有關(guān)四年級(jí)作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
我只能默默凝望，那個(gè)地方，仿佛早已淡忘，卻又那么熟悉。那個(gè)陌生、卻又承載著許多回憶的地方，是我兒時(shí)的天堂。那一棵棵赤裸裸的生命，愿它們永恒、常青。
——題記
熙熙攘攘的浮萍點(diǎn)綴在色調(diào)單一的湖面上，棵棵傲然挺立的松柏寂靜無聲。和風(fēng)吹來，枝椏“沙沙”歌唱，和煦的陽光輕拂我的面頰，柔和無比，仿若濃濃的巧克力，絲滑細(xì)膩。
我獨(dú)自走在石子小路上，沉醉于兩旁的美景。它們雖然粗細(xì)不均、高矮參差不齊，卻又沉著冷靜。陽光打在湖面上，投下樹木婀娜的剪影，光影的交錯(cuò)中，漸漸地顯現(xiàn)出兒時(shí)的天堂、圣地，存著童年記憶的舊夢(mèng)——松柏森林。那個(gè)能讓我憶起往事的地方。
一根根如針般的枝葉有些與眾不同，它們就猶如常青藤一般萬年青綠，詮釋著無限的生命力。
這里的一切都如夢(mèng)初醒，猶如仙境，猶如在夢(mèng)境里回到過去，勾起如流水般的回憶……
找個(gè)石頭坐下，腦子里播放著揮之不去的記憶，一張張畫面如同泛黃的紙頁，年代久遠(yuǎn)，好似經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)。但腦子里卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，依然會(huì)時(shí)刻念著。
那時(shí)，幼小的我偶然發(fā)現(xiàn)了這片森林，它生機(jī)勃勃，芳草嫩綠，還有一個(gè)晶藍(lán)的湖泊和一條潺潺小溪，岸邊繁花似錦。我知道這是一片難得的圣地，之所以無人知曉，是因?yàn)槲乙灿幸患核接�，生怕被別人占領(lǐng)我的土地，我一直將它視為我一生的秘密。
我將這個(gè)奇境封存于腦袋里，無人有權(quán)傾聽。
拉回現(xiàn)實(shí)，這里一切如舊，只不過枝葉更加繁茂，草地更加廣袤無垠。黃鶯的歌聲依然悅耳動(dòng)聽，依然似送我入夢(mèng)的夜曲。向遠(yuǎn)處望去，夕陽西沉，夜幕降臨，大自然揮舞著巨大的畫筆，將天空畫滿金紅，渲染著遼闊的天空。
……
這片美景，難得的美景。我不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這片土地。這里微風(fēng)和煦景色壯麗，這里有永恒的生機(jī)，不會(huì)凋零……
兒時(shí)的天堂，美不勝收，但愿二十年后這里依舊美麗，那些婀娜的身姿永不腐朽……啊，松，愿你萬年長(zhǎng)青!
四年級(jí)作文 篇2
我的媽媽有一雙圓圓的眼睛，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，發(fā)梢又有點(diǎn)黃。一對(duì)大大的耳朵，一張紅紅的臉蛋，脖子有點(diǎn)粗，今年有三十多歲了，身高一米六，最喜歡穿白色和黑色的衣服。
媽媽有一雙勤勞的手。她每天很早就起床了，我和哥哥起來的時(shí)候她已經(jīng)把早點(diǎn)都弄好了，我們洗洗臉就可以吃到熱騰騰的早點(diǎn)了。這段時(shí)間是打甘蔗葉的時(shí)間，媽媽更是忙的不可開交，給我們做好早點(diǎn)后就換上衣服去打甘蔗葉去了。星期六的早晨我和媽媽一起去，到了中午，我肚子餓的咕嚕咕嚕叫，我約媽媽回家，媽媽硬讓我先回家，我就先回家了。哥哥在家已經(jīng)做好飯準(zhǔn)備給我和媽媽送去，我只好又和哥哥一起去甘蔗地和媽媽一起吃飯。我和媽媽吃過飯，我覺得累了就靠在甘蔗棚睡著了。
到我醒來時(shí)，媽媽和哥哥已經(jīng)又打了好多甘蔗葉了，我也趕快跟著打，又到了下午，太陽都快落山了，媽媽叫哥哥和我回去做家務(wù)事，她再做一會(huì)在回家，我和哥哥就回家了，做好家務(wù)事了還不見媽媽回來，我們等了好一會(huì)媽媽才回來。這就是我的媽媽，一個(gè)勤勞的媽媽。
四年級(jí)作文 篇3
