小學(xué)四年級作文6篇(熱門)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
這幾天在學(xué)校里，我們玩出了些新花樣，比如說游戲“八仙過�！保阒绬�？讓我來說一說。
八仙過海時(shí)一個(gè)踩腳游戲，可以逃跑，也可以進(jìn)攻，不過，只能跨一步進(jìn)攻。
一次，我們分成兩隊(duì)，我第一個(gè)進(jìn)攻的，我想：我先做個(gè)踩二號(hào)的動(dòng)作，再踩六號(hào)的動(dòng)作。這可是個(gè)歪腦筋，果然，六號(hào)被我踩中了，我正得以的.時(shí)候，對方二號(hào)踩中了我的腳，好慘��！
還有一次，我們也分成兩隊(duì)，男生一隊(duì)。女生一隊(duì)，我們女生商量好了，有一個(gè)人去和一個(gè)男生說話，引開他的注意力，這時(shí)有另外一個(gè)女生去踩他的腳，就這樣，我們?nèi)〉昧藙倮�，我們可樂壞了�?/p>
怎么樣？這個(gè)游戲好玩吧！
小學(xué)四年級作文 篇2
我喜歡芬芳撲鼻的玫瑰，我喜歡漂漂亮亮的百合，但我最喜歡生命力頑強(qiáng)的小草。
春天，正是小草生長的時(shí)候，它悄悄的鉆出小腦袋，好像再向人們打招呼。我們可以在公園里看到它�？梢栽隈R路邊看到它，可以在大樹腳下看到它，總之——有土的地方都能見到小草的.身影。莊稼地里的植物，每天都得澆水，松土，殺蟲，但是小草可不用那么費(fèi)心，即使你把它拔下來，但過幾天也會(huì)煥然一新的長出來。
夏天，當(dāng)一場暴風(fēng)雨過后，小花的花瓣都凋謝了，葉子也被風(fēng)刮跑了，有的田地里的玉米都被風(fēng)吹的奄奄一息了，但是小草還一直在土地里筆直的立著，像一位位當(dāng)兵的戰(zhàn)士，它的生命力真頑強(qiáng)啊！
冬天，是動(dòng)物，植物們生長最困難的季節(jié)，你別看小草的身子都枯黃了，但是明年的春天它還會(huì)長的更加燦爛，動(dòng)人，漂亮，美麗。真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生��！
我愛小草，我愛它那頑強(qiáng)的生命力。
小學(xué)四年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)——韓城，有一個(gè)美麗的人工湖，它的名字叫南湖。
南湖離我們家很近，爸爸媽媽在周末的時(shí)候常常帶我去南湖公園玩。一走進(jìn)南湖公園，首先映入我眼簾的是橘色的小雛菊，旁邊還有一束束小粉花，就像一個(gè)大花園。再往前走就是彩虹橋了，這座橋長約700米，彎彎曲曲，遠(yuǎn)看像一條長蛇，近看像一條蜈蚣。
走到橋的'一半時(shí)，就可以看到湖水里有很多的荷花，有紅的、黃的、粉的，有的展開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，如果把眼前的荷花比作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。走過彩虹橋，來到了一個(gè)草叢旁邊。我看到了葉子上面有一顆顆晶瑩的露珠，有的在葉子的中間夾著，有的在葉柄上，還有的葉尖上，晶瑩透亮。頑皮的蜻蜓從我頭上飛過，好像在告訴我清早飛行的快樂，可愛的小螞蟻從我腳下爬過，好像在告訴我昨晚做的好夢……
南湖公園真漂亮，是一個(gè)游玩的好地方，歡迎大家都來南湖公園游玩。
小學(xué)四年級作文 篇4
我的家住在“日出東方”，說到“日出東方”同學(xué)們都向我投來羨慕的目光。因?yàn)椤叭粘鰱|方”是一座高尚的名宅是有身份、有地位，有錢的人住的地方。我家在第七棟樓八零四號(hào)房。來到我家穿過 書房向右拐就到我的臥室。
到了我的臥室，抬頭一看天花板上掛了一盞別具一格的燈，給人一種古典的美，向下看，地上鋪著紅木，再加上墻壁上鋪著肉粉色的壁紙給人一種高雅大方的感覺。
我的床鋪是黑色的床頭是鮮紅的床鋪印著美人魚在大海里游玩的圖案的被子，在床頭那里大概有十幾個(gè)布娃娃呢！有米老鼠夫婦、kt貓、小兔子、跳跳蛙，還有一只會(huì)抽煙的狗�？吹竭@里你會(huì)不會(huì)想 到這里是不是動(dòng)物王國呢？告訴你吧！我是這里的快樂天使。我的衣柜在我的床鋪的`右邊，一拉開衣柜的門，就有好多又好看的衣服出現(xiàn)在你的眼前，令人眼花繚亂，像是進(jìn)入了服裝店。
聽了我的介紹是不是也想來到我的臥室里玩一玩�。课蚁嘈拍銇砹酥笠欢〞�(huì)流連忘返呢！
小學(xué)四年級作文 篇5
親愛的兒子:
你好！
這是爸爸/媽媽在你十周歲時(shí)寫給你的一封信，里面是我們對你的愛和祝福！
