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    1. 四年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2024-03-03 11:43:43 四年級(jí)作文 我要投稿
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      四年級(jí)作文300字匯總5篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字5篇,歡迎大家分享。

      四年級(jí)作文300字匯總5篇

      四年級(jí)作文300字 篇1

        新的學(xué)期又開(kāi)始了,就在開(kāi)學(xué)的第二天,老師就說(shuō)要給我們調(diào)換同桌,而且是一男一女搭配著坐。雖然心里很是不開(kāi)心,可我們也沒(méi)有辦法,希望換來(lái)的.是我的好朋友吧!比如是(蔡潤(rùn)澤、戴士林)他們兩個(gè)就好了,我在心里默默地祈禱著,希望能實(shí)現(xiàn)?删驮谶@時(shí)老師看向沈林奧問(wèn)道:“你想和哪個(gè)女生坐呢?”就在這時(shí)他環(huán)繞著四周看了看說(shuō)道:“我想和蘇梓萌一起做同桌!

        話(huà)音剛落,我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái),心里就想完了,愿望落空。真的一點(diǎn)也沒(méi)有想到他會(huì)選擇我,因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校都很少在一起玩,他為什么要選擇我呢?可一想到沈林奧的學(xué)習(xí)是我們班,同學(xué)里數(shù)一數(shù)二的,頓時(shí)我也就沒(méi)有那么難過(guò)了!

        沈林奧的個(gè)子比我高,皮膚有點(diǎn)黝黑,眼睛大大的很有神,他比我大,因?yàn)槲以谖覀儼嗬,歲數(shù)是最小的一個(gè)。不管怎么說(shuō)以后我們就是同桌了,以后我一定要向他好好學(xué)習(xí),在一起互相幫助,提高我們的成績(jī),讓我們更加優(yōu)秀,成為我們班里最好的一對(duì)同桌。雖然我們現(xiàn)在還不怎么了解,但我相信,我們一定會(huì)成為好朋友的。

      四年級(jí)作文300字 篇2

        我們的學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋,更是一所快樂(lè)而又溫暖的大家庭,每一處都洋溢著溫馨。

        當(dāng)我們每天早上呼吸著新鮮的空氣踏入校園,首先映入眼簾的便是升旗臺(tái),高高的旗桿上,神圣而莊嚴(yán)的五星紅旗正隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到周一,全體同學(xué)站在旗臺(tái)前行注目禮,莊重的氣氛,無(wú)處不體現(xiàn)祖國(guó)的無(wú)限魅力。

        旗臺(tái)后面,便是我們?nèi)杖諏W(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了,踏進(jìn)教學(xué)樓,走在走廊上,就會(huì)聽(tīng)到班中傳出的令人欣悅的朗朗書(shū)聲。走進(jìn)教室,如果此時(shí)正適上課,你會(huì)看到班里的每位同學(xué)都正認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,老師十分慈愛(ài)的注視著每個(gè)同學(xué),不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)。在老師陽(yáng)光般的辛勤教育下,同學(xué)們?nèi)缬酌绨阕聣殉砷L(zhǎng)著。

        出了教學(xué)樓,對(duì)面即是花壇,里面的花開(kāi)得正艷,五彩斑斕,白的.似雪,粉的似霞,紅的似火,美麗極了。蝴蝶在花叢間翩翩起舞,這一景色又為校園增添了許多生機(jī)。

        操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谂艿郎,足球?chǎng)上,籃球場(chǎng)上揮灑著汗水,那跳躍的身影,亦構(gòu)成了一道道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。

        同學(xué)們?cè)谶@充滿(mǎn)智慧的環(huán)境里,聽(tīng)智慧的老師講課,汲取智慧的知識(shí)。這不正是一座充滿(mǎn)智慧的校園嗎?

      四年級(jí)作文300字 篇3

        同學(xué)們,你們跳過(guò)橡皮筋嗎?你們爸爸媽媽小時(shí)候可是經(jīng)常玩這種游戲的喲!

