四年級作文10篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
一天，有只小鳥外出覓食，突然，一個(gè)網(wǎng)子落下，這只小鳥眼前一黑，就失去了知覺
這只可憐的小鳥終于醒過來了，它向四周看了看，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在一個(gè)精致的木制鳥籠里。小鳥拼命地往木籠外擠，想逃出去，可沒想到非但沒擠出去，反而被卡在鳥籠的間隔之間。幸虧把這只小鳥捉來的小孩――小明及時(shí)把這只小鳥推進(jìn)鳥籠，不然這只小鳥的小命就沒了。
小鳥整天呆在鳥籠里，望著天空中自由自在地飛翔的鳥兒，它想家了，它想爸爸媽媽了，它經(jīng)常大喊：“我要回家�。∥乙丶遥。 笨扇四穆牭枚B語呢？剛開始幾天，小鳥試圖以絕食的方法來博得小明的同情心，從而放它出去，小鳥最終還是沒能忍受住饑餓的折磨，絕食計(jì)劃以失敗告終。
一天晚上，小鳥照樣在鳥籠里發(fā)呆，突然聽見老鼠在“吱吱”地叫，小鳥猛然想起老鼠善于啃咬何不找老鼠來幫我咬開籠子呢？于是，小鳥說：“鼠小弟，過來一下，你能不能幫我咬開這個(gè)籠子，老鼠聽到叫喊聲之后，立即跑到鳥籠前，對小鳥說：“單憑我的力量可能要咬一天一夜，不過你等著我去叫我的兄弟一起來咬。”小鳥點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，一群老鼠踏著整齊的'步伐向鳥籠進(jìn)軍，只聽鼠首領(lǐng)一聲令下，所有老鼠都投入到咬籠子的行列之中。只過了一小會(huì)兒，鳥籠便被咬破了。
小鳥又重新獲得了自由，它向它自己的家飛去，小鳥飛走時(shí)還不忘搖搖手向老鼠們道別示意。
四年級作文 篇2
我的小學(xué)金陵小學(xué)是一座美麗的園林式校園，我最喜歡的地方要數(shù)方堂了。每次去那兒，我都會(huì)感覺到不同的美。
方堂的美是安靜的。在周末，如果你緩緩地走進(jìn)校園，順著入口的大臺階，穿過國際廣場、石抱樹向西走，便能看到池塘后靜靜的方堂了。媽媽說方堂是典型的仿古建筑，簡明真實(shí)。方堂的平面是五開間組成的簡潔的長方形，而暴露的梁架、斗拱、柱子，則真實(shí)地表現(xiàn)了中國古建筑的結(jié)構(gòu)美。我喜歡看方堂青灰的屋頂，看它微微起翹的屋角，猶如鳥翅一般指向藍(lán)天，劃出一道優(yōu)美的弧線。
方堂的美是熱鬧的.。體育課排隊(duì)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)到池塘里尋找三只赤麻鴨，它們一點(diǎn)都不怕人，大搖大擺地爬到岸邊，慢慢地享用小平臺上擺放的食物。我奇怪的是，原來是有四只赤麻鴨，還有一只逃跑了嗎？對了，方堂前的大平臺上經(jīng)常會(huì)有一些表演呢，可好看啦。
方堂的美是有寓意的。當(dāng)你走近方堂時(shí)，你會(huì)看到建筑正中的門楣上方兩個(gè)金色端正的大字“堂方”，媽媽說這是按照中國古代從右到左的書寫順序。門的兩側(cè)柱子上寫的一付對聯(lián)，上聯(lián)是“三尺講臺傳古傳今傳道德”，下聯(lián)是“一支粉筆繪天繪地繪乾坤”。方堂的寓意就是在金小這片育人的土地上，老師們教育我們學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，長大了成為祖國的棟梁之才。
四年級作文 篇3
我是北師大南湖附校合唱團(tuán)的一員，每周都會(huì)訓(xùn)練，因?yàn)?1月就要參加比賽了，我們合唱團(tuán)每個(gè)人都很努力，想為學(xué)校爭光。