我們很少對你講過：我們非常愛你。但是孩子，不用懷疑，我們是非常愛你的，愛你超過愛我們自己。孩子，你知道嗎，雖然你很調(diào)皮，成績也不好，但是爸爸媽媽卻一次都沒有放棄過你，我們在耐心的等待，等待你懂事的那一天。每次當(dāng)我們回想起來你成長過程中的一點(diǎn)一滴，我們都是無比的幸福，我們感謝上天賜給我們一個(gè)你這樣的孩子。孩子，你不好好學(xué)習(xí)，喜歡玩。爸爸媽媽的心里別提多著急了，不是因?yàn)槟憧嫉锰顏G了我們的臉，而是害怕你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，長大后自己肯定會(huì)后悔�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�，當(dāng)你長大后更多的.接觸到這個(gè)社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來你不懂的東西太多了，沒有文化知識(shí)寸步難行。可能你覺得，以后長大了只要找到工作就行了，跟學(xué)習(xí)沒有多大的關(guān)系，可是爸媽告訴你，你想錯(cuò)了，絕對不是你所想象的，學(xué)習(xí)是一輩子的事情，像現(xiàn)在爸媽工作時(shí)經(jīng)常要用到上學(xué)時(shí)學(xué)過的知識(shí)，但有時(shí)也會(huì)遇到自己不會(huì)的知識(shí)，這時(shí)候爸媽就要一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，否則就會(huì)沒有辦法勝任工作，所以說人必須要學(xué)習(xí)，或許你現(xiàn)在已經(jīng)覺得學(xué)習(xí)很累，但是孩子，你要記住，不要害怕，不要?dú)怵H。
爸媽曾經(jīng)也是跟你一樣的小朋友，我們在成長的時(shí)候也經(jīng)歷過很多的挫折，通過不斷的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)是很容易和快樂的！孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子能有個(gè)好的成績。但是我們不會(huì)逼迫你，我們希望你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，希望你可以自己體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。我們或許會(huì)問你這一次或那一次考的怎么樣啊，但我們絕不是想給你壓力，我 1
們只是用另一種方式告訴你：你是我們的孩子，我們會(huì)一直關(guān)心你。當(dāng)你考得不好或者有什么東西學(xué)不會(huì)的時(shí)候，我們希望你能隨時(shí)告訴我們，與我們交流。社會(huì)競爭很激烈，只有靠你自己的努力學(xué)習(xí)和勤奮執(zhí)著才能在社會(huì)上立足，獲得自己理想的生活。爸爸和媽媽期盼著你的好消息，期待著我們的美夢成真！未來的路上爸爸媽媽會(huì)一直支持在你身邊，讓我們一起努力，共同加油！
孩子，媽媽喜歡照顧你，為你做好吃的，這就是每一個(gè)母親為孩子做得微不足道的、理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖聝�，因�(yàn)樵趮寢尀槟阕鲞@些事兒的時(shí)候，是帶著無限的愛意去做的，看著你大口大口地吃飯的情景，一點(diǎn)兒也不覺得辛苦，反而是一種快樂！當(dāng)你一天天長大，也特別珍惜和你在一起的每時(shí)每刻，即使當(dāng)我生病或者工作很忙的時(shí)候，我依然會(huì)照顧你。因?yàn)閷ξ襾碚f能和你在一起，是一件很幸福的事！媽媽也一直想對你說聲抱歉，因?yàn)閶寢屝愿窦�，對你很多時(shí)候，態(tài)度粗暴，方式不對也請你原諒！但的確真是的是“愛之深、才會(huì)恨之切呀”，對你心靈造成的傷害，也請你原諒，希望不要留給你太多的陰影！很多時(shí)間我也常常后悔，過去的就過去了！你慢慢長大了，瞧著你一天天成長，讓我們一起珍惜在一起的日子吧，盡量不要再去傷害真心愛著自己的家人！
好了，孩子，爸媽希望你每天都快樂，我們愛你！說真的我們最大的心愿就是你平安、健康的成長！
小學(xué)四年級作文 篇6
很小的時(shí)候，媽媽就開始給我灌輸書里有很多知識(shí)，讀書就會(huì)增長知識(shí)、開闊眼界等思想，可我總感到讀了很多書，掌握的知識(shí)卻不夠多。我便想起了大人們說的一句話：“吃啥補(bǔ)啥，吃雞腿跑得快，吃魚肉會(huì)游泳�！庇纱讼氲搅诉@句話的延伸，于是，事情發(fā)生了……
有一天，我讀《哈利·波特》，里面的內(nèi)容太精彩了，想把它們都裝進(jìn)腦子里。于是我決定執(zhí)行我的代號(hào)為“C—H3S2”的吃書計(jì)劃。心想，一本書太少了，我挑選出喜歡的幾本好書，再在每本書中選出最精彩的`幾頁，這樣就有十幾頁啦！我把它們撕成一條兒，一條兒的，分好堆，就開始吃了起來。
哎，這個(gè)任務(wù)可真艱巨��！不僅要有味覺準(zhǔn)備，還要有心理準(zhǔn)備！天啊，我一邊吃一邊在心里想著：這可是漢堡，吃了有營養(yǎng)還有知識(shí)，實(shí)在咽不下去了拿水杯接溫開水，用水沖咽。吃了一半，終于吃不下去了，太難下咽了！我停止了計(jì)劃，心想：這些已經(jīng)夠多了。
可是過了一些時(shí)間，并沒有出現(xiàn)腦子里突然有了很多知識(shí)那樣的預(yù)想情況，就自我安慰：再等等，再等等。幾天過去了，可是知識(shí)暴漲的情況還是沒有出現(xiàn)，于是我去問媽媽，媽媽告訴我說：“孩子，你理解錯(cuò)了，書，不是用吃的方式獲取知識(shí)的，需要你去細(xì)細(xì)地品讀它�！�
我終于明白了讀書是需要細(xì)細(xì)思考，從中獲得知識(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了“吃”書的甜頭。
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