【精品】鉛筆童話作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的鉛筆童話作文8篇，希望能夠幫助到大家。
鉛筆童話作文 篇1
明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學(xué)習(xí)，過著幸福的生活。
一天早上，鉛筆起來了，睜開眼睛，看見橡皮的丑樣，鉛筆自言自語地說：“這個(gè)橡皮睡得像個(gè)死豬一樣，長得一點(diǎn)都不漂亮�！彼詾樽约翰攀亲钇恋模笮ζ饋�，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說：“你有什么好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什么都不會(huì)。沒有你，我一樣也可以幫助主人學(xué)習(xí)，看看你的丑樣，能和我相提并論嗎？”
橡皮生氣了，冷冰冰地說：“沒有我，你寫錯(cuò)字誰幫你擦。鉛筆理直氣壯地說：“沒有我寫字，你有的擦嗎？”。橡皮憤怒地說：“你寫錯(cuò)字就別找我?guī)湍悴�，我以后不理你了�！薄昂�！不找就不找，離開了你，難道我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說。鉛筆和橡皮絕交了，誰也不理誰。
從那天以后，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的路，誰都不想理誰。明明寫錯(cuò)了字，就著急地找橡皮來擦，橡皮就連忙跑開了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見主人生氣了，他們心里感到很難過。
鉛筆和橡皮意識(shí)到：誰少了誰都不行。后來鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不對(duì)，心里很內(nèi)疚。最后他們兩終于和好了。
從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠(yuǎn)的好朋友。
這個(gè)故事告訴我們：我們要相互尊重，和睦相處，正確對(duì)待他人和自己。
鉛筆童話作文 篇2
有一個(gè)鉛筆，他受到主人的寵愛。但時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，長長的鉛筆就變成一個(gè)短短鉛筆頭了，主人雖然寵愛他，可他變的這么短，也沒有什么用處了，主人還是把他丟掉了。
“主人不要丟掉我，想一想，我一定還有用處的�！毙⌒〉你U筆頭大聲哀求著，主人只看了看他，一回頭就跑掉了。鉛筆頭跳出了垃圾桶，開始他的新生活。
垃圾桶的旁邊是個(gè)像山坡一樣的箱子，鉛筆頭滾了下去。
“汪汪，汪汪汪！”一只狗向鉛筆頭跑來，鉛筆頭頓時(shí)愣在那里，像個(gè)木頭人，這時(shí)狗的主人來了，馬上就把這只狗帶走了，鉛筆頭化險(xiǎn)為夷了。
鉛筆頭走呀走，看見了一塊兒黃布，正哭哭啼啼的呢�！澳阍趺蠢�？為什么那么傷心？”“我就是一塊兒黃色的布，沒有圖案，一點(diǎn)都不美麗，主人就是因?yàn)檫@個(gè)，才很少用我的�！薄拔襾韼湍�！”鉛筆頭在上邊畫很多漂亮的風(fēng)景，“謝謝你�！薄靶∫馑迹挥弥x�！便U筆頭走了。
鉛筆頭來到馬路邊，他正要過馬路，一輛車正向他開來，幸虧鉛筆頭小，鉆過了車底，安全的過了馬路。
鉛筆頭累了，躺在草地上，“啊——，真舒服呀�！彼@樣想，一個(gè)小男孩走來，發(fā)現(xiàn)了鉛筆頭。“咦，這里有支鉛筆頭，我要把他帶回家�！钡搅诵∧泻⒌募遥∧泻⒔o了些食物給鉛筆頭，還給他做了一張小床，真美的家呀，鉛筆頭坐在床上悠閑的吃著東西�！皼]有比這更美好的了，我一定要謝謝這個(gè)小男孩，不，是我的主人，我一定要報(bào)答他！”鉛筆頭想著。
鉛筆童話作文 篇3
夜深人靜，小主人明明的筆盒吵極了，你知道為什么嗎？原來是鉛筆和橡皮分別在數(shù)落對(duì)方呢！
事情是這樣的，今天鉛筆和橡皮在一起玩，突然鉛筆一不小心被橡皮絆倒了……
橡皮急忙扶起鉛筆，說：“鉛筆哥哥，對(duì)不起！”
可鉛筆毫不領(lǐng)情：“就你一句對(duì)不起就OK啦！我每天幫主人寫字，晚上很晚才睡，而你天天都在睡大覺！”
“你以為你很Good啊！我也很累呀�！毕鹌庌q說，“我天天幫主人改掉錯(cuò)別字，如果不是我，主人的作業(yè)就會(huì)錯(cuò)漏百出�！�
“我比你好！”“不，我才好！”它們你一言我一語地吵了起來…..