下午3點(diǎn)20分，我們開始排練�？吹街芾蠋煴砬槭謬�(yán)肅，我有點(diǎn)局促不安。這時(shí)，周老師嚴(yán)肅地說：“11月25，26日就要比賽了，從現(xiàn)在開始排練不能請假，除非發(fā)燒或病倒，如喉嚨癢和痛，可以坐在座位上聽�！蔽矣X得周老師的要求一點(diǎn)都不高，有嚴(yán)格的'紀(jì)律要求才能保障合唱的質(zhì)量，我很喜歡上合唱課。
上課了，我們開始練聲，周老師讓我們唱無“嗚”。“嗚……嗚”我們拖著聲唱著。“停！你們一點(diǎn)兒精神狀態(tài)也沒有！”周老師厲聲呵斥�！拔抑白屩新暡空罩R子練，有沒有狀態(tài)，一眼就看得出來，要不要你們也試一試？”聽后，我們便開始認(rèn)真地練習(xí)發(fā)生。
練聲結(jié)束了，周老師給我們每人一張譜，我們大聲喊道：“周老師這張譜我們都有了！”老師回答：“我們改過了�！惫�，大家仔細(xì)查閱后都發(fā)現(xiàn)了不同之處。就在這時(shí)，李老師走了進(jìn)來，李老師是我們的主教老師，看來我們要分聲部練習(xí)了。我是低聲部，在音樂教室二排練。開始排練啦，團(tuán)員們認(rèn)真地練唱。前面都沒有問題，但是后面問題就來了，老師改過的地方幾乎全軍覆沒，只有一兩個(gè)是對的。徐老師說過，第一印象很重要，果然，我們唱熟了老譜子，新譜子就總是唱錯(cuò)。我們努力改了很久，最后終于改了過來。那已是4點(diǎn)30分，我們改了半個(gè)小時(shí)，還有20分鐘就下課啦。，剩下的時(shí)間，我們?nèi)齻�(gè)聲部就開始合了。剛走進(jìn)教室，我就看到一位新老師，他一直給我們提建議，我覺得那位老師提的建議都很對，我的直覺告訴我，這位老師不一般，很厲害！我們下課時(shí)都已經(jīng)快五點(diǎn)鐘啦，可惜至今還不知道這位老師的姓名。
十一月就要進(jìn)行合唱比賽啦，相信通過團(tuán)員們的共同努力，在指導(dǎo)老師的幫助指導(dǎo)下，一定能夠取得優(yōu)異的成績，為校爭光。
四年級作文 篇4
俗話說，“生活酸甜苦辣咸，人生總要嘗一遍。”有這樣一件事，讓我十分傷心自責(zé)。我想，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)。
小區(qū)門口，有一棵高大挺拔的白楊樹，它仿佛一位守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。白楊樹上住著一只小雀，它有灰灰的羽毛，一對烏黑的'眼珠，可愛極了。冬天到了，樹葉落了，白楊樹的樹枝宛如一柄柄鋼槍伸向天際。小雀趴在我的手心里打盹兒，它睡得好熟啊！不時(shí)動(dòng)一動(dòng)扇子似的小尾巴，也許在做夢呢！看著可愛的小家伙，再看看陰沉的天色，我突發(fā)奇想，小心翼翼地把它帶回了家。
世事難料！剛到家，我就被奶奶發(fā)現(xiàn)了。奶奶見我竟帶了只小鳥回來，一氣之下把小雀扔出了窗外。一開始，小雀驚恐地亂飛，灰色的羽毛也不時(shí)地掉落。不一會(huì)兒，它像是意識到了什么，亂撲著翅膀，向大樹飛去。這時(shí)，天上飄起了片片雪花，小雀在雪中凍得不成樣，掙扎著向前飛著。
第二天，我提心吊膽地來到白楊樹旁，發(fā)現(xiàn)一只死去的鳥兒。天吶！這不就是小雀嗎？唉！要不是我，小雀就不會(huì)死去了！我坐在小雀身旁，輕輕地?fù)崦挠鹈?/p>