那是陽光明媚的一天，午后，老師組織我們?nèi)⒓有∮浾呋顒?dòng)。
一路中，同學(xué)們有說有笑，興奮不已，萬分期待。這時(shí)，指導(dǎo)老師發(fā)話了，說：“今天我們要去三個(gè)地方�！蔽业男念^一陣興奮，“首先去夢(mèng)潔家訪，主要看一些打印棉被的花紋和棉被怎么制作的，然后，再去看一些太陽能的電池，接著去藍(lán)錨集團(tuán)看動(dòng)畫片，看動(dòng)漫制作。一”一路上，我不由自主地想象今天的行程會(huì)有多么精彩。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到了夢(mèng)潔家訪，那里的工作人員帶我產(chǎn)參觀了他們的制造程序，那精細(xì)的制作過程讓同這們情不自禁地贊嘆著，同時(shí)也在心里感謝著辛苦著的工人們，是他們的辛苦給我們提供了如此舒服、溫暖的棉被。
緊接著，我們來到了第二個(gè)地方。剛一進(jìn)門，呈現(xiàn)在我們眼前的是一棟別墅和一個(gè)蒙古包，我的疑問一下子全涌了上來，老師不是說我們?nèi)タ刺柲茈姵貑�？怎么到這兒來了呢？我?guī)е闷嫘南萝嚵耍屯瑢W(xué)們一起參觀著。果然，我們看到了太陽能的各種電池，工作人員還給我們介紹，這樣的電池又環(huán)保又方便，然后告訴我們，那棟立在草坪上的我感到好奇的別墅，里面配備的電燈、電風(fēng)扇，都是靠太陽能電池而工作的，多方便��！蒙古包里面有電視機(jī)，也是利用太陽能工作的，這樣就不像我們家里一樣，一個(gè)個(gè)小小的電器用品都得充電了。這樣的天然資源利用，讓我感嘆不已�，F(xiàn)在的科技也真是太發(fā)達(dá)了，也希望，太陽能能更快地使用到我們所有的家庭之中。這樣，不僅了我們的生活，又能把更好的資源再利用到更多的地方了。同時(shí)，還保護(hù)了我們唯一的、已經(jīng)受傷的地球。讓我們知道得用更多的關(guān)愛來善待、保護(hù)我們的家園。
最后一個(gè)目的地，藍(lán)貓公司。剛到那兒，迎接我們的是“藍(lán)貓”和“淘氣”。我們看了動(dòng)畫片的形成，不得不承認(rèn)，它們每一個(gè)形象的形成都讓我驚嘆�？萍嫉牧α渴侨绱藦�(qiáng)大，計(jì)算機(jī)能如此的神奇，帶給我們?nèi)绱硕嗟挠蓜?dòng)漫所制造出來的快樂。
參觀了三個(gè)地方，每個(gè)都使我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)，他們所有的制作都那么的'科學(xué)，那么的讓我為之佩服。每一代的進(jìn)步，總能給人們帶來震撼，我內(nèi)心的驚呼，不溢言表。我得好好地學(xué)著，努力跟上科技社會(huì)的步伐，努力創(chuàng)造出我們更加美好的未來。
四年級(jí)作文 篇4
今天天氣格外晴朗，碧空萬里無云。媽媽對(duì)我說：“今天我有事，你先自己去奶奶家吧！”媽媽將自己的公交卡給了我，囑咐我：“要拿好，把它掛在不脖子上就不會(huì)丟。”我應(yīng)了一聲就跑出了家門。
走在去車站的路上，媽媽的話早就忘得一干二凈了。手里晃著公交卡上的繩，飛快地轉(zhuǎn)著。突然公交卡像長(zhǎng)了翅膀飛進(jìn)了路邊的矮樹叢里。我趕緊跑過去，找來找去可什么也沒有。好像它已經(jīng)蒸發(fā)了一樣。急得我像熱鍋上的螞蟻。出門時(shí)的好心情一下子跌倒了谷底。因?yàn)槲页鲩T時(shí)除了帶公交卡，身上沒帶一分錢。我垂頭喪氣的來到了汽車站。這時(shí)汽車慢慢地進(jìn)站了，我猶猶豫豫地上了車。心里七上八下的，心想我怎么跟售票員叔叔說呢。這時(shí)耳邊響起了每天我都聽到的聲音：“上車請(qǐng)刷卡，往里走，后門下車�！蔽矣仓^皮來到售票員面前，我的嗓子像塞了塊石頭一樣，小聲說：“叔叔我的公交卡上車前弄丟了，我能下次補(bǔ)上嗎？”叔叔看看我說：“沒關(guān)系，下次拿卡要小心�。 闭f完他又繼續(xù)工作去了。聽叔叔說完，我一下子輕松了，太感謝叔叔了，剛才低落的心情一下子好了起來。
