精選四年級(jí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在的學(xué)校很好，但未來的學(xué)校會(huì)不會(huì)更好呢？如果你想知道，就趕快隨我一起坐時(shí)光車到未來吧！
走進(jìn)未來學(xué)校的大門，繞過一片長(zhǎng)滿花草樹木的園子，就來到我們雄偉、高聳入云的教學(xué)樓，兩旁還有幾個(gè)衛(wèi)生機(jī)器人在打掃校園衛(wèi)生。我來到電梯前，乘著電梯，飛速地來到四年級(jí)，進(jìn)了教室，我大吃一驚！未來教室和現(xiàn)代教室的樣子截然不同，讓我來給你講講吧：
首先，映入眼簾的當(dāng)然是一扇紅色的大門，上面寫著“觀迎你來到四（X）班！”幾個(gè)大字。推開大門，眼前的一幕會(huì)讓你一下子驚呆：未來教室的地板、天花板、墻都是用晶瑩剔透的水晶玻璃做的；掛在天花板上的吊燈可以隨意調(diào)解五顏六色的燈光；電風(fēng)扇吹出的風(fēng)冬暖夏涼；同學(xué)們的課桌椅上畫著天真可愛的卡通圖案；還有干凈、光滑的黑板；長(zhǎng)著蔥郁植物的植物角；充滿知識(shí)的圖書角。更不能忘記為班級(jí)的整潔與干凈而默默無聞付出的衛(wèi)生角。但是，神奇的事，還在后面呢。
如果，你在做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有橡皮了，就打開桌子側(cè)面，里面有兩個(gè)按扭，只要按一下“提供按扭”，里面就會(huì)彈出一個(gè)文具盒，各種各樣的文具擺在你面前，你缺什么就可拿什么；還有一個(gè)“作業(yè)提示按扭”，你有哪道題不會(huì)，就按一下這個(gè)按扭，它就會(huì)給你發(fā)出提示，但不會(huì)直接把答案告訴你。真正的答案，還是需要自已開動(dòng)腦筋做出來。
最后一節(jié)是令人期待已久的足球課了，我們來到了智能學(xué)校中最有名的“百變”操場(chǎng)。咦？怎么是操場(chǎng)？我們的足球場(chǎng)在哪兒？不知誰按了旁邊的.開關(guān)，操場(chǎng)一下子就變成了足球場(chǎng)，我們又可以在上面盡情地踢球啦！在大課間的時(shí)候，再按一下這個(gè)開關(guān)，足球場(chǎng)又變成了操場(chǎng)，我們就可以在上面做早操了。偷偷告訴你，這個(gè)開關(guān)還能讓操場(chǎng)變成游樂園哦！
怎么樣。這就是未來的智能學(xué)校，如果你也想擁有這樣的學(xué)校，就要努力學(xué)習(xí)。我想，現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)幻想在未來肯定會(huì)被努力學(xué)習(xí)的人改變，成為一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。
四年級(jí)作文 篇2
記得小時(shí)候我總是喜歡跟媽媽說悄悄話可是后來隨著年齡的增長(zhǎng)，我不知怎的，我開始和她有了一層無形的墻，我覺得她很煩――她會(huì)對(duì)我嘮嘮叨叨的，只要我玩一下，她就會(huì)說我不好好讀書，然后說了那些我可以背的話。久而久之，我會(huì)連和她見面都不叫她一聲“媽“。
不過我最氣的是她總是喜歡到我睡覺的房間里看她的兒子。她總會(huì)坐在床邊，看一看我，我在有一次終于忍不住對(duì)她發(fā)火了：“你難道不能給我一點(diǎn)空間嗎？“她呆了一下：”是該有空間的時(shí)候了�！皬拇耍揖蜎]有發(fā)現(xiàn)過她到過我的房間來了。我為那次沖動(dòng)感到有一點(diǎn)勝利感，同時(shí)我又有一點(diǎn)懊悔。
