[實用]太陽的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的太陽的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

太陽的作文 篇1

　　公元2360 年，地球環(huán)境受到了嚴重破壞，臭氧層到處都是空洞，地球偏離了原來的軌道，人類再也無法在地球上生存了，只得遷移至正移向地球原本軌道的火星。

　　然而，火星上沒有煤，沒有石油、天然氣等能源物質(zhì)，這可如何是好？經(jīng)過各國專家多次的研究與討論，一致決定：利用太陽光的能量，用高科技創(chuàng)造一個”太陽城“。這個建議一提出，立刻獲得全球人民的贊同，不久，第一個”太陽城“誕生了。

　　我有幸成為了”太陽城陽光學校“的第一批新生。

　　”快起來，要遲到了！快起來，要遲到了！“我睜開惺忪的睡眼，環(huán)顧四周�！笔钦l？誰在叫我？“我問。話音剛落，床頭的小鬧鐘跳了起來，向我高喊：”快起來，要遲到了！“。你可別小看這不起眼的小鬧鐘，它可是最新型的太陽能鬧鐘。每天，當?shù)谝豢|陽光射進房間，它就會呼喚我起床。我抬起頭望望窗外，糟糕！太陽早已升上太空，快遲到了。我匆忙從床上跳起來，飛一般地沖到太陽能衣柜前，一按按鈕，一件沉重的防曬服慢吞吞地送了出來，由于太陽光過于強烈，我們也只好穿這樣的衣服了——這也許是太陽城的唯一缺點吧！

　　來到車站，正好碰上開來一輛太陽能電車，我飛快鉆進汽車，坐到柔軟舒適的椅子上，這時，我才來得及打開筆記本大小的太陽能電子書包，銀白色的屏幕上顯示出我的”課本“：文學、太陽能建設、環(huán)境學、……天文，咦，怎么少了一本？我又數(shù)了一遍，這才發(fā)現(xiàn)忘帶藝術”課本“ 了。怎么辦？回家拿？不，在”太陽城“里，可用不著這么麻煩。我熟練的打開電子書包的太陽能接收口，拉開車窗玻璃，讓陽光照射到我的書包上，再按下接收藝術書的按鈕，奇妙的景象出現(xiàn)了：只見所有的陽光都被吸收進了陽光接收口，與此同時，屏幕上，藝術書的內(nèi)容不斷增加，到了最后，所有的課文都接收進了我的電子書包。

　　就在這時，車突然停了下來。”怎么回事？“車上的乘客紛紛問道，”電車壞了嗎？“前方傳來阿姨甜美的聲音：”乘客朋友們，電車的電用盡了，請大家稍作等候�！拔医辜钡目戳丝刺�陽能手表，我的天，離上課只有11分鐘了。我急忙跑到車頭，只見售票員阿姨拿著一個金黃色的小盒子，將上面的天線拉長，按了一下按鈕，車外的陽光一下聚集了起來，化作一根長長的金線被天線吸收進了小盒子，幾秒鐘后，盒子上的'綠燈亮了，接著電車開始緩緩向前行駛�！卑⒁�，這是什么東西呀？“我好奇地問，”這啊，“阿姨一邊收起小盒子一邊回答：”這叫太陽能電車陽光接收器，有了它，你馬上就可以到學校了。“聽了阿姨的話，我心里懸著的石頭終于落了地。

　　電車在學校門口停下了，我謝過了售票員阿姨，以閃電般的速度沖進校門，乘上電梯直奔位于38樓的教室。我氣喘吁吁跑到教室門口，緊張地往里張望，還好，老師沒有來，同學們正三三兩兩的在太陽能游戲板上下棋呢。我這才放慢速度，高高興興地走進教室。坐在自己的座位上，回想起早上的發(fā)生一系列驚險事件，我暗自慶幸，做太陽城的小公民可真好啊。

　　聽了我的故事，你一定也想來”太陽城“吧。我代表太陽城的全體公民，真誠的邀請你，”太陽城“正敞開大門歡迎著你！

太陽的作文 篇2

　　我們都是向日葵，是太陽的兒女，面帶微笑地揮灑著夕陽的余暉是我們堅守的夢想�！�—題記

　　初三的我們，人生的花季雨季。有著對未來美好生活的憧憬，有著青春陽光的笑容，有著自己的執(zhí)著與堅守。每個人，都是一朵朝陽的向日葵，每天朝向陽光生長，帶著自己對理想的執(zhí)著與對夢想的追求，積蓄力量，啟程遠航。

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”少時的勤奮是未來美好生活的保障。勤奮，為我們的學識插上了豐滿的羽翼；勤奮，為我們打開了想象的`翅膀，讓我們樂此不疲地在知識殿堂里盡情翱翔。魯迅先生曾說過；“哪里有天才？我不過是把別人喝咖啡的時間都用在了工作上�！笨梢�，勤奮能挖掘一個人的潛能，鍛煉“人之不能”。但勤奮應當有個度，要勞逸結合，不能死學。毛爺爺不也同樣說過；“貴有恒，何必五更起三更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。”

　　自信——相信自己，積攢力量，成功與美麗與我們相遇而行，我們要善于發(fā)展自己的美麗與優(yōu)勢并不斷地發(fā)揚與保持，進一步豐富、完善自己。勤奮與自信，相遇而行，相輔相成，構成了美好青春期的奮斗藍圖，花季雨季中的我們，是否做到了呢？

