小學(xué)四年級(jí)作文[匯編8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
森林里有一只小花貓,它有一身雪白的茸毛,它覺得自己是最美麗的,所以它很驕傲,看不起所有動(dòng)物。
森林里要舉辦一場舞會(huì),小貓還是照慣穿上了那條紫色的長裙子,紫色更體現(xiàn)出了小貓的高貴和優(yōu)雅。到了會(huì)場,只見小貓的臉氣得發(fā)紅,這是為什么呢?哦,看!小兔子露露穿著一身粉紅色的小短裙,粉色的高跟鞋,還帶著一串珍珠項(xiàng)鏈,啊~真漂亮!再看看小狐貍,小貓又變回驕傲的臉色了,這又是為什么呢?
原來,小狐貍穿了一身圍裙裝,破破爛爛的,上面布滿了補(bǔ)丁,好像剛從垃圾堆里出來的。但小狐貍還是笑容滿面,一點(diǎn)兒都不為自己穿的破舊而自卑。小貓邊走邊看,一不留神被自己長長的裙擺絆了一跤,糟了,裙子被撕破了,小貓覺得很丟人,蔫蔫地跑了。
星期天的時(shí)候,小貓和小兔子還有小象去公園里玩。到了公園,小兔子想去游泳,小貓想去坐過山車,小象想去水上樂園。為了這個(gè),它們爭吵了好一會(huì)兒,最終他們要去游泳。在游泳館里,小貓說:“我們比賽看誰的泳衣美麗吧!”“好啊!”小兔子和小象異口同聲地說。脫下外衣,里面是一件又一件的可愛泳衣。小貓高興地說:“我的`多美!”
“是啊!”“我是冠軍了!”“為什么?”“我的都這么美了,還不是冠軍?”小兔子接著說:“你看看人家小象的泳衣,比你的美多了!”〝哼,我是冠軍。〞小象的泳衣的確比小貓的好看,小貓卻不服氣,為了當(dāng)冠軍,還說了一些傷害它們的話語。小兔及小象覺得小貓?zhí)湴亮,就去勸說小貓不要再這么驕傲了,小貓非但不聽,而且說它們不夠朋友,不和它們玩了。小兔子和小象傷心極了,只好回家了。
這天夜里,小貓好好想了想,覺得自己確實(shí)太驕傲,決定親自上門給自己所有嘲笑過的、辱罵過的小動(dòng)物道歉。從此以后,小貓不再驕傲、自高自大,而是變得謙虛、有禮貌了。小貓有了許多朋友,生活在那么多的朋友之間,小貓感到無比幸福。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
聊到“美”這個(gè)字,大家可能第一個(gè)想到的是大自然中的各種美。
大自然確確實(shí)實(shí)很美:春天“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”;夏天“小荷才樓尖尖角,早有蜻蜓立上頭”;秋天“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”;冬天“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”。都是大自然中的`美。其實(shí),平凡的事物和事情當(dāng)中也有美。
記得有一次,媽媽帶我去哈密玩,我們應(yīng)該坐第一班車,但那輛車已經(jīng)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”了。我們只能等下一班車了。我們上車以后,我和媽媽看了一下,竟然沒有座位了,我和媽媽只能站著了,這時(shí)一位阿姨站起來說“小朋友,來坐到這里吧”。我回答說“謝謝阿姨”。我就坐在了這里,阿姨卻在車上站著,這是我感到了一股暖流。
這件事并不是那么驚心動(dòng)魄,也沒有那么不尋常,這只是一件小事,但這也能體現(xiàn)出了“美”,這種心靈美中的美,也讓我深深地感受到:如果每個(gè)人都不能獻(xiàn)出一份愛心,世界將變成美好的人間天堂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
盼星星、盼月亮,終于盼來了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早,同學(xué)們就來到了運(yùn)動(dòng)場,簡短的“開幕式”后,激烈的比賽項(xiàng)目開始了。