最后，鉛筆傲慢無禮地說：“你不信我比你強(qiáng)，我就證明給你看！明天你在家休息，我要讓你輸?shù)眯姆诜�！�?/p>
橡皮沾沾自喜，還眉飛色舞地說：“那我們騎驢看唱本——走著瞧！”
第二天一早，明明來到課室，老師請(qǐng)大家寫字，明明一不小心寫錯(cuò)字了，但又找不到橡皮，只好用鉛筆涂掉了。黑黑的，真惡心！
老師收作業(yè)時(shí)看到了，把明明訓(xùn)了一頓，還在作業(yè)等級(jí)欄上寫了個(gè)大大的“差”字。
還有更倒霉的事兒呢！數(shù)學(xué)考試到了，平時(shí)明明的數(shù)學(xué)成績很好，今天一下子就做完了卷子。在認(rèn)真仔細(xì)的檢查中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一道題。老師規(guī)定不許借別人的橡皮，不許涂掉。明明沒有橡皮，撓著頭皮，著急死了，這時(shí)鉛筆多么希望橡皮來幫忙�。〉珱]辦法，最后明明只好涂掉了。黑呼呼的一團(tuán)，多難看呀！
后來，老師把明明叫到辦公室批評(píng)了一通，還扣了他卷面分10分呢！鉛筆聽了心在流淚，后悔極了！不敢抬頭看主人一眼…..
放學(xué)了，鉛筆垂頭喪氣地回了家，急忙對(duì)橡皮說，“橡皮弟弟，對(duì)不起！我不應(yīng)該和你抬杠，對(duì)不起！”并低聲把事情經(jīng)過向橡皮說了一遍。
“其實(shí)……，其實(shí)我也有錯(cuò)。”橡皮拍著頭，不好意思地說，“我也沒想到這種后果，對(duì)不起！我們和好吧！”
“對(duì)，和好！我們誰也不離開誰，一起幫助主人，讓主人天天快樂，取得最好的成績！”鉛筆說著跟橡皮緊緊地?fù)肀г谝黄�，明明臉上終于綻開了笑容。
從此，鉛筆和橡皮又和好如初了。主人明明在它們的幫助和自己的努力下還獲得了全市數(shù)學(xué)比賽第一名的好成績呢！
鉛筆童話作文 篇4
從前有一個(gè)小女孩，她覺得新學(xué)期到了，為了更好地學(xué)習(xí)，她要增加新的學(xué)習(xí)用品。于是，她來到商店里買了一支穿著彩色衣服、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個(gè)黑白相間的轉(zhuǎn)筆刀。小主人還給它們買了一個(gè)溫暖的家——文具盒。
小主人在它們文具三兄弟的幫助下，成績提升得很快。沒過半個(gè)學(xué)期就超過了學(xué)習(xí)委員，老師一看小女孩的成績，就讓她當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。
小女孩可高興了，回家后就對(duì)鉛筆說：“謝謝你，你不僅讓我的學(xué)習(xí)成績提高了，還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，你功不可沒�！便U筆聽了，就變得驕傲了。他越來越討厭橡皮，不讓橡皮擦小主人寫的錯(cuò)字，小主人的成績從此再也沒有提升過。
