四年級(jí)作文實(shí)用(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
有一天晚上，文具盒里的鉛筆大姐、橡皮大哥和卷筆刀小弟爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆大姐叫道：“小主人寫(xiě)字全靠我，我是最用的！你們呀，全都是廢物！”橡皮大哥很不服氣的說(shuō)道：“你還說(shuō)我是廢物，如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦呢？我看你們才是廢物，只有我才是最有用的�！本砉P刀小弟叉著腰喊道：“你們才是廢物，鉛筆大姐，你不能寫(xiě)字的時(shí)候，不都靠我?guī)湍銌�？橡皮大哥，如果我不幫助鉛筆大姐，你不也沒(méi)用嗎？所以我是最有用的.�！�
橡皮大哥又喊道：“說(shuō)我是廢物？你們也不想想到底誰(shuí)才是廢物！卷筆刀小弟，就算你幫助鉛筆大姐，可是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是不能擦掉？你們才是廢物呢�！�
文具盒爺爺聽(tīng)了他們的爭(zhēng)吵，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣說(shuō)：“我看�。∧銈�?nèi)齻�(gè)文具，輪流在文具盒里待一天，其他兩個(gè)文具都躲起來(lái)，看誰(shuí)是最用的�！�
第一天鉛筆大姐留在文具盒。小主人把鉛筆大姐拿出來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候，不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，他正伸手去拿橡皮大哥的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)橡皮大哥不見(jiàn)了，錯(cuò)字就留在了那兒，第二天，小主人被老師罵了一頓。
第二天，橡皮大哥留在了文具盒里�？墒倾U筆大姐不在，小主人無(wú)法寫(xiě)字。
第三天，卷筆刀小弟留在了文具盒里。可是鉛筆芯都寫(xiě)完了，卻沒(méi)有東西削。
文具們終于意識(shí)到了，只有大家相互團(tuán)結(jié)，才能更好地幫助小主人學(xué)習(xí)。
小朋友們，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也要團(tuán)結(jié)友愛(ài)哦！
四年級(jí)作文 篇2
冬和春的“交接儀式”正在默默進(jìn)行著，取代寒冷冬日的是溫暖人心的春風(fēng)。每想到那件事，就像嚼著可口的檸檬糖一樣，回味無(wú)窮。
那天下午，我出去閑逛，路過(guò)一條街——這條街人來(lái)人往，汽車(chē)川流不息，還有許多小攤，他們的喊叫聲此起彼伏。在這條人多聲高的街上，誰(shuí)都不會(huì)去注意一個(gè)白發(fā)蒼蒼、年過(guò)六旬的老人，她用那飽經(jīng)滄桑的手，舉起破得不能再破的碗一次次地向路人乞討，誰(shuí)都沒(méi)有理會(huì)她，無(wú)視于她的存在。我猜想她的心里應(yīng)該是悲傷、無(wú)奈、痛苦的。我駐足觀望，希望能夠有好心人幫助她，幫助這位可憐的老奶奶。
一會(huì)兒，一位如神一樣的人降臨到老人身邊。我仔細(xì)地注視著那個(gè)人的舉動(dòng)：他蹲下來(lái)，用極其親切的語(yǔ)氣向老人問(wèn)候。從布兜里掏出50元錢(qián)在旁邊的攤位上買(mǎi)件棉衣，親手將衣服給老人穿上，像這位貧苦老人的兒子一樣來(lái)關(guān)心老人。接著，他又從包里拿出百元大鈔放到老人的碗里，老人的眼里閃爍著激動(dòng)的淚花，“好人，活菩薩啊”老人口齒不清地說(shuō)。只見(jiàn)那人向老人鞠了一躬就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，頓時(shí)消失在人山人海的街道中，沒(méi)有人知道他的.名字，只留下那棕色的背影……“在沒(méi)有心的沙漠，在沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。啊……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，啊……”商家店鋪正在播放著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，此時(shí)此刻，我真正地理解了這首歌的含義。
四年級(jí)作文 篇3
我家有一只小狗，名字叫毛毛，長(zhǎng)得很帥，但你別被它的外表迷惑了，其實(shí)它是個(gè)貪吃的調(diào)皮鬼。
毛毛有一身金色的毛發(fā)，耳朵尖尖的，看起來(lái)像一個(gè)金色的橄欖球。走近看，胖乎乎的它就像個(gè)毛線團(tuán)。毛毛那一雙黑溜溜的眼睛，看著就像兩個(gè)又大又紅的大葡萄，讓人看著就流口水！它那嘴巴鼓鼓的，軟軟的`，摸起來(lái)肉乎乎的，很舒服。其實(shí)，我家的毛毛最性感的地方還是它的鼻子，它的鼻子很翹，就像我一樣，是個(gè)大鷹鉤鼻，嗅覺(jué)也十分靈敏。警覺(jué)性也很強(qiáng)，只要你靠近它，即使它正在做美夢(mèng)，也會(huì)立馬醒來(lái)。
