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童話作文300字(精品)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的童話作文300字7篇，歡迎大家分享。
童話作文300字 篇1
從前，有一只每天都悶悶不樂(lè)的小老鼠，他的名字叫做歡歡。歡歡的父母親很是擔(dān)心，便帶他去找森林里的`快樂(lè)使者大黑熊老師。到了大黑熊老師的家。老師告訴歡歡：“快樂(lè)是什么？你要自己去尋找�！毙±鲜髿g歡聽(tīng)了覺(jué)得有道理，便踏上了尋找快樂(lè)的旅程。
小老鼠走著走著，看見(jiàn)大象伯伯被獵人的大網(wǎng)給困住了，怎么也掙脫不出來(lái)。這時(shí)，小老鼠用它尖銳的牙齒將大網(wǎng)咬破。大象伯伯連身道謝：“歡歡，謝謝你，如果不是你，我過(guò)一會(huì)就會(huì)被送到馬戲團(tuán)里了�！毙±鲜蠛π叩拿^，頓時(shí)感到很快樂(lè)。和歡歡有繼續(xù)行走，發(fā)現(xiàn)小兔子姐姐正在拔蘿卜，也走上前去幫助小兔子拔蘿卜，并對(duì)小兔子說(shuō)：“姐姐，你先休息一會(huì)吧，我來(lái)幫你拔就行了。”小兔子聽(tīng)了，歡喜極了，說(shuō)：“歡歡，真謝謝你�！卑瓮晏}卜之后，小老鼠更高興了。
又有一天，歡歡出來(lái)散步，發(fā)現(xiàn)小鹿的腳被釘子扎傷了，還留著血，原本想扶小鹿回家，可因?yàn)樽约簜�(gè)子小，沒(méi)那個(gè)能力。小老鼠想了許久，決定在附近求救。不一會(huì)兒，小馬趕了過(guò)來(lái)，把小鹿扶回家了。從那以后，歡歡變成了一只快樂(lè)的老鼠，他的爸爸媽媽也放心了。
童話作文300字 篇2
一個(gè)天氣晴朗的早晨，沙灘上蟹媽媽在教蟹娃娃走路。蟹媽媽說(shuō)：“孩子，在走路的時(shí)候，不能橫著走路，要直著走�！毙吠尥撄c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就開(kāi)始教蟹娃娃。
蟹媽媽說(shuō)：“要直著走，首先要把八個(gè)腳向前用力�！毙吠尥拮吡艘幌�，可是剛走了一步就橫著走起來(lái)，走了好幾次全是這樣，媽媽看見(jiàn)了火冒三丈的說(shuō)：“我怎么會(huì)有你這樣的孩子，跟傻瓜一樣�！笨尚吠尥藿袐寢屵^(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽我們真的可以直著走?”蟹媽媽驕傲的說(shuō)：“那當(dāng)然可以了�！毙吠尥抻终f(shuō)：“那如果真的可以�！闭f(shuō)到這就被媽媽的`話給攔住了，蟹媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“我的孩子，不是如果真的可以，是肯定可以直著走。”
蟹娃娃說(shuō)：“您說(shuō)肯定可以的話，那媽媽您就給我走一下�！眿寢屗斓淖吡艘幌驴墒呛托吠尥薜慕Y(jié)果一模一樣，蟹娃娃肚子笑的都疼了，媽媽氣的臉都紅了。她想：“以后我不要去不懂裝懂去教孩子，要不會(huì)鬧笑話的�！�
童話作文300字 篇3
童話，是一種具有強(qiáng)烈幻想色彩的兒童故事，童話的天地廣闊無(wú)邊，每個(gè)人的心中都有一個(gè)奇妙的童話世界，那么，請(qǐng)你快快拿起筆，記錄下來(lái)你心中五彩斑斕的故事吧。
一、選擇幾個(gè)主人公
