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    1. 四年級書法作文

      時間:2022-02-01 14:41:34 四年級作文 我要投稿

      關(guān)于四年級書法作文匯編六篇

        在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的四年級書法作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于四年級書法作文匯編六篇

      四年級書法作文 篇1

        “練習(xí)書法能使人和心平靜下來,久而久之,修養(yǎng)也會提高!边@是我學(xué)習(xí)書法一年多來最深的體會。

        記得一年前,我的性格很暴躁,做事缺少耐心,老師經(jīng)常向我的爸爸媽媽投訴。有一次,爸爸在網(wǎng)上看到“練習(xí)書法能改變孩子暴躁的性格!庇谑,爸爸對我說:“俊佳,不如去學(xué)書法吧!說不定真的能改正你的缺點(diǎn)!碑(dāng)時,我不敢拒絕,便硬著頭皮去上書法班。

        去到書法班,聞到書法室里處處飄著一絲絲墨香,看見壁上掛滿了蒼勁有力的書法作品。從那刻開始,我便被書法這門獨(dú)特的藝術(shù)吸引住了。

        但只學(xué)了一個多月,我便產(chǎn)生了厭倦之情,因為一個多月老師都叫我練習(xí)基本功。于是,我向爸爸提出放棄,爸爸先是沉思,然后語重心長的對我說:“俊佳,知道老師為什么要你練基本功嗎?因為他想先讓你靜下心來,只有靜下心來學(xué),才會有進(jìn)步。而且,老師也想讓你打好基本功再學(xué),就像建房子要打地基一樣。學(xué)習(xí)書法是沒有任何捷徑的。要培養(yǎng)自己的耐心和恒心,這便是我當(dāng)初讓你學(xué)書法的目的,好好學(xué)吧!”我明白了許多,便堅持學(xué)下去。

        學(xué)有所成,這不,我的字越來越好看,性格也改變了,老師還夸獎我呢!我的作品也曾經(jīng)在現(xiàn)場書法比賽中的了一等獎。這都要?dú)w功于當(dāng)初開導(dǎo)我的爸爸和教我的老師。

        總有一天,我會把書法練得爐火純青。

      四年級書法作文 篇2

        暑假的時候,爸爸給我報了一個書法培訓(xùn)班,讓我把字寫好看一點(diǎn)。

        第一天老師說:“首先要把新筆泡在涼水或溫水中,等到筆完全浸泡開來后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈,接著用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上,不能直接插到筆筒里,因為濕的時候插入筆筒里水分長時間集中在根部,容易漚爛筆毛。而且不能套筆套,也是這個道理!笨磥硪雽W(xué)習(xí)寫字,看來準(zhǔn)備工作還真是不少。

        總算可以正式開始寫毛筆字了。老師讓我先鋪開一張元書紙,對我說“咱們從篆書入手,先練寫橫和豎!蔽夷闷鹈P就要蘸墨。老師說:“不行,不行,不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿的水分,再捋干,才能蘸墨寫字”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭開始按老師的要求去做。

        老師拿起毛筆,畫了一幅筆順圖,為我寫了范例。我試著寫了一筆橫,老師說我寫錯了,就把著我的手寫了一遍。我又試了幾次,比前面寫得好多了。老師和爸爸鼓起掌表揚(yáng)我。開始學(xué)寫豎了,沒想到豎比橫更難寫。老師教了我好幾次才把我教會。就這‘一橫一豎’我還時而寫得好,時而寫得不好。看來學(xué)任何東西都是要下功夫練的呀。

        我要好好學(xué)習(xí)書法,然后寫出像老師一樣漂亮的字。

      四年級書法作文 篇3

        小時候,每當(dāng)看到哥哥寫的那些行云流水般的書法作品時,我心中就不由得羨慕—要是我也能寫這么一手好字,那該有多好!

        也許是老天猜中了我的心思,在一年級時,媽媽將我送進(jìn)了書法班。我走上了書法之路。那時候,我的心中滿是好奇與期待,學(xué)習(xí)書法的感覺會是怎么樣呢?