在四百米接力賽中,我們班獲得了第一名!但在五十米接力賽和跳高比賽中,我們班上的'運(yùn)動(dòng)員們雖然拼盡了全力,但都與冠軍擦肩而過,同學(xué)們心里都極不服氣。
很快,男女混合迎面接力賽開始了!這可是我們班上的強(qiáng)項(xiàng),大家憋足了勁,都想再給班上捧回一個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯。
比賽開始前,我們把沒有參加比賽的同學(xué)組織起來,組成了一個(gè)強(qiáng)大的“啦啦隊(duì)”,給運(yùn)動(dòng)員們加油;并讓我們班上奔跑速度最快的代汶甫跑最后一棒。
比賽開始了,運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如同離弦之箭一樣飛奔出去,“啦啦隊(duì)員”們更是漲紅了臉,大聲地喊著“加油!加油!”。眼看就到最后一棒了,這時(shí),我們班還落后對(duì)手,大家把心提到了嗓子眼,把希望寄托在最后一棒的代汶甫身上。
只見代汶甫早就做好準(zhǔn)備,接過接力棒后,就像腳踏“風(fēng)火輪”,駕著“筋斗云”一般一路狂奔,很快就把所有對(duì)手甩在了后面,其他對(duì)手也不甘示弱,使出渾身解數(shù)追趕著!袄怖碴(duì)員”們更是手舞足蹈、聲嘶力竭地喊著“加油!加油!……”終于,代汶甫在一片加油聲中第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。
那一刻,我們班上的同學(xué)不禁歡呼起來:“耶,我們贏啦!我們獲得了冠軍!”。同學(xué)們擁抱在一起,高興地跳著、叫喊著,所有人都沉浸在勝利的喜悅之中。
這真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)!通過比賽,我也明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。是啊,只要大家團(tuán)結(jié)在一起,就沒有干不成的事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)境中,一位藍(lán)衣女子獨(dú)自站在三途河旁,笑容慘淡無比,但又凄涼得不食人間煙火,夢(mèng)境已重復(fù)了許多次,但云仙然還是無法參透它的含義。直到她醒來之后,一束光籠罩了她。才發(fā)現(xiàn)自己已穿越到了——古代。尼瑪,坑你奶奶的。更可恨的是,一大群人圍繞著他,指指點(diǎn)點(diǎn):“誒,我說這人是仙女還是妖怪。俊薄翱隙ㄊ茄掷,身著奇異服裝,還帶著一束光!碑(dāng)她正準(zhǔn)備發(fā)火時(shí),一群人來了,好像軍官的樣子,一上來不由分說拉起她的手腕,上面赫然印著一朵素雅的淡藍(lán)菊花。接著一把拉著她進(jìn)入了一處金碧輝煌的府上。一進(jìn)大門,兵官們立刻滿臉堆笑,對(duì)坐上的男子說道:“宰相大人,此女就是天賜神女。”男子站了起來,幽幽地開口:“神女對(duì)吧?前幾天一位仙人就對(duì)我說你會(huì)來,還真來了,來人,封神女為宰相府二小姐,與大小姐同住一處!彪m然表面上沒什么,可語氣里滿是不屑。就這樣被他們拉拉扯扯去了大小姐的住處——蓮浮院。她在心里暗暗地想“慘了,自己的宮斗技能可是零哇!不被那個(gè)大小姐弄死才怪!”可跟想象截然不同,大小姐納蘭云夢(mèng)簡直好相處到了極端,溫柔和善,一點(diǎn)也不虛偽,對(duì)她十分熱情,也許是因?yàn)槠匠=佑|到的`人不多吧。