到站了，我下了車�；仡^看著遠(yuǎn)去的公交車，突然想起我怎么沒當(dāng)面謝謝叔叔呢？仰頭望著蔚藍(lán)的天空，我的心好像得到了一次洗禮。我想在日常生活中，如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心來幫助別人，我們這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！
四年級(jí)作文 篇5
今天，我們學(xué)校組織親子游。七點(diǎn)，我和爸爸媽媽來到了學(xué)校，我看見了兩輛大巴車。上了大巴車，我看到好多同學(xué)早已經(jīng)在車上了。
過了一會(huì)兒，車子出發(fā)了，車子出發(fā)后，導(dǎo)游阿姨在車上做起了游戲，第一個(gè)是陳芊曄，第二個(gè)是胡哈利，第三個(gè)是應(yīng)卓煊，第四個(gè)是我，我背了兩首古詩——《登鸛雀樓》、《滿江紅》。
汽車經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)行駛，到達(dá)了我們的目的地——臨海。下了車，導(dǎo)游阿姨帶我們?nèi)⒂^了葡萄園�？赐炅�，我們就去了鐵索橋，還去了時(shí)空隧道，之后，我就去玩獨(dú)木橋、秋千、拔河……玩夠了，就去吃午飯了。吃完飯，我們就去滑草了，剛開始，我穿上重重的滑草鞋一步一步往上走。下來的時(shí)候，我滑一步，摔一步，害的我是東倒西歪。后來，在媽媽指導(dǎo)下，我終于滑到了底。有些事情看起來簡(jiǎn)單，但是做起來難。
三點(diǎn)多了，我們乘車去摘桔子，從車?yán)锿饪�，漫山遍野的桔子樹上掛著黃澄澄的桔子，下車了，我們拿了一個(gè)籃子和一把剪刀。來到了桔園，桔子好多�。∮写蟮�、小的、綠的、黃的，媽媽摘了一個(gè)黃黃的桔子吃：“��！好甜呀！”于是，媽媽叫大家一起來摘，媽媽摘了兩籃桔子，太陽下山了，我們就乘車回家了。結(jié)束了快樂的親子游。
四年級(jí)作文 篇6
我們幾個(gè)男男同學(xué)相約，吃完晚飯，去學(xué)校操場(chǎng)打籃球。
等我趕到學(xué)校的時(shí)候，那兒已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在等我了。
開始分組的時(shí)候，出現(xiàn)了一點(diǎn)矛盾，大家都想跟陳俊辰一組，因?yàn)殛惪〕酱蚯蛱珔柡α�，陳俊辰在哪組，哪組肯定能贏。
突然，有人開玩笑地問：“陳俊辰，你能不能一個(gè)人一組啊�！�
沒想到，陳俊辰居然爽快地答應(yīng)了：“好吧，也許你們還打不過我呢�！�
籃球賽開始打了，三打一，陳俊辰發(fā)球，他左右突圍，做了個(gè)假動(dòng)作，避開我們的防線，投進(jìn)了一球。
輪到我們發(fā)球了，我們?cè)趤y哄哄地傳球的時(shí)候，陳俊辰出其不意地沖到我們中間，把球搶走了，一轉(zhuǎn)身，還沒等我們反映過來，球又進(jìn)了。
到2：0的時(shí)候，我們組的尚睿陽才把球搶過來，他身手敏捷，用力往上一扔，球在籃筐上繞了3圈，竟然沒進(jìn)，我又奪過球來，用力一投，球不偏不倚飛進(jìn)籃筐里，砰，伴隨著球落地的聲音，我們喊道：“進(jìn)球了�！�
我們慢慢地穩(wěn)住了陣腳，雖然陳俊辰球技高超，但畢竟勢(shì)單力薄，我們的分?jǐn)?shù)慢慢趕上了陳俊辰，最后，以6：6平局的場(chǎng)面告一段落。
天黑了，我們看不見球了，只好回家，相約明晚再戰(zhàn)一場(chǎng)。
四年級(jí)作文 篇7
xxx年9月19日下午，我參加了臨沂第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校所組織的人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)活動(dòng)，由三位教師分別對(duì)這冊(cè)教材進(jìn)行了講解和分析，這次活動(dòng)使我對(duì)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)這一本教材有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，使我獲益匪淺。下面呢，我就根據(jù)以下幾個(gè)方面談?wù)勎业氖斋@。
