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    1. 元宵節(jié)四年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-04-08 12:39:46 四年級(jí)作文 我要投稿

      精選元宵節(jié)四年級(jí)作文集合6篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的元宵節(jié)四年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      精選元宵節(jié)四年級(jí)作文集合6篇

      元宵節(jié)四年級(jí)作文 篇1

        今天是正月十五元宵節(jié),我和媽媽早早地吃完飯去東湖看花燈。

        還沒有走到東湖,一陣陣歡呼聲、尖叫聲不斷傳入我耳內(nèi)。隨著人流,我們慢慢地走到了東湖。今天的東湖格外美,我看見一盞盞孔明燈緩緩升上天空,像一顆顆星星,在天空中一閃一閃。橋下的霓虹燈,紅的,藍(lán)的,黃的,綠的,五彩紛呈,美麗極了。整個(gè)東湖沉浸在燈的世界、光的海洋中。

        走進(jìn)花燈會(huì)場(chǎng),四周掛滿了大大小小、形態(tài)各異的花燈,讓人目不暇接。最引人注目的是燈區(qū)門口的十二生肖燈了:威風(fēng)凜凜的老虎燈在練武術(shù);“超大”型的豬燈,俏皮可愛,一只眼睛睜得大大的,另一只卻微微地瞇著;活靈活現(xiàn)的.小狗燈,一看,會(huì)感受到它的忠厚老實(shí)又不失可愛,它全神貫注地看著你,似乎在和你親切地交流呢!金色的龍燈隨風(fēng)在空中飛舞,活蹦亂跳的猴在銀杏林中蕩秋千……還有火紅的金魚燈,美麗開屏的孔雀燈……

        隨著悠揚(yáng)的樂聲響起,我的目光被引向湖中:一盞盞美麗的荷花燈像一個(gè)個(gè)美麗的仙女在翩翩起舞,一道道變化無(wú)窮的噴泉為“花燈舞”錦上添花。

        東湖四周的燈籠數(shù)不勝數(shù),我們一路走著一路欣賞,仿佛置身于燈的世界中,真讓人回味無(wú)窮!

      元宵節(jié)四年級(jí)作文 篇2

        今天2月2日,是元宵。元宵是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,是從唐代流傳下來的。這一天月亮特別圓,要吃湯圓,湯圓又叫湯團(tuán),意思是團(tuán)團(tuán)圓圓。

        元宵的活動(dòng)也很多,有耍獅子、舞龍、踩高蹺等。今天晚上,月亮很圓,像一個(gè)大玉盤,高掛在夜空,又像一個(gè)精致的銀盤。我們一家和親戚朋友去吃自助餐。然后,我門去潮陽(yáng)買燈籠、猜燈謎去參加燈會(huì)。還沒到廣場(chǎng),只看見人群向四面八方涌來,黑壓壓的人群一眼望不到頭,仿佛是一片人的海洋。廣場(chǎng)上空不時(shí)地在放煙火,把夜空都照亮了。人們都發(fā)出嘖嘖不絕的驚嘆聲。大家喜笑顏開,齊聲叫著:“哇!”煙花的形狀有很多,有圓形、愛心形等,五彩繽紛。廣場(chǎng)上的花燈真漂亮呀,五顏六色,色彩十分明艷,有蓮花燈、宮燈、龍燈等。這些燈上總是有一些吉祥的`成語(yǔ),比如:吉祥如意、恭喜發(fā)財(cái)?shù)。我們還去了文明塔,文明塔旁邊有一口古井,直徑長(zhǎng)1。6米,總長(zhǎng)12米,至今還有水!我們還登上了文明塔的最高一層從上往下看可以看到半個(gè)潮陽(yáng),我看著下面的人像一只只螞蟻。我們還看到了在天上飛的孔明燈,半夜三點(diǎn)了。我們還去玩、去唱歌,直到早晨6點(diǎn)多才回家。

        這讓我度過了一個(gè)快樂的元宵!

      元宵節(jié)四年級(jí)作文 篇3

        盼星星,盼月亮,今日,我終于盼來了一年一度的元宵節(jié)。

        這不,我正吃著又香又甜的元宵呢!輕輕地咬上一口元宵那又圓又胖的“身子”,里面甜甜的豆沙和花生就流進(jìn)我的口中,頓時(shí),清新香甜的味道就化在我的口中,這種香甜的味道我還無(wú)法用語(yǔ)言來形容呢。到現(xiàn)在,我的嘴巴還余留著一股淡淡的清香吃完了元宵,我和爸爸媽媽一起手拉著手去街上看煙火。遇到鄰居和熟人,都笑呵呵地互相說著祝福的語(yǔ)言:“新年好!蔽铱粗谝箍罩芯`放出絢麗多彩的煙火,心別提多高興了。

        哇!這個(gè)煙火真美麗!嗬!這個(gè)炮竹很響嘛!只見夜空中五彩繽紛的煙火爭(zhēng)奇斗艷,有的像一只小鳥,好像說:“瞧,我多么快樂呀!”有的焰火像小姑娘的.手帕在空中飄動(dòng)著;還有的像一朵朵鮮花開放在夜空中,真是奇妙無(wú)比。

