精選四年級(jí)同桌的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
我的同桌叫李思萌。我對(duì)她的第一印象是她長(zhǎng)的很漂亮，也是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小姑娘。
她長(zhǎng)著一張橢圓的鵝蛋臉，下巴尖尖，笑起來(lái)，臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。他喜歡扎著馬尾辮，兩條淡淡的柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，一張櫻桃小嘴�？雌饋�(lái)特別機(jī)靈。身材很苗條，飯量不大。她還有一雙靈巧的小手，手工做的漂亮，字寫的'也非常棒。
有一次，我和李思萌相約去書(shū)店看書(shū)，她給我推薦了許多好看的書(shū)籍。書(shū)店里人來(lái)人往，我在找書(shū)的時(shí)候被一個(gè)小胖子給撞翻在地，李思萌趕緊跑過(guò)來(lái)吃力的把我給拉了起來(lái)，還幫我拍掉身上的浮土，真是我的好朋友。找好了要看的書(shū)籍，我倆找到一個(gè)相對(duì)安靜的地方坐下來(lái)開(kāi)始看書(shū)。
看了一會(huì)兒。我開(kāi)始左顧右盼，有點(diǎn)分心。只見(jiàn)李思萌正專注的沉醉于書(shū)中：時(shí)而眉頭緊縮；時(shí)而張大嘴巴；時(shí)而又眼含笑意；我好敬佩她的專心和自控力。心里默默的告訴自己一定要向她學(xué)習(xí)。
院子里小朋友流行玩平衡車，我沒(méi)有，李思萌有一輛。她總是大方的借給我，并且認(rèn)真的教我怎么騎：如何前進(jìn)；如何后退；如何拐彎；并且耐心告訴我安全事項(xiàng)。認(rèn)真的像個(gè)專業(yè)的小教練。
李思萌是一個(gè)如此大方熱情，善良細(xì)心的好同桌，一輩子的好朋友。你是不是也想和她做朋友呢？
四年級(jí)同桌的作文 篇2
我的同桌王祎彤，我認(rèn)為，他是我們班特征最多的一位。他的頭是全班最小的，個(gè)子還算高，皮膚黑不溜秋的，麻繩一樣瘦，小小的杏仁眼，小鼻子，他的嘴不是太紅，總是說(shuō)出一些奇怪的日語(yǔ)�，F(xiàn)在，我要公開(kāi)一個(gè)秘密，他的外號(hào)為什么叫小耳朵彤彤。他的耳朵小，就叫小耳朵，至于彤彤就是依據(jù)動(dòng)畫(huà)片里的圖圖改的啦！這個(gè)外號(hào)跟他有著密切的關(guān)系。他的密功就是臉上的任何器官都不動(dòng)，就只動(dòng)耳朵，這就是傳說(shuō)中的動(dòng)耳神功！
在一次數(shù)學(xué)課上，老師要發(fā)數(shù)學(xué)期中卷子，他緊閉著眼睛，一點(diǎn)兒都不敢看自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。他的卷子發(fā)下來(lái)了，張皓翔說(shuō)了一句：呀，你考了96分！他聽(tīng)成了99分，于是睜開(kāi)眼一看，啊！我考了96！后來(lái)他大發(fā)雷霆，把卷子握成了一團(tuán)，又用筆袋砸，我說(shuō)：有人的羊癲瘋啦！
這就是我的同桌王祎彤。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
在我的生活中，老師經(jīng)常給我們調(diào)座位，因此我的同桌也變的越來(lái)越多，可是他們都給我留下了很深的印象，其中給我印象最深刻的就是彤寧。
她梳著短馬尾，白皙的臉龐，淡淡的柳葉眉，一雙明亮的眼睛燦若星辰。她有一顆真誠(chéng)的心，待人誠(chéng)懇，還記得有一次我們班去郊游，走到樹(shù)林里的時(shí)候，我不小心被樹(shù)枝掛傷了，她看到了，飛快的跑了過(guò)來(lái)，焦急的對(duì)我說(shuō)：“你怎么樣了？疼不疼？要不我扶你去休息休息？”還沒(méi)等我說(shuō)話，她就立刻打開(kāi)了醫(yī)藥箱給我擦藥，我痛的呲牙咧嘴，她看到我痛苦的表情一面繼續(xù)輕輕的給我抹藥一面安慰我，抹完藥后又把我扶到車上讓我休息。到了中午吃飯的時(shí)候，她又特意給我盛了飯，我立刻感到我有這樣一位同桌真好！
彤寧還很聰明，有一次，數(shù)學(xué)老師給我們講了一道難題，講著講著，忽然，老師停了下來(lái)，原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)自已的思路也不太正確，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這道題的確很難，但是我們不能半途而廢，大家要認(rèn)真的思考一下”，就在大家冥思苦想的時(shí)候，只見(jiàn)彤寧舉起了手：“報(bào)告老師，我知道怎么做了！”她把自已做題的思路給我們說(shuō)了一遍，連老師也對(duì)她提出了表?yè)P(yáng)，一直稱贊她聰明。
這就是我的同桌，她真誠(chéng)、聰明、善良，雖然現(xiàn)在我們不坐在一起了，可她那美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
她，個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈，她就是我的同桌——李紅。
開(kāi)學(xué)初，老師讓我和她同桌。開(kāi)始我沒(méi)注意。下午，我在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上得螞蟻，因?yàn)槲野颜Z(yǔ)文書(shū)給弄丟了。
早讀課，我坐在課桌，呆呆地望著黑板。這時(shí)，同桌的你似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧，不說(shuō)吧，丟臉，算了，她是大隊(duì)委員，應(yīng)當(dāng)向她匯報(bào)。我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)什么？語(yǔ)文書(shū)丟了！”她猶豫了一下，把書(shū)遞給我：“書(shū)給你�！薄笆裁础裁础o我，你可怎……怎么辦？”我吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字�！安灰o，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”我不好意思地說(shuō)�！澳蔷秃现础！彼龑�(duì)我說(shuō)。
上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包，然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀。下課時(shí)，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)面上角向里翻，書(shū)線斷了，并且少了兩頁(yè)，上課前，我拿新書(shū)和她換，她笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你看吧。”
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄些什么�！捌婀郑衔鐩](méi)作業(yè)呀？”我好奇地說(shuō)。呀！她正在抄掉了兩頁(yè)的課文！此時(shí)，傳進(jìn)我耳邊的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后聚精會(huì)神地抄起來(lái)。看到這一切，我的心情忐忑不安起來(lái)……
“丁零零……”上課了，她拿那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課，一瞬間，我的喉嚨被心中激起強(qiáng)烈感情堵住，我被摯愛(ài)之情感動(dòng)，眼里迸射出幸福而驕傲的淚花。心里默默念叨：“謝謝你！我的同桌。”
點(diǎn)評(píng)：小作者筆下的“同桌”確實(shí)令人敬佩，樂(lè)于幫助他人。文中構(gòu)思合理，語(yǔ)句優(yōu)美，能抓住人物語(yǔ)言、心里活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫，字里行間流露出同學(xué)之間真摯之情。
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