這兒在一處幽靜竹林中,據(jù)說是這位大小姐喜靜。還有侍女說太子喜歡到這片竹林來,哎,古代人想象力都這么豐富嗎?太子會(huì)來一處普通的竹林?簡直是西方夜譚。不過這竹林也有喜人之處,翠竹細(xì)嫩無比,蒼翠欲滴,還有一股清香,?腫么會(huì)事?這時(shí),納蘭云夢(mèng)一把拉起她就跑。來到正殿,宰相一臉陰沉,旁邊還有皇宮里的孫公公,宰相夫人在納蘭云夢(mèng)耳旁低語了一會(huì)兒,納蘭云夢(mèng)就一幅要哭了的樣子。她也沉下臉來,冷眼看著孫公公,孫公公被看得發(fā)虛,一臉笑容的說:“宰相府二小姐可真有氣魄啊!”宰相陰沉的說:“孫公公,有話就說吧!睂O公公清了清嗓子,大聲宣讀圣旨。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
秋天的葉子是美麗的,是五彩繽紛的。有紅的、黃的、綠的、紫的……
比如說楓樹葉。它的形態(tài)酷似手掌,葉子的邊緣上還有著柔軟的鋸齒,不知道是否穿上了一條美麗的紅裙子,落下來時(shí)翩翩起舞,漂亮極啦。
與楓樹葉一同美麗的還有銀杏葉。那小巧玲瓏的銀杏葉有著扇子的形狀,綠色配著金黃的邊,讓人愛不釋手。葉子由深而淺的漸變著,真是一個(gè)秋姑娘的得意之作啊。
路邊的槐樹樹葉金燦燦的,有些滿樹黃葉,有些有綠有黃,還有一些每片葉子就半黃半綠。那粗壯的樹干支持著樹葉,黃色反光的葉子在燈光的照耀下,顯得更加明亮,可以擁有發(fā)光樹這樣的名字了。
還有許多形態(tài)各異的`數(shù)葉,有的像一頂皇冠,,有的又如同一串鞭炮,數(shù)也數(shù)不清。
秋姑娘披著金黃的衣裳,馬上就又要離開了。但它留下了許多的禮物。看,又香又甜的蘋果;又黃又大的鴨梨;金黃飽滿的小麥……還有那多姿多彩的樹葉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我的表弟五歲多,是個(gè)調(diào)皮蛋。今天,我媽就給我一項(xiàng)“光榮”的任務(wù):教表弟寫字。
我將表弟喊過來,叫他寫人生中的第一個(gè)字:一。不愧是我的表弟,才幾分鐘就學(xué)會(huì)了(明明那么簡單)。接下來我要一口氣教會(huì)了他從二到十這幾個(gè)字,表弟學(xué)得也很快10分鐘后就能默寫了。
現(xiàn)在我決定給“可親可愛”的'表弟出點(diǎn)難題了,讓他寫出“劉張?jiān)础边@三個(gè)字(他的名字)?晌覍(duì)他哄了半天,也沒見效,“我大天朝”的表弟不但不肯學(xué)了,還把我的本子給撕了(我自己攢錢買的……),最后一溜煙的跑了出去,害得我找了半天。
我的命真苦!要給他這個(gè)“小魔王”教書!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
母親的愛如三月的春風(fēng)一般輕輕地拂著我的臉頰;母親的愛如陽光一般溫暖;母親的愛如河流一般清涼。
那是一個(gè)晴朗的早上,但是我卻在這么美好的天氣病倒了!因?yàn)轭^一天晚上,我睡覺時(shí)老踢被子,這不著涼了。我一起床就感覺渾身沒有力氣,還不停地打噴嚏,太難受了。媽媽摸了摸我的額頭,驚呼一聲:“天那,這么燙!”于是她趕緊拿出一支體溫計(jì),給我測體溫。
“我的天那!40度。這還了得?”隨著媽媽的一聲叫喊,我頓時(shí)也驚慌了,怪不得從起床到現(xiàn)在一直感覺很難受呢!再看看媽媽,她十分焦急,拿起衣服背上包,趕緊下樓打個(gè)車就去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院,媽媽忙上忙下。一會(huì)兒掛號(hào),一會(huì)兒又帶著我看病,一會(huì)兒又繳費(fèi);一會(huì)兒又去取藥……忙的不可開交,可臉上依然很沉重。直到醫(yī)生說我并無大礙的時(shí)候,媽媽那顆懸著的心才放了下來,我住進(jìn)了醫(yī)院。