撫著，撫著，兩行清淚從我臉上滑落，又滴落在小雀冰冷的身子上。喔，這是傷心的淚……
四年級作文 篇5
我是一個(gè)有些肥胖的小女生，我有許多特長，比如：彈鋼琴、畫畫、看書、下棋等。但我最自豪的還是彈鋼琴。
我從四歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，每年都要進(jìn)行業(yè)余考級，現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備進(jìn)行八級考試，學(xué)習(xí)了六年鋼琴。
在鋼琴練習(xí)中，也有許多挫折，但那只會(huì)讓我越挫越勇。
在擁有自己的鋼琴之前，我一直都在鋼琴教室練琴。記得那個(gè)的冬天，教室里面只有我和媽媽，但我依然會(huì)去那個(gè)有些冷清的教室里練琴，生怕少上一天會(huì)讓我退步。冬天過去，我所付出的巨大的努力最終還是得到了回報(bào)，讓我的那次考級取得了巨大的成功，得到了良的好成績，讓我知道了堅(jiān)持不懈的好處，漸漸養(yǎng)成堅(jiān)持的良好習(xí)慣。
每次考級時(shí)，我都會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)去，等考完以后，身上那壓得我喘不過氣的大包袱就像一縷青煙瞬間化為烏有，原本緊張異常的心情也是不翼而飛，把之前的緊張和成績的事情拋在了腦后。
彈鋼琴也鍛煉了我的`堅(jiān)持不懈，不做好一件事不罷休的性格，彈琴的日積月累也可以補(bǔ)償我性子急的特點(diǎn)。我會(huì)努力的發(fā)掘我自己的閃光點(diǎn)，去努力用自己的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)償我的缺點(diǎn)，讓缺點(diǎn)都變成優(yōu)點(diǎn)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的人。
四年級作文 篇6
在我哭泣的時(shí)候，他總是出現(xiàn)在我身邊安慰我，在我困難的時(shí)候，他總是給予我?guī)椭�。你們知道他是誰嗎？他就是我最好的朋友——陳飛宏。
（一）
一天中午放學(xué)，我準(zhǔn)備坐公交車回家吃飯，快到車站時(shí)我連忙加快速度，飛奔過去。還好，當(dāng)我氣喘吁吁地跑到車站時(shí)，乘車的人還沒上完，我一邊慶幸地排在隊(duì)伍里，一邊摸錢，我把衣兜底朝天翻過來，沒有！褲子口袋，也沒有！書包里也沒有，天哪！我簡直要哭了�？墒俏矣植缓靡馑荚谶@么多人的面前哭出來。陳飛宏看著我四處亂摸，頭上直流汗，便問我：“怎么了，錢掉了嗎？”我十分慌張地說：“嗯，那可是我唯一的錢哪，沒了錢我可怎么趕車回家吃飯呀？媽媽在家一定十分著急的�！标愶w宏看著我，把他僅有的一元錢給了我，說：“你拿這錢去趕車吧！這錢你隨時(shí)還都可以。”我高興地接住錢，想，呵呵，這回我可以回家吃飯了。可我仔細(xì)一想，陳飛宏不也只有一元錢嗎？沒有了錢他怎么辦？我可不能為了自己的利益讓別人不能回家吃飯呀！我問：“陳飛宏，你把錢給了我，你怎么辦呢？”陳飛宏連忙回答道：“我有飯卡，我可以在學(xué)校吃�！蔽曳判牧�，在車上，堅(jiān)強(qiáng)的我終于流出了眼淚，是被那同學(xué)之間的友誼、真情所感動(dòng)的。