后來的一個(gè)晚上，氣溫驟然下降，我因此也發(fā)燒了。記得那天晚上，我吃完藥睡得很沉。突然我感覺有一個(gè)人進(jìn)房間，她走到我的身邊，用手摸了摸我的額頭，“燒退了，太好了！“我這時(shí)感覺一種非常熟悉的感覺，是一種溫馨的感覺，我想讓這種感覺持續(xù)久一點(diǎn)，我安靜的感受這種溫馨�！霸趺词萘诉@么多，一定是讀書太辛苦了，唉！“我睜開眼睛，只見媽穿著單薄的衣服，身體同樣是那么的單薄，我突然發(fā)現(xiàn)她老了，頭發(fā)已經(jīng)白了不少。這時(shí)，媽發(fā)現(xiàn)我在看她，她很驚慌的站起來：‘‘我――我只是擔(dān)心你，我不是有意進(jìn)來的，我現(xiàn)在就出去。“我的心一酸：‘‘媽，你多陪我一會(huì)兒，好嗎？“媽媽愣了一下�！拔覀兒镁脹]有說悄悄話了，不是嗎？“我忙說。
那天晚上我們談了很多，而從此以后我們也像回到了兒時(shí)一樣，還是那么多的話好說。而從那天起，我知道了那種感覺就是母愛。
四年級(jí)作文 篇3
秋天，是一幅美麗的景色，秋婆婆施了個(gè)魔法，讓大地變成了金黃色，讓人著迷�？墒�，秋婆婆來時(shí)緩緩去時(shí)匆匆，這美好的時(shí)光很短很短。為了留住秋天，一年級(jí)的小朋友開展了留住秋天的活動(dòng)。走在甬道上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)甬道右邊擺放了許多一年級(jí)小朋友親手制作的樹葉畫和用水果、蘿卜制作的工藝品。
人人都說小孩小，誰知人小心不小。這些秋果小制作巧奪天工、栩栩如生！有精致的“小烏龜”、色彩鮮艷的“蛋糕”、一棵奇怪的“大樹”。在這些秋果小制作里，我最喜歡的就是“漂亮娃娃”、“海底世界”、“可愛的小豬”。
“漂亮娃娃”扎著兩條羊角辮，綠葉帽子又給她增添了一份可愛一份美。蘋果做成的紅撲撲的小臉上嵌著雙圓溜溜的大眼睛。瞧！她正眨巴著一對(duì)大眼睛、咧著嘴巴沖我笑呢！燦爛的笑臉讓我如夢(mèng)如癡。
“海底世界”可美了！瓦藍(lán)的大海里用樹葉做的海豚可逼真啦！瞧！海豚媽媽正帶著小海豚遨游海底世界呢！胖乎乎的小海豚不停地東張西望，對(duì)這海底世界充滿了好奇。長(zhǎng)長(zhǎng)的“水草”正在海水里高興地跳舞，好像正在歡迎小海豚遨游海底世界呢！幾條用火紅火紅的楓樹葉做尾巴的小金魚和幾條小青魚正在水草中歡快地游戲。瞧！一只水母游了過來，它透明的身體就像薄薄的面紗。這美麗的海底世界讓人陶醉。
白蘿卜做成的小豬特別惹人喜愛，白白胖胖神似極了！
人小手兒巧，一年級(jí)的小朋友們把秋天留在了自己的作品里，留在了每個(gè)人的心里。
四年級(jí)作文 篇4
我是老鼠王國里的一只小小的老鼠，今年剛滿一歲。我既沒有迷人的面孔，又沒有過人的才華，只是一只毫不起眼的小老鼠。
今天，天還沒亮，我就覺得肚子餓了，便出來找吃的。我走著走著，突然迷路了……這是什么地方？媽呀……
我隨著一股強(qiáng)風(fēng)，被刮到了一座陌生的大城市。在陌生的大城市里，我走著走著，突然，我停住了腳步，我看見了一只爪子，抬頭一看，媽呀！是一只大貓！我扭頭就跑，貓?jiān)诤竺婢o追不舍。不好，前面是個(gè)死胡同！我止住了腳步，扭頭一看，貓已經(jīng)張開了血盆大口想要吃我了！我看到旁邊有輛放蘋果的車子，我趕緊跳了上去。這時(shí)，車子的主人來了，把貓趕走了，我松了一口氣。車子的主人要把車上的蘋果給賣了。我怕他發(fā)現(xiàn)我，趕緊跳下了車子，開始尋找我的家。這時(shí)，我看見一個(gè)人要去森林探秘。我想：森林不是我的家嗎？我跟著他，一定能回家。我跳上了他的背，很快就到了森林。
最后，我終于順利得回到了家，見到了爸爸媽媽。
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