實(shí)用的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇1
記得三歲那年新年，我干了一件有趣的事。
記得那年除夕夜，媽媽和我包餃子。我看著媽媽包的白白胖胖的餃子，口水都滴了下來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“別急，等一會(huì)兒才能吃呢。”我只好冷落的回去了。
熱氣騰騰的餃子出爐了，我們一家人圍坐在桌子旁。吃著香噴噴的除夕飯。我?jiàn)A起一個(gè)餃子，一口咬下去，滿嘴都是甜味，心想：餃子不是咸的嗎？怎么會(huì)有甜的呢？我大叫著：“媽媽，媽媽，我吃到的餃子是甜的。這是怎么回事？”媽媽說(shuō)：“恭喜呀，甜的餃子是代表在新的一年里，你會(huì)甜甜蜜蜜的�！蔽尹c(diǎn)頭示意。
第二天，媽媽又要包餃子。我看著糖果盒里的糖，心想：如果每個(gè)餃子都是甜的，那該多好呀，大家都會(huì)獲得幸運(yùn)。于是我就趁媽媽不注意，在每個(gè)餃子里都放上一顆糖。
吃餃子時(shí)，爸爸說(shuō)道：“哎呦，我吃到甜餃了�！睜敔斢终f(shuō)：“我也吃到了�！眿寢屢步械剑骸拔以趺匆渤缘搅耍俊蹦棠陶f(shuō)：“是誰(shuí)把每個(gè)餃子里都放糖了？”
我回答：“是我�！贝蠹夜笮�，“幸運(yùn)女神降臨我家了！”媽媽說(shuō)著親了我一下。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇2
在小的時(shí)候我什么都不懂，爸爸媽媽教我寫字，走路畫畫，從一數(shù)到十等，是我爸爸媽媽教我的。
在八歲的時(shí)候，爸爸媽媽在做晚飯，家里的佐料沒(méi)有了，爸爸媽媽叫我去外面買。但我皺起眉頭說(shuō)：“我怕黑，怕有蛇，我怕有鬼和老瘋子，我怕有……”。媽媽說(shuō)：“在小區(qū)里哪有這些東西，有保安在你怕啥”。我還是在面對(duì)，順便還可勇敢去吧，順便還可以買一些東西吃。我拿了錢穿了涼鞋，踏著輕快的步子來(lái)到我樓底下。我真后悔不應(yīng)該答應(yīng)媽媽，因?yàn)闆](méi)有燈是那么的陰森恐怖。大樹有的樹葉飄落下來(lái)，好像要把我抓住。我有了一個(gè)好辦法，唱唱歌就可以輕松過(guò)這關(guān)。后來(lái)我就開(kāi)始了。去去到商店買了走了，終于可以買我最喜歡的零食，買完就就要原路返回。提著佐料和零食，我覺(jué)得我覺(jué)得還是拿著跑。
后來(lái)跑到了家門口，都喘不過(guò)氣了，滿頭大汗在樓下休息了幾分鐘。媽媽在樓上叫我，我說(shuō)：“我在下面休息一會(huì)兒，等下上去”。媽媽說(shuō)：“快一點(diǎn)上來(lái)，爸爸要用佐料，快一點(diǎn)！”我只好趕緊走上去。
人的成長(zhǎng)會(huì)遇到很多的事情，有酸、甜、苦、辣、咸。我們克服了這些事情，我們也就長(zhǎng)大了。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇3
俗話說(shuō)的好“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書不僅能開(kāi)闊我們的視野，還能提高我們的寫作水平。
從懂事以來(lái)，書——成了我最好的朋友。隨著我年級(jí)地升高，書架上的書也越積越多，有必讀的，也有選讀的。每天晚飯后，我都會(huì)花半小時(shí)時(shí)間在書房中與我的書朋友相伴。從一年級(jí)時(shí)的《小豬唏哩呼嚕》到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》等，每當(dāng)看到精彩的片段，我都會(huì)忍不住多看幾遍。特別是好詞好句，還會(huì)摘錄到我的小本子上。只要有空余時(shí)間，我會(huì)翻開(kāi)我的小本子，仔細(xì)回味一下，也是別有一番風(fēng)趣。
正因如此，我愛(ài)上了寫作。老師為了激發(fā)我們的寫作熱情，給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本閱讀存折。每看完一本書，每發(fā)表一篇文章，我們的存折上的數(shù)字也在不斷地提升。值得一提的是——《淺草周刊》，這可是我們班優(yōu)秀作文的集結(jié)。特別是頭版頭條，每次周刊發(fā)下來(lái)，我都會(huì)看關(guān)注這期的頭版頭條是哪位同學(xué)�！稖\草周刊》上發(fā)表作文最多的同學(xué)，還可以發(fā)表個(gè)人寫作�？�。至今為止，共有3位同學(xué)發(fā)表了“寫作之星”個(gè)人專輯，我也榮幸位列其中。
在校第五屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我心懷彩虹般的夢(mèng)想，采擷一路閱讀的奇葩，最后在幸運(yùn)女神的眷顧下，有幸榮獲“校十佳閱讀之星”的榮譽(yù)。我將珍藏這份閱讀贈(zèng)與我的禮物，繼續(xù)牽著她的手，一起漫步在叢林中，讓沁人的書香滋養(yǎng)我這小人兒蓬勃成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇4
