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    1. 四年級(jí)的作文

      時(shí)間:2024-10-14 11:16:23 四年級(jí)作文 我要投稿

      四年級(jí)的作文5篇【實(shí)用】

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      四年級(jí)的作文5篇【實(shí)用】

      四年級(jí)的作文 篇1

        你們好,雖然我們從未謀面,但是我還要寫這封感謝信。你們不僅僅是我們的良友,而且也是人類的好友。小朋友門離不開你們,因?yàn)樗麄冃枰銈內(nèi)ゾ拙籼枪;青年人需要你們(nèi)ゾ捉郎秸浜N;就連七八十歲的老人都要找你們呢,要不怎麼說(shuō):“樂(lè)得滿的找牙呢”。當(dāng)然了關(guān)系最好的還是咱們倆了。你總是對(duì)我很好,總是把堅(jiān)硬的石頭弄碎,把大塊的'食物弄小,然后送到我這里讓我吸收食物的營(yíng)養(yǎng)。就連人類的廣告都夸咱們關(guān)系好“牙好,胃口就好”。瞧瞧,這話多富有哲理呀!正因?yàn)槟銈兊拇嬖,才使得我們有了一個(gè)可以吸營(yíng)養(yǎng)的空間。

        以上就是我要寫這封信的理由。在以后的日子里,我會(huì)一邊默默的支持你,一邊接收你給我的“營(yíng)養(yǎng)品”,在一邊感謝你。于是我冒出一個(gè)想法,一定要盡最大的努力去把一切可以吸收的營(yíng)養(yǎng)全部吸收,不讓那個(gè)叫營(yíng)養(yǎng)的家伙從我身邊溜走。這樣人類就可以少花一點(diǎn)錢去買什么“黃金搭檔”,而把省下來(lái)的錢多買幾管牙膏,讓他們?cè)缤硭⒀懒?zhēng)把你們刷的閃閃亮亮的,好繼續(xù)給我們輸送營(yíng)養(yǎng)食品。

        好了不寫了,我要吸收營(yíng)養(yǎng),為你多掙幾管牙膏!

      四年級(jí)的作文 篇2

        星期四,我們正在津津有味地上語(yǔ)文課!肮 蓖蝗挥囝=艽笮σ宦,這種怪笑嚇得我的心都快跳到嗓子眼兒了!坝囝=!”黃老師嚴(yán)肅地說(shuō),“你在干什么?”“黃老師他在看書!”同桌蘇捷莉馬上揭發(fā)他。“怎么了!不行嗎?”余睿杰狠狠地瞪了蘇捷莉一眼!坝囝=埽惆褧o我!”黃老師火冒三丈地說(shuō)!芭!”余睿杰像泄了氣的皮球,乖乖地把書交給了老師,黃老師一邊拿著書一邊不屑地看了余睿杰一眼,說(shuō):“書是寶貴的',但在上課的時(shí)候看就變成了垃圾!”余睿杰裝出一副可憐相,嘴里不停地嘀咕。

        接著黃老師布置了⑨號(hào)抄寫作業(yè),并讓我們開始做作業(yè)。大家都認(rèn)真地寫了起來(lái)。只有余睿杰埋著頭。“啊——!”余睿杰又發(fā)出一聲怪叫。“余睿杰,你……你又在干嘛?”黃老師皺著眉問(wèn)!拔摇以凇诳础磿剑 庇囝=芡掏掏峦碌卣f(shuō)。這時(shí),蘇捷莉傻乎乎地說(shuō):“哈!哈!黃老師你不知道吧!余睿杰說(shuō)他有個(gè)‘秘書’!所以不用做作業(yè)的!”聽到這話,大家哈哈大笑起來(lái),連氣沖沖的黃老師也忍不住笑起來(lái)。余睿杰慢慢地低下頭,臉一下子漲得通紅。東望望,西瞧瞧,還沖著大家傻笑了幾聲。

        小朋友,我們可不要像余睿杰一樣自以為是,否則就要鬧出天大的笑話。

      四年級(jí)的作文 篇3

        第一棒------愛在班級(jí)里

        2月12日,開學(xué)的日子,我走出家門,一縷暖陽(yáng)照耀著我,縷縷微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,“一個(gè)讓人愜意的日子!蔽蚁。

        快步來(lái)到學(xué)校,我是較早的一個(gè)推開門,一個(gè)小小的,紅色的正方募捐箱映入眼簾。曹品嚴(yán)問(wèn):“你要捐錢嗎?”我愣住了,心里思潮翻涌。

        “我該捐嗎?”我的身上只有20元的零用錢,是買鋼筆的,倘若我捐了,我可沒(méi)有鋼筆了!翱纱松婆e啊!”鋼筆可以再買,善意卻買不了。我的心里開滿了辯論會(huì);“不能捐!你憑什么捐?”“我們應(yīng)該有一顆善心!薄澳悴痪,別人會(huì)捐啊!”“我早上接受了大自然的饋贈(zèng),我就不能捐贈(zèng)一點(diǎn)兒東西嗎?”我被心中的聲音說(shuō)服了。將那20元投入了箱子。

        不一會(huì)兒,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)得來(lái)了,大家一看見捐贈(zèng)箱都毫不猶豫、爭(zhēng)先恐后的把錢捐出來(lái),盡自己的微薄之力,把愛心傳遞下去。

        愛心從班里跑到了陽(yáng)光下,這時(shí),我們?cè)撛趺崔k呢?

