【熱門(mén)】四年級(jí)作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我真的好想快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大以后我可以脫離媽媽爸爸的依靠，過(guò)我的獨(dú)立生活。在我小的時(shí)候，父母每天都要囑咐我這，叮囑我那，他們?yōu)槲也偎榱诵�，我要讓他們省點(diǎn)心，不在為我的事而煩心。我要像小鳥(niǎo)一樣自由自在翱翔于天空，干自己想干的'事，玩自己喜歡的游戲，做一個(gè)快樂(lè)的人，那該多好��！
我真的好想快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大以后我可以找一份好工作，可以靠自己的力量工作掙錢(qián)，養(yǎng)活自己和家人。到那個(gè)時(shí)候，我要做一個(gè)讓家人刮目相看，真心佩服的人。首先我要做的第一件事就是孝順長(zhǎng)輩。讓我的爸爸、媽媽看看我是怎樣獨(dú)立生活的，讓他們看看我有多么厲害。我決定送給爺爺奶奶一棟別墅，讓他們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地生活，度過(guò)幸福的晚年。我還要給爸爸媽媽買(mǎi)別墅，讓他們住得舒心，睡得舒服，吃得香甜，玩得開(kāi)心，并祝愿他們美滿幸福。
我真的好想快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大以后我要做的第二件事就是我要有自己的家，和妻子、孩子生活在一起，我會(huì)全力保護(hù)他們，我是家里的頂梁柱，讓他們感到有我在他們就安全，有我在家就幸福。我要讓我的孩子上最好的學(xué)校，接受到最好的教育，全力支持他的學(xué)習(xí)，讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)賽過(guò)我，隨著時(shí)間的推移，我的孩子漸漸長(zhǎng)大，我要讓他上清華大學(xué)，最后還要讓他考博士后，我衷心希望他過(guò)的幸�？鞓�(lè)。
我真的好想快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的感覺(jué)就是好！
四年級(jí)作文 篇2
她叫王佳怡，眼睛賊亮賊亮的，留著蘑菇頭，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她特別守信用，上次我叫她在公園等我，我忘了，她冒著大雪在那等，終于我去商店，看見(jiàn)了她，她激動(dòng)地說(shuō)：“我終于等到你了，玩不玩吶？”“��？噢！對(duì)不起啊，我給忘了�！蔽倚呃⒌�.撓撓頭，說(shuō)道�！皼](méi)事沒(méi)事，咱們不是好朋友嗎？我不會(huì)怪你的。佳音�！彼呐奈艺f(shuō)。
還有一次，我把她請(qǐng)到我家里玩，并指指日歷，說(shuō)：“王佳怡，大后天是我生日哦！記著來(lái)玩哈！”“肯定的！”她大聲地說(shuō)。到了我生日，我在家等，“怎么還不來(lái)，真是的！”我嘀嘀咕咕。第二天上學(xué)，我見(jiàn)了她，就不理睬她，到了放學(xué)，她氣喘吁吁地拿著一盒酥餅，說(shuō)：佳音，對(duì)不起，我忘了，這個(gè)給你。生日快樂(lè)！”我異常激動(dòng)。
雖然我們老吵架，但是我們還是朋友的。
四年級(jí)作文 篇3
人的一生有許許多多的第一次，有的揮灑淚水，有的充滿歡笑，有的隨之忘卻，有的卻刻骨銘心，我從第一次騎自行車(chē)中獲得了成長(zhǎng)中的寶藏。那一次的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
那是在我五六歲那年，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我欣喜若狂。爸爸一到家，我就在門(mén)前的空地學(xué)騎自行車(chē)。當(dāng)我第一次坐上自行車(chē)，心里有一種莫名的高興。我坐在自行車(chē)上，一只腳著地慢慢的滑。沒(méi)走多遠(yuǎn)，車(chē)子朝旁邊一歪，我的腳急忙著地，還好沒(méi)有摔倒，可是我被嚇出了一身冷汗。之后，也是驚險(xiǎn)不斷，不是車(chē)把猛地一拐，就是車(chē)身向旁邊歪。爸爸媽媽在旁看著都心驚肉跳。