在人生的道路上難免會(huì)遇到一些坎坷、曲折和煩惱。正所謂：人有三千煩惱絲，剪不斷，理還亂。
煩惱，一個(gè)連嬰兒聽(tīng)了都皺眉的詞，卻是我們成長(zhǎng)中必不可少的東西，在我們的成長(zhǎng)中，就是要化煩惱為不煩惱，從煩惱中感悟人生，漸漸成長(zhǎng)。
我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們也正是貪玩的年紀(jì)，有句話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，可家長(zhǎng)卻總是“別人家的孩子”來(lái)和自己家的孩子比……殊不知孩子，也只是個(gè)孩子。
考試，砸了�；丶遥瑧K了。家長(zhǎng)，火了。孩子，完了。
考完試之后就是你這次考得怎么樣��？你看看你，怎么這么不爭(zhēng)氣？我們單位同事的孩子回回考年級(jí)第一。
成長(zhǎng)的煩惱想躲也躲不過(guò)去，遇到也是很平常的事情。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇5
又是一年“六一”節(jié)，伴隨著節(jié)日的來(lái)臨，對(duì)學(xué)生各級(jí)各類的評(píng)優(yōu)表彰也就多了起來(lái)。班主任老師也可謂是“煞費(fèi)苦心”——有的通過(guò)學(xué)生投票選舉，有的按照班級(jí)積分，有的根據(jù)成績(jī)排名……不管哪種形式，老師都希望能真正地做到樹立榜樣，表彰先進(jìn)，最大程度地公平公正。
這次我們班級(jí)采用的是成績(jī)排名與老師綜合考慮相結(jié)合的方法，推薦了10名優(yōu)秀少先隊(duì)員及10名經(jīng)典誦讀閱讀先進(jìn)。自認(rèn)為這樣的推薦應(yīng)該是最大程度地體現(xiàn)了公平公正，樹立榜樣，表彰先進(jìn)的原則的。沒(méi)想到，還是有學(xué)生提出了異議。
周五晚上上網(wǎng)的時(shí)候，聊天工具跳出來(lái)一個(gè)學(xué)生的頭像——小冉。她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，成績(jī)中等。她第一句話是：“老師，優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”
看到這樣一句話，我不禁眉頭一皺：小冉這次沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員，看來(lái)她對(duì)這次的評(píng)選有意見(jiàn)。我思慮再三，把自己的想法告訴了她：首先學(xué)習(xí)優(yōu)秀；其次品德好，做人正直誠(chéng)實(shí)，熱愛(ài)班級(jí)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬老師等。
這時(shí)，小冉說(shuō)：“我覺(jué)得某某雖然平時(shí)成績(jī)較好，但她平時(shí)抄別人作業(yè)，甚至打罵同學(xué)，我覺(jué)得她不能當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員。”
確實(shí)如她所說(shuō)某某同學(xué)性格潑辣，平時(shí)大大咧咧習(xí)慣了，不免有些缺點(diǎn)。評(píng)優(yōu)的時(shí)候我也考慮到這點(diǎn)，但是她平時(shí)對(duì)班級(jí)的活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)出力不少，而且成績(jī)確實(shí)優(yōu)異，所以就被評(píng)為優(yōu)秀。沒(méi)想到，還是會(huì)有學(xué)生對(duì)此有意見(jiàn)。想到這里，我真誠(chéng)地對(duì)小冉說(shuō)了自己的看法，并告訴她：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都會(huì)有缺點(diǎn)。老師希望通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀，讓每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，做更完美的自己�！�
“老師講的道理我都明白，但是我們沒(méi)有被評(píng)上的同學(xué)，也希望老師能看到我們的優(yōu)點(diǎn)，肯定我們，鼓勵(lì)我們，讓我們更有信心�！毙∪阶詈笳f(shuō)了這樣一句話結(jié)束了我們的談話。
雖然和小冉的聊天結(jié)束了，但是我內(nèi)心的思考沒(méi)有停止。小冉說(shuō)得也有道理，如何通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀，讓每一個(gè)同學(xué)樂(lè)觀面對(duì)自己，自信面對(duì)他人，以更好地狀態(tài)去面對(duì)自己的成長(zhǎng)，這是我們作為老師應(yīng)該思考的問(wèn)題。