一天，轉(zhuǎn)筆刀終于忍不住了，他生氣地說：“鉛筆，小主人的成績是我們一起幫她提升的，并不是你一個(gè)人的功勞。你寫錯(cuò)了字，是橡皮幫你擦的，是我讓你更有戰(zhàn)斗力的.。我們?nèi)齻�(gè)都有自己的長處、短處，我們應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)一心，這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績！”
鉛筆一聽，再也不敢這樣驕傲了。
鉛筆童話作文 篇5
今天下午，明明剛一放學(xué)就往家里跑。然后，把書包丟到床邊，就出去玩了。這時(shí)候，他的書包里可熱鬧了。我們來看看究竟吧，啊，原來是鉛筆和橡皮在互相訴苦呢。我們來聽聽他們?cè)谡f些什么吧
橡皮傷心的說：“你不知道，下課的時(shí)候，小主人總愛和幾個(gè)調(diào)皮的小搗蛋一起玩，玩著玩著就打起來了，于是小主人就拿起小刀把我身上的肉一小塊一小塊的割下來去撒那些人。使我身上現(xiàn)在還青一塊紫一塊的呢�！�
鉛筆接著說：“我也比你好不了多少，誰叫小主人那么笨呢，上課的時(shí)候，他一遇到難題就使勁咬我的頭，痛的我好幾天都睡不著覺�？赡苄≈魅苏J(rèn)為我們是沒有生命的吧�！�
鉛筆和橡皮就這樣說著說著，他們根本沒有察覺明明回來了，明明聽見鉛筆和橡皮的悄悄話后，下定決心不在欺負(fù)他們了。
一個(gè)星期過后，他們果然沒有受到欺負(fù)，并且成為了明明學(xué)習(xí)上的好幫手。
鉛筆童話作文 篇6
我有一個(gè)黑色的鉛筆盒，鉛筆盒可神奇了，你看，鉛筆盒里的故事上演了。
鉛筆盒里的文具正在一起玩呢！鉛筆說：“朋友們，我們天天都要寫字，真的太無聊了，我們應(yīng)該出去逛逛。”大家說：“對(duì)，我們應(yīng)該放松一下了�！庇谑�，文具們收好了行李，準(zhǔn)備出發(fā)了�！翱墒�，誰來開飛機(jī)呀？”迷你世界橡皮、白橡皮、黑橡皮、黃橡皮，橡皮四兄弟問，尺子飛行員叔叔說：“你們別忘了還有我呢！”，“對(duì)呀，我們差點(diǎn)把您忘了�！贝蠹乙黄鹫f。然后，尺子叔叔帶著橡皮四兄弟、鉛筆、鋼筆、修正帶等文具，出發(fā)了。
這一天，他們游覽了紅色的“草原”、登上了奶白色的“高山”，見識(shí)了雄偉的“瀑布”，大家放松了整整一天，每個(gè)人都高興壞了。
“我們是世界上最快樂的文具。”大家在飛機(jī)上拍著手，唱著這首歌，鉛筆說：“明天我們大家一定要好好工作奧！”。大家異口同聲的說：“好！”
鉛筆童話作文 篇7
小女孩依藍(lán)的桌子上放著一枝鉛筆。
有一天，一只小老鼠竄到桌子上，拉著鉛筆的手說：“鉛筆妹妹，我，老鼠哥把你帶到我家吃飯，好嗎？”
鉛筆妹妹說：“老鼠哥，那好吧！我現(xiàn)在就去，可是，我得換一件衣服！”
老鼠哥說：“好吧！你去換吧！”
于是鉛筆去換衣服了。換完衣服后，她和老鼠大哥去吃飯了。
首先，鉛筆妹妹一進(jìn)到老鼠哥的家門，看到飯桌就在她的面前。她問老鼠哥：“老鼠哥，可不可以把桌子往前移一下呀？”
“當(dāng)然可以！”說著，老鼠哥把桌子往前一了點(diǎn)。
“�。「绺�，你的力氣真大呀！”說著，鉛筆妹妹給老鼠哥使勁的鼓掌。
“不必夸我！”老鼠哥說。
開始吃飯了。老鼠哥把飯菜端來了，妹妹先嘗了嘗肉，老鼠哥對(duì)鉛筆妹妹說：“妹妹，香噴噴的肉好吃嗎？”