大概十分鐘的時(shí)間，在地上滑是基本上會(huì)了。接下來(lái)雙腳要離地了。可是我的腳剛一離地，車(chē)就不能保持平衡了。又過(guò)了十幾分鐘，我才能雙腳離地使車(chē)保持平衡。我洋洋得意：沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單！正當(dāng)我高興的'時(shí)候，又是一瞬間，車(chē)子猛然歪向左邊，差點(diǎn)摔倒。我再也不敢掉以輕心了，全身的神經(jīng)繃成一根弦，稍有危險(xiǎn)，腳趕緊著地。
先休息一會(huì)兒吧，我心想。我就坐在后座上歇息。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)不能急，慢慢來(lái)。再者，就是要堅(jiān)持，不能遇到一點(diǎn)失敗就沒(méi)有信心了，就不想學(xué)了，只要你堅(jiān)持不懈，就一定能成功�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我立刻又充滿了信心。后來(lái)爸爸到我身后扶住車(chē)身。當(dāng)車(chē)子要歪時(shí)，爸爸就用力使車(chē)子保持平衡�？墒俏铱傆X(jué)得別人扶住，好像更難騎。于是我叫爸爸先去做自己的事，讓我自己慢慢學(xué)。這次，我心里一直記著爸爸剛才說(shuō)的話。
經(jīng)過(guò)我不懈地努力，終于騎得穩(wěn)當(dāng)一些了。但是拐彎時(shí)，我卻不能順利通過(guò)。我又練了不到半個(gè)小時(shí)，終于操作自如了�？磥�(lái)我的學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的。
第二天一早，我想去路上試試，媽媽同意了，我從馬路上穿過(guò)，風(fēng)從耳邊掠過(guò)，周?chē)木拔飶奈疑砼蚤W過(guò)，這感覺(jué)簡(jiǎn)直太棒了。
在以后的生活中，我常常會(huì)想起那次學(xué)騎自行車(chē)，并且時(shí)時(shí)謹(jǐn)記于心。因?yàn)槟谴巫屛叶茫骸袄щy最大的敵人就是堅(jiān)持。做一件事再困難都不怕，怕只怕你沒(méi)有去做，沒(méi)有去嘗試。盡管途中要揮灑許多汗水，但戰(zhàn)勝困難之后，這些污水就會(huì)變成最美麗最寶貴的水晶！”
四年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在黑龍江省，在那里有一條美麗的江——松花江。我愛(ài)松花江，因?yàn)樗荒晁募径际敲利惖模匀说摹?/p>
春天到了，江水的`冰融化了，兩岸的柳樹(shù)吐出了新芽。有很多人都在江邊的沙灘上放風(fēng)箏，只見(jiàn)那飛舞的風(fēng)箏好像一只只美麗的蝴蝶，在天空中自由地飛翔。在看看遠(yuǎn)處，一只“大章魚(yú)”風(fēng)箏緩緩地飛向高空，飛過(guò)樹(shù)梢，飛過(guò)白云，飛向那蔚藍(lán)的天空。
夏天就更美麗了，河堤綠樹(shù)成蔭，游船一條挨著一條，太陽(yáng)島的風(fēng)景映在那清澈的江水里。每當(dāng)端午節(jié)的時(shí)候,那里就人山人海,非常熱鬧
秋天到了，一片片金黃色的樹(shù)葉飄落江中，宛如一條條漁船在飄蕩。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，河面上泛起一圈圈魚(yú)鱗一樣的花紋。黃昏時(shí)的太陽(yáng)不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地移到西面，將天邊的云彩映紅，倒映在江中，這是一幅多么美麗的圖畫(huà)呀！
冬天的松花江也不寂寞，好多小孩子在江上滑冰。哈爾濱著名的冰燈用的冰就是從松花江里采來(lái)的。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)黑龍江,更愛(ài)那里一年四季都美麗迷人的松花江!
四年級(jí)作文 篇5
一、怎樣寫(xiě)具體
寫(xiě)文章，要具體。敘事文，重過(guò)程，細(xì)節(jié)處，須注意。寫(xiě)人物，動(dòng)語(yǔ)神；細(xì)刻畫(huà)，須用心；人物活，要逼真。狀物文，抓特點(diǎn)，多形容，多修飾；善分解，巧對(duì)比。寫(xiě)景文，形色態(tài)，細(xì)心描，大膽想；靜動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)憶。寫(xiě)活動(dòng)，要注意：從整體，到部分，先場(chǎng)面，后聚焦。寫(xiě)聯(lián)想，多比喻；可夸張，可排比；情趣濃，文具體。
二、怎樣收集材料
材料多，文章好；多讀書(shū)，佳句找；勤觀察，筆記好；多用心，善思考，勤摘錄，多剪報(bào)，怎樣學(xué)寫(xiě)作文。分條記，整理好；使用時(shí)，方便找.
