四年級(jí)學(xué)生作文4篇(熱)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我在大家的眼中是一個(gè)“書(shū)呆子”，在現(xiàn)實(shí)生活中也不例外：我為了讀書(shū)可以廢寢忘食，我現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)除了上課專心聽(tīng)講，其余大部分都是靠看課外書(shū)獲得的。
有一回媽媽叫我吃晚飯：“程程，下來(lái)吃晚飯�！笨墒俏艺吹綍�(shū)中最精彩的部分，怎么可以放過(guò)呢？所以肯定理也不理媽媽，就算聽(tīng)見(jiàn)了也只會(huì)當(dāng)耳旁風(fēng)。最后估計(jì)是媽媽叫得不耐煩了，況且她早就知道我這個(gè)書(shū)呆子兒子的德性，最后是被媽媽的“獅吼功”催下樓吃晚飯的。不過(guò)我還是邊看著書(shū)邊吃飯，一不小心把書(shū)咬了下去，逗得全家人都哈哈大笑，只好戀戀不舍地把書(shū)合上，一門(mén)心思吃晚飯了。
要說(shuō)缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)多過(guò)優(yōu)點(diǎn)。我做作業(yè)的時(shí)候粗心又讓家長(zhǎng)擔(dān)心；今年的'英語(yǔ)暑假作業(yè)不知放哪了，唉，只好全補(bǔ)出來(lái)；有時(shí)候我會(huì)胡思亂想而導(dǎo)致通宵未眠；有時(shí)候還會(huì)說(shuō)出一些不分場(chǎng)合的話，讓在場(chǎng)的人哭笑不得，我才不知所措。 不過(guò)請(qǐng)相信我，我以后一定會(huì)把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)的。
我就是這么一個(gè)特別的小男孩。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)非常可愛(ài)的妹妹，她今年一歲半了，圓圓的大眼睛像兩顆黑珍珠似的，把她那眉毛襯托的像彎彎的月牙似的，一張小巧的嘴巴像一顆櫻桃，開(kāi)心笑起來(lái)就露出幾顆潔白整齊的牙齒，白里透紅的臉上還有兩個(gè)小酒窩，模樣可愛(ài)極了。
妹妹特別淘氣，有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，作業(yè)本放在桌子上沒(méi)有收拾就去吃飯了，誰(shuí)知我的妹妹趴在寫(xiě)字桌旁，把我的作業(yè)畫(huà)得一塌糊涂，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，她看我一眼，沖我一笑，趕忙把筆一摔，扭頭就跑，唉！作業(yè)又要重新寫(xiě)了，誰(shuí)讓我沒(méi)有及時(shí)收拾呢？淘氣的.妹妹，你什么時(shí)候能不再淘氣了呀？
我的妹妹不僅淘氣，而且還很可愛(ài)。有一次，媽媽做飯，我在寫(xiě)作業(yè)，而妹妹卻悄悄地把電視機(jī)打開(kāi)，坐在沙發(fā)上看電視，我寫(xiě)著寫(xiě)著聽(tīng)不到妹妹的動(dòng)靜，就跑到客廳一看，不知什么時(shí)候，妹妹看著電視睡著了，嘴里還流著口水�？�！我的妹妹是多么的可愛(ài)啊！
我的妹妹還很頑皮。有一次媽媽讓我看著她，我不注意，她不小心把媽媽剛買(mǎi)的花瓶打碎了，媽媽聞聲趕來(lái)，看一眼妹妹，又看一眼打碎的花瓶，然后說(shuō)妹妹是小淘氣，她好像也聽(tīng)懂了似的，跑到屋里，關(guān)上門(mén)不理我們了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她又蹦蹦跳跳的出來(lái)，跑到媽媽身邊，就像剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。