媽媽推開房門,看著我痛苦萬分地躺在病床上,便快步來到我的床前,守候在我的身邊。她時(shí)不時(shí)摸摸我的額頭,見我的燒再慢慢退卻,她終于松了口氣。我沉沉得睡了過去,第二天一早,我睜開眼,看見趴在病床上已經(jīng)睡著的媽媽,她一定是守候了我一晚上?粗鴭寢屇瞧v的神情,我心疼極了。我不想吵醒媽媽,但媽媽卻似乎預(yù)感到了什么。一下子醒了過來,關(guān)切地詢問道:“萬萬,現(xiàn)在好點(diǎn)沒有?”說著,把手放在了我的額頭!斑好,已經(jīng)不燙了。你想吃點(diǎn)什么?媽媽給你買!眿寢屳p聲地問道?粗鴭寢屇浅錆M血絲的`眼睛,我的眼睛濕潤了。我掙扎著想坐起來,媽媽卻一把把我按在床上,說:“你在休息一會(huì)兒,我去做點(diǎn)好吃的,做好了再叫你。”嗯我點(diǎn)了點(diǎn)頭,忍住發(fā)酸的眼睛,把眼淚吞了回去。那一刻我在心里默默地告訴自己:媽媽對(duì)我真好,我以后一定要好好孝敬媽媽。
母親的愛是三月的春風(fēng),輕輕地拂著我的臉頰,讓我感覺到幸福;母親的愛是陽光,柔軟地照耀著我,讓我感覺到溫暖;母親的愛是河流,輕輕地滋潤著我,讓我感覺到快樂!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
08年5月12日 2點(diǎn)28分,我們永遠(yuǎn)記住這一時(shí)刻,7。8級(jí)的地震降臨了汶川,震后死傷無數(shù),牽動(dòng)著億萬人民的心弦,歷史不會(huì)忘記,人民不會(huì)忘記。
一場劇烈的地動(dòng)山搖把這美麗的汶川瞬間變成一片廢墟。記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)雙腿埋在廢墟下的小女孩這樣對(duì)營救她的叔叔說:“叔叔,我不怕,您快去救其他人吧!倍嗪玫暮⒆友剑∩硐堇Ь尺想的是其他人。有一位老師,當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)她第一時(shí)間想的是她的學(xué)生幫助學(xué)生脫離危險(xiǎn),可誰知道她自己的`女兒也是在這所學(xué)校念書,不幸的是她沒能挽回女兒的生命,她含著淚水悲痛中仍然在幫助救助其他人員。有一位母親,當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她時(shí),在她弓曲的身下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在吸吮乳汁的嬰孩,在她緊攥的手機(jī)里寫著這樣一段話:“孩子,如果你活著,請(qǐng)記住我永遠(yuǎn)愛你!”多么偉大的母親呀,寧可犧牲自己也要延續(xù)孩子的生命,這就是母愛的力量,這就是生命的價(jià)值!曾有多少被困群眾對(duì)生命同樣的渴望,堅(jiān)強(qiáng)的意志讓他們從死神的宮殿里走了出來,重獲新生。
一方有難,八方支援,全國人民向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手,眾志成城,萬眾一心,攜手共建家園。中國人民的意志堅(jiān)強(qiáng),團(tuán)結(jié)友愛最終戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻,重建后的災(zāi)區(qū)足以證明這一切!
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)四年級(jí)作文07-21
小學(xué)四年級(jí)作文(經(jīng)典)01-11
(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文01-11
[經(jīng)典]小學(xué)四年級(jí)作文01-24
小學(xué)四年級(jí)作文(精選)12-26
小學(xué)四年級(jí)作文07-21
小學(xué)四年級(jí)作文【經(jīng)典】04-05
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文11-17
小學(xué)四年級(jí)作文[精選]06-03
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文11-02