三、怎樣審題
要作文，先審題。明范圍，知題義；扣題眼，重點(diǎn)記；知數(shù)量，不離題；明人稱(chēng)，好下筆；附加語(yǔ)，須重視。寫(xiě)真情，出新意。
四、怎樣選材
選材料，須扣題。熟材料，反復(fù)比；選新穎，是第一；選真實(shí)，要牢記；選典型，有情趣。材料多，細(xì)琢磨；多比較，用心計(jì)。
五、怎樣構(gòu)思
先構(gòu)思，后動(dòng)筆；定中心，宜扣題。一文章，一中心；無(wú)須多，不偏離。想開(kāi)頭，思順序；明重點(diǎn)，具體敘；線索明，思路清；巧過(guò)渡，會(huì)照應(yīng)；時(shí)間變，按順序；地點(diǎn)變，合事理；首和尾，要一致;立好意，才下筆。
六、怎樣列題綱
構(gòu)思好，列題綱；搭架子，行文暢。定順序，理思路；明詳略，細(xì)琢磨。首和尾，要貼妥。
七、怎樣開(kāi)頭
開(kāi)好頭，是關(guān)鍵。直入題，時(shí)地點(diǎn)；設(shè)懸念，趣味見(jiàn)；描繪景，抒發(fā)情。借故事，吸引人；好詩(shī)句，引入文；借哲理，巧議論；先概述，再具體；要成功，須新穎；方法多，靈活用。
八、怎樣結(jié)尾
結(jié)尾好，味無(wú)窮。自然收，渠自成；巧總結(jié)，中心明；善啟發(fā)，留余聲；要贊美，巧抒情；發(fā)議論，要點(diǎn)睛；象征景，味無(wú)窮；呼開(kāi)頭，暗照應(yīng)；成一體，結(jié)構(gòu)整。
九、怎樣過(guò)渡
巧過(guò)渡，文無(wú)縫；銜接段，思路清。句過(guò)渡，用詞語(yǔ)；巧鋪路，很有趣，作文指導(dǎo)《怎樣學(xué)寫(xiě)作文》。段過(guò)渡，句子好；架設(shè)橋，連接巧。篇過(guò)渡，用段落；妙連接，好處多。過(guò)渡處，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳躍，忌突然。
十、怎樣繪景
描景物，怎下筆？寫(xiě)形狀，須具體；繪顏色，濃淡宜；描形態(tài)，寫(xiě)情趣；多聯(lián)想，多比喻；并列寫(xiě)，可排比；引詩(shī)句，妙無(wú)比；抓特點(diǎn)，按順序，融入情，精描繪。
十一、怎樣狀物
狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。寫(xiě)植物，形色味，枝葉花，果實(shí)美，擬人化，用比喻；寫(xiě)成長(zhǎng)，分四季，抓特點(diǎn)，重點(diǎn)記。寫(xiě)動(dòng)物，描外形，分類(lèi)描，要具體；寫(xiě)習(xí)性，抓特點(diǎn)，聯(lián)生活，細(xì)節(jié)全，述感情，要自然。寫(xiě)物品，明來(lái)歷，描外形，按順序。形與色，要看清。寫(xiě)結(jié)構(gòu)，知用途。抓重點(diǎn)，細(xì)描繪。人與物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，遠(yuǎn)近看，抓特點(diǎn)，有重點(diǎn)；分層寫(xiě)，視點(diǎn)變；多聯(lián)想，古今全；人物情，融其間。
十二、怎樣敘事
敘事文，有人稱(chēng)；六要素，要記清；時(shí)地事，交代明；環(huán)境清，有人物；起因前，脈絡(luò)連；寫(xiě)結(jié)果，別含糊。有重點(diǎn)，有詳略；有細(xì)節(jié)，變化多；生活趣，人物情，事三折，文入勝。
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