我們?cè)谶x擇主人公的時(shí)候，要注意抓住特點(diǎn)。比如：猴子活潑好動(dòng)，孔雀溫文爾雅，花瓶漂亮但易碎，五花八門的玩具各有各的本領(lǐng)……寫(xiě)作時(shí)如能抓住特點(diǎn)，寫(xiě)出它們的`與眾不同之處，會(huì)使故事更加合乎情理，更有感染力。
二、讓動(dòng)物像人一樣說(shuō)話
童話故事中的主人公具有超常的魔力，它們都能像人一樣說(shuō)話、做事。這樣寫(xiě)，童話的主人公就被人格化了，讀起來(lái)生動(dòng)、有趣、故事中的情景，就好像發(fā)生在我們身邊一樣。
三、留給別人一些啟示
在童話中，人物是虛構(gòu)的，環(huán)境是假設(shè)的，情節(jié)是離奇的。透過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的故事，人們總會(huì)獲得一些有益的啟示。如讀了《兩只螞蟻》，我們懂得了“群策群力才能成就事業(yè)”。同樣，你的童話也應(yīng)該傳達(dá)出你想要說(shuō)出的道理。
童話作文300字 篇4
自從烏龜和白兔比賽之后，烏龜贏得了冠軍，就驕傲得不得了，在五星酒店里吃喝玩樂(lè)，吃得胖胖的。
有人問(wèn)它：“如果又舉辦跑步比賽，你該怎么辦？”烏龜說(shuō)：“我上次比賽贏得了冠軍，這次不會(huì)輸?shù)�。�?/p>
烏龜沒(méi)把這件事放在心上。可是呢，白兔卻在家里緊張地練習(xí)，一天比一天有很大的進(jìn)步。
森林里又舉辦跑步比賽，烏龜問(wèn)管家：“森林里又要舉辦跑步比賽，該怎么辦？”管家說(shuō)：“這事包在我身上，您放心地去享受吧！”
比賽開(kāi)始了，裁判一聲哨響，烏龜卻不慌不忙地爬到草叢里，白兔急忙跑，跑到終點(diǎn)的.時(shí)后，看見(jiàn)烏龜已經(jīng)跑到終點(diǎn)，覺(jué)得很奇怪，白兔想：剛才烏龜不是爬到草叢里去了嗎？怎么這么快就到終點(diǎn)呀？白兔問(wèn)：“你是誰(shuí)？”機(jī)器烏龜回答：“我是機(jī)器烏龜�！眹樍税淄靡淮筇�。原來(lái)，烏龜在弄虛作假，拿個(gè)機(jī)器烏龜來(lái)騙大家。
大伙兒都說(shuō)烏龜騙了大家，不是一只誠(chéng)實(shí)的烏龜。
童話作文300字 篇5
寒冷的冬天快到了，北風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)上干枯的`葉子落了下來(lái)，就像給大地鋪了一層地毯，森林里唯獨(dú)松樹(shù)披著一身綠外套，樹(shù)上像皮球一樣的松果，掛滿了枝頭。
小松鼠和爸爸媽媽準(zhǔn)備去采松果，它們來(lái)到森林，忽然它們看到了一棵大松樹(shù)，就沖了過(guò)去，小松鼠來(lái)到樹(shù)下，雙手抱著樹(shù)桿，三步并作兩步就爬到了樹(shù)頂，它右手抱著樹(shù)桿，左手按著樹(shù)枝摘下松果，朝爸爸媽媽扔去。就這樣，兩藍(lán)松果不一會(huì)兒就摘好了，它們抬著這兩藍(lán)松果興沖沖地回家了，它們打開(kāi)倉(cāng)庫(kù)的門，把松果倒在地上，倉(cāng)庫(kù)裝滿了，它們滿意地離開(kāi)了。一大早，小松鼠來(lái)到倉(cāng)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)門開(kāi)著，推開(kāi)門一看，里面的松果一個(gè)不剩，它趕忙跑回家對(duì)媽媽和爸爸說(shuō)：“松果一個(gè)不剩了。”媽媽爸爸說(shuō)：“真的？”它們趕忙來(lái)到倉(cāng)庫(kù)尋找證據(jù)，最后它們想出了一個(gè)辦法，咱們?cè)僬恍┧晒诺絺}(cāng)庫(kù)，晚上，咱們藏到里面，看小偷到底是誰(shuí)？