為什么說(shuō)毛毛貪吃、調(diào)皮呢，就和我一起來(lái)看看吧！一天，我把它拉出家門(mén)去溜達(dá)溜達(dá)。走著走著，毛毛看到一根火腿腸，口水都流了三千尺。它一下子就從我的褲衩下面跑過(guò)去，去搶火腿腸吃。由于它太興奮，過(guò)去就把我褲衩撕了個(gè)洞，小內(nèi)褲都快漏了。它很快把火腿腸吃了，只顧吃，哪管我呀，我真想一拳打死它！我準(zhǔn)備下手時(shí)，時(shí)間就停了，我一想，突然就心軟了，想起毛毛和我的快樂(lè)時(shí)光，就沒(méi)有打下去。
還有一次，我和它在看電視時(shí)，它睡了。忽然，傳出了“呼呼”的聲音，我一看，是毛毛睡了，口水都流到了我身上。我把小手放在它的耳邊，它的耳朵就上下上下地跳起舞來(lái)了。我說(shuō)：“吃雞腿了�！泵患�(dòng)，就把尿撒了出來(lái)，搞得一沙發(fā)的尿騷味。媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“你把尿尿在沙發(fā)上的？”我又被毛毛坑了一次，媽媽怎么也不相信我，把我收拾了一頓，毛毛卻在一邊嬉皮笑臉。小毛毛，待會(huì)你可別跑，別讓我抓到你……
我愛(ài)我的小毛毛呀，有了它，我才有了更多快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇4
爸爸回來(lái)了，帶回了我盼望已久的游戲卡。
見(jiàn)我立刻就想開(kāi)始玩，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)，你就可以玩了�！蔽页螒蚩ㄉ嫌H了一口，立刻躥到了書(shū)桌前，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。心里想著寫(xiě)完作業(yè)就可以趕緊開(kāi)始玩游戲了，所以我很著急。你還別說(shuō)，有了動(dòng)力，效率就是高，眼看就要寫(xiě)完了，結(jié)果還筆卻突然沒(méi)水了，真不給力！
我趕忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的筆壞了，能去小賣(mài)部買(mǎi)一根么？”“可以。給你錢(qián)，去買(mǎi)吧�！蔽疫B忙拿上錢(qián)，沖了出去。到了小賣(mài)部，我火速選了一根筆，向叔叔結(jié)了帳就一路小跑回到家中。
我坐下來(lái)，剛準(zhǔn)備提筆，才發(fā)現(xiàn)拿回來(lái)的竟然是我那支沒(méi)水的筆。嗨！我又趕忙回去重新把新買(mǎi)的`筆取了回來(lái)�？砂盐医o累壞了。
爸爸拿著游戲卡沖我晃了晃，開(kāi)始警告我：“欲速則不達(dá)�，F(xiàn)在添加兩個(gè)條件，心不靜不許玩兒，作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了也不許玩兒。”
看這事兒的，差點(diǎn)完不成游戲。爸爸的話一下子讓我心里靜了下來(lái)，我老老實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起了作業(yè)。
四年級(jí)作文 篇5
的妹妹話十分的多，喋喋不休，從來(lái)都沒(méi)有停的'時(shí)候�！案绺缁貋�(lái)啦，哥哥抱抱!”每天回到家一進(jìn)門(mén)，就看到一個(gè)小肉球一邊說(shuō)著話，一邊向我撲過(guò)來(lái)，我只能迅速接住我這可愛(ài)的妹妹!
這幾天呀，我發(fā)現(xiàn)妹妹一長(zhǎng)大，會(huì)說(shuō)的東西越來(lái)越多，從早到晚，她的嘴好像就沒(méi)有停過(guò)。
早晨，她一起來(lái)就說(shuō)到：“媽媽?zhuān)乙獩_奶，我要沖奶!”然后一直重復(fù)著這一句，直到媽媽把奶拿來(lái)了，她立刻笑著說(shuō)：“奶來(lái)嘍!”
晚上該睡覺(jué)了，她嘴里嘟囔著：“爺爺帶我去公園，公園花我不摘，爺爺夸我好寶寶，爸爸夸我好寶寶，媽媽夸我好寶寶······”說(shuō)著說(shuō)著，突然指著一個(gè)東西問(wèn)我：“哥哥，這是什么?”我回答過(guò)后，她又問(wèn)：“哥哥，這是什么?”我又回答，她再問(wèn)，后來(lái)我反問(wèn)到：“你說(shuō)這是什么?”她呵呵一笑，就說(shuō)出來(lái)了，我真是服氣了!
妹妹還特別喜歡問(wèn)：“為什么?”簡(jiǎn)直是一個(gè)小小的十萬(wàn)個(gè)為什么了!并且妹妹還會(huì)背誦《詠鵝》了呢，雖然有點(diǎn)吐字不清，但是能夠一字不差地背出來(lái)!
反正，我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了，要是擱在以前，我真想用紙把她的嘴包住!
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