        今天,媽媽想要回憶自己的童年時(shí)代,想起童年時(shí)經(jīng)常玩的游戲——跳橡皮筋。于是媽媽去買(mǎi)來(lái)了橡皮筋。回到家里,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)跳橡皮筋,你教我吧!”媽媽爽快的答應(yīng)了,并說(shuō):“你老媽我可是很厲害的哦!”只見(jiàn)媽媽身手敏捷地跳來(lái)跳去,好像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,媽媽做完了示范,叫我學(xué)做一遍,而我卻像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅,東跳跳西跳跳,逗得媽媽哈哈大笑。于是,媽媽放慢了速度,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作分解開(kāi)來(lái),可我還老是跳錯(cuò),就像狗熊邁著笨重的`步伐。休息的時(shí)候我無(wú)精打采的,好像一只泄了氣的皮球,頓時(shí)沒(méi)了信心。媽媽看出了我的心思,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,不要喪失信心,學(xué)不會(huì)可以慢慢來(lái)嘛!憑的聰明才智一定能學(xué)會(huì)的!甭(tīng)完媽媽的話(huà),我又充滿(mǎn)了自信心,接著學(xué)起來(lái)。在媽媽的耐心指導(dǎo)下,我一次比一次進(jìn)步,一次比一次熟練,現(xiàn)在,我已經(jīng)能輕松自如地跳橡皮筋了。

        跳橡皮筋不僅能鍛煉身體,還能豐富我們的課余生活。最重要的是讓我懂得了一個(gè)道理:做任何事情只要堅(jiān)持不懈,定能達(dá)到目的。

      四年級(jí)作文300字 篇4

        世界上因有那些善良的陌生人而變得更加溫暖,雖然不知道她的名字,也忘記了她的樣子,但她溫柔的.話(huà)語(yǔ)卻讓我記憶猶新。

        那天中午,爸媽有事,讓我暫時(shí)在外面吃。我聽(tīng)后心花怒放,心里盤(pán)算著賣(mài)什么。不一會(huì),我就吃上了漢堡奶茶和好朋友一起去公園小亭子里乘涼。一口美味的漢堡一口滑溜溜的冰奶茶讓人神清氣爽,感覺(jué)十分愜意。不一會(huì),一個(gè)阿姨推著車(chē)過(guò)來(lái),手里拿著一把扇子像是來(lái)乘涼的。我們也不太在意,繼續(xù)聊起了天。我不經(jīng)意看見(jiàn)她朝我們笑了笑,我覺(jué)得很奇怪,但還是對(duì)她笑了笑。

        可能她看見(jiàn)我笑了吧,居然朝我們走了,她坐在了我旁邊。氣氛貌似有些尷尬,我和朋友便停止了說(shuō)話(huà),繼續(xù)吃起午飯。阿姨看了看我們,說(shuō):“小朋友,你們不回家嗎?”強(qiáng)笑著說(shuō):“今天有事所有不回!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,又關(guān)心地說(shuō):“小朋友,外面東西不干凈,尤其你們喜歡吃這些奶茶漢堡,都容易拉肚子。”

        聽(tīng)了她的話(huà)我覺(jué)得有點(diǎn)熟悉,是什么呢?是媽媽的話(huà),她的話(huà)是那么熟悉溫暖,我和她卻又非親非故,也許這就是這世界上讓人難以琢磨的溫暖。

      四年級(jí)作文300字 篇5

        讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神! 還有一個(gè)古人說(shuō):‘讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!@讓我更喜歡讀書(shū)了。

        我六七歲的時(shí)候,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我愛(ài)上了讀書(shū),因?yàn)樵跁?shū)上能夠讓我學(xué)到很多知識(shí),還能提高我的寫(xiě)作能力,我只要一有時(shí)間,就拿起我愛(ài)看的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一系列的書(shū)來(lái)讀,我讀了這本書(shū)以后,我知道了為什么貓走路沒(méi)有聲音?狗為什么夏天的時(shí)候會(huì)吐舌頭?等等很多為什么。但我最喜歡的'書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》。

        《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)主要講了在朱克曼家里的谷倉(cāng)里,生活著一群動(dòng)物。其中小豬威爾和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬悲痛欲絕的威爾似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然爾看似渺小的夏洛卻說(shuō)要幫助威爾。夏洛用自己的行動(dòng)徹底逆轉(zhuǎn)了威爾的命運(yùn)。但是,夏洛的生命卻已走到了盡頭。

        讀完這本書(shū),有些人可能為他們的友誼所感動(dòng),可有人卻毫無(wú)舉動(dòng)?傊铱赐炅艘院,深刻地知道了友誼的寶貴,它是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。可能有些人在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有像故事那樣深情,但是卻讓朋友感受到他倆之間的友誼。

        讀書(shū)伴我成長(zhǎng),我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。

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