妹妹說：“好吃！”
老鼠哥只聽見“嗖”的一聲，肉都被鉛筆妹妹吃光了，再看看鉛筆妹妹的嘴，“哈哈哈哈哈！”老鼠哥哥笑得肚子疼了。
“笑什么？”鉛筆妹妹不解的問。
“你的嘴像……”老鼠哥又哈哈哈去了 。
“像什么？”鉛筆妹妹再次不解的問。
“像一只小花貓，哈哈哈哈哈！”小老鼠說。
�。°U筆妹妹吃飽了，她對(duì)老鼠哥說：“謝謝你的款待，下次我請(qǐng)你！”說著，她滿意的回家了。
“啊！一天還過得真痛快�！毙±鲜笳f。
鉛筆童話作文 篇8
在一個(gè)棵桌星球上，住著許多文具，他們開開心心快快樂樂地生活著。
忽然，尺子從鉛筆村里聽到了一陣陣哭聲，它不知道發(fā)生什么事情，于是，尺子飛快地跑過去，一看，原來是鉛筆在哭。
尺子一邊坐在石頭上，一邊問：“鉛筆，鉛筆，你為什么要哭呀，發(fā)生了什么事？”
鉛筆哭著說：“在鉛筆村里就我一個(gè)HB的鉛筆，其他都是2B的鉛筆，他們說我太普通了，沒有什么好處，不跟我交朋友。”
尺子說：“為什么呀，他們太過分了，我們?nèi)フ宜鼈冋務(wù)�，好嗎？�?/p>
于是，尺子和鉛筆來到了鉛筆村，他們走到2B鉛筆的面前，尺子生氣地說：“你們太欺負(fù)HB鉛筆了�！彼麄冋f：“這么低級(jí)的鉛筆，又硬又淡，考試都不準(zhǔn)用他，想我和你交朋友，想得美！”
“誰又硬又淡了，你還又黑又軟了呢，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)斷掉，有什么比我好的�！盚B鉛筆忍不住地說。
“至少我比你好，重要的考試都必須用我�！�
“誰說的！”
“你們別吵了，別吵了�！背咦託鉀_沖地說：“任何事物都有長處和短處，別看他這么低級(jí)，其實(shí)他也有他的長處，你們也有你們的長處，所以不存在低級(jí)不低級(jí)的�！彼麄兌悸牭么羧裟倦u，不清楚尺子在說什么。
這時(shí)候，在一旁一直觀戰(zhàn)的電腦爺爺說話了：“你們別吵了，讓我來告訴你們這個(gè)道理吧！鉛筆有很多種類，HB，2B為鉛筆的硬度。硬度不一樣，鉛筆的作用也不一樣。鉛筆的筆芯是由石墨和粘土組成的。鉛筆的分類正是按照筆芯中石墨的份量來劃分的。一般劃分為H、HB、B三大類。其中H類鉛筆，表示鉛筆芯的硬度，它前面的數(shù)字越大，表示它的鉛芯越硬，顏色越淡，不易折斷，適合用于界面相對(duì)較硬或粗糙的物體，比如木工劃線，野外繪圖等；HB類鉛筆筆芯硬度適中，適合一般情況下的書寫；B類鉛筆前面數(shù)字越大，鉛筆就越黑越軟，筆芯含石墨量越高，書寫時(shí)黑度也高，對(duì)電腦審題不易誤判，適合繪畫，也可用于填涂一些機(jī)器可識(shí)別的卡片。比如，目前我們常使用2B鉛筆來填涂答題卡。所以考試時(shí)一般要求用2B的鉛筆也是這個(gè)道理。所以，鉛筆的型號(hào)不同作用也就不同，每個(gè)型號(hào)的鉛筆都有它的特點(diǎn)。”
聽完電腦爺爺說的，大家都鴉雀無聲了。從此棵桌星球里再也聽不見哭聲了，而笑聲卻經(jīng)常出現(xiàn)，大家助人為樂，團(tuán)結(jié)友愛，過著美好的生活。
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