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    1. 我心中的太陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-09-11 18:22:03 太陽(yáng) 我要投稿
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      我心中的太陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文

        篇一:我心中的太陽(yáng)

        世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中,無(wú)數(shù)的美好等待我們探索。無(wú)數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生,笑對(duì)磨難,升起心中的太陽(yáng),讓生命綻放奇葩!

      我心中的太陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)作文

        升起心中的太陽(yáng),需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我,當(dāng)你跌落人生低谷時(shí),沒(méi)關(guān)系,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我,當(dāng)你內(nèi)心充滿(mǎn)陰霾時(shí),無(wú)所謂,“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”。李白告訴我,當(dāng)你滿(mǎn)心惆悵時(shí),笑一笑,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。漫漫人生路上,總有一束曙光照耀著你,如風(fēng)如雨,讓你升起心中的太陽(yáng),感悟自己可敬的生命。

        升起心中的太陽(yáng),需要帶著微笑揚(yáng)帆起航。汨羅江邊,屈原仰天長(zhǎng)笑曰:“世人皆濁而我獨(dú)清,舉世皆醉而我獨(dú)醒”后沉入江底,帶走了塵世的哀怨,將自己心中的太陽(yáng)留在了人間。延安腳下,毛澤東浩然長(zhǎng)嘆曰:“獨(dú)立寒秋,橘子洲頭,看萬(wàn)山紅遍,層林盡染”。毛澤東心中的太陽(yáng)是億萬(wàn)人民。當(dāng)新中國(guó)成立時(shí),他笑了,因?yàn)樽约盒闹械奶?yáng)升起來(lái)了。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的,升起自己心中的太陽(yáng),帶著微笑出發(fā),成功的曙光將會(huì)環(huán)繞在你身邊。

        升起心中的太陽(yáng),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人心中的太陽(yáng)都是不同的。小至一個(gè)鼓勵(lì)、一次表?yè)P(yáng)、一個(gè)握手、一個(gè)微笑,大到一次成功、一次獲獎(jiǎng),抑或是終生的幸福。所以,找尋適合自己的那輪太陽(yáng),讓充滿(mǎn)生機(jī)的陽(yáng)光播種在心間。

        涓涓細(xì)流因?yàn)樾拇骊?yáng)光,才得以匯成江海;寥寥樹(shù)叢因?yàn)樾拇娓屑り?yáng)光,才得以棵棵成林;點(diǎn)點(diǎn)基石因?yàn)樾拇骊?yáng)光,才得以座座成山。   升起心中的太陽(yáng),使前途光明無(wú)限;升起心中的太陽(yáng),使沿路生機(jī)盎然;升起心中的太陽(yáng),使生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美。

        篇二:升起心中的太陽(yáng)

        人生如畫(huà),濃墨潑灑,淡泊與濃烈交相輝映;人生如歌,高低迷離,噪雜與清脆皆成曲目;人生如酒,婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng),醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路,前途迷茫而危險(xiǎn)。而我們只有升起心中的太陽(yáng),才能不被痛苦擊倒,被無(wú)助嘲笑,因艱險(xiǎn)哭泣,從而達(dá)到成功的彼岸。 明月皎潔——李白

        你前有《楚辭》的磅礴,后有宋詞的婉轉(zhuǎn);你左有杜子美的沉郁,右有白樂(lè)天的質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機(jī)會(huì)做官,但官場(chǎng)的腐朽與皇帝的無(wú)能刺痛了你的心,于是你升起了心中的太陽(yáng),喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑,在水中流淌。李白,你是詩(shī)中之仙!   你升起了心中的太陽(yáng),照耀于青史之上,永耀后代。 南山秋菊——陶潛

        你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子,你本也熱衷于做官,夢(mèng)想著位極人臣。然而,在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后,你懷疑了。因?yàn)槟銋s無(wú)力改變,于是你升起心中的太陽(yáng),著一身布衣,穿一雙芒鞋,柱一根竹杖飄然離去,在山間與秋菊為伴,贈(zèng)給世人一個(gè)堅(jiān)毅的背影。

        你升起了心中的太陽(yáng),于是,泛黃的'史冊(cè)中透出隱約的菊香,流芳千古。

        淥水亭旁——納蘭容若

        你是真正的八旗子弟,卻留戀于宋詞之間;你有別人艷羨的家世,卻不熱衷于官場(chǎng)仕途;你也曾迷茫過(guò)、懷疑過(guò)、無(wú)助過(guò),不過(guò)你最終升起心中的太陽(yáng),驅(qū)散了前方迷霧,使清詞在文學(xué)史上占有一席之地。 你升起了心中的太陽(yáng),讓清詞散發(fā)出了奪目光彩,萬(wàn)人景仰。

        也許人生有時(shí)更像熙熙攘攘的人群,更像灰黑色的膠卷,但只要你升起心中的太陽(yáng),便可驅(qū)散黑暗,驅(qū)逐寒冷,便可聽(tīng)到烈風(fēng)的呢喃,看到溪水的清澈,觸到云的溫柔,嗅到四月一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。

