【熱門】愛(ài)的教育四年級(jí)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)的教育四年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇1
《愛(ài)的教育》這本書是一本流傳世界的名著，這本書是以日記的形式來(lái)寫的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但給我留下了深刻的的印象
這本書讓我知道了友誼是無(wú)限的，如果你不去珍惜它，它就會(huì)很快消失。讀過(guò)《愛(ài)的.教育》后，我才體會(huì)到什么是真正的友誼。這是12歲小學(xué)生恩里科寫的日記，他生活在一個(gè)溫馨的家庭中，他的叔叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛(ài)祖國(guó)，保護(hù)祖國(guó)。當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推自己卻被馬車壓傷了，這是多么偉大的舉動(dòng)呀!我情不自禁的流下眼淚。當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí)，我驚呆了，沒(méi)想到他會(huì)這樣對(duì)一位老人做出如此野蠻的舉動(dòng)，我很氣憤!但是當(dāng)我讀到他像老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時(shí)，我不在氣憤，因?yàn)檫@代表他與老人之間的一份親情。
人與人之間最珍貴的就是友誼，沒(méi)了友誼，就等于失去了生命。《愛(ài)的教育》告訴我了許多東西，也告訴我了許多知識(shí)。例如:當(dāng)我讀了每月故事《小抄寫員》的時(shí)候懂的來(lái)要幫著父母分擔(dān)家務(wù)活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護(hù)祖國(guó)。
是啊!我們每個(gè)人都要真誠(chéng)的去對(duì)待別人這樣別人才會(huì)用真誠(chéng)的心對(duì)待你。希望日后我們可以和朋友們好好相處，不管任何時(shí)候都要用真誠(chéng)來(lái)對(duì)待朋友。
愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇2
一天，我被鄰家小孩邀去他家玩，我爽快地答應(yīng)了。到了他家，他讓我隨便一點(diǎn)，就像在自己家一樣。我走到廚房想倒一杯水，突然，我手一滑，“卡嚓”一聲，玻璃杯掉到地上碎了，我的臉色一下子變了。那時(shí)，我還小，不懂要自己賠禮道歉，便沖了出去�；氐郊遥嬖V爸爸媽媽剛才的經(jīng)過(guò)。你們可能會(huì)以為我爸爸媽媽會(huì)帶著我去向他們“負(fù)荊請(qǐng)罪”吧，不，他們并沒(méi)有這樣做，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤不要緊，但是不肯自己獨(dú)立去面對(duì)的話，你就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了！”我一聽(tīng)，眼睛直直地望著爸爸，天真中略帶一點(diǎn)成熟，流著那晶瑩的淚對(duì)爸爸說(shuō)：“我知道……錯(cuò)了。”“別哭了，”媽媽用紙擦干了我的眼淚，“下次……不，沒(méi)有下次，你一定會(huì)做得很好的�！彼⑽⒁恍Γo了我很大的鼓勵(lì)，我知道該怎么做了。
我?guī)е慊ㄥX到小區(qū)門口的小店里買了一個(gè)和被我摔碎的玻璃杯差不多的杯子，還給了那家人，他們見(jiàn)了，驚訝極了，張著O字形嘴，那模樣，真可以和豌豆先生一決高下了呢！驚訝之后，便是一連串夸獎(jiǎng)的話，還給了我一包水果糖。我高高興興地回了家，爸爸媽媽問(wèn)：“你做好了？”“嗯，他們還給了我一包糖呢！”說(shuō)罷，便搖搖手中的糖。爸爸的神情忽然變了，“還回去！”這句話有如晴天霹靂�！盀槭裁矗俊蔽也唤獾貑�(wèn)，“你把他們的杯子打碎了，是你錯(cuò)了，對(duì)吧？”“嗯。”“犯了錯(cuò)誤，就需要彌補(bǔ)，那你還有什么理由接受這糖果呢？”雖然爸爸重傷了我的心，我卻沒(méi)有哭，“我還了便是了！”于是，我把獎(jiǎng)勵(lì)還給了鄰居。
呵，現(xiàn)在想起來(lái)還是挺可笑的，當(dāng)初為什么那么不懂事呢？幸好爸爸媽媽愛(ài)我，并沒(méi)有溺愛(ài)我，我真感謝他們。要不，那包糖就是我人生中最大的一個(gè)污點(diǎn)了。
愛(ài)的教育四年級(jí)作文 篇3
放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，馬路上不時(shí)傳來(lái)電瓶車的喇叭聲�！班粥粥帧鄙砗蟮睦嚷暫庙懓。∥一剡^(guò)頭一看，一位中年婦女騎著電瓶車向我身旁的小男孩飛馳過(guò)來(lái)。我留意看了下身旁的小男孩，大概是一年級(jí)的小弟弟，只見(jiàn)他鼻孔里塞了一團(tuán)棉花，顯然是剛流過(guò)血。
“媽媽！”小男怯怯地孩叫了聲，那位婦女把自行車停好后，蹲下身子，取出小男孩鼻孔里的棉花，心疼地問(wèn)道：“怎么搞的啊？疼嗎？”“是同學(xué)打的，是他先打我的�！毙∧泻⒌穆曇粼陬澏�，特別強(qiáng)調(diào)了后半句話。“你同學(xué)怎么這么惡劣，還打人，你告老師了沒(méi)有？”媽媽聽(tīng)了氣憤地問(wèn)。
“沒(méi)……沒(méi)有”小男孩的聲音更低了。“那你還手了沒(méi)有？”“……”“你怎么這么傻，他打你，你就該還手狠狠地打他，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”小男孩迷惑地瞪著眼睛，不理解地看著媽媽�！芭�！”一聲重響，媽媽給了小男孩一個(gè)耳光，怒斥道：“連這個(gè)都聽(tīng)不懂嗎？你這個(gè)沒(méi)出息的，到底聽(tīng)懂了沒(méi)有？”“哇！”小男孩十分委屈地哭了起來(lái)，媽媽更加憤怒了，“不許哭！記住老娘講的話，我教你的是沒(méi)有錯(cuò)的！”小男孩的哭聲慢慢地停住了，但眼里還滿是淚水，我想他的視線一定是被模糊了。
我慢慢地走遠(yuǎn)了，我的步子是沉重的。我真想對(duì)這位媽媽說(shuō)，你怎么可以如此教育你的孩子呢！難道這是“愛(ài)”的真面目嗎？
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