首先是第一單元，大數(shù)的認(rèn)識(shí)，這一單元主要是讓學(xué)生掌握億以內(nèi)，以上的數(shù)的讀，寫，難點(diǎn)是帶零的數(shù)的讀寫，這次學(xué)習(xí)，使我更好的區(qū)分了數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的概念，也讓我學(xué)會(huì)很多好的，有效的讀，寫數(shù)的方法。
公頃和平方千米這一單元主要是讓學(xué)生掌握這兩個(gè)面積比較大的面積單位，學(xué)生很難想象用公頃和平方千米做單位的地方有多大，比較抽象，我覺得在教學(xué)中應(yīng)該舉學(xué)生生活中的例子，比如說城后小學(xué)占地多少公頃，大城后村占地多少公頃。角的度量這一單元，重點(diǎn)應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)用量角器量角，畫出角，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。平行四邊形和梯形這一單元，主要是讓學(xué)生聯(lián)系長(zhǎng)方形，正方形和平行四邊形，梯形的關(guān)系，理解平行與垂直。
三位數(shù)乘三位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的除法這兩個(gè)單元，乘法教學(xué)是在以前學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要掌握，理解兩種數(shù)量關(guān)系。除法教學(xué)學(xué)生接受起來有些難度，是在以前的估算基礎(chǔ)上進(jìn)行的，要讓學(xué)生掌握試商的方法和理解余數(shù)的含義。
條形統(tǒng)計(jì)圖這一單元，主要是讓學(xué)生了解用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)，數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化，讓學(xué)生體會(huì)生活中的優(yōu)化思想。
本次教材培訓(xùn)使我對(duì)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)這本教材有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，解決了我在教學(xué)中的很多困惑。在本次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我會(huì)更加的認(rèn)識(shí)教材，研究教材，從而做好我的教學(xué)工作。
四年級(jí)作文 篇8
我最要感謝的人就是閆老師。
閆老師是從我二年級(jí)起，教我到現(xiàn)在的班主任。也是第一次讓我在學(xué)校里學(xué)會(huì)自信的老師。
二年級(jí)時(shí)我很淘氣，不遵守紀(jì)律，還老愛搭下茬。正因?yàn)檫@樣，我沒有評(píng)上班干部。一天，閆老師讓我當(dāng)美術(shù)課代表。我欣喜若狂，真想馬上就把這件事告訴爸爸媽媽。我靜下了一會(huì)兒，想出了閆老師讓我當(dāng)?shù)脑颉Ｄ敲匆粋�(gè)小優(yōu)點(diǎn)閆老師都看得見，真把我們這些小學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。有時(shí)閆老師對(duì)我們兇巴巴的，可那是讓我們幾個(gè)淘氣包逼出來的，閆老師平常也很和藹可親的。如今我見到了，我正想著，一個(gè)溫柔的聲音傳進(jìn)我的耳朵。更讓我感動(dòng)得要流淚：“希望你把紀(jì)律管好，下次評(píng)上小隊(duì)干部！”這一定是閆老師鼓勵(lì)我的話。我心里默默地想：閆老師這么信任我，我一定要把紀(jì)律管好，當(dāng)個(gè)合格的美術(shù)課代表。