        第一次踏進(jìn)書法教室,一股濃郁的墨香迎面撲來,那味道里似乎都蘊(yùn)含著濃濃的文化氣息,使我心曠神怡,仿佛入了仙界。當(dāng)時我就覺得對了,我愿意和書法結(jié)下不解之緣。

        剛開始,老師讓我練習(xí)基本功—橫橫豎豎、畫圓圈串糖葫蘆,據(jù)說這樣是為了讓手更好地控制毛筆。當(dāng)時我特別開心,心想著:沒想到,書法是如此簡單有趣!望著毛邊紙上的那些一筆一畫,我的心中不由得生出幾分自豪感。

        幾節(jié)課后,我已經(jīng)寫了很多很多筆畫,于是老師讓我接觸了第一種字體—篆書?纯催@些篆書,也跟一幅幅小畫似的。一開始練習(xí)的時候,我毫無感覺,所以寫出來的字也是毫無生氣,筆畫歪歪扭扭,像個醉漢似的?墒,寫到后來,我居然對這涂鴉似的文字產(chǎn)生了濃厚的興趣,便開始真心欣賞這種奇特的文字,經(jīng)常練習(xí),于是不經(jīng)意中,我的書法水平也在潛移默化地提高。天長日久,我已變成一個篆書老手,我的篆書臨帖經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),要知道,我的老師可是一位書法大師,眼界高得很呢!

        時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已走了六年的書法之路,書法水平也是今非昔比。這一段時間,我在全心全意專攻狂草。在我心中,最難寫的是行書,第二就是草書了,而狂草作為草書的一種,它最大的特點(diǎn),莫過于放縱、豪邁、奔放了,只有真正領(lǐng)悟了這個特性,才算真正會寫狂草,可是,盡管我練習(xí)了很久,可結(jié)果還是不盡人意。我總寫不出那種感覺,照樣畫葫蘆,像是像了,卻是沒有力道。我曾想過放棄,但轉(zhuǎn)念一想,前面那么多學(xué)習(xí)的難關(guān),我都挺過來了,那這次又為何不行呢?我打算堅持。我一有空就觀摩研究名家字帖。張旭的狂草宛如龍飛鳳舞,懷素的狂草則是筆走龍蛇,鋒芒外露……我堅持不斷臨帖,再加上老師的指點(diǎn),終于在狂草書寫上小有進(jìn)步。

        有時學(xué)習(xí)之余,想起當(dāng)初自己對書法的看法,我不禁想笑:書法呀,有趣是有趣,可不簡單哦!書法如一爐火,煉就了我持之以恒的耐心與毅力。

      四年級書法作文 篇4

        “行書流暢,正楷端莊……”毛筆、鋼筆,猶如兩把神奇的金鑰匙,幫我打開了這個古色古香的世界的大門,帶我領(lǐng)略了我向往已久的書法的魅力……

        我很小的時候,就喜歡仿照大人寫字的樣子胡亂畫一些連我自己都看不懂的“象形文字”,有時候甚至連一條斜著的波浪線都能成為一個字。但那個時候,我自以為幾個潦草的小線團(tuán)就是所謂的行書、草書,常常沉浸其中,不亦樂乎。

        我上了小學(xué)之后,更是對書法充滿了好奇。三年級的時候,我終于如愿以償?shù)刈诹藭ń淌业淖簧,學(xué)習(xí)了一個暑假的硬筆書法。盡管只是一個暑假,但我還是感覺茅塞頓開:原來這一橫還要頓筆,原來那一點(diǎn)還要漸重……我突然發(fā)現(xiàn)手中普通的鋼筆是那樣神奇,簡直開心得要飛上天!

        在這期間,我也因好奇去軟筆教室串過幾次門兒,每次去看到哥哥姐姐們揮舞著毛筆,如同神筆馬良一般,在碩大的宣紙上留下干凈有力的一筆時,我也禁不住涌起一股羨慕之情,也有想試一試的沖動。

        但我并不知道,那時,我已經(jīng)和毛筆書法結(jié)下了不解之緣。

        去年暑假,我又一次迫不及待地站在了書法教室的桌前,終于拿到了心心念念想要得到的毛筆。我輕輕地如蜻蜓點(diǎn)水般用筆尖在墨盤里點(diǎn)了一下,又緩緩把毛筆向紙面落下。當(dāng)筆尖觸到紙張的一剎那,我的手因激動而顫抖起來,心也提到了嗓子眼。當(dāng)筆輕輕劃過紙面,留下一抹鮮亮的墨痕時,三年級時看到的情景就又浮現(xiàn)在我的面前。啊!我竟然也能像哥哥姐姐們一樣用毛筆寫字啦!我望著紙上的墨跡,心中的興奮久久不能散去。