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還有一次，老師發(fā)下了語文測試卷子，才80分！我的.心碎了，80分！我從來也沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)，再看看別人，有的考了90分，有的考了98分，甚至還有的考了100分。我簡直比差生還考得差呀！我深深地陷入了絕境，完全失去了信心，我大聲哭了起來，就在我最傷心的時(shí)候，陳飛宏出現(xiàn)在我的面前，他對我說：“失敗乃成功之母。沒事的，這一次沒有考好，下一次可以再考好一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地積累，總有一次會(huì)考到一百分的�！蔽衣牭竭@話心里好像舒服多了，不再那么傷心了，也恢復(fù)了信心。
陳飛宏和我真是一對最最好的朋友��！
四年級作文 篇7
在豪華的別墅里，有一個(gè)鑰匙和一個(gè)鎖，正因?yàn)樵趧e墅里生存這對兄弟就成了金屬王國里無人不知無人不曉的鑰匙和鎖了。它們倆也覺得臉上很有光，漸漸地成為了最好的兄弟：主人要開門，鎖十分配合鑰匙，使主人一下就把門打開了。
可是有一天，鑰匙的一句話令雙方產(chǎn)生了爭執(zhí)：“兄弟，你說主人最看重咱們倆誰？”鎖傲慢地說：“當(dāng)然是我啦！要不是因?yàn)槲�，有你又有什么用？還不是個(gè)沒用的鑰匙�！甭犚婃i這么沒禮貌，竟然說自己是個(gè)沒用的鑰匙，鑰匙氣憤極了，立刻反駁：“如果沒有我鑰匙在，你說說，你又有什么用？沒有我在主人開不了門，你簡直是個(gè)廢物！”鑰匙好像變成了一團(tuán)火，要去燒鎖。鎖也不甘示弱：“你還敢跟你的長輩頂嘴，真是不要臉的家伙�！薄罢l？誰？你說誰是長輩？當(dāng)初說好了我是哥哥，現(xiàn)在你怎么就變成長輩了呢？就這樣，鑰匙和鎖你一句我一句，每一句都好像講得頭頭是道。鑰匙壓不住心中的怒火，離家出走了。鑰匙走在人山人海的大街上，忽然腳下一滑，只聽“哎喲”的`一聲，鑰匙摔倒在了一個(gè)泥坑里，就在這時(shí)，一個(gè)小女孩路過這，看見了泥坑中的鑰匙，小女孩覺得鑰匙可憐，就把鑰匙帶回了家，用衣服把它擦干凈。富翁回到家，找不到鑰匙，急得滿頭大汗，立刻上街尋找，看到了小女孩手中的鑰匙，興奮極了，連忙對小女孩說：“這把鑰匙是我的，還給我吧�！毙∨⒄业搅髓�匙的主人，二話沒說還給了富翁。
鑰匙和鎖又重聚了，它們都互相道歉，從此又成為了好朋友。
四年級作文 篇8
一次，因?yàn)槲业昧藝?yán)重的傳染病，所以住了院，脾氣也變差了。
奶奶來醫(yī)院看我了，才到病房門前，兩個(gè)端著粥的護(hù)士走出病房，一邊走一邊說：“這小孩脾氣真差，偏說粥稀，死活不肯吃，真難伺候�！蹦棠踢M(jìn)了病房，親切地喊了一聲：“潤潤！”我一點(diǎn)都不搭理，猶自噘著嘴生悶氣。
不久之后，一位護(hù)士端著一碗熱氣騰騰的粥來到我床邊，對我說：“小朋友，快吃吧，吃了病就會(huì)好的�！弊o(hù)士端著一勺粥，挖了一勺吹了吹喂我吃了下去。但是，剛吃了一半，我一陣惡心，全吐了出來，吐得床單和護(hù)士全身都是。我心想：她肯定很生氣，我的病是會(huì)傳染的.呀！奇怪的是，護(hù)士什么也沒說，默默地幫我換掉床單，擦洗身上的臟物，又繼續(xù)喂我吃粥。立馬我就被護(hù)士的這一舉動(dòng)感動(dòng)了，她是那么的舍己為人，全心全意為病人著想，真是令人感動(dòng)啊。
我在這位護(hù)士的精心照顧下，病情漸漸恢復(fù)了，脾氣也變好了。在我出院那天，這位護(hù)士阿姨還把我送到門口，我激動(dòng)地說：“護(hù)士阿姨你就像我親媽一樣，這次多虧了你�！弊o(hù)士阿姨卻說：“我的天責(zé)是照顧病人。”說完，便歡送我們離去。