現(xiàn)在我四年級(jí)了，閆老師還是不斷地給我機(jī)會(huì)。比如：出板報(bào)、收作業(yè)……讓我培養(yǎng)了許多能力。現(xiàn)在我是中隊(duì)干事，我的進(jìn)步都離不開閆老師的教育。
我真想大聲對(duì)閆老師說：“閆老師，謝謝您！”
四年級(jí)作文 篇9
冬，悄然經(jīng)過我的窗前，帶過幾片晶瑩的雪花在窗前劃出了一道道優(yōu)美的弧線。
冬天到了，我期盼已久的雪終于下了。我約上了三五好友一起堆雪人，打雪仗。我們你來我往，打得不亦樂乎。我抓起一團(tuán)厚厚的雪，使勁地朝小伙伴砸去，“啪”地一聲，小伙伴被我砸中了，他也不甘示弱也抓起一片雪朝我回?fù)�，整片雪地上都回蕩著我們的歡聲笑語，而冬，似乎也被我們這情愫渲染，賣力地下起了雪花�！把┗ǎ 蔽覀円粋�(gè)個(gè)驚奇地大喊起來，一片片晶瑩的雪花在冬日的暖陽下閃閃發(fā)光，好似一只只冰蝴蝶在空中不斷揮舞著翅膀，又好似一位位身著白色衣裙的仙女飛落人間，我急忙跑過去，伸出稚嫩的手掌，將一片片雪花小心翼翼地收藏起來，可仙女是向往自由的，她們?cè)趺磿?huì)被束縛呢？它們?cè)谖艺崎g，悄然化作了一滴滴清澈的雪槳，雪槳清澈映出了我和伙伴們童時(shí)天真的面龐。
冬天的雪又是那么美好，在一片白茫茫之中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了一抹抹鮮紅，那是什么？沒錯(cuò)，在這樣的寒冬，我們用煙花爆竹給這寒冬增添了不少暖色，增添了許多生機(jī)。是的，冬天和新年都是相伴在一起的，而雪就像是來自上天的禮物，要給我們驚喜。在一陣陣煙花爆竹聲中，賞著這安謐美麗的雪景，實(shí)在是享受至極。
可冬日常來，但雪不再，就像我的童年也在這歲月靜好之中悄然消失了。我蒙著臉和小伙伴們?cè)谘┲凶矫圆氐膱?chǎng)景還歷歷在目，可一當(dāng)我睜開眼，熟悉的面龐卻都早已消失不見了。直到這一刻，我才幡然醒悟，我的童年不再了。我長(zhǎng)大了，我收起了以前的童心，以前有趣的游戲在我看來卻又略顯幼稚。但是成長(zhǎng)的腳步卻總不停下。
我愛冬天，更愛冬天的雪。因?yàn)槎斓难⿰A雜著我兒時(shí)最美麗的記憶。明天還會(huì)下雪嗎？我不知道，但是我努力成長(zhǎng)的步伐卻也不會(huì)停下。
四年級(jí)作文 篇10
今天，我和爸爸、媽媽到號(hào)稱“天下第一漂”的猛洞河漂流。
我們這一輪有6艘船。第一艘船還沒有開船就被岸上的人們打濕了，渾身上下沒有一絲干的。我們是最后一艘。很快，一個(gè)船夫來了。他皮膚黝黑，手里拿著竹竿，穿著防水鞋和防水服。
在船夫的掌控下，我們很快就追上了第四、五號(hào)船，并打起了水仗。先前準(zhǔn)備好的武器終于派上用場(chǎng)了。有的用水槍、有的用水炮、有的用水瓢。很快，大家都濕透了，頭發(fā)和褲腳都淌著水，歡笑和尖叫聲一片！三十六計(jì)走為上計(jì)。我們大家有的用漿，有的用瓢，還有的用手，都幫助船夫劃起了船。很快，我們的船超過了前面的1號(hào)和2號(hào)船。哈哈！還有七公里了，我們使勁追趕上了3號(hào)船。3號(hào)船早就作好了準(zhǔn)備，沒等我們喘口氣，直接就交上了火。2號(hào)船見我們打得熱火朝天，也來湊熱鬧。剎那間，水花四濺，老的小的，男的女的全部上陣，喊聲震天。由于離得很近，我們的水瓢攻擊力很強(qiáng)，使得他們的長(zhǎng)槍威風(fēng)掃地。哈哈，以前的“兵強(qiáng)馬壯”變成了“兵弱馬瘦”。
我們經(jīng)過了閻王灘等激流，鉆過幾條瀑布，終于快樂地?fù)屜鹊竭_(dá)了目的地。我為我們的船員和船夫感到驕傲！