太陽的作文(優(yōu))

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的太陽的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

太陽的作文 篇1

　　太陽，照亮世界，溫暖人間；讓萬物復蘇，讓萬物蓬勃生長；使人間充滿歡樂，使各地歡聲笑語。而你就是我心目中永遠的那顆最美最亮的太陽。

　　你如太陽一般溫暖，在我傷心躊躇時，在我心灰意冷時，溫暖著我寒冷而又孤獨的心靈。你是我的最熱最溫暖的太陽，讓我始終保持歡樂與自信，使我能在你的溫暖下茁壯成長。你是那樣的無私，無私的釋放著你的熱，只為讓我保持著我的那份快樂，讓我保持著我心中的那份自信。

　　你如太陽一般明亮，在我不知所措時，在我前途迷茫時，照亮我那復雜而又迷茫的道路。你是我的最亮最耀眼的太陽，讓我始終堅定信念，是我在你的明亮下能明確前進。你是這樣的無私，無私的釋放著你的'光，只為我能少走一些彎路，能夠堅定不移的前進，讓我保持著我心中的那份明亮。

　　你的心如太陽一般寬廣，在我出言不遜時，在我心生怒火時，安撫著我那憤怒而又后悔的心。你是我的最美最善良的太陽，讓我始終保持明白，是我能在你的教導下正確成長。你是那樣的無私，為我付出你的一切，為我付出你的畢生心血，只為我有一條光明而正確的道路，能夠不被世俗干擾，保持著心中的善良。

　　你是我的太陽，你溫暖、明亮、善良，在我傷心時安慰，在我迷茫時照亮，在我錯誤時教導。你為我付出你的一切，你的青春，你的心血，你的關愛，只為我能茁壯成長。在那遙不可及的未來，幫你抵擋一下那微不足道的風雨，而你卻付出了你的一切，你的所有。當我茁壯成長后，我定當不負你的期望，也一定會保護你，為你遮風擋雨——我的太陽……

太陽的作文 篇2

　　《小太陽》這本書，有冬日暖陽的溫度。

　　這本書以作者林良（子敏）爺爺?shù)谝蝗朔Q的視角來寫，記敘了他家庭生活中的零碎小事�！拔摇�、“敬愛的太太”、“三個女兒：櫻櫻、琪琪、瑋瑋”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯諾”、“七姐妹”……這些成員，構成了一個可愛的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書寫一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。

　　這本書使我想到龍應臺的《孩子你慢慢來》。同樣是以溫暖的筆調寫家庭、寫孩子，這兩本書有什么不同呢？有。龍應臺善于批判社會，批判身邊的人與事物。盡管她做了母親，但在她深情的文字中，還隱約能看出一點銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見他是個溫和、敦厚的人。林良爺爺很可愛，他對什么事物的不滿，表達出來也只是一聲嘆息罷。他極溫和善良，是那種叫你想象不出他生氣的樣子的人。從他所寫的文章就可以看出來。

　　《小太陽》這樣一本書，匯集了他對這個家的愛。生活是美好的。我讀出來這么一句話。這是一本有溫度的'書，不是機械般冰冷毫無生機的文字。正如它的名字——《小太陽》，把這本書抱在懷里，就像清洗過沐浴過日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽的熱度。

　　就像托盤子般，把它捧在手心。手心里有太陽的熱度，傳過身體，小太陽的溫暖會一直流進心里。小太陽就是如此美好。

太陽的作文 篇3

　　一天 ，太陽公公吃完早飯后就高高興興地上班了。

　　閑著沒事兒的小兔看見了剛剛露出地平面還紅著臉的太陽公公，她突然想：“太陽是什么味道的呢？甜的？咸的？要是能嘗一口該多好呀！”于是，她就跑向山頭，向上猛地一跳�？墒牵瑳]有碰著太陽。因為太陽以為小兔在與他玩捉迷藏游戲呢，就輕輕向上跳了一下。

　　這時，正在樹上玩耍的小猴子看到了小兔子，它也跑了過來。小兔讓小猴跳到她的背上�？墒�，太陽公公又輕輕向上跳了一下。結果，他們還是沒有嘗到太陽的味道。

　　這時，正在鍛煉身體的小海獅也看到了小兔他們，也跑了過來。海獅爬到小猴的背上�？墒牵�太陽公公又輕輕向上跳了一下。這次，他們仍然沒有嘗到太陽的味道。

　　這時，正要上學的毛毛蟲剛好路過這里，她也想嘗嘗太陽的味道，于是，她就爬到了海獅的背上。可太陽公公又向上輕輕跳了一下。

　　太陽沒有像月亮那樣驕傲，要不是月亮以為小老鼠小，才不會被小老鼠咬一口呢……

　　太陽到底是什么味道的呢？甜甜的？酸酸的`？辣辣的？麻麻的？還是燙嘴的？……小兔子、小猴子、小海獅、毛毛蟲他們想呀想呀，可誰也說不清太陽到底是什么味道的。

　　媽媽簡評果果的“創(chuàng)作”：

　　第一、勤于思考。當我們讀完《月亮的味道》時，果果就毫不客氣地評價起“月亮”來，她說“月亮有些驕傲，她以為小老鼠太小就會夠不著她，于是她就躺在那兒不動了，結果卻被小老鼠咬掉了一口”，從孩子的評價中不難看出她在聽故事時是在認真思考的。

　　第二、愿意動手。果果評價完驕傲的“月亮”時，主動提出自己也要寫一篇《太陽的味道》，并且還自己動手配了插圖。盡管插圖有些毛糙，不美觀，但或多或少也能表達出她的主題意思。同時也反映出孩子對創(chuàng)作熱情的渴望。

　　第三、結果出新。果果在改寫《月亮的味道》時，她說太陽很謙虛，沒有驕傲，沒有以為毛毛蟲小就不往上跳了，所以，踏實的太陽公公一直往上跳著，始終沒有被一群饞嘴的小動物們咬著。最后，她竟說“太陽一直都是圓圓的、大大的”。是呀，我們常說“月有圓缺”，哪兒聽說過“日有圓缺”的呢？呵呵，孩子的相像力確實豐富，但又很貼近現(xiàn)實呀。

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