第二天，當(dāng)我翻閱當(dāng)天的教育時(shí)報(bào)時(shí)，看到《成長(zhǎng)就是最大的獎(jiǎng)賞》這篇文章時(shí)深受啟發(fā)。文章中寫到：獎(jiǎng)賞的辦法對(duì)孩子們無(wú)疑具有重大的價(jià)值。但是，讓孩子們積極向上地成長(zhǎng)，并非只有物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)一途。如果你的努力老師沒(méi)有看見(jiàn)怎么辦？如果你的業(yè)績(jī)被大家有意無(wú)意忽略了怎么辦？你就要怨天尤人嗎？你就要消沉下去嗎？你就要自暴自棄嗎？是啊，獎(jiǎng)勵(lì)的名額是有限的，如果我們學(xué)習(xí)就是為了得到某種獎(jiǎng)勵(lì)或獎(jiǎng)賞，那顯然是狹隘和不正確的。我想，我們每個(gè)人努力學(xué)習(xí)，努力工作的目的并不是得到獎(jiǎng)賞，而是自我成長(zhǎng)并享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。得不得獎(jiǎng)賞是我們所決定不了的，我們能決定的就是努力做好自己的每一件事情，努力成長(zhǎng)。
想通了這些，在“六一”節(jié)那天，我們班召開(kāi)了“用開(kāi)花來(lái)證明自己”的主題隊(duì)會(huì)暨聯(lián)歡會(huì)。這是六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)生活中的最后一個(gè)兒童節(jié)，會(huì)前我和班干部進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，希望每個(gè)學(xué)生都能過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的兒童節(jié)。聯(lián)歡會(huì)在兩位主持人的引領(lǐng)下進(jìn)行得快樂(lè)而又不失驚喜：在互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)，主持人采用“抽獎(jiǎng)”的形式讓同學(xué)們抽到別人送給自己的禮物，同學(xué)們都獲得了一份小小的禮物和驚喜；在夸夸我們的同學(xué)環(huán)節(jié)中，每個(gè)同學(xué)都受到了來(lái)著同學(xué)們真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)；在《左手右手》的旋律中，我們?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀……
隨后，我給全班同學(xué)讀了《成長(zhǎng)就是最大的獎(jiǎng)賞》這篇文章，并把其中的幾句話投影到大屏幕：
不要抱怨老師沒(méi)有給你應(yīng)得的獎(jiǎng)賞，在強(qiáng)大而明智的靈魂里，成長(zhǎng)就是對(duì)自己最大的獎(jiǎng)賞。我們成長(zhǎng)，不需要誰(shuí)給我們獎(jiǎng)賞，沒(méi)有獎(jiǎng)賞，我依然不拒絕成長(zhǎng)。
不要為自己的成長(zhǎng)討要獎(jiǎng)賞，成長(zhǎng)就是對(duì)自己最大的褒獎(jiǎng)。
我讓同學(xué)們把這些句子抄寫到自己的習(xí)作集上。看著低頭認(rèn)真抄寫的小冉，看著神情認(rèn)真的全班同學(xué)，我希望小冉能夠像一棵小樹一樣，努力汲取養(yǎng)分，不斷長(zhǎng)高長(zhǎng)大，成為棟梁之才；我希望每一個(gè)同學(xué)都能像默默拔節(jié)的禾苗，潛滋暗長(zhǎng)，結(jié)出累累碩果。
我在心里默默地說(shuō)：孩子們，努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，用成長(zhǎng)來(lái)獎(jiǎng)賞自己！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)有時(shí)就像一杯不加糖的咖啡，苦澀的味道在空中飄著，我抿了一口，一個(gè)字—苦，提起苦，不由得想起了煩惱，然而時(shí)常讓我煩惱的還是馬虎影響考試成績(jī)的事……
我經(jīng)常在考試中出現(xiàn)馬虎，馬虎就像我的“朋友”總是與我相伴，由于馬虎使我很多次與一百分擦肩而過(guò)，最使我記憶猶新的是三年前的第一次期末考試。