        篇三:我心中的太陽(yáng)

        我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來(lái)/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛

        ——樸樹(shù)《生如夏花》

        我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園,平時(shí)乏味的教室儼然一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)。呼吸著同樣的空氣,卻是別樣的欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光,把秋千蕩出各種花樣,望著藍(lán)天,唱著屬于我們的歌;微笑,純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。

        這就是我們,會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)的我們,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)與希望,都能點(diǎn)燃整顆心的光亮。

        我喜歡和朋友們抽空去畫(huà)室。我是學(xué)素描的,而我的朋友們有的學(xué)水粉,有的學(xué)國(guó)畫(huà)。   老師會(huì)撫著我們的頭說(shuō),好好學(xué),然后去教小弟弟小妹妹。于是,我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望,然后,又傳播希望,就像初升的太陽(yáng),被寄予新一天的希望,也讓別人看到希望。

        希望,對(duì)于我們這群孩子來(lái)說(shuō),無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。

        我們,是一群愛(ài)文學(xué)的孩子。捧讀余光中的《滿(mǎn)亭星月》,感受虞姬的愛(ài)恨情愁,是我們最大的幸福;孟肭谋瘣砼c無(wú)奈,看他縱身一躍,沉到江底,那悲切與決然,竟沉沉地落到我們心底。

        夜涼如浸,蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū),我衷心地想說(shuō)那就叫傳承。文學(xué),是一種精神,雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前,還是不知所措,但那份渴望與執(zhí)著,就是希望。

        我們,還有我的朋友們,是那絢爛的夏花,像那初升的太陽(yáng),我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福。我們會(huì)在知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴,我們會(huì)在看看歷史、望望未來(lái)中茁壯成長(zhǎng)。   看見(jiàn)太陽(yáng)了嗎?那個(gè)充滿(mǎn)希望,又給你希望的太陽(yáng),就是我們啊!

        篇四:我心中的太陽(yáng)

        陽(yáng)光是風(fēng)雨的帆,載你走向黎明;陽(yáng)光是風(fēng)箏的翼,帶你飛向遙遠(yuǎn)的星球;陽(yáng)光是太陽(yáng)公公派遣來(lái)的使者,在你傷心時(shí),給你堅(jiān)定的肩膀,在你失敗時(shí),給你重新振作的勇氣;在你絕望時(shí),給你希望的翅膀,沖破黑夜、沮喪、痛苦的束縛,到達(dá)自己的理想彼岸,完成自己的使命,升起心中的太陽(yáng)。

        花兒的希望寄托在了昆蟲(chóng)身上,將自己的花蜜貢獻(xiàn)給人類(lèi),昆蟲(chóng)的希望的寄托在了花兒的身上,得以“辛勤花園勞動(dòng)者”的稱(chēng)號(hào)。它們都升起了心中的太陽(yáng)——貢獻(xiàn)。

        春回大地,太陽(yáng)的光芒照耀著我們,溫暖著我們。太陽(yáng)奉獻(xiàn)給了我們,我們奉獻(xiàn)出太陽(yáng)的光,亦如太陽(yáng)使萬(wàn)物有了生存的機(jī)會(huì),我們將自己的愛(ài)心傳遞給了他人,使他人有了分享的機(jī)會(huì)。我們升起了心中的太陽(yáng)——分享。

        進(jìn)入考場(chǎng)前,靜靜地一個(gè)人躺在冬青邊上,嗅著花香,看著寫(xiě)滿(mǎn)提綱的書(shū)本,心漾起一份緊張。各學(xué)校都有自己的宣誓口號(hào),我能否考上,能否踏入更高一級(jí)的中學(xué),問(wèn)號(hào)在腦海中紛至沓來(lái)。但每個(gè)問(wèn)號(hào)后面都會(huì)重復(fù)一句話(huà)——自信,勇氣,相信自己,一定行!望著滿(mǎn)天的白云與同學(xué)們的笑臉。原本深埋在腿里的嘴角微微上揚(yáng),我一定行,有自信??我升起了心中充滿(mǎn)光明的太陽(yáng)——自信。

        望著窗外頂著烈日為我們祈禱的老師、家人,有多少個(gè)日夜,他們?yōu)槲覀儾賱,為我們忙里忙外,但他們從不抱怨,化淚水為嚴(yán)厲,督促我們學(xué)習(xí),陪伴我們成長(zhǎng)。聽(tīng)著久違了的知了的叫聲,我升起了心中的太陽(yáng)——感動(dòng)。

        萬(wàn)物奉獻(xiàn)了他們自己,分享了喜悅。踏著自信的腳步,頂著感動(dòng)的頭銜,迎來(lái)了展新的明天,共同撐起了一個(gè)家,一片藍(lán)天。

        太陽(yáng)是石,敲出星星之火;太陽(yáng)是火,照亮了前行的路;太陽(yáng)是路,引我們走向了黎明。讓我們共同升起明天的太陽(yáng)——?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和諧美好的家園吧!

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