這個(gè)人很聰明四年級(jí)作文
我們班有一名叫“盧晨陽(yáng)”的男孩，他很聰明，這一點(diǎn)不容質(zhì)疑。
他有兩只小眼睛，里面閃爍著智慧的光芒；他有一個(gè)不大的'頭，里面裝著無(wú)數(shù)的智慧……總之，他無(wú)論從哪里看，都是一副天才像（相）。
“這道題到底怎么寫(xiě)呀？好難呀。”“是喲，我也一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有�！卑嗬飵讉�(gè)同學(xué)在小聲討論著一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題�！霸趺�？你們剛才不是還說(shuō)很好做嗎？怎么現(xiàn)在不出聲了呢？”數(shù)學(xué)老師好笑的看著我們�！皠偛攀莿偛爬��？衫蠋煟@題也太難了�！斑@題……”“這題并不難，首先，我們先用假設(shè)的方法……”不一會(huì)兒，盧晨陽(yáng)便把題解完了。教室里短短的寂靜了一下，便又“哄”的說(shuō)了起來(lái)，“呀，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀，我怎么沒(méi)想到呢？”“就是，這道題明明很簡(jiǎn)單的嘛�！本驮谶@時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“不，這題很難，但卻被盧晨陽(yáng)巧妙的辦法簡(jiǎn)化了。”說(shuō)罷，便把原來(lái)的方法寫(xiě)在了黑板上。大家一看，都不由自主的異口同聲地說(shuō)：“哇，真的好復(fù)雜�！�
自從這件事后，大家都仿佛約好似的，不叫他的名字，改叫他“智多星”了。
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