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我們班的陶十八四年級(jí)作文（精選6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我們班的陶十八四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的陶十八四年級(jí)作文 1
我們班有四大“活寶”——“四大天王”：張燁、賀鈞、宋楚寧、黃鑫宇。我們班還有一大“活寶”——陶“十八”。
陶“十八”是誰(shuí)呢？她便是我們可親可敬可愛(ài)的——陶老師啦！為什么我叫陶老師陶“十八”呢？因?yàn)樗幸活w永遠(yuǎn)不老的心。
記得有一次，我們正在上課，正當(dāng)上得熱情萬(wàn)丈之時(shí)，教室里卻安靜下來(lái)，陶“十八”掃了教室一眼，說(shuō)：“哎呀，黃鑫宇你好帥哦！都快亮瞎眼了！”霎時(shí)，我們?nèi)嗔浑p總共一百二十二只眼睛一起望向黃鑫宇，同時(shí)爆發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲。再看本人呢？他自己也不好意思了。
當(dāng)然，陶“十八”也有發(fā)彪的'時(shí)候，如果有誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)、不背書(shū)的話(huà)，陶“十八”的“天使光環(huán)”就會(huì)收起，那作為發(fā)脾氣的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志“獄笑”和專(zhuān)屬“武器”就會(huì)將你“碎尸萬(wàn)段”啦！所以，你的“狐貍尾巴”還是盡早收斂點(diǎn)吧！
我們班的大“活寶”陶“十八”，盡管年齡和外貌會(huì)變，但陶“十八”的內(nèi)心年齡永遠(yuǎn)是代表青春的——十八歲！
我們班的陶十八四年級(jí)作文 2
陶十八的書(shū)包里總裝著個(gè)玻璃罐，里面住著他新發(fā)現(xiàn)的'甲蟲(chóng)。上周科學(xué)課講昆蟲(chóng)，老師剛提到 “螳螂的前足像鐮刀”，他就 “嗖” 地從罐子里倒出只螳螂幼蟲(chóng)，嚇得前排女生捂著臉尖叫。
但他總能說(shuō)出昆蟲(chóng)的秘密：“這只天牛觸角有十二節(jié)，說(shuō)明它七歲了�！� 課間他蹲在花壇邊，一群同學(xué)圍著看他給蝸牛畫(huà) “房子平面圖”。有次美術(shù)課，他用彩泥捏的甲蟲(chóng)標(biāo)本，連老師都以為是真的。
現(xiàn)在全班都知道，想找丟失的蝴蝶標(biāo)本，問(wèn)陶十八準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò) —— 他連操場(chǎng)角落哪塊磚下藏著西瓜蟲(chóng)都清楚。
我們班的陶十八四年級(jí)作文 3
數(shù)學(xué)老師總說(shuō)陶十八的作業(yè)本像 “藏寶圖”。他的錯(cuò)題旁從不寫(xiě)正確答案，而是畫(huà)滿(mǎn)小人：算錯(cuò)的.應(yīng)用題旁邊，有個(gè)舉著 “減號(hào)” 盾牌的士兵，正被 “加號(hào)” 騎士追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
上次單元測(cè)驗(yàn)，他把 “3×7” 寫(xiě)成 28，卻在旁邊畫(huà)了七只三腳貓，每只貓爪下踩著數(shù)字 4。老師沒(méi)批評(píng)他，反而讓他給全班講 “三腳貓算術(shù)”，那節(jié)課連最討厭數(shù)學(xué)的同學(xué)都聽(tīng)得直笑。
最近他的錯(cuò)題本里多了新花樣：用紅筆給錯(cuò)誤答案畫(huà) “墓碑”，旁邊寫(xiě)著 “此錯(cuò)誤于今日 16 時(shí) 30 分被消滅”。
我們班的陶十八四年級(jí)作文 4
上周暴雨沖垮了操場(chǎng)邊的鳥(niǎo)窩，陶十八盯著淋濕的雛鳥(niǎo)看了整整一節(jié)課。放學(xué)時(shí)他抱著個(gè)紙箱沖進(jìn)雨里，說(shuō)要給小鳥(niǎo)搭 “帳篷”。
他把自己的雨衣剪開(kāi)當(dāng)篷布，用四根鉛筆做支架，還偷偷把媽媽新買(mǎi)的'棉花塞進(jìn)紙箱。第二天鳥(niǎo)窩旁真的多了個(gè)歪歪扭扭的 “帳篷”，上面貼著張紙條：“請(qǐng)勿打擾，里面住著重傷員。”
現(xiàn)在每天課間，都有同學(xué)跟著他去給小鳥(niǎo)送面包屑，連最調(diào)皮的男生都學(xué)會(huì)了放輕腳步。
我們班的陶十八四年級(jí)作文 5
陶十八的課桌抽屜里藏著塊巴掌大的鵝卵石，他說(shuō)那是 “會(huì)講故事的石頭”。上課時(shí)他總盯著石頭發(fā)呆，被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，就說(shuō)：“石頭告訴我，這篇課文里藏著三個(gè)比喻句。”
他給全班同學(xué)分 “石頭密碼”：心形石頭代表 “加油”，帶紋路的代表 “我有秘密告訴你”。有次同桌轉(zhuǎn)學(xué)，他送了塊刻著名字的石頭，說(shuō)：“想我們了就摸摸它，能聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)的笑聲�！�
現(xiàn)在教室后墻多了個(gè) “石頭信箱”，誰(shuí)有心事就把想說(shuō)的.話(huà)寫(xiě)在紙上，塞進(jìn)石頭縫里。
我們班的陶十八四年級(jí)作文 6
班會(huì)課討論 “十年后的自己”，陶十八掏出個(gè)鐵皮餅干盒，說(shuō)要做 “時(shí)間膠囊”。他逼著全班每人寫(xiě)句話(huà)放進(jìn)去，連最害羞的女生都寫(xiě)下了 “想當(dāng)畫(huà)家”。
他在盒子里墊了片銀杏葉，說(shuō)是 “2025 年的秋天味道”，還放了顆掉牙期的乳牙，“證明我們現(xiàn)在真的`是小孩”。盒子被埋在教學(xué)樓后的桂花樹(shù)下，他畫(huà)了張藏寶圖，上面標(biāo)著 “2035 年 9 月 1 日開(kāi)挖”。
昨天我看見(jiàn)他蹲在桂花樹(shù)下，對(duì)著泥土自言自語(yǔ)：“十年后你們可別長(zhǎng)太高，把盒子頂破了呀�！�
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