文具們的爭(zhēng)吵童話(huà)作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的文具們的爭(zhēng)吵童話(huà)作文，歡迎大家分享。
文具們的爭(zhēng)吵童話(huà)作文1
夜靜悄悄的，小主人睡著了。這時(shí)候，文具盒里傳出了一陣陣吵鬧聲。哦！原來(lái)是文具在爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人天天都握著我寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。他是最離不開(kāi)我的�！�
“要是小主人寫(xiě)錯(cuò)了字或畫(huà)錯(cuò)了畫(huà)，還不是我來(lái)擦干凈，我的本領(lǐng)不比你小�！毕鹌げ敛环䴕獾卣f(shuō)。
尺子叉著腰說(shuō)：“小主人畫(huà)線(xiàn)需要我，量長(zhǎng)度需要我，沒(méi)我能行嗎？”
“沒(méi)有我，你們就是無(wú)家可歸的孩子，我的.本領(lǐng)比你們大多了。”文具盒神氣地說(shuō)。
“你們都別吵了，你們各有各的用處�！睍�(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你們對(duì)小主人來(lái)說(shuō)缺一不可，你們只有團(tuán)結(jié)一心，小主人才能好好學(xué)習(xí)�！�
文具們聽(tīng)了都不好意思地笑了起來(lái)，他們不再爭(zhēng)吵了，都安安靜靜地呆在文具盒里。
文具們的爭(zhēng)吵童話(huà)作文2
文具們的爭(zhēng)吵一天，我背著我心愛(ài)的小書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。我聽(tīng)到鉛筆弟弟傲慢地說(shuō)：“哼，你們這些小不點(diǎn)兒，我可以幫主人寫(xiě)字，你們有什么用呀！”橡皮擦姐姐火冒三丈地說(shuō)：“切，你這個(gè)臭鉛筆，如果你幫主人寫(xiě)錯(cuò)字了，你怎么辦，要是沒(méi)有我橡皮擦，主人就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字了，就算寫(xiě)錯(cuò)了，只要有我?guī)兔�，都沒(méi)有關(guān)系的�！�
直尺妹妹又跑過(guò)來(lái)，用生氣的臉色看著鉛筆和橡皮擦，嚴(yán)肅地說(shuō)：“喂，你們這些人，就知道得意，如果沒(méi)了我，主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也會(huì)把線(xiàn)畫(huà)得直直的，我的本領(lǐng)大吧！”說(shuō)完后，鋼筆爺爺微笑著說(shuō)：“孩子們啊，其實(shí)在主人的眼中，你都是她最棒的小幫手呀，我們不要為誰(shuí)的本領(lǐng)大而吵起架來(lái)，我們應(yīng)該互相幫助，互相體諒一下別人，互相團(tuán)結(jié)，你們現(xiàn)在明白了這個(gè)道理沒(méi)�！彼鼈兟�(tīng)了之后都給別人道歉了。道完歉后都一起開(kāi)開(kāi)心心地玩起了游戲，從此以后，它們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架了。
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