太陽的作文 篇3

　　太陽花，一種平凡不起眼的植物，在我的眼中，這種植物是生命力最強的植物之一，完全可以和仙人掌一較高低。

　　一天，我家的鐵樹盆景里來了幾位不速之客——太陽花。一向喜歡鐵樹的爸爸自然怕這些即將喧賓奪主的'客人用它們非常發(fā)達的根部把鐵樹纏死，就將它們與雜草連根拔起，關進了大牢中——長滿仙人球的盆景里，讓它們風干枯死。

　　兩個星期過去了，我無意中的發(fā)現(xiàn)讓我驚呆了，被關在牢中的太陽花不僅沒有死，而且還長大了點。只見它們的根深深地扎進了仙人球的小刺中，它并沒有站起來，依舊橫臥在遍布小刺的釘床上，它的每片葉子都像一位小孩子，將頭伸向天空，好奇地凝望著天上那舒卷自如的白云。再看看那些和它一同被關進牢中的難友——雜草，一個個垂頭縮腦，像一群營養(yǎng)不良的馬里難民，有的已經(jīng)枯黃，給仙人球的綠抹上了一點黃。

　　這就是平凡又不平凡的太陽花，它竟有如此頑強的生命力！不怕困難，堅強向上。

　　太陽花，我欽佩你。

太陽的作文 篇4

　　天黑后從高空延長下去的階梯，多半是為引領想要浪費青春的生命而建造的。那些散漲在鄉(xiāng)市的大街，像一條條鉆石項鏈，不論克拉數(shù)有多小，卻仍然存在。

　　我們在向父母的給予中成長——我們索要愛，索要物資，索要快活……我們跟所有的孩子一樣貪婪。而父母的愛便是一切“貪婪”的倉庫。

　　譬如你在一個荒漠的地步面，第一次下定信心去偷食甜瓜，成果沒有被發(fā)明，那么你必定會以為它是沒有客人的。于是你便會持續(xù)享蒙“精力的壓服”，然后貪心就在這一刻伏永無知足——你會認為這一切就是你所應得的。但事名如斯嗎？不，你所愛的這一切，假如你沒有努力功，那么它就只是你所愛的，而非你所擁有的，由此也就不是你所應得的了。

　　共樣，我們所擁有的，也不是我們努力所得去的，那是愛所給奪的。只有在一直學會愛這一切所擁有的，我們才能夠給愛一個方向，才不會一直貪婪下去，才不會拼命的索要卻不知付沒。

　　曾經(jīng)，我也有過貪婪。向父母索要一切我所沒有的，也常�？障胛宜�得不到的。有一地，母親給我一個蘋果，“我要梨！”我頭也不歸地拉啟母疏遞給我蘋果的手。“如果你保持想要本人得不到的東東，那么就什么也沒有。我不會給你梨。果為你不珍愛當初手上有的。只有珍惜了，你才會清楚手心的貨色要如何掌握！”母親的話帶著批駁取教導，也啟發(fā)我要抬頭看看手心所擁有的，然后緊緊掌握！

　　確實，良多時候我們總在拼命追趕我們所愛的，卻永遙得不到滿意也不曉得停下足步望瞅更不會愛護咱們所領有的。正如列婦？托爾斯泰所說：“我并不存在我所愛的一切，只是我所有的所有皆是爾所愛的`！”

　　敵人，請翻開你緊握的單手，那些揮著翅膀的幻想，以及你所想要的一直在你的手中。這是你手口的太陽哪！這太陽將永不烏夜的吞噬由于她是照明你我性命的永遠閃爍的紅星！手心的太陽，她溫暖了愛，這愛始終默默祝愿著散降在天邊的你我！

　　愛我們所擁有的，而后替我們所愛的而盡力，在追逐將來的途徑上，一路高歌陪你前言的，即是你手心的太陽！所以，請用我們手心的太陽去愛我們所占有的往尋求我們所愛的！手心的太陽，照亮我生命的永抬光輝的紅星！

太陽的作文 篇5

　　科技帶我們走進知識的殿堂，科技帶我們通往未來的世界……下面我為大家介紹一種新興的科技——太陽能。

　　太陽能，一般是指太陽光的輻射能量，在現(xiàn)代一般用作發(fā)電。自地球形成生物以來就主要以太陽提供的熱和光生存，而古人類也懂得以陽光曬干物件，并作為保存食物的方法，如制鹽和曬咸魚等。但在化石燃料減少下，才有意把太陽能進一步發(fā)展。太陽能的利用光熱轉(zhuǎn)換和光電轉(zhuǎn)換兩種方式。太陽能發(fā)電一種新興的可再生能源。廣義上的太陽能是地球上許多能量的來源，如風能，化學能，水的'勢能等等。

　　在不久的將來，我希望我們中國會變成一座全方面使用太陽能的國家，我就是太陽城的一位小公民。我們居住的樓房頂上都安裝有太陽能智能管理器。出太陽的時候，把太陽的能量儲存起來，為人們的生活提供各種能源。例如太陽能的洗衣機、太陽能的照明燈、太陽能風扇、太陽能空調(diào)、太陽能路燈、太陽能汽車……這些都使用太陽能，人們的生活會更加方便，而且也更加環(huán)保。我最喜歡的是太陽能汽車。太陽能汽車不僅能在地上馳騁，還可以在空中飛奔，到時候天上、地下都是奔跑的汽車，一定會讓你感到刺激萬分，它可以采用無人駕駛，讓你的每一次出行都感到輕松愉快！

　　科技是萬能的，它會讓我們的國家更繁榮富強，讓大自然與人類的關系也將更加和諧�？萍颊媸菬o比的神奇啊！