        從此,書法便成了我生活中不可缺少的一部分,它也讓我的課余生活變得更加豐富多彩,更增長了我的見識,讓我寫的字不再那么幼稚。毛筆,再一次讓我領(lǐng)略了書法的魅力,再一次讓我感受到了這沁人心脾的墨汁中所包含的奧秘。

        我兩次學(xué)習(xí)書法,雖然學(xué)校不同,形式不同,老師不同,但我的初心依舊沒有改變。書法,將繼續(xù)和我一起經(jīng)歷充滿墨香的美好旅程,無論是硬筆還是軟筆,都會陪伴我一起成長,迎接一路上的酸甜苦辣,最終實現(xiàn)我最初永恒不變的夢想。

        “行書流暢,正楷端莊……”

      四年級書法作文 篇5

        書法是我國從古到今保留的古老藝術(shù)形式,也許是中國最美的一門藝術(shù)了。

        一次偶然的機(jī)會,我看到了書畫展上古老的書法作品,那一撇一捺寫的都十分有力度,寫出的字就像活的一樣。從那以后,我對書法就感興趣了。

        我對媽媽說,我要學(xué)書法,媽媽說:“那你不能半途而廢,要持之以恒!庇谑菋寢尵蛶业搅搜a(bǔ)習(xí)班,我是從硬筆開始學(xué)的'。

        雖然我那段時間一直在認(rèn)真的學(xué)習(xí)書法,可我的心早就飛到終點(diǎn)了,我想著學(xué)會書法后,在練筆的樣子,在出書法作品的樣子······媽媽好像看出了我的心思,就說:“心急吃不到熱豆腐,要慢慢學(xué)。”我聽了媽媽的話認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)書法,課堂上,老師教的每一筆每一畫,每一個字的間架結(jié)構(gòu),都深深地印在腦海里。下課按老師的要求,每天堅持一筆一劃的描寫每一個字。進(jìn)步還真快,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),爸爸媽媽的贊賞。

        終于要升班了,但可惜的是我們要搬家了,我只好對書法告一段落。但每一個假期我都會自選一本字帖,每天練習(xí)。

        我現(xiàn)在對書法仍與感情,因為我愛書法!

      四年級書法作文 篇6

        堅持是什么?堅持就是“蝸牛精神”:蝸牛之所以可以不緊不慢地往上爬,是因為它具備了堅持的力量;堅持是什么?堅持就是“鐵杵磨成針”,雖然每天只是一點(diǎn)點(diǎn)的力量,可花的時間多了,鐵棒就可以變成一根繡花針。

        有一種力量叫做堅持,其實每個人都有這種力量。街上,每天堅持鍛煉的爺爺奶奶,教室里每天堅持練武術(shù)的同學(xué),每天堅持寫日記的同學(xué),還有每天堅持練書法的同學(xué),還有耐心輔導(dǎo)我們的老師。

        以前,媽媽就告訴我:“只要你堅持不懈地去做一件事,肯定就會成功!”

        在我二、三年級的時候,我的字寫得非常不好看,于是我便去書法班學(xué)習(xí)硬筆書法。剛開始,我興致勃勃地練起字來,字也有所提高?墒俏疫@個人做事只有三分鐘熱度。后來,我漸漸地失去了興趣,每次媽媽叫我練字的時候,我都用各種各樣的理由搪塞過去,字寫得越來越差。有一天,媽媽語重心長地對我說:“琪琪,做事不能半途而廢,要不然只能碌碌無為,只有持之以恒才能成功!”聽了媽媽的話,我受益匪淺。

        以后的日子里,我只要有一點(diǎn)時間就練習(xí)書法。后來我的字寫得越來越好,有一次,在與四(7)班的書法比賽中,我還獲得了一等獎呢!

        通過練習(xí)書法,我明白了:做任何事情只要堅持不懈,肯定就會成功!

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