那時(shí)的我，數(shù)學(xué)語(yǔ)文樣樣好，幾乎每次考試100分都不在話下。時(shí)間是那樣的快，轉(zhuǎn)眼間就到了期末復(fù)習(xí)的階段了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的緊張復(fù)習(xí)后。終于到了考試的那一天，臨走前，我對(duì)媽媽胸有成竹地說(shuō)：“媽媽，第一名肯定是我的憑我的聰明才智，肯定得一百分！”“唉，那也別驕傲，只要你仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，細(xì)心驗(yàn)題，還怕得不了一百分碼！”媽媽告訴我。我信心百倍地步入了考場(chǎng)�？荚囬_(kāi)始了，首先，考試第一科是數(shù)學(xué)，前面的題我答的一帆風(fēng)順，但答到最后一題時(shí)，我竟忽略了一個(gè)圖形，因?yàn)槟莻�(gè)圖形印得不明顯，所以我只是蜻蜓點(diǎn)水似的看了一遍題，接著就一揮而就，答完了。當(dāng)時(shí)心想，一百分是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有了。仿佛看見(jiàn)一百分已向我招手了。
七天過(guò)后，我返回學(xué)校取期末試卷，當(dāng)我滿心歡喜地接過(guò)卷子后，結(jié)果卻讓我大吃一驚好像頭上澆了一盆冷水，熱乎勁全沒(méi)了。就因?yàn)槟莻�(gè)微不足道的小正方形，100分變成了99.5分，我后悔沒(méi)照媽媽的話去做，唉聲嘆氣到：“唉，正方形，你讓我損失了0.5分啊，100分啊，你為什么總是近在咫尺，而我卻夠不著啊！”
后來(lái)，我才明白，都因?yàn)槲冶緛?lái)都會(huì)，卻粗心大意的看題，再加上“輕敵”和沒(méi)認(rèn)真檢查，才讓我得99.5分。看來(lái)，我一定要像媽媽說(shuō)的'那樣切實(shí)做到仔細(xì)審題、認(rèn)真答題、細(xì)心驗(yàn)題��！這樣，“馬虎”這個(gè)敵人才能遠(yuǎn)離而去。
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到各種各樣的煩惱，只要你勇敢地去面對(duì)，并查找原因，吸取教訓(xùn)，使失敗與煩惱成為學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，推著我們走向成功的彼岸！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇7
我的煩惱煩惱就像一杯檸檬茶，酸酸的。但喝下肚后，細(xì)細(xì)品味，卻有甜絲絲的感覺(jué)，令人回味無(wú)窮……
“驚人的體重”“啊，救命啊……”站在人體秤上，看到我那足以嚇掉下巴的體重，不由得發(fā)出一陣驚呼。我倉(cāng)皇逃進(jìn)洗手間，站在鏡子前，注視里面那個(gè)胖胖的自己，有種抓狂的沖動(dòng)！于是，我順手拿了一支牙膏，就開(kāi)始了即興演講：天！25公斤！什么概念？（我超重了）不行，我不能就這樣“淪落”下去，我要減肥！……經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的兩個(gè)多月，體重反而又邁上了一個(gè)臺(tái)階。沒(méi)轍，還是繼續(xù)做我的“陽(yáng)光美少女”吧！胖胖的，也很可愛(ài)啊！
“擠不完的痘痘”體重忽略不說(shuō)了，“痘痘”們又三五成群地冒了出來(lái)。起初，我也沒(méi)太在意，漸漸地，我的臉上隆起了一座又一座的“小山丘”，整張臉就像一張“地形圖”，實(shí)在是慘不忍睹啊！此后，我就進(jìn)入了與痘痘抗?fàn)幍沫h(huán)節(jié)，一有空就使勁的擠呀擠，而它們也不甘示弱，向上冒地“噌噌”的。時(shí)間長(zhǎng)了，我便不再理會(huì)痘痘，我不再惱火，或許，這些痘痘，見(jiàn)證了我的青春吧！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇8
大人們總是說(shuō)，當(dāng)個(gè)小還真好，每天輕輕松松的也不用上班。其實(shí)大人們哪知道我們小孩的難處啊！
我們每天都有不少的作業(yè)，寫得快的同學(xué)7、8點(diǎn)鐘就寫完了，寫的慢的同學(xué)要忙到9、10點(diǎn)才寫完。學(xué)校開(kāi)始提倡減少校內(nèi)作業(yè)。家長(zhǎng)們一聽(tīng)作業(yè)減少了，就買一些練習(xí)或試卷等“法寶”來(lái)給我們做，更痛苦的就是去上班：什么語(yǔ)文的、數(shù)學(xué)的、英語(yǔ)的、美術(shù)的~~~五花八門。哎，家長(zhǎng)的招兒真多。
有一次星期五晚上，我?jiàn)^筆疾書，8點(diǎn)15就把周六周日的作業(yè)“打掃”干凈了。我來(lái)到電視機(jī)前和爸爸看起了“cba”籃球賽。突然，爸爸發(fā)現(xiàn)了我，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)寫完了？我布置的那幾頁(yè)還做的？”我說(shuō)：“明天再做吧，先玩一會(huì)吧�！薄皠e跟我討價(jià)還價(jià)的，寫好了再講！”我委屈地回到了自己的房間里泄氣了那無(wú)聊透頂?shù)脑嚲怼?/p>
哎，當(dāng)個(gè)小孩太不容易了！
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