護(hù)士阿姨的話不斷地在我腦海中浮現(xiàn)，雖然我并不知道她叫什么，但我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)那種舍已為人的精神。
四年級作文 篇9
人總是要長大的，而且每天都在長大。我很想阻止時(shí)光的流逝，因?yàn)槲也幌腴L大。
爸爸媽媽認(rèn)為我不能自己管理自己的時(shí)間，給我制訂了密不透風(fēng)的時(shí)間表。讓我覺得自己像只沒有自由的鳥兒，被關(guān)在籠子里，想展翅高飛，可卻沖不破這堅(jiān)固的“牢籠”。
一天放學(xué)，我放下書包，想休息一下，偷會(huì)兒懶�？砂职置钗艺f：“快點(diǎn)去寫作業(yè)，寫完彈琴！”我無可奈何，只好去寫作業(yè)。天哪！今天的作業(yè)比山都多��！幾乎寫不完。我只好抓起鋼筆埋頭苦干。寫了一會(huì)，鋼筆沒有墨了，我著急地叫道：“媽媽，媽媽，我的筆沒水了！”“這么大了，自己灌了！”我百般無奈只好自己吸。我邊吸邊想：如果是小時(shí)候，他們肯定二話不說就來幫我了，可現(xiàn)在……過了好久，我終于把那山一般的作業(yè)，做完了。吃過晚飯，我正想看會(huì)電視，“還看電視，彈琴去！”唉，要是小時(shí)候我就不必如此了。
想想小時(shí)候的我多么快樂。在幼兒園聽故事，和小朋友一起做游戲�；氐郊乙皇至闶常皇诌b控器，看看我喜愛的動(dòng)畫片；或是畫一幅自己喜歡的畫；或是和我的芭比娃娃一起玩過家家。真懷念那樣的'日子�。�
如果真有時(shí)光機(jī)，我一定第一個(gè)乘上它，回到童年，在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下。做快樂的小公主。
我真的不想長大！
四年級作文 篇10
我有一個(gè)親密無間的好朋友，她的小名叫晴兒，就是《還珠格格》里面的那個(gè)“晴兒”。他比我小三個(gè)月，1.4米左右，白白胖胖的，有一點(diǎn)像古代美人楊貴妃的那種身材。她有一個(gè)口頭禪——“我是淑女。”
她剪著一頭短發(fā)，臉的兩邊有2條細(xì)細(xì)長長的頭發(fā)，有一次照相的時(shí)候，就是這2條頭發(fā)在給我“撓癢癢”。她長著一雙十分有神的水靈靈的眼睛，一個(gè)小鼻子，一個(gè)櫻桃似的小嘴；兩臉白里透紅，圓撲撲的'，像兩個(gè)熟透了的蘋果。
她很愛笑。有一次，她去流行前線買了一個(gè)我叫不出名的玩具，帶上我家來玩。這個(gè)東西滑溜溜的，我總抓不住，這個(gè)玩具掉一次，她就笑一次，而且是那種哈哈大笑。隨著掉的次數(shù)越來越多，她也笑得越來越多，而且音量越來越大；我最后一次抬起頭來的時(shí)候，看見她在我面前笑得站不起來了，竟然還有一個(gè)“血盆大口”！這時(shí)候，我驚叫一聲，嚇得一屁股坐在地上。她這哪是“淑女”�。课艺f了一句：“你……”她反應(yīng)過來，愣了一下，立刻恢復(fù)了淑女形象。
她還愛哄人高興，是一個(gè)“開心果”。我不開心，她也會(huì)想方設(shè)法地讓我高興。但是有時(shí)候，她也會(huì)生氣。有一次，我一不小心叫了她的外號，這時(shí)，她嘟起了那櫻桃似的小嘴，眉毛豎了起來，眼睛里有一股怒火，完全把她的淑女形象拋到了九霄云外了。她過來追打我，累了，就說：“我是淑女，不跟你鬧了！”
唉，她什么時(shí)候才能真正地變成一個(gè)淑女�。�
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