結(jié)果小偷是狐貍，松鼠媽媽趕忙打了110，不一會(huì)兒警察就把狐貍帶走審問(wèn)，它們又高興地去采松果了。
童話作文300字 篇6
從前，有一條叫湯姆的魚(yú)，他是一條有著彩色斑點(diǎn)的魚(yú)，別的魚(yú)因?yàn)榧刀仕驼f(shuō)：“你的'斑點(diǎn)會(huì)傳染�！彼贼~(yú)兒們都不和湯姆玩了。湯姆可是一個(gè)廚師，他摘了一些水草，做成一個(gè)個(gè)美味的糖果，送給那些魚(yú)兒。但是那些魚(yú)看見(jiàn)湯姆滑稽的樣子，還是大笑起來(lái)。
這些笑聲使湯姆傷心極了，于是他干脆蓋了一個(gè)房子躲進(jìn)去，成天不出來(lái)，在屋里想，怎么才能變成普通的魚(yú)昵？可是，這個(gè)愿望一直沒(méi)實(shí)現(xiàn)。其它的魚(yú)兒看不見(jiàn)湯姆，高興壞了，他們?cè)诤＠锾鹆宋璧浮?/p>
湯姆受不了了這種生活，跑出了家門，海里馬上出現(xiàn)了喧嘩和嘲笑。湯姆忽然想到了自己家里的一些藍(lán)色的珊瑚，趕緊跑回家，把藍(lán)色的珊瑚打碎，再把藍(lán)色的汁水涂到身上，又摻了點(diǎn)膠水，膠水凝固后，湯姆變成了一條藍(lán)色的魚(yú)。他再次走出家門，許多魚(yú)都叫：“湯姆變成藍(lán)色的魚(yú)了！湯姆變成藍(lán)色的魚(yú)了！”別的魚(yú)兒看見(jiàn)湯姆后，都跟湯姆交上了朋友。
不知道變成藍(lán)色魚(yú)的湯姆會(huì)不會(huì)真的開(kāi)心呢？
童話作文300字 篇7
從前，美麗的森林里有一所別致的學(xué)校，里面又一對(duì)非常要好的朋友：小豬和小兔。
放學(xué)了，小豬回到家，馬上把書(shū)包往桌子上扔，從玩具箱里拿出一個(gè)又大又圓的皮球玩。玩了一會(huì)兒，它覺(jué)得很沒(méi)勁，它想：如果有人陪我玩那該多好啊。它馬上想到了小兔，于是去小兔家叫小兔一起玩皮球。
到了小兔家，小豬看見(jiàn)小兔正在聚精會(huì)神地練字，每個(gè)字是那么工整，那么有力，如果拿上去比賽，準(zhǔn)是第一。小豬說(shuō)：“我們一起去拍皮球，好嗎？”小兔說(shuō)：“對(duì)不起，我要練字呢。我想不能多玩，這樣會(huì)擔(dān)誤學(xué)習(xí)的�！闭f(shuō)完，又繼續(xù)練字了。小豬的臉“唰”的一下紅了，低著頭回到了家。
它拿紙和筆畫(huà)起了小狗來(lái)。不一會(huì)兒，栩栩如生的小狗就展現(xiàn)在它眼前。小豬開(kāi)心極了，它下決心要好好學(xué)習(xí)，期末的時(shí)候豐收勝利的`果實(shí)。
這一翻景象被山羊老師看見(jiàn)了，山羊老師決定明天好好表?yè)P(yáng)它倆。
第二天，它倆平常地來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)大家用羨慕的眼光看著自己。原來(lái)山羊老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)自己。這時(shí)，山羊老師給自己戴上了一朵又大有紅的大紅花。
它倆心里甜滋滋的。
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