿馬正在比賽。砰地一聲，那是體育老師正在訓(xùn)練孩子們長跑呢！孩子們一個(gè)個(gè)跑地筋疲力盡、氣喘吁吁、滿頭大汗。接著就是自由活動(dòng)的時(shí)間了，孩子們臉上露出了歡樂的笑臉，女孩子就在樹陰底下玩一些文靜的游戲，而男孩子就在寬廣的操場上踢足球。

　　這就是一個(gè)被快樂包圍的校園——上師附小，一個(gè)種著花花草草的地方，是一個(gè)歡樂而有趣的校園，希望大家有空來參觀哦！

小學(xué)童話作文 篇3

　　秋天到了，天氣特別涼爽。陽光燦爛。一群大雁一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字向南方飛去。

　　小河里有一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

　　金黃的樹林里突然吹來一陣風(fēng)，幾片葉子就隨著風(fēng)翩翩起舞，像一只蝴蝶在飛舞。森林的'旁邊有一片果園，果園里傳來刺耳的聲音。

　　原來，是蘋果和橘子在爭吵。橘子說：“我就是大名鼎鼎橘子，小朋友都非常愛吃我，酸里帶著甜，可好吃了！橘子皮還可以做中草藥呢！你們像一個(gè)小太陽，肯定一點(diǎn)也不好吃！”

　　蘋果說：“你怎么知道我不好吃？看看我們蘋果，紅彤彤的，咬在嘴里又面又甜，比你們好吃多了！”他們爭得臉紅脖子粗，誰也說服不了誰，時(shí)間一長，都累得氣喘吁吁。

　　這時(shí)，一只小鳥飛過來說：“吃橘子不好，容易上火。吃蘋果可便于消化，能解渴，還能清潔牙齒�！�

　　橘子聽了自己的缺點(diǎn)，不好意思地低下了頭。

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