這就是我既淘氣又可愛(ài)的妹妹，每天放學(xué)回家，她都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫喊我哥哥，我也會(huì)忍不住緊走幾步先抱抱她，親親她。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，小猴哼著小曲兒興高采烈地向外婆家走去。走到了半路它發(fā)現(xiàn)了一棵又高又大的桃樹(shù)，它驚喜地發(fā)現(xiàn)樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的桃子，饞得它直流口水。它“嗖”得一聲爬上了樹(shù)，看著滿樹(shù)的桃子，嘴里不停地說(shuō)：“哈哈哈，這些桃子非我莫屬了，我得多摘點(diǎn)去給外婆嘗嘗！”一眨眼的功夫，地上的桃子堆得像小山丘一樣高了。
小猴見(jiàn)摘得差不多了就跳下了樹(shù)，它左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，兩只手只能拿兩個(gè)桃子，看著滿地的桃子急得它像熱鍋上的螞蟻，心想：“怎么辦啊！這些桃子我怎么拿回家呀！”
這時(shí)一只小白兔提著一籃子的青草走了過(guò)來(lái)，看到坐在地上正在唉聲嘆氣的小猴說(shuō)：“小猴你怎么啦？看你急得滿頭大汗的，需要我?guī)兔�？”小猴說(shuō)：“小兔我摘了好多桃子，可是我沒(méi)東西裝，我白忙活了！”
小兔聽(tīng)了馬上把籃子里的青草倒在了地上，它把籃子遞給了小猴說(shuō)：“你用我的籃子來(lái)裝桃子吧！”小猴不好意思地說(shuō)：“這怎么可以呢，給我籃子你怎么辦啊？”小兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自有辦法。”說(shuō)完，它從青草中抽出幾根又粗又長(zhǎng)的'青草，把地上的青草捆在一起，綁在了肩膀上說(shuō)：“這樣就可以了呀！”
小猴連連夸獎(jiǎng)小兔的聰明，它把桃子裝進(jìn)了籃子里，挑了個(gè)又大又紅的桃子給小兔說(shuō)：“這只桃子給你，今天謝謝你幫了我�！毙⊥脭[擺手說(shuō)：“不用，不用，我們動(dòng)物之間就要互相幫助，我?guī)椭銢](méi)想過(guò)要你的回報(bào)，再說(shuō)了，我喜歡吃的是蘿卜和青草�！闭f(shuō)完，小兔就和小猴告別回家了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
筆，是人類的書(shū)寫(xiě)工具，不可或缺的物品之一，是在沒(méi)有電腦沒(méi)有手機(jī)造就天才的偉大物品。圓珠筆、毛筆、鋼筆、水性筆，各種各樣，供不應(yīng)求。未來(lái)的筆又是怎么樣的？
筆，已經(jīng)被60年后的人們改造成智能筆，用鋼材料打造，筆尖被無(wú)輻射的G射線取代，紙被納米材料取代，想要把字寫(xiě)在上面就需要打開(kāi)筆的.開(kāi)關(guān)，筆會(huì)不停地收取G射線，來(lái)打造取之不盡的能源。
如果碰到不懂的可打開(kāi)搜題模式，只需把筆尖放在題上輕輕地掃一掃就會(huì)有解析，但答案要自己解。當(dāng)筆偵測(cè)到你過(guò)度勞累時(shí)就會(huì)強(qiáng)迫你去床上休息，自行完成剩下的作業(yè)。如果是作文就會(huì)根據(jù)你的思路來(lái)寫(xiě)出與自己想寫(xiě)的一模一樣的作文，字跡也都一樣。在考試時(shí)這個(gè)功能和搜題功能會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，直到考試結(jié)束。
它還是萬(wàn)能筆，可以時(shí)刻觀察自己的身體健康狀況，如遇到危急情況自動(dòng)報(bào)警或打至條件較好較近的醫(yī)院�？梢耘c家人朋友同學(xué)不管是誰(shuí)都可以通電話，還可以發(fā)信息，變身成手機(jī)、搖控器。
這，就是筆的未來(lái)，也是未來(lái)的筆。
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