區(qū)分帶和戴四年級(jí)作文
放學(xué)后，豆豆拿著剛發(fā)下來的日記本問爸爸：“‘帶’沒有寫錯(cuò)，老師為什么在下面畫一道杠和一個(gè)小問號(hào)？”爸爸仔細(xì)一看，笑了，豆豆是這么寫的：廣播操比賽開始了，我們班同學(xué)身穿整齊的服裝，胸前帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，個(gè)個(gè)精神抖擻地走進(jìn)比賽場(chǎng)地。爸爸耐心地說:“‘胸前帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾’應(yīng)該用‘佩戴’的‘戴’�！�
“‘帶’和‘戴’我總是區(qū)分不開，一不小心就用錯(cuò)。”豆豆有點(diǎn)著急。
爸爸讓豆豆坐下來，拿出字典翻到“帶”和“戴“字，認(rèn)真地說：“好好讀讀想想，兩個(gè)dài字在用法上究竟有什么不同。小蔥拌豆腐，一定要搞它個(gè)一清二白�！�
豆豆用心地閱讀�！皫А北硎尽半S身攜帶”�！按鳌敝割^頂著，也指把物品放在頭、面、胸、臂、頸等處。
爸爸想了想，問豆豆：“‘公安人員帶著手銬’與‘犯人戴著手銬’中的‘帶’和‘戴’有什么不同？
豆豆不假思索地說：“‘公安人員帶著手銬’中的‘帶’意思是公安人員隨身攜帶著手銬�！溉舜髦咒D’中的`‘戴’意思是犯人手上戴著一副手銬。此時(shí)豆豆眼前像撥開了云霧，見到了青天。
“我出幾道題考一考，看你是否真的弄明白了�！卑职终f。
“‘下午班會(huì)課開少先隊(duì)會(huì)，大家下午都要把紅領(lǐng)巾dài來。’該用哪個(gè)dài”？
“‘帶領(lǐng)’的‘帶’”
“‘開會(huì)的時(shí)候，大家都要把紅領(lǐng)巾戴上。’該用哪個(gè)dài”？
“‘佩戴’的‘戴’”
爸爸笑了，“祝賀你闖關(guān)成功！”
下面句子中該用哪個(gè)dài？細(xì)心想想，祝你闖關(guān)成功。
(1)媽媽單位組織旅游，每位員工可以（ ）一個(gè)小孩。
(2)校園里巡視的保安胸前( )著身份卡，臂上( )著執(zhí)勤的標(biāo)志。
(3)每天媽媽出門前，都要（ ）眼鏡，（ ）上手表。
(4)因?yàn)樽罱F霾天氣，每天上學(xué)我都( )著口罩。