        第二棒------愛在陽(yáng)光下

        第二天,老師布置我們舉行愛心義賣,我早早的準(zhǔn)備好了物品出發(fā)了。我來(lái)到班級(jí),許多同學(xué)已經(jīng)坐在座位上,身旁 放著各式各樣精美無(wú)比的'圖書,實(shí)用美觀的工具,好玩結(jié)實(shí)的玩具。。。。。。我們坐在桌上,伸長(zhǎng)脖頸左顧右盼,大家都帶了什么?要標(biāo)價(jià)多少呢?隨即是細(xì)細(xì)簌簌的講話聲。忽然,譚老師輕咳一聲,聲音戛然而止。譚老師笑盈盈得掃視一下全班說(shuō):“同學(xué)們,今天學(xué)校組織的義賣很喜歡吧!蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭。那么,義賣現(xiàn)在開始!“耶!”同學(xué)們歡呼著,走出教室,來(lái)到操場(chǎng)只見:三千學(xué)子,皆涌入操場(chǎng),那勢(shì)頭,猶如千軍萬(wàn)馬飛奔而來(lái),那聲音如軍號(hào),如軍鼓,我們的腳步踏踏的聲音好似一支交響樂(lè)。學(xué)生們潮水般占領(lǐng)了操場(chǎng),我們隨著人流,找到了一塊不錯(cuò)的攤位,連忙鋪好海綿,一本本的得擺好書,工具和玩具,便叫賣起來(lái),。開始大家還推推搡搡:“你來(lái)嘛!”“該你了!薄拔彝~了怎么辦呀!”后來(lái)劉欣宸打了頭炮:“走過(guò)路過(guò),不要錯(cuò)過(guò),這有琳瑯滿目的書本,有好玩的玩具,文具也很多,快來(lái)買呀!”他一說(shuō),大家都一起喊,漸漸得有了一個(gè)顧客,兩個(gè),三個(gè)。。。。。。越來(lái)越多了,商品越來(lái)越少,義賣的收獲越來(lái)越多。其他的商家也在叫賣,吆喝聲此起披伏,不絕于耳。操場(chǎng)上人流熙熙攘攘,買家也是努力招俠顧客,有的站成一排,齊聲行動(dòng),有的分頭尋找,一一拉客。更有甚者,拿著喇叭大聲叫喊。再看看買家,他們四處游蕩,尋找心儀的商品,但是他們極少講價(jià),因?yàn)樗麄兿M喽嗑璩鲎约旱腻X,讓愛心在陽(yáng)光下接力!

        第三棒------愛在舞臺(tái)上

        回到教室,打開媒體觀看捐贈(zèng)活動(dòng)。我們的零花錢是一條小溪,在捐贈(zèng)箱匯成小河,大江,而在臺(tái)上,要化作海洋,春雨,滋養(yǎng)萬(wàn)物!

        愛,的確能滋養(yǎng)萬(wàn)物!

      四年級(jí)的作文 篇4

        星期天,我在家里做作業(yè),有一個(gè)數(shù)學(xué)題目,把我難倒了。我拿著圓珠筆,一會(huì)兒放在嘴里咬咬,一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭,忽然,我看到桌上有幾塊小紙屑,就隨意的用圓珠筆去碰紙屑,這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事:小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣,飛到了我的筆桿上,真神奇呀!

        接著我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙,把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片,撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦,過(guò)了10秒,再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面,哇,紙屑再一次被吸到筆桿上,看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇:“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆,會(huì)發(fā)生一樣的情況嗎?”說(shuō)干就干,我拿出一枝木鉛筆,經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑,咦,奇怪,怎么毫無(wú)反應(yīng),這是為什么呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我急忙跑去問(wèn)媽媽,媽媽笑咪咪地說(shuō):“這是一種自然的現(xiàn)象,叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電,而靜電把小紙屑吸上來(lái)了!甭犃藡寢尩'話,我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真有趣啊。

        我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,多姿多彩。里面藏著許多的秘密,但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn),它會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

      四年級(jí)的作文 篇5

        在鄉(xiāng)間,有一片我和父母經(jīng)常去的桃樹林,道路的左邊和右邊分別生長(zhǎng)著完全不同的桃樹。

        左邊的桃林桃花開得特別漂亮,紅的似火,粉的像霞,站在其中讓人陶醉。微風(fēng)下,一陣陣香氣傳來(lái),“香”不勝收?墒撬鼈兘Y(jié)的桃子并不好吃,又小又澀,酸溜溜的,而且全是青色的;右邊的桃林桃花開得遠(yuǎn)不如左邊的艷麗,色不及艷,味不及香?沙銎娴氖撬鼈兘Y(jié)的桃子卻無(wú)比的好吃,又大又甜,一口咬下去,甜汁外滴。那嘎嘣脆的感覺(jué),讓人聯(lián)想到天庭的蟠桃。紅紅的外皮,細(xì)細(xì)一聞,還有一種特殊的`香氣。

        為什么開花美的桃樹結(jié)的桃子不甜呢?為什么結(jié)大甜桃的開花不美呢?帶著滿腦子疑問(wèn)的我跑去問(wèn)媽媽,媽媽只是說(shuō)與養(yǎng)分有關(guān),具體更是說(shuō)不清楚。我打開手機(jī),查閱了百度等網(wǎng)站,發(fā)現(xiàn)原來(lái)桃有兩類,一類花美,一類桃甜;赖哪且活悾菍儆谟^賞性的,一般花瓣較多,而不太能結(jié)桃子,叫碧桃。而另一類一般花瓣較少,從用途來(lái)講,主要是能夠結(jié)果實(shí)的果桃。

        哦!原來(lái)是這樣。這兩種桃樹對(duì)人類都有幫助,它們都是人類的好朋友。

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