        有的小孩拿起兔兒燈在人群中跑來跑去;還有的小朋友仰著頭欣賞天空中五光十色的煙火……我喜歡元宵節(jié)!因?yàn)樗屛覀冇凭枚h(yuǎn)揚(yáng)的中華文化在歡快的煙火、爆竹聲中一直傳承下去。

      元宵節(jié)四年級(jí)作文 篇4

        正月十五鬧元宵,今天我們學(xué)校的晴雨操場(chǎng)開展了賞花燈的活動(dòng)。

        晴雨操場(chǎng)上掛滿了各式各樣,五顏六色的花燈。有美麗的荷花燈,有可愛的星星燈,有精致的宮廷燈,看得我眼花繚亂。今年是兔年,這位主角可少不了。瞧!睡覺的兔子,可愛的'兔子,奔跑的兔子……真是千姿百態(tài)活靈活現(xiàn)。

        “快來呀!這里有只小紫兔!”瞧!這只兔子穿著紫色的外衣,眼睛像兩顆紅寶石,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,短短的尾巴,還有一個(gè)三瓣嘴微微張開,活靈活現(xiàn),好像在說:“歡迎你!”它蹲著兩只前腿彎著兩只后腿好像正在準(zhǔn)備參加跑步比賽呢!

        這兒還有個(gè)小巧玲瓏的南瓜燈顯得格外特別,南瓜燈的表面刻了一個(gè)個(gè)小圓圈,像一個(gè)個(gè)小雀斑。南瓜燈的肚子里掏空了,里面放了一個(gè)小蠟燭。我想把這個(gè)南瓜燈送給迷路的小螞蟻照明,陪伴貓頭鷹工作。

        來賞燈的同學(xué)絡(luò)繹不絕,他們?nèi)宄扇海藖砣送,?shù)都數(shù)不清。大家邊走邊看,不時(shí)發(fā)出贊嘆,美麗的花燈映襯著同學(xué)們可愛的笑臉。

        晴雨操場(chǎng)上仿佛就是燈的海洋。

      元宵節(jié)四年級(jí)作文 篇5

        今天是正月十五,皓月當(dāng)空,銀光灑滿大地。我們吃個(gè)晚飯,就和爸爸媽媽一起,到印臺(tái)山下東正街的天橋上觀看禮花。

        !好熱鬧呀!人們穿著節(jié)日的盛裝,臉上洋溢著愉快的笑容,興高采烈地聚到這。

        “多漂亮啊呀!”才放出幾束煙花,我就已經(jīng)陶醉在這迷人的夜色中。忽然聽到幾聲巨響,天空中出現(xiàn)幾個(gè)亮點(diǎn),緊接著無(wú)數(shù)條“小蝌蚪“一齊飛向天空。過了一會(huì)兒,又是一聲巨響,又一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)了,“啪”的一聲,開出許多黃色的小花,漸漸地變成了綠色、緩緩地又變成了紫色,真是美極了。像太陽(yáng)一樣絢麗多彩的禮花,有的像孔雀開屏,有的像鐵樹開花;有的像蘑菇。。。。繽紛的.禮花一次又一次劃破寧?kù)o地夜空,最后放出了一個(gè)大紅色的禮花,頓時(shí)天空猶如白晝,煙火星星點(diǎn)點(diǎn)地散落下來,好像一顆顆閃亮的星星,緩緩地變成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小燈籠,又美麗又可愛。人們歡呼起來了,大家都不由自主地伸手去接,我也情不自禁地說:“到我這吧,落在我的手中,多么美麗的禮花,讓我應(yīng)接不暇,一個(gè)多小時(shí)過去了,人們和我一樣久久不愿離去。

        回到家中,我還陶醉在里面,那些燦爛的景象,一直在我眼前浮現(xiàn),我衷心地祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛,我們的生活像禮花一樣更加絢麗多彩。

        愉快的笑容興高采烈地聚到這。

      元宵節(jié)四年級(jí)作文 篇6

        三天,兩天,一天……終于到了正月十五,爸爸媽媽帶著我回老家,我終于又可以看到盼望已久的龍燈了。

        天漸漸黑下來了,突然外面想起鞭炮的'聲音,我出去一看,“哇,好美呀!”還沒等我回過神來,爸爸邊走邊喊:“兒子,帶你看龍燈去!”我忙拉著爸爸的手,一路小跑著向操場(chǎng)跑去。

        到了操場(chǎng) 你也可以投稿,人山人海的廣場(chǎng)上正放著一條“長(zhǎng)龍”。它由一節(jié)一節(jié)的板凳組成,每條板凳上放著一節(jié)龍身。“108、109……”我數(shù)到后來就忘記了。剛想從上面跨過去,爸爸連忙拉住我說:“不能從龍身上跨過去,要從龍身下鉆過去。那你明年就會(huì)長(zhǎng)得更高更大!

        我在人群里鉆來鉆去,好高興呀!不一會(huì)兒,龍悄悄“站”起來了,“嘭”“嘭”無(wú)數(shù)的大禮炮升上了天,我們抬起頭來觀看,天空好美呀!我目不轉(zhuǎn)睛的看著,這條龍一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢,有時(shí)圍成一個(gè)大圓圈,有時(shí)又分散開來,簡(jiǎn)直就像在《哪吒?jìng)髌妗防锟吹降凝埻跻荒R粯樱猛L(fēng)呀。

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